如何推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才？5月12日，記者從教育部了解到，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)近日發(fā)布《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南（2025年版）》（以下簡(jiǎn)稱《通識(shí)教育指南》），推動(dòng)人工智能教育從局部試點(diǎn)轉(zhuǎn)向全域覆蓋，形成具有中國(guó)特色的中小學(xué)人工智能通識(shí)教育。
教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)人指出，中小學(xué)人工智能通識(shí)教育通過(guò)構(gòu)建分層遞進(jìn)、螺旋上升的教育體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)智能社會(huì)的核心素養(yǎng)。
具體而言，小學(xué)階段以體驗(yàn)和興趣培養(yǎng)為主，通過(guò)開(kāi)發(fā)多樣化的互動(dòng)課程與實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中建立對(duì)人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知框架，感知科技魅力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定興趣基礎(chǔ)。初中階段注重技術(shù)原理的理解與實(shí)際問(wèn)題的解決，依托項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人工智能的技術(shù)原理和應(yīng)用場(chǎng)景。高中階段則聚焦系統(tǒng)思維與創(chuàng)新應(yīng)用能力培育。通過(guò)分層遞進(jìn)的課程設(shè)計(jì)和跨學(xué)科融合教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生整合多學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展人工智能技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，深化學(xué)生對(duì)人工智能技術(shù)的系統(tǒng)性認(rèn)知，強(qiáng)化創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，為高等教育階段的專業(yè)化學(xué)習(xí)筑牢根基。
為將人工智能教育融入中小學(xué)日常教學(xué)實(shí)踐，《通識(shí)教育指南》指出，將人工智能教育與信息科技、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程有機(jī)銜接。大力倡導(dǎo)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例分析、互動(dòng)實(shí)踐等創(chuàng)新教學(xué)模式。鼓勵(lì)學(xué)校充分利用校園文化活動(dòng)，將人工智能教育與科技節(jié)、技術(shù)挑戰(zhàn)、創(chuàng)新項(xiàng)目展評(píng)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
在人工智能通識(shí)教育教學(xué)評(píng)價(jià)方面，要構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。要完善評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制。依托數(shù)字技術(shù)記錄學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)，形成學(xué)生人工智能素養(yǎng)成長(zhǎng)檔案。建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，探索人工智能技術(shù)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的合理應(yīng)用。最后，要強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。鼓勵(lì)探索將人工智能素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果用于改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，建立優(yōu)秀成果展示交流機(jī)制。通過(guò)建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐成果在校園場(chǎng)景中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
如何推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才？5月12日，記者從教育部了解到，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)近日發(fā)布《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南（2025年版）》（以下簡(jiǎn)稱《通識(shí)教育指南》），推動(dòng)人工智能教育從局部試點(diǎn)轉(zhuǎn)向全域覆蓋，形成具有中國(guó)特色的中小學(xué)人工智能通識(shí)教育。
教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)人指出，中小學(xué)人工智能通識(shí)教育通過(guò)構(gòu)建分層遞進(jìn)、螺旋上升的教育體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)智能社會(huì)的核心素養(yǎng)。
具體而言，小學(xué)階段以體驗(yàn)和興趣培養(yǎng)為主，通過(guò)開(kāi)發(fā)多樣化的互動(dòng)課程與實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中建立對(duì)人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知框架，感知科技魅力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定興趣基礎(chǔ)。初中階段注重技術(shù)原理的理解與實(shí)際問(wèn)題的解決，依托項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人工智能的技術(shù)原理和應(yīng)用場(chǎng)景。高中階段則聚焦系統(tǒng)思維與創(chuàng)新應(yīng)用能力培育。通過(guò)分層遞進(jìn)的課程設(shè)計(jì)和跨學(xué)科融合教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生整合多學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展人工智能技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，深化學(xué)生對(duì)人工智能技術(shù)的系統(tǒng)性認(rèn)知，強(qiáng)化創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，為高等教育階段的專業(yè)化學(xué)習(xí)筑牢根基。
為將人工智能教育融入中小學(xué)日常教學(xué)實(shí)踐，《通識(shí)教育指南》指出，將人工智能教育與信息科技、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程有機(jī)銜接。大力倡導(dǎo)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例分析、互動(dòng)實(shí)踐等創(chuàng)新教學(xué)模式。鼓勵(lì)學(xué)校充分利用校園文化活動(dòng)，將人工智能教育與科技節(jié)、技術(shù)挑戰(zhàn)、創(chuàng)新項(xiàng)目展評(píng)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
在人工智能通識(shí)教育教學(xué)評(píng)價(jià)方面，要構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。要完善評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制。依托數(shù)字技術(shù)記錄學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)，形成學(xué)生人工智能素養(yǎng)成長(zhǎng)檔案。建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，探索人工智能技術(shù)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的合理應(yīng)用。最后，要強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。鼓勵(lì)探索將人工智能素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果用于改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，建立優(yōu)秀成果展示交流機(jī)制。通過(guò)建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐成果在校園場(chǎng)景中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-146-44.html教育部：鼓勵(lì)探索將人工智能素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
相關(guān)文章：
堪察加?xùn)|岸遠(yuǎn)海連發(fā)三次6.5級(jí)以上強(qiáng)震 可能引發(fā)局地海嘯07-20
識(shí)別身邊安全隱患丨這些日常疏忽都可能引發(fā)火災(zāi)06-21
形容夏天優(yōu)美的句子08-16
工作不達(dá)標(biāo)檢討書05-08
生病捐款感謝信08-17
讀窮人有感作文09-20
開(kāi)工慶典邀請(qǐng)函09-19
十大房地產(chǎn)實(shí)習(xí)心得模板08-22
天鵝讀后感07-17
邀請(qǐng)好朋友來(lái)作客的一封信作文200字01-14
節(jié)能有我共享綠色的征文01-13
我們班的超人四年級(jí)作文500字01-07
六年級(jí)上冊(cè)作文我的拿手好戲500字12-05
有什么比較好的大學(xué)生上的網(wǎng)課平臺(tái)么？12-05
2024下半年貴州中小學(xué)教師資格考試面試公告（11月8日起報(bào)考）10-29
吉林2024年8月證券從業(yè)資格考試準(zhǔn)考證打印入口已開(kāi)通08-16
一年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期08-16
馬詩(shī)?其二原文翻譯、注釋及賞析12-28
高考百日誓師標(biāo)語(yǔ)02-19
兒童保護(hù)論文范文10篇08-15