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大班數(shù)學7的加法教案

時間:2024-07-20 10:14:11 110

    大班數(shù)學7的加法教案rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的大班數(shù)學7的加法教案,希望能夠幫助到大家。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    大班數(shù)學7的加法教案1

      一、活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.復(fù)習6、7的分解組合,在此基礎(chǔ)上進行6、7的加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學習6、7的加法,幫助幼兒進一步理解交換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的規(guī)律,感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.積極探索數(shù)學活動,體會數(shù)學的趣味性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.教具:數(shù)字卡片1-7、"+""=";購物券2張,橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。(大的)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學具:數(shù)字卡片1-7、"+""=";購物券2張,橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。(小的)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.談話導(dǎo)入活動:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師用教室里現(xiàn)有的物品進行互動。如:教師先拿出3本書,問幼兒有幾本書?又拿出4本書,問幼兒總共幾本?進行點數(shù)并說出總數(shù)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.教師拿出教具購物券、橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒,請幼兒拿出相應(yīng)的學具。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.教師讓幼兒認識購物券上的價格,先看看每個商品的價格,然后問幼兒:"6元購物券能買到哪兩樣?xùn)|西?"請幼兒自由發(fā)言。教師將幼兒兩兩分為一組,一人拿6元分別買到了什么?另一人拿著物品,然后進行創(chuàng)設(shè)購物。最后讓每組幼兒回答自己用6元錢分別買到了什么,教師。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.同樣的方法讓幼兒用7元錢的.購物券買東西,游戲規(guī)則同上。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.聽辨反應(yīng):幼兒根據(jù)教師拍手的次數(shù)來舉出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在黑板上,然后,幼兒擺上加號和等號,請其他幼兒說出答案并用數(shù)字卡片擺出相應(yīng)的得數(shù)。依次請幼兒輪流來游戲。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.幼兒完成《課堂活動冊》"神秘花園":教師引導(dǎo)幼兒先按照顏色、大小、形狀等特征分類,然后按照分類列算式,并進行加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、活動延伸:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在班內(nèi)的區(qū)域《陽光超市》,利用學具購物券和標價商品,教師讓幼兒想想,7元購物券可以買3樣或4樣商品,可以買哪些,有幾種方法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案2

      教材分析rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本活動"學習7的加法",是在幼兒學習了6以內(nèi)數(shù)的加減法和7的組成的基礎(chǔ)上來進行的。大班的孩子已具有初步的計算能力,為了進一步提高他們這種能力,為進入小學學習做好準備,我在設(shè)計"學習7加法"時,注重從感知入手,由具體到抽象,由易到難,通過豐富多彩的數(shù)學問題,激發(fā)幼兒學習興趣,達到培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的目的rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動重點rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      看圖列出7的加法算式rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動難點rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      理解加法的交換律,列出不同的7的加法算式rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、看圖編應(yīng)用題并列出算式進行計算,鞏固對加法算式及含義的理解rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、探索交換"+"號前后兩位數(shù)的位置而得數(shù)不變的規(guī)律rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、積極探索數(shù)學活動,rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、幼兒數(shù)學用書rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、"+""=",數(shù)字1~7,水果動物等磁性教具rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、用"碰球"游戲復(fù)習7的組成rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      例:老師說出數(shù)字1,"嘿,嘿,我的1球碰你幾球?"幼兒"嘿,嘿,你的1球碰我6球"rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、學習7的組成rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、看圖列算式rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)教師先拿出1個磁性教具"樹",請幼兒拿一個相應(yīng)的磁性教具數(shù)字來代表它。再拿出6個磁性教具"樹",也請一個幼兒用一個數(shù)字教具來代表它們。提問:現(xiàn)在一共有幾棵樹?你能編一道應(yīng)用題嗎?還能用一道算式題來表示嗎?請一名幼兒上來擺出1+6=7的加法算式,并說一說每個數(shù)字代表什么意思rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)引發(fā)幼兒思考:你還能擺出和剛才不一樣的加法算式嗎rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、探索加法的交換律rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)教師出示數(shù)字1~7、"+""="的磁性教具,提問幼兒:根據(jù)7的組成還可以寫出那些算式呢?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)鼓勵幼兒大膽探索,排出不同的算式,理解加法的交換律,"+"號前后兩位數(shù)的位置變化不影響"="號后面的答案rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、搶答游戲,鞏固7以內(nèi)的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒分男女兩隊,看圖搶答編應(yīng)用題并說出算式進行計算,鞏固7以內(nèi)的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、延伸活動rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      使用幼兒數(shù)學用書第5頁"學習7以內(nèi)的加法",幼兒按要求進行聯(lián)系,進一步鞏固7以內(nèi)的加法運算rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次活動通過創(chuàng)設(shè)孩子們熟知的動畫片“喜羊羊和灰太狼”中的“智救懶羊羊”故事情境引起幼兒參與活動的興趣。同時設(shè)計層層遞進的問題,配以形象生動的課件,讓幼兒在游戲中快樂學習7的加法,并發(fā)現(xiàn)使用交換規(guī)律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,根據(jù)幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點,我主要把活動分成四大塊進行組織?!芭銮颉庇螒?qū)毹D―情境中感知學習7的加法――交流驗證――分組操作,內(nèi)化遷移。引入部分我以“與時光飛車玩碰球游戲,就能帶著小朋友們到神秘的地方游玩?!币l(fā)幼兒參與活動的興趣,復(fù)習了7的組成。接下來的'第二塊是活動的重難點部分了,幼兒要理解什么是加法的意義、學會看圖列算式,并理解發(fā)現(xiàn)交換加號前后兩個加數(shù)的位置而總數(shù)不變。在這個環(huán)節(jié)中我通過三個層次引導(dǎo)幼兒觀察列式,并通過動手操作、表格記錄等形式讓他們獲得更直接的知識積累。讓幼兒帶著任務(wù)去觀察,既培養(yǎng)了觀察興趣,滿足了他們表現(xiàn)的欲望,又增進他們對 “加法”含義的理解。再接著引導(dǎo)幼兒與同伴、聽課老師表達交流自己從三組算式中發(fā)現(xiàn)的交換規(guī)律,并以獲得肯定作為進入狼堡大門的密碼游戲驗證操作結(jié)果。最后在“狼堡內(nèi)救羊”的小組操作中將本次活動的重點知識進行鞏固加深、內(nèi)化遷移。整個活動中幼兒都能積極參與,興趣很高,思路始終跟隨著老師,所有幼兒都能正確列出7的加法算式。在這次活動后我發(fā)現(xiàn)了:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      優(yōu)點:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、創(chuàng)設(shè)的情境極大地吸引了幼兒參與活動的興趣,幼兒的常規(guī)有了明顯的進步。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、活動中各環(huán)節(jié)層次清楚,能層層遞進。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、在讓幼兒動手操作前能及時的講清楚要求,使幼兒能按要求操作。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、本次活動幼兒能達到預(yù)期的效果。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不足:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、活動中因過于急于讓幼兒表述并運用交換規(guī)律,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律的問題提得不夠多,在幼兒還沒來得及表達出來教師就小結(jié)了。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在第三個交流驗證環(huán)節(jié),教師的引導(dǎo)語可以更加清晰,結(jié)合掛圖和手勢。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、課件中有些頁面,畫面有些復(fù)雜,如花、樹不夠突顯。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過這次的活動對于今后在組織數(shù)學活動時我有以下幾點感悟:首先,教師必須觀察孩子的生活需求,走進孩子的生活,了解并理解孩子,用孩子的眼光去看待世界,引導(dǎo)孩子去理解生活中的數(shù)學;其次,教師要有全面、科學的數(shù)學教育的新的價值觀,使幼兒的日常生活數(shù)學化,探索研究生活化、情境化的幼兒數(shù)學活動的模式,是貫徹《綱要》精神的有效途徑;再則,教師必須要學習數(shù)學理論,弄清數(shù)學概念。用規(guī)范的語言深化他們對數(shù)學知識的認知,使他們加深對相關(guān)概念意義的理解,只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念,及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎(chǔ)上,才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案3

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學習按圖中物體的數(shù)量和看兩張卡片合并的過程列出得數(shù)是7的加法算式,鞏固對加法含義的理解。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、發(fā)展判斷能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的`認識能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、引發(fā)幼兒學習的興趣。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、一棵大樹,各種可以爬到樹上的小動物磁教具。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、6以內(nèi)的加法算式題幾張。(開火車游戲中教師出示時用)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、幼兒每人一套學具。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、布袋一只,內(nèi)裝有各種7以內(nèi)加法的算式題。(題目要做成各種禮物)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)、《開火車》的游戲復(fù)習6以內(nèi)的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師出示6以內(nèi)加法的題目,幼兒按座位以開火車的形式答出得數(shù)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ?、看算算是多少。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、(出示大樹)小朋友今天有很多小動物來我們班來玩,它們在玩爬樹的游戲,想請小朋友把爬的結(jié)果用算式題擺出來。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?、教師先拿出5只動物到樹上,再拿出2只小動物,請一名幼兒上來擺出5+2=7的算式。請個別幼兒講講算式中各數(shù)表示什么。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、同上形式請全班幼兒練習:3+4=7、6+1=7、2+5=7、1+6=7、4+3=7等算術(shù)題。(用學具擺)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄈ?、游戲(摸禮物)進一步鞏固7以內(nèi)的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小朋友們很能干,小動物玩得很開心,它們有禮物想送給小朋友。請幼兒逐個上來摸禮物,但必須回答對禮物后面的算術(shù)題才能得到禮物。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用規(guī)范的語言深化他們對數(shù)學知識的認知,使他們加深對相關(guān)概念意義的理解,只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念,及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎(chǔ)上,才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案4

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學習按圖中物體的數(shù)量和看兩張卡片合并的過程列出得數(shù)是7的加法算式,鞏固對加法含義的理解。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、發(fā)展判斷能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、一棵大樹,各種可以爬到樹上的小動物磁教具。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、6以內(nèi)的加法算式題幾張。(開火車游戲中教師出示時用)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、幼兒每人一套學具。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、布袋一只,內(nèi)裝有各種7以內(nèi)加法的算式題。(題目要做成各種禮物)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)、《開火車》的游戲復(fù)習6以內(nèi)的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師出示6以內(nèi)加法的題目,幼兒按座位以開火車的'形式答出得數(shù)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)、看算算是多少。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、(出示大樹)小朋友今天有很多小動物來我們班來玩,它們在玩爬樹的游戲,想請小朋友把爬的結(jié)果用算式題擺出來。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師先拿出5只動物到樹上,再拿出2只小動物,請一名幼兒上來擺出5+2=7的算式。請個別幼兒講講算式中各數(shù)表示什么。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、同上形式請全班幼兒練習:3+4=7、6+1=7、2+5=7、1+6=7、4+3=7等算術(shù)題。(用學具擺)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)、游戲(摸禮物)進一步鞏固7以內(nèi)的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小朋友們很能干,小動物玩得很開心,它們有禮物想送給小朋友。請幼兒逐個上來摸禮物,但必須回答對禮物后面的算術(shù)題才能得到禮物。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用規(guī)范的語言深化他們對數(shù)學知識的認知,使他們加深對相關(guān)概念意義的理解,只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念,及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎(chǔ)上,才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案5

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.復(fù)習6、7的分解組合,在此基礎(chǔ)上進行6、7的加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學習6、7的加法,幫助幼兒進一步理解交換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的規(guī)律,感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.積極探索數(shù)學活動,體會數(shù)學的趣味性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.教具:數(shù)字卡片1-7、"+""=";購物券2張,橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。(大的)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學具:數(shù)字卡片1-7、"+""=";購物券2張,橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。(小的)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.談話導(dǎo)入活動:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師用教室里現(xiàn)有的物品進行互動。如:教師先拿出3本書,問幼兒有幾本書?又拿出4本書,問幼兒總共幾本?進行點數(shù)并說出總數(shù)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.教師拿出教具購物券、橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒,請幼兒拿出相應(yīng)的學具。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.教師讓幼兒認識購物券上的價格,先看看每個商品的價格,然后問幼兒:"6元購物券能買到哪兩樣?xùn)|西?"請幼兒自由發(fā)言。教師將幼兒兩兩分為一組,一人拿6元分別買到了什么?另一人拿著物品,然后進行創(chuàng)設(shè)購物。最后讓每組幼兒回答自己用6元錢分別買到了什么,教師總結(jié)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.同樣的方法讓幼兒用7元錢的購物券買東西,游戲規(guī)則同上。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.聽辨反應(yīng):幼兒根據(jù)教師拍手的次數(shù)來舉出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在黑板上,然后,幼兒擺上加號和等號,請其他幼兒說出答案并用數(shù)字卡片擺出相應(yīng)的得數(shù)。依次請幼兒輪流來游戲。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.幼兒完成《課堂活動冊》"神秘花園":教師引導(dǎo)幼兒先按照顏色、大小、形狀等特征分類,然后按照分類列算式,并進行加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動延伸:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在班內(nèi)的.區(qū)域《陽光超市》,利用學具購物券和標價商品,教師讓幼兒想想,7元購物券可以買3樣或4樣商品,可以買哪些,有幾種方法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課的教學內(nèi)容得數(shù)是6、7的加法,教材從前面的“一圖一式”過渡到“一圖兩式”,讓學生通過學習,感受相應(yīng)的兩道加法算式之間的聯(lián)系。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      例題的教學我引導(dǎo)學生觀察場景圖,讓學生說一說圖意,但孩子的語言表達能力還需要在今后的學習中多多加強指導(dǎo)與訓(xùn)練。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “試一試”通過由兩部分物體合成的一幅圖,引導(dǎo)學生學習計算相應(yīng)得兩道得數(shù)是7的加法算式,進一步體會相應(yīng)的兩道加法算式之間的聯(lián)系,初步學會由一道加法算式的得數(shù)推想出相應(yīng)的另一道加法算式的得數(shù),從而培養(yǎng)初步的思維能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課內(nèi)容是教學《和是6、7的加法》看上去是一堂計算學習課,但實際我覺得重點是一堂算理的認識課,口算固然是低年級數(shù)學中的重頭戲,但對于得數(shù)是6、7的加法,由于學生在幼兒園與平時的生活中,對于這些算式已有所接觸,在計算方面暫時不是難點。因此,課堂上我著重引導(dǎo)學生用三句話表達圖意,但事實上,不少學生“能說”,但并不“善說”,要表達清楚題目的意思確實不是一件容易的事,這還需要我們逐步訓(xùn)練,循序漸近。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案6

      一、教學目標
    rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過創(chuàng)設(shè)情境,游戲和競賽活動讓幼兒在操作中學習7的加法,進一步理解加減法的實際意義。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學習看圖編加法應(yīng)用題、列算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、培養(yǎng)幼兒的分析推理能力以及思維的敏捷性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、活動準備rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      磁性數(shù)字1~7若干;磁性符號“+”、“-”、“=”若干;教學背景圖片3幅;水果動物圖片每種7個;游戲卡片6張;玩具若干。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、活動過程rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄒ唬㈤_始部分,復(fù)習7的組成。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:今天小狗邀請小羊去它家做客,小猴也邀請小羊去它家做客,小羊該怎么辦呢?出示7只小羊,幼兒自由探索討論小羊分成兩部分有幾種方法,老師請幼兒在黑板上列出7的分合示。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ?、基本部分,學習7的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學習7的加法,看圖列出加法算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)、出示圖片,教師根據(jù)圖片講述應(yīng)用題:花園里飛來了1只蝴蝶,又飛來了6只蝴蝶,花園里一共幾只蝴蝶?引導(dǎo)幼兒學習列加法式題1+6=7、并根據(jù)互換規(guī)律列出另一道題6+1=7,請個別幼兒上臺演示。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)、教師根據(jù)圖片講述應(yīng)用題,并引導(dǎo)幼兒學習列加法式題2+5=7,根據(jù)互換規(guī)律,列出另一道加法題5+2=7,依次學習列加法式題3+4=7,根據(jù)互換規(guī)律,列出另一道加法題4+3=7,請個別幼兒上臺演示。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)、游戲《快樂數(shù)學大本營》,競賽活動,復(fù)習鞏固7的`加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、進行闖關(guān)游戲,第一關(guān)《我來說你來算》,男隊看圖編應(yīng)用題,女隊回答,拿學具雪花片輔助計算,把正確的數(shù)字卡舉起來,然后交換。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、第二關(guān)搶答題《看圖列算式》,兩關(guān)過后看一看那一隊的標記多,選出優(yōu)勝的一隊,分發(fā)獎品。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)、游戲《去郊游》,復(fù)習7的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.教師介紹游戲名稱、玩法及注意事項。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.教師逐一出示算式,幼兒口算出得數(shù)并快速站到相應(yīng)數(shù)字的汽車那,教師表揚動作快且準確的幼兒。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.游戲若干次,結(jié)束。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案7

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.學習看圖按口頭應(yīng)用題列出加法算式并進行計算,鞏固對加法含義的理解。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.探索交換加號前后兩位數(shù)的位置而得數(shù)不變的規(guī)律(加法交換律)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.《小朋友的書數(shù)學》。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.一棵大樹的圖片,各種小動物教具各七個。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.布袋一只,內(nèi)裝有各種7以內(nèi)加減法的算式題(題目要做成各種禮物)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、學習7的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.師:(出示大樹圖片,教師拿出5只猴子爬到樹上)老師這里有一棵大樹,有5只調(diào)皮的小猴子爬到了樹上,那么我們可以用哪個數(shù)字卡片來代表小猴子們呢?(請一名幼兒操作)師:是的,我們可以用數(shù)字卡片5來表示。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.師:(再拿出2只猴子爬到樹上)又有2只猴子爬到了樹上,我們可以用哪個數(shù)字卡片來代表它們呢?(請一名幼兒操作)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.現(xiàn)在樹上一共有幾只猴子?我們可以怎么來表示?(師幼共同擺出5+2=7的算式。)誰來說一說算式中各數(shù)表示什么?(請個別幼兒講一講)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.師小結(jié):小朋友講的真不錯,5表示先爬到樹上的5只猴子,+2表示后來樹上又來了2只猴子,一共有幾只猴子的一共,我們可以用=來表示,7表示樹上所有猴子的總數(shù)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、探索加法交換律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.師:誰愿意來試一試,調(diào)換加號前后兩個數(shù)的位置,會變成怎樣的一道算術(shù)題?算一算,得數(shù)是幾?(2+5=7)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.師:(同上形式請全班幼兒練習3+4=7、4+3=7;6+1=7、1+6=7;)咦?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn))rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.師小結(jié):交換加號前后兩位數(shù)的位置而得數(shù)不變的規(guī)律,我們叫做加法交換律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、游戲“摸禮物”,進一步鞏固7以內(nèi)的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.師:小朋友們很能干,小動物們玩得很開心,它們有一袋禮物想送給你們。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.(出示裝禮物的.布袋)但是,他們說,摸到“禮物”后必須先回答對寫在“禮物”背面的算術(shù)題,才能真正得到“禮物”。(請幼兒逐個上來摸“禮物”)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、操作活動。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      使用《小朋友的書數(shù)學》第五頁“學習7的加法”,幼兒按要求進行練習,進一步鞏固7以內(nèi)的加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案8

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學習6、7以內(nèi)的加法,并會看圖列算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、樂于參與加法的探究活動。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、PPT課件;1~7的數(shù)字卡片,符號卡片“+”“=”;操作材料。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、記錄紙、筆。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)導(dǎo)入部分。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以談話的形式引入。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師:“小朋友,咱們班的圖書管理員希望你們能幫助他數(shù)一數(shù)書架上一共有幾本書,并用加法算式記錄下來?!?span style="display:none">rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ┱归_部分。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、集體活動。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師出示書架背景圖,設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒理解加法的含義。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師:“書架左邊有5本書,右邊有1本書,書架上一共有幾本書?”rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師小結(jié):“要想知道書架上一共有幾本書,就要把書架左邊的5本書和右邊的1本書合起來。左邊的5本書用數(shù)字‘5’表示,右邊的.1本書用數(shù)字‘1’表示,合起來用‘+’表示,列算式是5+1=6。書架上一共有6本書。”rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)交流并小結(jié)6、7以內(nèi)的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師:“請小朋友說一說,你統(tǒng)計的書架上有幾本書?你是怎樣做的?”rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師:“誰統(tǒng)計出的數(shù)量不一樣?”rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、幼兒完成操作材料,教師巡回指導(dǎo)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄈ┙Y(jié)束部分。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒整理物品及活動場地。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案9

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.理解加法的含義,學習7的加法運算,掌握加法的基本運算方式,初步了解互換規(guī)律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.能按照事物的數(shù)量關(guān)系列出算式,正確擺出加法算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.體驗數(shù)學活動帶來的興趣。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動重點:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      理解加法的含義,學習7的加法運算,掌握加法的.基本運算方式,初步了解互換規(guī)律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動難點:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能按照事物的數(shù)量關(guān)系列出算式,正確擺出加法算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      多媒體課件、桃子、猴子等圖片,1―7數(shù)字,加號、等號各一個。各種操作材料。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、活動導(dǎo)入rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示課件rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友,今天花果山上的小猴子來我們班做客了,你們看看來了幾只小猴子?(出示7只小猴子)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、活動指導(dǎo)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)復(fù)習7的組成rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      現(xiàn)在我們和小猴子來玩一個“我問你答”的游戲吧:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.師:小朋友,請你告訴我,7可以分成1和幾?(同時播放課件)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.幼:老師,我告訴你,7可以分成1和6.rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.師幼繼續(xù)做你問我答的游戲。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)復(fù)習6以內(nèi)的加法,理解加法的含義。(播放課件)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.復(fù)習2的加法,理解加法的含義rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小猴子來做客我們用什么招待他們呢?猴子喜歡吃什么?我先拿一個大桃子給小猴子,又拿一個小桃子給小猴子,我一共給了小猴子幾個桃子?你是怎么知道的?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示算式1+1=2,引導(dǎo)幼兒說出算式中含義。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小結(jié):1+1=2這是一個加法算式,第一個“1”表示一個大桃子,第二個“1”代表一個小桃子,“+”表示把兩個數(shù)合起來,“=”表示前邊兩個數(shù)合起來的數(shù)量和后邊的數(shù)量相等。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.復(fù)習2-6的加法,鞏固幼兒對加法算式的理解,初步了解互換規(guī)律rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:老師先拿一個大香蕉給小猴,又拿三個小香蕉給小猴,我一共給了小猴幾個香蕉? 請小朋友用學具擺出一道加法算式。1+3=4,3+1=4,老師又繼續(xù)拿一個大的橘子給小猴,5個小橘子給小猴?老師一共給了多少個橘子小猴呢?請小朋友用學具擺出一道加法算式。1+5=6,5+1=6。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小朋友互相說一說,算式中每個數(shù)字和符號都代表什么意思?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)互換規(guī)律。(+號前后的兩個數(shù)互換位置,它們的結(jié)果不變)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)學習7的加法,引導(dǎo)幼兒看圖自編加法應(yīng)用題,并能正確擺出加法算式rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.進一步了解加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)(播放課件)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、倮蠋熓痉犊磮D編應(yīng)用題并引導(dǎo)幼兒分析應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:7只猴子一樣么?有什么不同?(老師根據(jù)猴子的位置和數(shù)量編加法應(yīng)用題)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小結(jié):把物品的數(shù)量用講故事的方法說出來并提出一個問題,這就是應(yīng)用題。剛才老師編出的是一道加法應(yīng)用題。(地上有一只小猴,樹上面有六只小猴,一共有幾只小猴呢?)知道兩個數(shù):1只猴子和6只猴子,提出了一個問題:一共有幾只小猴?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、谟變焊鶕?jù)應(yīng)用題列出加法算式:1+6=7,6+1=7rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、垡龑?dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)互換,互補規(guī)律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.看圖自編應(yīng)用題,鞏固幼兒對應(yīng)用題的理解。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、?播放課件)請幼兒根據(jù)蘋果的位置和數(shù)量來自編加法應(yīng)用題,并用學具擺出加法算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②看課件,以給猴子送玩具為情境,引導(dǎo)幼兒自編應(yīng)用題,并列出加法算式。(小明給猴子送了4輛玩具車,小紅送了3輛玩具車,一共送了幾輛?)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、鄯纸M操作玩具自編應(yīng)用題并用學具擺出加法算式。幼兒根據(jù)老師說的情節(jié),用卡片擺出算式,并用作業(yè)本把算式寫下來。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動結(jié)束。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案10

      設(shè)計意圖:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通常的數(shù)學學習都比較枯燥,幼兒對數(shù)學不太感興趣,上課的時候經(jīng)常注意力不集中。如何讓幼兒能對數(shù)學產(chǎn)生興趣,是我一直在思考的問題。我發(fā)現(xiàn)幼兒對故事是非常感興趣的,而我們在日常生活中有很多事情是涉及到數(shù)字問題的,尤其是買東西,對幼兒學習算術(shù)非常有助,于是本節(jié)課我嘗試在數(shù)學課中加入故事,讓幼兒邊聽故事邊學數(shù)學,讓幼兒感覺到學習數(shù)學,其實也是一件很簡單、很快樂的事情。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過故事培養(yǎng)幼兒對學習數(shù)學的興趣rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、讓幼兒在聽故事的過程中,理解并學習4的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、初步學習自己編應(yīng)用題rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      圖片若干、手偶1個、小熊頭飾1個rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、游戲:聽算式做動作rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      得數(shù)是2:坐下得數(shù)是3:起立rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、在故事中學習4的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:今天劉老師還請來了幾個算式寶寶,可它們有的點害羞都不敢出來見家。他們現(xiàn)在藏在了一個故事中,我們一起來找出它們好不好?。?span style="display:none">rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      故事:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今天天氣真好,小熊、小狗、小馬、小鴨子4個好朋友想出去買吃的東西。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、小熊和小鴨子出門了,小熊說:“天氣真熱啊,我們要買些又好吃又解渴的東西,買什么呢?”小鴨子說:“買冰淇淋吧!”小熊說:“恩,可是我們要買幾個冰淇淋呢?”“哎呀!你真笨!我們一共4個人,當然是買4個啦!”他們走啊走啊,終于看見一家小商店,小熊進來問:“阿姨,請問有沒有賣冰淇淋的啊?”“有”“我要買4個冰淇淋”小熊說。售貨員阿繹他們拿出來4個冰淇淋?!靶▲喿幽隳?個,我拿2個,好不好???”“好吧”小鴨子說?!暗鹊?,我忘了數(shù)數(shù)是不是4個了,恩2+2=4,對了?!?span style="display:none">rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、過了一會,他們把冰淇淋吃完了,可是覺得還不過癮,怎么辦?小熊說:“小鴨子我們再去買些冰淇淋吧?”小鴨子說:“不,我們買些西瓜吧,又又好吃!”“好吧,我們一起去吧!”小熊和小鴨子一起手拉手的`來到商店?!鞍⒁?,我們要買西瓜!”“你們要買幾個?。俊薄拔覀冇?個好朋友,要買4個西瓜!”售貨員阿姨拿出了西瓜,小鴨子拿不動就拿了1個,小熊拿了3個,最后小熊算出1+3=4,一共買了4個西瓜。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、西瓜吃完了,4個好朋友肚子有點餓了,于是,小熊和小鴨子又出來好朋友買蛋糕吃。他們又來到商店買了4個蛋糕。小熊說:“上次你拿了1個,我拿了3個,這次該換換了,你拿3個,我拿1個好不好啊?”小鴨子說:“好吧,你拿1個,我拿3個,1+3=4,對了,我們走吧!”rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小熊和小鴨子買了蛋糕回去了,他們把蛋糕分下去,一人一個。咦?怎么回事?小熊怎么沒有啊?小鴨子很納悶,難道買錯了嗎?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小朋友們,我們一起他回憶一下好不好???rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、復(fù)習4的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一次:小鴨子2個,小熊2個,一共4個算式2+2=4rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二次:小鴨子1個,小熊3個,一共4個算式1+3=4rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三次:小鴨子3個,小熊1個,一共4個算式3+1=4rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、請幼兒自己編應(yīng)用題rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:那個蛋糕哪去了呢?這時候小熊,紅著臉說:“我的肚子太餓了,那個在路上已經(jīng)讓我吃掉了!”家聽了以后哈哈的笑起來,原來是這么一回事??!rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小朋友你們知道故事里這幾個算式寶寶都有誰了嗎?幼答。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你們真聰明?。】墒前⌒⌒苡悬c不服氣,他呀想考考家,給你們出了一道應(yīng)用題,我們一起來看看他出了一道什么樣的應(yīng)用題/rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小熊:我跟小鴨子一起去買冰淇凌,我買了2個,他也買了2個,那你知道我們一共買了幾個嗎?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒答rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小熊:你們真聰明,可是如果我出算式,讓你們來根據(jù)算式來編應(yīng)用題,嘿嘿,你們能做到嗎?(出算式)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒答。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、活動結(jié)束。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案11

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學習應(yīng)用交換規(guī)律進行7的加法運算,并嘗試講述自己的操作活動。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、感受與同伴共同交流、解決問題的快樂。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、已學7的組成分解rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、PPT課件,記錄卡、鉛筆和橡皮擦人手一份,看圖找算式圖片6份、7以內(nèi)的加法算式題若干,寫有7以內(nèi)算式的骰子2個,自制棋盤等小組操作材料若干。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過“碰球”的游戲,復(fù)習7的組成分解。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (引入部分我以“與時光飛車玩碰球游戲,就能帶著小朋友們到神秘的地方游玩?!币l(fā)幼兒參與活動的興趣,復(fù)習了7的組成。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、以“智救懶羊羊”情境激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒學習應(yīng)用交換的辦法進行7的加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)引導(dǎo)幼兒“發(fā)現(xiàn)氣球中的密秘以找到去狼堡的路”,學習看圖列出第一組算式,并發(fā)現(xiàn)加法算式中的交換規(guī)律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、偬釂枺簣D中有什么?氣球有什么不同?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      黃的幾個?紅的幾個?一共有幾個氣球呢?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、隍炞C:你列的是什么?這些數(shù)字代表什么?(1+6=7)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③小結(jié):1個黃氣球和6個紅氣球合起來一共是7個氣球。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、芴釂枺簹馇蛟趺戳?(教師展示課件中1個氣球和6個氣球位置的交換。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      誰在前面?(紅)有幾個?誰在后面(黃)有幾個?一共有幾個氣球呢?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、蒡炞C:你列的是什么?(6+1=7)兩道算式有什么相同和不同的地方嗎?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、扌〗Y(jié):在加法中,交換加號前后兩個加數(shù)的位置后,總數(shù)不變。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (這個環(huán)節(jié)是活動的`重難點部分,通過課件展示,引導(dǎo)幼兒觀察理解列出7的加法的第一組算式,并發(fā)現(xiàn)兩個算式中“交換加號前后兩個加數(shù)的位置而總數(shù)不變”的規(guī)律。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)以同樣的形式引導(dǎo)幼兒“穿過花叢”,根據(jù)所掌握的知識經(jīng)驗列出第二組算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、偬釂枺簣D中有什么?小花有什么不同?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      紫花有幾朵?紅花有幾朵?一共有幾朵花呢?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、隍炞C:你列的是什么?還可以怎么列式?(2+5=7、5+2=7)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●看著圖片上顏色不同的花朵列出算式,算對了花叢就能移開。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒嘗試使用交換的辦法列出算式,并理解算式中各個數(shù)字的含義。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)引導(dǎo)幼兒“穿過樹林”,遷移所掌握的知識經(jīng)驗列出第三組算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●看著圖片上高矮不同的小樹列出算式,算對了就能到達狼堡。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (這一環(huán)節(jié)教師并未通過任何的問題直接讓幼兒自己觀察圖片內(nèi)容列出兩道加法算式。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      整個學習環(huán)節(jié),通過創(chuàng)設(shè)“闖過三個關(guān)卡便可到達狼堡救羊”的情境,從“列出算式發(fā)現(xiàn)交換規(guī)律”――“嘗試使用交換的辦法列出第二組算式”――“ 遷移所掌握的知識經(jīng)驗列出第三組算式”這樣層層遞進的方式引導(dǎo)幼兒積極參與學習掌握7的加法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、“獲取密碼卡進入狼堡”,與老師、同伴交流驗證操作結(jié)果,嘗試大膽表述自己的操作過程。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (當幼兒能主動地與老師或同伴表述自己的操作過程后,對方便可在該幼兒的操作卡上作一個標記,這樣這張操作卡就是進入狼堡的密碼卡了。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (這個環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)與老師、同伴交流以“獲取密碼卡”才能進入狼堡救羊的情境要求,以幫助幼兒梳理7的三組加法算式及鼓勵幼兒嘗試大膽講述自己的操作活動。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、“狼堡內(nèi)救羊”分組操作,內(nèi)化遷移數(shù)學經(jīng)驗。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)找懶羊羊(看圖口頭自編應(yīng)用題,并列式計算):幼兒根據(jù)圖畫上的人物、蜜蜂、魚的不同特征從一些算式中找出正確的算式并寫上得數(shù)。正確的算式翻一面可拼出懶羊羊圖案獲得驗證。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)涂色找出灰太狼:幼兒6人一組,每人拿一張圖片,算出得數(shù),把得數(shù)是7的部分涂上顏色;將六張圖片拼合起來將出現(xiàn)完整灰太狼形象。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)狼堡大逃亡:兩個幼兒玩棋子,骰子上算式的得數(shù)是幾就在棋盤上走幾步,看誰先走到終點逃出狼堡。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組操作(1)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組操作(2)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組操作(3)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (在“狼堡內(nèi)救羊”的小組操作中將本次活動的重點知識進行鞏固加深、內(nèi)化遷移。)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、“懶羊羊獲救”慶祝會,活動結(jié)束。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次活動通過創(chuàng)設(shè)孩子們熟知的動畫片“喜羊羊和灰太狼”中的“智救懶羊羊”故事情境引起幼兒參與活動的興趣。同時設(shè)計層層遞進的問題,配以形象生動的課件,讓幼兒在游戲中快樂學習7的加法,并發(fā)現(xiàn)使用交換規(guī)律。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,根據(jù)幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點,我主要把活動分成四大塊進行組織。“碰球”游戲?qū)毹D―情境中感知學習7的加法――交流驗證――分組操作,內(nèi)化遷移。引入部分我以“與時光飛車玩碰球游戲,就能帶著小朋友們到神秘的地方游玩?!币l(fā)幼兒參與活動的興趣,復(fù)習了7的組成。接下來的第二塊是活動的重難點部分了,幼兒要理解什么是加法的意義、學會看圖列算式,并理解發(fā)現(xiàn)交換加號前后兩個加數(shù)的位置而總數(shù)不變。在這個環(huán)節(jié)中我通過三個層次引導(dǎo)幼兒觀察列式,并通過動手操作、表格記錄等形式讓他們獲得更直接的知識積累。讓幼兒帶著任務(wù)去觀察,既培養(yǎng)了觀察興趣,滿足了他們表現(xiàn)的欲望,又增進他們對 “加法”含義的理解。再接著引導(dǎo)幼兒與同伴、聽課老師表達交流自己從三組算式中發(fā)現(xiàn)的交換規(guī)律,并以獲得肯定作為進入狼堡大門的密碼游戲驗證操作結(jié)果。最后在“狼堡內(nèi)救羊”的小組操作中將本次活動的重點知識進行鞏固加深、內(nèi)化遷移。整個活動中幼兒都能積極參與,興趣很高,思路始終跟隨著老師,所有幼兒都能正確列出7的加法算式。在這次活動后我發(fā)現(xiàn)了:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      優(yōu)點:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、創(chuàng)設(shè)的情境極大地吸引了幼兒參與活動的興趣,幼兒的常規(guī)有了明顯的進步。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、活動中各環(huán)節(jié)層次清楚,能層層遞進。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、在讓幼兒動手操作前能及時的講清楚要求,使幼兒能按要求操作。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、本次活動幼兒能達到預(yù)期的效果。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不足:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、活動中因過于急于讓幼兒表述并運用交換規(guī)律,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律的問題提得不夠多,在幼兒還沒來得及表達出來教師就小結(jié)了。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在第三個交流驗證環(huán)節(jié),教師的引導(dǎo)語可以更加清晰,結(jié)合掛圖和手勢。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、課件中有些頁面,畫面有些復(fù)雜,如花、樹不夠突顯。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過這次的活動對于今后在組織數(shù)學活動時我有以下幾點感悟:首先,教師必須觀察孩子的生活需求,走進孩子的生活,了解并理解孩子,用孩子的眼光去看待世界,引導(dǎo)孩子去理解生活中的數(shù)學;其次,教師要有全面、科學的數(shù)學教育的新的價值觀,使幼兒的日常生活數(shù)學化,探索研究生活化、情境化的幼兒數(shù)學活動的模式,是貫徹《綱要》精神的有效途徑;再則,教師必須要學習數(shù)學理論,弄清數(shù)學概念。用規(guī)范的語言深化他們對數(shù)學知識的認知,使他們加深對相關(guān)概念意義的理解,只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念,及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎(chǔ)上,才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案12

      一、活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.復(fù)習6、7的分解組合,在此基礎(chǔ)上進行6、7的加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學習6、7的加法,幫助幼兒進一步理解交換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的規(guī)律,感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.積極探索數(shù)學活動,體會數(shù)學的趣味性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.教具:數(shù)字卡片1-7、"+""=";購物券2張,橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。(大的)2.學具:數(shù)字卡片1-7、"+""=";購物券2張,橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。(小的)三、活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.談話導(dǎo)入活動:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師用教室里現(xiàn)有的物品進行互動。如:教師先拿出3本書,問幼兒有幾本書?又拿出4本書,問幼兒總共幾本?進行點數(shù)并說出總數(shù)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.教師拿出教具購物券、橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒,請幼兒拿出相應(yīng)的學具。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.教師讓幼兒認識購物券上的價格,先看看每個商品的價格,然后問幼兒:"6元購物券能買到哪兩樣?xùn)|西?"請幼兒自由發(fā)言。教師將幼兒兩兩分為一組,一人拿6元分別買到了什么?另一人拿著物品,然后進行創(chuàng)設(shè)購物。最后讓每組幼兒回答自己用6元錢分別買到了什么?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、教師總結(jié)。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.同樣的方法讓幼兒用7元錢的購物券買東西,游戲規(guī)則同上。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.聽辨反應(yīng):幼兒根據(jù)教師拍手的次數(shù)來舉出相應(yīng)的`數(shù)字卡片擺在黑板上,然后,幼兒擺上加號和等號,請其他幼兒說出答案并用數(shù)字卡片擺出相應(yīng)的得數(shù)。依次請幼兒輪流來游戲。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.幼兒完成《課堂活動冊》"神秘花園":教師引導(dǎo)幼兒先按照顏色、大小、形狀等特征分類,然后按照分類列算式,并進行加法運算。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、活動延伸:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在班內(nèi)的區(qū)域《陽光超市》,利用學具購物券和標價商品,教師讓幼兒想想,7元購物券可以買3樣或4樣商品,可以買哪些,有幾種方法。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念,及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎(chǔ)上,才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案13

      【活動目標】:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、引導(dǎo)幼兒學會7的加法應(yīng)用題,培養(yǎng)幼兒的細心觀察能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、通過操作,游戲幫助幼兒鞏固7的加法應(yīng)用題。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、發(fā)展幼兒動手操作能力,樂意參加數(shù)學活動。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、體會數(shù)學的生活化,體驗數(shù)學游戲的樂趣。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【活動難點】:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、初步學會7的加法運算rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、創(chuàng)編、計算7的.加法應(yīng)用題。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【活動準備】:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課件、若干種動物卡片,水果,圖形卡片,內(nèi)容音樂CD。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【活動過程】:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、問答游戲?qū)?(復(fù)習6以內(nèi)的加法題)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:小朋友,我問你?2+3=?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (拍手,拍手,右手伸出2指,左手伸出3指)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:X老師,我告訴你,2+3=5!rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (拍手,拍手,左手伸出2指,右手伸出3指,說出得數(shù))rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:小朋友,我問你?4+2=?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:X老師,我告訴你,4+2=6!rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (整體回答后可以詢問個別幼兒)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、學習7的加法應(yīng)用題(展示課件)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、池塘里原來有6條魚,又來了1條魚,一共有幾條魚?(6+1=7)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:小朋友,請看誰來了?。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      播放小魚音樂,并且同時播放課件。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      故事引入。講解小魚原來有6條,又來了1條,現(xiàn)在池塘里一共有幾條?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:7條。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:你們是怎么算出來的?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:6+1=7rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、蝴蝶飛入花叢中,先飛來4只蝴蝶,又飛來3只蝴蝶,一共飛來了幾只蝴蝶?(4+3=7)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:小朋友,你們看,那兒有幾只蝴蝶呀?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:4只蝴蝶。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:是呀,有4只蝴蝶。那小朋友們看看遠處又飛來了幾只蝴蝶呀?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:3只蝴蝶。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:小朋友們想一想,花叢中先飛來4只蝴蝶,又飛來3只蝴蝶,一共飛來了幾只蝴蝶?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:7只。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師:怎么算出來的呀?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:4+3=7rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、小雞在啄蟲子,第一次有5只小雞,第二次又來了2只小雞,一共有幾只小雞?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ɡ蠋焼l(fā)幼兒創(chuàng)編應(yīng)用題)5+2=7rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、一棵蘋果樹上結(jié)出了很多很多的蘋果,先長出來了3個蘋果,又長出來了4個蘋果,一共長出來了幾個蘋果?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (老師問,小朋友答)3+4=7rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師板書所有是7的加法算式1+6(6+1)2+5(5+2)3+4(3+4)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、幼兒操作練習,老師巡回觀察并指導(dǎo)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、幼兒分組創(chuàng)編得數(shù)是7的加法應(yīng)用題。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一組動物卡片(一邊學習口述創(chuàng)編應(yīng)用題,一邊取出相應(yīng)數(shù)量的卡片)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二組水果卡片(同上方法)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三組圖形卡片(同上方法)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、請個別幼兒口述創(chuàng)編的7的加法應(yīng)用題rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、結(jié)束部分rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、小結(jié)本課內(nèi)容rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、對操作積極,認真的幼兒表揚鼓勵,rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、聽音樂收拾學具,有序放到指定地方。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【活動反思】:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對7的應(yīng)用教學,主要是針對“看圖列式”教學。我重點是帶學生理解圖意。首先教學加法列式,主要強調(diào)含有大括號的題,“?”號在 大括號外的表示求總數(shù),用加法計算,可以列一圖兩式 。然后教學減法列式,主要強調(diào)大括號內(nèi)有“?”的情況,不管“?”在左還是在右,都是求其中一部分,用減法,但只能列一圖一式。這部分內(nèi)容學生比較難理解和接受,要舉一反三,才能達到預(yù)期效果。課時結(jié)束,我感覺學生學得還不錯。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案14

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式,從而感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解交換規(guī)律,懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、積極探索數(shù)學活動,樂于講述探索結(jié)果。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教具:城堡圖一副(分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋)、水果單一張。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學具:城堡圖人手一份、水果單人手一張。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動重點難點:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、重點:看圖學習7的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、難點:能根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、開火車:復(fù)習7的組成rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:城堡王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝?,你們愿意嗎?那讓我們快點乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:嘿嘿,我的火車X(1)點開,你的火車X點開?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:嘿嘿,我的火車X(1)點開,我的火車X(6)點開。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、情境感知――登城堡:看圖學習7的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:看,城堡王國已經(jīng)到了,國王說了,他在城堡里藏了許多的問題rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      想考考我們小朋友,那我們就先去這座最大的城堡去看看好嗎?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師:我們先登上城堡的一樓,原來這層樓上有三幅圖,誰愿意來講講呀?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、幼兒操作rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:那我們每人都去一個城堡回答問題吧,速度慢的呢,可以只在一樓回答,速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、總結(jié):rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:你剛剛碰到了什么問題?(用三句話表達三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密,看誰能先找出來?“rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師總結(jié):這些算式的得數(shù)都是7,而且都是加法,那么這6道算式就是7的加法算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:象16=7、61=7這兩道算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,所以看到16=7馬上就想到61=7,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到25=7就會想到什么呢?看到…rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、內(nèi)化遷移――游戲:買水果rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:城堡國的國王夸我們都很聰明,送了我們每人一張水果券(出示水果券),我們先來看看水果的價錢。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、國王又想考我們了,他說,7元錢只買兩樣水果,你會買什么?為什么?還可以買哪兩樣?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、幼兒操作rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、講評:你有幾種方法?買的是什么?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、師:如果7元錢買三樣水果呢?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、結(jié)束:好我們一起去水果店選購吧。(結(jié)束)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次活動又是一次數(shù)的加減法的學習活動。通過前幾次的系統(tǒng)學習,小朋友們已經(jīng)了解了如何口頭自編應(yīng)用題,如何列算式,如何進行簡單計算。在本次活動中,我們重點讓孩子了解,在加法中,兩個加數(shù)互換不影響得數(shù)的道理,還有一個重點是根據(jù)我們小朋友學習的情況,讓他們學習聽兩個數(shù)算加起來的'得數(shù)。小朋友在聽到老師的兩次敲擊聲后,將兩次敲擊聲相加,然后得出一個總數(shù)。這個活動很有趣,小朋友很喜歡,他們聽得很認真,計算也很用心。在7以內(nèi)數(shù)的加法中,他們基本上能熟練地做出來。尤其是對那些平常有不專心傾聽習慣的幼兒,這樣的活動能很好的鍛煉他們的專注力,與專心傾聽的習慣。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這兩個重點,在本次活動中得到了較好地完成。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      所以,數(shù)的加法的活動,在我們完成了常規(guī)的學習任務(wù)之后,我們需要挖掘一些新的內(nèi)容,一些延伸的活動,能讓孩子們在普通的學習中,學出新意來。使思維得到很好的鍛煉,學到更多的學習方法,這也是數(shù)學活動帶給他們的學習的意義。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      而這樣的學習需要我們?nèi)パ芯?,思考,讓每一次的學習活動都充滿著新意,感覺都是第一次進行,這也是很難的事情,當然也是很需要的事情。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次活動的組織教學的思路也不同于往常,而是通過教師對一個算式的演示過程之后,讓幼兒自己去思索,想想還有哪兩個數(shù)加起來是7,然后可以怎么列出算式,可以說這是倒推上去的思考方法,這也給孩子一個開闊思路的機會。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學7的加法教案15

      活動目標:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式,從而感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解交換規(guī)律,懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準備:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教具:城堡圖一副(分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋)、水果單一張。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學具:城堡圖人手一份、水果單人手一張。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動重點:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      看圖學習7的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動難點:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、開火車:復(fù)習7的組成rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:城堡王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝?,你們愿意?那讓我們快點乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:嘿嘿,我的火車X(1)點開,你的火車X 點開?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:嘿嘿,我的'火車X(1)點開,我的火車X(6)點開。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、情境感知――登城堡:看圖學習7的加法rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:看,城堡王國已經(jīng)到了,國王說了,他在城堡里藏了許多的問題rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      想考考我們小朋友,那我們就先去這座最大的城堡去看看好嗎?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師:我們先登上城堡的一樓,原來這層樓上有三幅圖,誰愿意來講講呀?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、幼兒操作rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:那我們每人都去一個城堡回答問題吧,速度慢的呢,可以只在一樓回答,速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、總結(jié):rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:你剛剛碰到了什么問題?。(用三句話表達三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密,看誰能先找出來?“rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師總結(jié):這些算式的得數(shù)都是7,而且都是加法,那么這6道算式就是7的加法算式。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:象1 6=7、6 1=7這兩道算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,所以看到1 6=7馬上就想到6 1=7,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2 5=7就會想到什么呢?看到…rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、內(nèi)化遷移――游戲:買水果rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:城堡國的國王夸我們都很聰明,送了我們每人一張水果券(出示水果券),我們先來看看水果的價錢。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、國王又想考我們了,他說,7元錢只買兩樣水果,你會買什么?為什么?還可以買哪兩樣?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、 幼兒操作rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、講評:你有幾種方法?買的是什么?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、師:如果7元錢買三樣水果呢?rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、結(jié)束:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、好我們一起去水果店選購吧。(結(jié)束)rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動反思:rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念,及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎(chǔ)上,才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。rRb萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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