活動(dòng)描寫的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)描寫的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)描寫的作文1
暑假期間,我們參加了居委會(huì)的活動(dòng),期間我有很多不同的經(jīng)歷和感受。
我記得我第一次參加活動(dòng)時(shí),我告訴和林1點(diǎn)鐘到學(xué)校集合。他們到達(dá)時(shí),我們?nèi)チ巳f(wàn)斯居委會(huì)。到了居委會(huì),才想起居委會(huì)兩點(diǎn)半才上班,棒極了。我們等了一個(gè)半小時(shí)。最后,居委會(huì)阿姨來(lái)上班的時(shí)候,我們向阿姨建議,要為社區(qū)宣傳法律知識(shí),把宣傳內(nèi)容寫在黑板上。想了一下,阿姨同意了。她給了我們信息,反復(fù)告訴我們要把字寫好。后來(lái)她讓兒子給我們帶路。在炎熱的夏天,我們站在凳子上努力寫作。突然,我們的臉上布滿了汗水,衣服被汗水浸濕,用毛巾擦拭。
但是我們并沒(méi)有因此放棄,反而變得更加認(rèn)真。隨著時(shí)間的推移,我們一個(gè)個(gè)走了出來(lái)。這時(shí),路上行人更多了。他們有的認(rèn)真看著黑板上的內(nèi)容,有的`用好奇的眼神看著我們,還有的說(shuō)今天的小學(xué)生真了不起。看著這些行人,聽著這些贊美的話語(yǔ),我突然覺得無(wú)比自豪,因?yàn)槲覀円部梢詾樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)。阿姨在接下來(lái)的活動(dòng)中充滿信心地給了我們?nèi)蝿?wù)。
通過(guò)這次暑假活動(dòng),我不僅增強(qiáng)了組織能力,也學(xué)到了很多知識(shí)。以后我會(huì)參加這些組織活動(dòng),更好的鍛煉自己。
活動(dòng)描寫的作文2
今天,北風(fēng)還呼呼吹著,太陽(yáng)公公偷懶還沒(méi)露出笑臉,我們的班主任徐老師帶領(lǐng)我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查:了解人們對(duì)老濟(jì)南知道多少。開始活動(dòng)前,我們都有些不解:大人們肯定都知道老濟(jì)南的知識(shí),根本不用調(diào)查吧?真的是這樣嗎?
活動(dòng)開始,老師先給我們說(shuō)了一些安全問(wèn)題后,讓我們?nèi)フ{(diào)查了。我先調(diào)查了三位阿姨,可是,她們一看提出的問(wèn)題就皺著眉頭、搖了搖頭,走開了。我越調(diào)查越心灰意冷,難道真沒(méi)有人能說(shuō)出完整、正確的答案嗎?在之后的時(shí)間里,我又調(diào)查了幾位游客,只有一對(duì)老夫婦和一位老奶奶能正確答出所有問(wèn)題。唉!真是不容易呀!
經(jīng)過(guò)我們這次調(diào)查,我才知道,我錯(cuò)了。在我們的身邊還有許多大人不了解老濟(jì)南人文、故事。比如說(shuō):老濟(jì)南曾有過(guò)哪些古代詩(shī)人?老濟(jì)南最有特色的食物是什么?她們的說(shuō)法五花八門。同樣通過(guò)我們的.活動(dòng)也讓這部分的老濟(jì)南人,對(duì)老濟(jì)南又多了些了解。
這真是一次有趣、長(zhǎng)知識(shí)又鍛煉膽量的活動(dòng)呀!
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