當(dāng)前位置：首頁 > 教學(xué) > 教案

《我們的祖國真大》幼兒園教案

時間：2024-09-27 16:14:25 88

《我們的祖國真大》幼兒園教案（精選10篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《我們的祖國真大》幼兒園教案，歡迎大家分享。

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 1

　　活動目標

　　一、培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣，感受詩歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛祖國的情感

　　二、理解詩歌內(nèi)容，感知祖國幅員的遼闊，初步理解祖國“真大”的含義

　　三、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌，提高大膽表達、表現(xiàn)的能力。

　　活動準備

　　1、知識經(jīng)驗準備：認識中國地圖、請家長向幼兒介紹祖國各地同一時間的氣候變化，理解、感受祖國的幅員遼闊。

　　2、物質(zhì)材料準備

　　（1）錄音機、磁帶等

　?。?）教具：可操作性掛圖一幅、教師梳理的'圖標若干。

　　活動過程

　　一、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　㈠教師：今天，老師帶來了一張中國地圖，關(guān)于它你都知道些什么？

　?、嬉龑?dǎo)幼兒結(jié)合自己的知識經(jīng)驗大膽表達。

　　二、多種方式欣賞詩歌

　?。ㄒ唬┩ㄟ^范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式，引導(dǎo)幼兒帶著問題多次欣賞詩歌，初步感受詩歌優(yōu)美的意境。（聽聽看詩歌里都說了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子們在同一個時候做些什么？）

　?。ǘ┘w交流，師、幼共同梳理理解詩歌內(nèi)容。

　?、薄?幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí)：你聽到什么？看到什么？

　?。ń處熤攸c觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難）

　　2、教師用圖示梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容北方是誰的家？它是什么樣的？南方是誰的家？它又是什么樣的？

　　三、多形式支持幼兒學(xué)習(xí)詩歌

　　（一）看圖示幼兒自主朗誦詩歌。（教師了解幼兒對詩歌內(nèi)容的掌握情況）

　?。ǘ┯懻摚簽槭裁凑f東西南北中的孩子在同一個時候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜？（進一步理解祖國“真大”的含義）

　　（三）學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌（引導(dǎo)幼兒充分地感受表現(xiàn)詩歌意境）

　　1、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。（初步學(xué)習(xí)用動作表達詩歌意境）

　　2、多形式朗誦詩歌（采用相互朗誦、分段朗誦等形式進行，進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣）

　　3、配樂朗誦詩歌（引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)詩歌優(yōu)美的意境。）

　　四、結(jié)束：提出仿編詩歌的要求，引發(fā)幼兒的想象性思維

　　師：我們的祖國這么大，還有哪些不同？我們一起回班也把它編成一首好聽的詩歌吧。（活動自然結(jié)束）

　　附：詩歌《我們的祖國真大》

　　我們的祖國真大，

　　北方，有冬爺爺?shù)募遥?span style="display:none">98f萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　十月就飄大雪花。

　　我們的祖國真大，

　　南方，有春姑娘的家，

　　一年四季開鮮花。

　　啊，偉大的祖國是媽媽！

　　東西南北中的孩子，

　　在同一個時候，

　　有的滑雪，有的游泳，

　　有的圍著火爐吃西瓜。

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 2

　　目標：

　　1．從同一時候各地氣候的不同感知祖國真大。

　　2．感知詩歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標朗誦、記憶詩歌。

　　重點：

　　學(xué)習(xí)詩歌。

　　難點：

　　學(xué)習(xí)用圖標朗誦、記憶詩歌。

　　準備：

　　1．課件《我們的祖國真大》，天氣預(yù)報視頻。

　　2．有觀看天氣預(yù)報的初步經(jīng)驗，布置好動態(tài)天氣預(yù)報中的材料。

　　過程：

　　1.出示地圖，引起幼兒興趣

　　師：你們認識這是什么？

　　我們的地圖像什么？

　　你覺得我們的祖國怎么樣？

　?。何覀冊诮K只是地圖上的一個很小的地方，我們的祖國真大??！

　　2.播放天氣預(yù)報視頻，以播報天氣預(yù)報的方式來朗誦詩歌

　?。?）師：你們看看這位阿姨在干什么呀？

　　我們一起來聽一聽她今天給我們播報了一段什么天氣預(yù)報

　?。?）教師朗誦詩歌

　　3.幼兒學(xué)習(xí)詩歌

　?。?）回憶詩歌內(nèi)容，教師逐一出示圖標。

　　（2）教師完整朗誦詩歌

　?。?）幼兒看圖標學(xué)習(xí)朗誦、記憶詩歌

　　4.通過提問讓從幼兒同一時候各地氣候的不同感知祖國真大

　?。?）師：我們都看過了天氣預(yù)報，有沒有發(fā)現(xiàn)全國各地的.氣候有什么不同？

　　為什么說我們的祖國真大呢？

　　我們的祖國真大，南方和北方在同一個時間溫差那么大。作為人你們心里感覺怎么樣？

　　（2）幼兒自由討論、回答。

　?。?）教師：我們的祖國很大，南方和北方在氣候上有很大的差異。南方一年四季都很溫暖，而在北方，現(xiàn)在就開始下雪了，很冷很

　　冷，因此在同一個時候我們的祖國會發(fā)生很多不同的事情。

　　5.游戲：動態(tài)天氣預(yù)報

　　（1）幼兒自由分組，教師講解游戲規(guī)則，讓幼兒鞏固詩歌內(nèi)容。

　　（2）幼兒游戲，結(jié)束活動

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 3

　　目標：

　　1、通過游戲及看錄象感知祖國真大及各地氣候不同。

　　2、感知詩歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標記誦詩歌。

　　準備：

　　中國地圖一幅。

　　過程：

　　1、出示中國地圖引起幼兒興趣。

　　2、會議天氣預(yù)報，感知在同一天祖國各地氣溫和氣候的不同。

　?。?）教師播放“天氣預(yù)報”錄象。

　?。?）提問：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如海口）的氣候、氣溫不一樣？

　?。?）小結(jié)：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。

　　3、學(xué)習(xí)詩歌《我們的祖國真大》。

　?。?）欣賞教師朗誦詩歌。

　　（2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？

　　（3）幼兒回憶詩歌內(nèi)容，教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

　　詩歌：我們的祖國真大

　　我們的祖國真大我們的祖國真大

　　北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。

　　我們的祖國真大

　　南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。

　　??！偉大的祖國媽媽，

　　東南西北中的'孩子，

　　在同一個時候，

　　有的滑雪，有的游泳，

　　有的圍著火爐吃西瓜。

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 4

　　活動目標

　　1、感知、理解詩歌的內(nèi)容，知道我們的祖國地大物博。

　　2、嘗試用甜美、自豪的聲音朗誦詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的民族自豪感。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

　　活動準備

　　多媒體課件

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　1、引出課題，引導(dǎo)幼兒感受“祖國真大”。

　　T：小朋友們，你們認識這張圖嗎?它是哪個國家的地圖?(出示圖片)

　　T: 你們看看它的形狀像什么?(出示公雞的圖片)

　　T：今天老師請了一位小導(dǎo)游，你們看它是誰?(出示小蝴蝶圖片)

　　T：今天小蝴蝶要帶我們?nèi)ヂ糜卫?你們準備好了嗎?我們一起跟著小蝴蝶到我們祖國的北方去看一看吧!(出示蝴蝶飛往北方的圖片)

　　二、初步理解詩歌

　　T：這時候北方是什么季節(jié)?(出示大雪紛飛的圖片)

　　T: 下雪的冬天可以做些什么事呢?(出示滑雪圖片)

　　T：我們剛剛觀賞了北方的風(fēng)景，現(xiàn)在你們想去祖國的哪里呢?

　　T：這次小蝴蝶要帶我們?nèi)プ鎳哪戏嚼?(出示南方圖片)

　　T：我們看看南方的十月是什么樣的景色?

　　T: 在這么溫暖的季節(jié)里，你會做些什么事呢?

　　T：那我們看看南方的小朋友在干什么?(游泳圖片)

　　T：現(xiàn)在，小蝴蝶要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€特別的'地方，睜大眼睛看好咯!

　　T：這里的人們在干什么?

　　三、欣賞詩歌并朗誦

　　欣賞詩歌《我們的祖國真大》，配上抒情的背景音樂，讓幼兒感受詩歌內(nèi)容

　　T: 今天我們要學(xué)習(xí)一首好聽的詩歌，這首詩歌就是描述了剛才所看到的場景，一起來聽一聽吧!

　　T：你最喜歡詩歌中的哪句呢?

　　T：現(xiàn)在跟著老師一起把這首好聽的詩歌說一說吧!

　　T：學(xué)習(xí)了這首詩歌，你是喜歡南方還是北方?為什么?

　　四、總結(jié)

　　T：今天小朋友們跟著蝴蝶飛去了美麗的地方，還學(xué)習(xí)了一首好聽的詩歌，你們開心嗎?

　　T:我們的祖國有很多美麗的地方，小朋友們有機會還可以去其它的地方走一走、看一看，下次我們再一起來分享大家的旅游經(jīng)歷吧!

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 5

　　活動目標：

　　1、初步理解和學(xué)習(xí)詩歌的內(nèi)容。感受我們的祖國真大。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解祖國南北方的氣候差異。

　　3、幼兒有感情地朗誦兒歌。

　　活動準備：

　　1．中國地圖一幅。

　　2．小圖片:小房子、冬爺爺、雪花，春姑娘、花?；?、游泳、圍著火爐吃西瓜等。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入：

　　這些天我們看見大街上、商店門口都掛上了紅旗，你們知道是為了迎接什么日子的到來？

　　我們幼兒園大廳里的生日大蛋糕是為誰準備的？

　　我今天把我們的祖國媽媽請來了。

　　2、出示中國地圖，感知我們祖國地域遼闊。

　?。?）讓幼兒了解中國地圖，知道自己生活在祖國媽媽的懷抱里，產(chǎn)生熱愛祖國的'情感。

　?。?）請幼兒在地圖上找找自己居住的地方。

　?。?）通過地圖和現(xiàn)實距離比較感知祖國地域之大。

　　（4）認識地圖四個不同的方位的名稱。

　　3、運用小圖片幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，了解祖國南北方的氣候差異。

　?。?）教師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。利用帶幼兒旅行的情境，讓幼兒逐句學(xué)習(xí)詩歌。

　?。?）討論：

　?。岜狈接姓l的家？它給人們帶來什么？為什么十月就飄大雪花？

　?。庹l住在的南方？南方為什么一年四季盛開鮮花？

　?。阍谕粋€時候，南北方的孩子在干什么呢？

　　小結(jié)：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。

　　（3）現(xiàn)在我們把這些小圖片編成一首詩歌，題目是：《我們的祖國真大》

　　4、幼兒欣賞詩歌。

　?。?）教師結(jié)合小圖片，用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。

　　（2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？

　?。?）和老師一起朗誦詩歌。

　　5、運用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　?。?）看著小圖片，跟著教師朗誦詩歌。

　?。?）全體幼兒起立，跟隨教師邊做動作邊有表情地朗誦詩歌。

　　延伸活動：

　　幼兒在地圖上尋找詩歌中的內(nèi)容。

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 6

　　教學(xué)目標：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，了解我國的地域特點。

　　2、有感情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們都到過哪些地方？說一下它們美麗或者特別的地方。（學(xué)生互相暢談到過地方的感受）

　　二、觀看、欣賞：

　　1、教師出示中國地圖，讓幼兒觀察、欣賞地圖，了解我國的地域風(fēng)情，感受祖國山河的美麗，初步了解我國是一個地域廣闊、美麗富饒的'國家。

　　2、老師與幼兒共同欣賞詩歌《我們的祖國真大》，注意傾聽，體會包含的感情。

　　師：聽后，請幼兒思考：詩歌里是怎樣說我們祖國的？

　　什么地方冬天比較寒冷，甚至下雪？什么地方一年四季如春，鮮花盛開？

　　小結(jié)：我國地域廣闊，南北氣候相差較大，北方一年四季分明，冬冷夏熱；南方一年四季比較溫暖潮濕。（舉例說明一些城市，北方城市如壽光、濟南、北京等；南方城市如廣州、杭州、廈門等）

　　3、指導(dǎo)幼兒看課本插圖，再讀詩歌《我們的祖國真大》，讓孩子們進一步了解祖國各地的人們在同一時間做著不同的活動，明白我國的地域廣闊、南北氣候差異大。

　　我們的祖國真大！北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。

　　我們的祖國真大！南方，有春姑娘的家，一年四季盛開鮮花。

　　??！偉大的祖國是媽媽。東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

　　4、有感情地通過多種方式朗誦詩歌，如師范讀、學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀、指名讀等，使幼兒進一步明確朗讀的節(jié)奏、語速等，體會詩歌蘊含的情感。

　　三、總結(jié)：

　　設(shè)計《我們的祖國真大》活動時，可以讓孩子通過觀看祖國美麗風(fēng)光的插圖，了解祖國地大物博、資源豐富的特點，激發(fā)他們熱愛祖國的情感；讓孩子通過了解祖國各地不同的人做著不同的活動，明白我國南北方不同的氣候差異，體會作為中國人的自豪。

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 7

　　目標：

　　使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣大，激發(fā)作為中國人的自豪感。

　　大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　準備：

　　本市（縣）、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片（不超過2寸）。

　　過程：

　　1、我的家在哪里

　　教師出示本市（縣）地圖。并提問：“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園？”當(dāng)幼兒找到時，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒？”小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過大家一番尋找和粘貼，一幅生動、親切的“我的家”的地圖制成了。

　　2、我們的祖國――中國真大

　　教師出示地球儀，并提問：“誰能找到中國在什么地方？”“我國周圍有哪些國家？”此時，教師出示世界地圖，引導(dǎo)幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最后得出“我們中國在世界上是個很大的'國家”的結(jié)論。

　　3、中國的南方和北方

　　教師引導(dǎo)幼兒用生動的事實（我去旅游，爸爸出差……）說明我國南方和北方距離之大。

　　如“我和爸爸去南方（?？冢?，坐了三天火車才到?！薄拔液蛬寢屓ケ狈剑R齊哈爾），坐了兩天火車才到。以此說明中國之大。作為一個中國人，感到自豪。

　　課后反思：

　　課堂上，我讓幼兒觀看祖國插圖，了解祖國特點，激發(fā)熱愛祖國的情感;認識祖國各地不同的人的活動，感悟作為一名中國人的自豪。

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 8

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內(nèi)容，知道祖國地域廣闊，在同一時間不同地區(qū)氣候差異明顯。初步理解祖國“真大”的含義。

　　2、有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。

　　活動重難點：

　　學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌，感受詩歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　1、課件中含有中國地圖一幅，繪制與詩歌內(nèi)容相符的圖標（雪花，鮮花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。

　　2、知識經(jīng)驗準備：認識中國地圖、請家長向幼兒介紹祖國各地同一時間的氣候變化，理解、感受祖國的幅員遼闊。

　　活動過程：

　　一、出示地圖，引起幼兒興趣

　　師：每個人都有自己的名字，你知道我們祖國的名字叫什么嗎？（中國）對了，那你們認識這張圖嗎？（對了，是中國地圖）它有點像什么呢？（雄雞）

　　小結(jié)：我們的祖國叫“中華人民共和國”，簡稱“中國”，它就像一只雄壯、美麗的大公雞。

　　二、初步感受、理解詩歌內(nèi)容

　　（一）、感受我們祖國真大

　　1、師：我們來看看張地圖，這是我們祖國的東端，這是西端，這是南端，這是北端，這是中間。

　　師：哪位小朋友知道我們偉大祖國的首都北京又在哪里呢？（點出北京的位置）我們的南陽在哪呢？（點出南陽的位置）

　　師：你們?nèi)ミ^北京嗎？你們覺得北京大嗎？

　　師：那你們覺得我們南陽大嗎？

　　師：可是在地圖上北京就用一個五角星來標識，南陽就用兩個小圓圈來標識，你們知道這是為什么呢？因為地圖只是把我們的國家按照比例縮小之后的樣子畫出來的`！別看從地圖上看著我們離北京這么近，其實很遠很遠，我們從南陽步行走路需要一個星期才能到，而且是白天和晚上不停地走，如果從最南端走到最北端需要60天才能到，而且也是白天黑夜不停地走。聽了老師的話你們覺得我們的祖國大不大??？（我們的國家太大了）

　?。ǘ?、感受北方是冬爺爺?shù)募?span style="display:none">98f萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　師：我們的國家不但大還很美呢！現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方，準備好了嗎？我們要開始飛了，飛呀飛呀，好了，請小朋友們睜開你們的大眼睛。

　　出示幻燈片〔冰天雪地的風(fēng)景圖〕

　　師：小朋友們，你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎？我們現(xiàn)在來到了祖國的最北邊，這里可冷了，是冬爺爺?shù)募?，一年四季都像冬天一樣，十月就飄起了大雪花，這里的雪景是最美麗的，那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么呢？

　?。ㄈ?、感受理解南方是春姑娘的家

　　師：現(xiàn)在，請小朋友們閉上你們的眼睛，咱們還要去一個美麗的地方。

　　出示幻燈片〔鮮花盛開的風(fēng)景圖〉

　　小朋友們，現(xiàn)在我們來到了祖國的南方，這是春姑娘的家，這里的天氣可舒服了，一年四季都像春天一樣，鮮花盛開，美麗極了。那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎？

　?。ㄋ模?、感受理解你的孩子在同一個時間里有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

　　師：小朋友們，因為我們的國家很大很大。所以南方和北方在同一時間里氣候是不一樣的，冬天的時候北方很冷，十月就飄起了大雪花，最冷可以達到零下50°C，雪會堆的很厚很厚，小朋友們可以去滑雪，到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方卻像夏天一樣很熱。到那里要穿很薄的衣服。小朋友們可以去游泳，所以，在同一個時間里有的在滑雪，有的在游泳，有的在圍著火爐吃西瓜。

　　出示三個圖片滑雪、游泳、圍著火爐吃西瓜

　　師：看了這三張圖片你有什么感受呢？有什么問題要問呢？（如果孩子提出圍著火爐吃西瓜問題，老師隨機講解）

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容

　　師：今天，我們要欣賞一首非常好聽的詩歌，咱們先一起來聽一聽吧。

　　1、教師朗誦詩歌《我們的祖國真大》，配上抒情的背景音樂，讓幼兒感受詩歌內(nèi)容。

　　2、讓幼兒討論這首詩歌里自己最喜歡的一句或者是印象最深的一句。

　　師：這首詩歌好聽嗎？你最喜歡這里面或者印象最深的是哪一句？哪位小朋友來說一說？

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)詩歌，教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀

　　師：我們的祖國這么美你們喜歡嗎？下面小朋友們跟老師一起來朗讀一下這首詩歌，我們要面帶笑容有感情的朗誦。

　　師：我們來看一看！這么多的內(nèi)容你們都聽到了什么？我們一起來說一說吧！

　　提問：（1）我們的祖國真大，北方是誰的家？十月就會怎么樣？

　?。?）我們的祖國真大，南方是誰的家？四季會怎么樣？

　?。?）我們的祖國就像誰一樣？

　　（4）東西南北中的孩子，在同一個時候都在做什么

　　4、幼兒結(jié)合圖文，跟著教師學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌。

　　四、鼓勵幼兒思考，活動延伸（如果孩子前面提出這個問題這個環(huán)節(jié)就不用）

　　出示圖片〔圍著火爐吃西瓜〕

　　幼兒討論吃西瓜應(yīng)該是什么季節(jié)，烤火爐是什么季節(jié)，為什么可以圍著火爐吃西瓜。

　　小結(jié)：這句話就是形容我國西部地區(qū)的吐魯番盆地的，圍著火爐，卻能吃西瓜，是說這里一天當(dāng)中的氣溫反差非常大，有句諺語說“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜?！闭f的就是這個意思！

　　五、總結(jié)

　　師：今天小朋友們的小眼睛跟著老師去了美麗的地方，還欣賞了一首好聽的詩歌，你們開心嗎？你們覺得我們的祖國大不大？那我們作為一名中國人要感到非常的驕傲和自豪！等我們長大了，要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)把我們的祖國建設(shè)的更加美好！

　　《我們的祖國真大》幼兒園教案 9

　　活動目標

　　對中國地圖感興趣，知道中國的南北區(qū)域。

　　理解詩歌內(nèi)容，了解中國南北氣候差異。

　　有感情地誦讀詩歌，萌發(fā)愛祖國的情感。

　　活動準備

　　課件準備：“中國地圖”圖片；“南北大不同”組圖；《我們的祖國真大》詩歌音頻及圖片。

　　活動過程

　　出示圖片“中國地圖”，引導(dǎo)幼兒了解中國的南北區(qū)域。

　　這是哪個國家的地圖？

　　中國的地圖長得像什么？（大公雞）

　　找一找我們住的地方在大公雞的哪里？

　　這是中國的北方還是南方呢？

　　中國地圖上的的“南方”和“北方”以哪里為分界線？

　　小結(jié)：中國的地圖長得像一只雄赳赳氣昂昂的大公雞，以秦嶺、淮河為界限，分

　　為北方和南方。我們住在xx，是秦嶺淮河以x，所以我們住在x方。

　　出示組圖“南北大不同”，引導(dǎo)幼兒了解中國南北氣候的差異。

　　在夏季的時候，中國所有的地方都比較炎熱，但是到了秋冬，南北方的差別就很大，一起來看看吧。

　　冬天的北方是什么樣的？人們穿得怎么樣？

　　冬天的南方是什么樣的？人們穿的怎么樣？

　　小結(jié)：在冬天，北方非常非常寒冷，經(jīng)常下雪，人們外出都穿著厚厚的衣服，把自己裹得嚴嚴實實的。而南方很少下雪或者不下雪。在最南的地方，即使到了冬天，天氣也不會很冷。

　　播放詩歌音頻及圖片《我們的祖國真大》，引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感知祖國的廣闊。

　　1.播放詩歌音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

　　有一首詩歌描述了我們祖國南北方的不同，我們一起來聽聽吧。

　　北方是誰的家？幾月就開始下雪？說明了什么？（北方秋冬氣溫低）

　　南方是誰的家？什么時候會盛開鮮花？說明了什么？（南方一年四季氣溫都比較高，四季如春）

　　東西南北中的孩子在同一時候，都做了哪些事？

　　2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知祖國真大。

　　東西南北中是什么意思？請你在中國地圖上指出來。

　　東西南北中的孩子為什么能在同一時候做不同的事？

　　小結(jié)：中國很大很大，所以住在中國東邊、西邊、南方、北方、中部的小朋友們在同一時候做的事情也不一樣。比如秋冬時節(jié)，南方的廣東、海南天氣還很熱，那里的小朋友可以游泳；而北方的.黑龍江已經(jīng)很冷，開始下雪，那里的小朋友可以滑雪；同時西北邊的新疆因為早晚和中午的氣溫變化很大，所以有圍著火爐吃西瓜的說法。

　　再次播放詩歌音頻及圖片《我們的祖國真大》，鼓勵幼兒有感情的朗誦詩歌。

　　1.鼓勵幼兒跟讀、有感情地朗誦詩歌。

　　我們的祖國真大呀，你愛我們的祖國嗎？請你帶著熱愛祖國的心情朗誦詩歌吧。

　　2.組織幼兒分組朗誦詩歌。

　　附【詩歌】

　　我們的祖國真大

　　我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄雪花。

　　我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家，一年四季盛開鮮花。

　　東西南北中的孩子們，在同一時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。