辭班主任申請書（通用10篇）
在這個高速發(fā)展的時(shí)代，申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，申請書可以使我們的愿望得到合理表達(dá)。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是小編整理的辭班主任申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辭班主任申請書 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！
三班是一個很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！ 20xx年x月xx日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李同學(xué)：
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說：你怎么玩那個東西，多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險(xiǎn)！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的?。Ｎ野亚闆r向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號的.晚上8點(diǎn)左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？ 好多人，整個社會都在維護(hù)孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！ 人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！ 我無法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機(jī)會，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！ 情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
此致
敬禮
申請人：
20xx年9月10日
辭班主任申請書 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔(dān)任五（2）班的班主任工作，也感謝五（2）班班所有的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助！來博文的這些年，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這幾年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢?，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼，導(dǎo)致班級雖然學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高，但是穩(wěn)定率低。我統(tǒng)計(jì)了一下，上學(xué)期我班流失6人，而且作為班主任招生能力太差，缺乏與家長溝通能力。與學(xué)校的辦學(xué)宗旨差距甚遠(yuǎn)。
由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的班主任人選，雖然我一直很努力，但卻沒有很大的成效。我相信，在我們的教師中，有很多的`在思想上更前衛(wèi)、觀念上更創(chuàng)新、理論上更成熟、行動上更大膽的老師，要是他們擔(dān)任五（2）班班主任，班主任工作一定會再上一個新的高度！一直以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來對我的栽培和信任。對于知足常樂的我來說，擁有這些財(cái)富，將是我繼續(xù)并終身努力工作的動力了。
望領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去五（2）班的班主任工作，我知道在這個時(shí)間段提出這樣的要求是不明智的，也會給領(lǐng)導(dǎo)帶來不便，但情非得已，望領(lǐng)導(dǎo)見諒。
申請人：
20xx年9月10日
辭班主任申請書 3
敬愛的x校長：
您好！
我很遺憾自己在這個時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛！在這四年里，我學(xué)會一些管人理念，學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。
辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的'關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的 期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級錯誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！
此致
敬禮
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我向您提出辭職申請。我深感自己在班級管理方面存在缺陷，無法成為其他老師的榜樣。雖然我在紅旗班等方面取得了一定成效，但是學(xué)生的內(nèi)心和研究成績并沒有得到充分的調(diào)動和提高。我意識到自己缺乏愛心和耐心，不適合繼續(xù)擔(dān)任班主任。我認(rèn)為我的退出對學(xué)生是有好處的，可以給他們更大的空間和釋放更大的潛力，完成他們的人生夢想。
通過研究和心理學(xué)講座，我充分認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn)。我意識到自己的教育教學(xué)方法落后且缺乏新意，甚至扼殺了學(xué)生的各種能力。我反思自己的工作方法和思維方式，發(fā)現(xiàn)90%的方法是有害學(xué)生的，是不適合的'。我也意識到自己的心理存在問題，對教育的理解和認(rèn)識存在缺陷，缺乏研究、缺少理論指導(dǎo)和認(rèn)真反思。這使得學(xué)生不滿意不理解，我也很疲憊。因此，我認(rèn)為沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作。
我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，我已經(jīng)無法勝任小學(xué)六年級班主任工作。我認(rèn)真整理未完成的工作，希望在一周內(nèi)順利完成工作交接。我感謝身邊同事的關(guān)心和幫助，但是我對自己所做的工作已感到力不從心。我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的苦衷，批準(zhǔn)我的申請，同時(shí)相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用本人由于個人原因百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的`表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安50句靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。簡單日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下本人由于個人原因?qū)W期的時(shí)報(bào)告大氣間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天的格式及就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作格式進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任xx擔(dān)任我初二一簡寫班的班主任。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，擔(dān)任xx班級班主任。經(jīng)過慎重考慮，我決定申請辭去班主任這一重要職務(wù)。
首先，我要感謝學(xué)校給予我擔(dān)任班主任的機(jī)會，在這段時(shí)間里，我與學(xué)生們共同成長，付出了心血，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和真摯的情感。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸感到力不從心。目前，我的身體狀況出現(xiàn)了一些問題，長期的操勞使我時(shí)常感到疲憊不堪，精力難以集中，這已經(jīng)影響到我對班級工作的管理質(zhì)量。
同時(shí)，我在個人發(fā)展方面也面臨新的挑戰(zhàn)。我希望能有更多的時(shí)間和精力去提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)科教學(xué)上進(jìn)一步鉆研，以更好地為學(xué)生傳授知識。但班主任工作的瑣碎與繁重，讓我無法全身心地投入到專業(yè)發(fā)展中。
我深知班主任工作對班級和學(xué)生的重要性，因此，在辭職之前，我會積極配合學(xué)校完成交接工作，確保班級的`平穩(wěn)過渡。我也會將我所了解的班級情況、學(xué)生特點(diǎn)等詳細(xì)告知接任的班主任，讓新班主任能盡快熟悉班級。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的支持和信任，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我的處境，批準(zhǔn)我的辭職申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 7
尊敬的xx：
您好！我是xx班級班主任xx。很遺憾，我向您遞上這份辭班主任申請書。
在擔(dān)任班主任的這段時(shí)間里，我一直努力履行自己的職責(zé)，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。從班級紀(jì)律的維護(hù)到學(xué)生心理的疏導(dǎo)，從組織班級活動到與家長溝通交流，我都盡心盡力。但是，我發(fā)現(xiàn)自己越來越難以平衡班主任工作和家庭生活之間的關(guān)系。
家庭對我來說至關(guān)重要，近期我家中有一些特殊情況需要我投入更多的時(shí)間和精力去處理。這些事務(wù)已經(jīng)嚴(yán)重影響了我在班主任工作中的狀態(tài)，我時(shí)常在工作時(shí)分心，這對班級管理和學(xué)生的成長是不利的。我深知班主任工作容不得半點(diǎn)疏忽，需要全身心地投入。
我也考慮過堅(jiān)持下去，但我清楚這樣可能會導(dǎo)致兩邊都無法妥善處理。我希望能把更多的'關(guān)注放回家庭，同時(shí)也不想因?yàn)槲业臓顟B(tài)問題而耽誤班級的發(fā)展和學(xué)生的教育。
我會在離職前做好交接工作，將班級的各項(xiàng)事務(wù)、學(xué)生資料等整理清楚，向新班主任詳細(xì)介紹班級情況，確保班級秩序不受影響。希望您能批準(zhǔn)我的申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，現(xiàn)擔(dān)任xx年級xx班級班主任。在此，我懷著復(fù)雜的心情向您提交辭去班主任工作的申請。
我擔(dān)任班主任已經(jīng)有xx年時(shí)間，在這期間，我見證了學(xué)生們的成長和變化，也為班級建設(shè)付出了諸多努力。然而，隨著教學(xué)任務(wù)的日益繁重，我在教學(xué)和班主任管理工作中面臨著巨大的壓力。
作為一名教師，我需要精心備課、授課、批改作業(yè)，以保證教學(xué)質(zhì)量。但班主任工作還需要我處理學(xué)生之間的矛盾、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、組織班級文化建設(shè)等，這使得我每天的工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正常時(shí)長，身心俱疲。這種高強(qiáng)度的工作模式已經(jīng)開始影響我的教學(xué)熱情和效率，我意識到如果繼續(xù)這樣下去，可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。
我對班級的每一位學(xué)生都有著深厚的感情，我也希望他們能在良好的.環(huán)境中成長。所以，我會積極協(xié)助學(xué)校安排新班主任順利接手班級工作，把我所積累的班級管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生信息毫無保留地分享，保障班級的穩(wěn)定過渡。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，讓我能從班主任的繁重工作中解脫出來，更好地專注于教學(xué)工作。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 9
尊敬的xx：
您好！我是xx班級班主任xx，在這個崗位上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，現(xiàn)在我慎重地向您提出辭去班主任這一職務(wù)的申請。
在擔(dān)任班主任的過程中，我體驗(yàn)到了這份工作的酸甜苦辣。我努力地為班級營造積極向上的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。但最近，我遇到了一些困難，使我不得不重新審視自己的工作安排。
工作上，我發(fā)現(xiàn)自己在班級管理方面遇到了瓶頸。盡管我嘗試了各種方法，但班級中仍存在一些問題，如個別學(xué)生的厭學(xué)情緒難以改善，班級凝聚力還有待提高等。這讓我感到十分焦慮和沮喪，我開始懷疑自己的能力是否能夠繼續(xù)勝任班主任工作，這種心理狀態(tài)對班級和學(xué)生都可能產(chǎn)生負(fù)面的影響。
此外，在學(xué)校的整體工作安排中，我承擔(dān)的其他教學(xué)任務(wù)和行政事務(wù)也逐漸增多，這讓我在班主任工作上有些力不從心。我擔(dān)心由于我的精力分散，無法給予學(xué)生足夠的.關(guān)注和引導(dǎo)。
我非常感謝學(xué)校對我的信任，讓我擔(dān)任班主任。在離職前，我會盡我所能做好交接工作，為班級的后續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。希望您能批準(zhǔn)我的申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx班級班主任xx，經(jīng)過深思熟慮，我懷著沉重且懇切的心情向您提出辭去班主任職務(wù)的申請，期望能得到您的理解與支持。
自擔(dān)任班主任以來，我始終全力以赴，不敢有絲毫懈怠。從班級管理的每一項(xiàng)細(xì)則制定，到學(xué)生思想教育的點(diǎn)滴滲透；從關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，到處理班級內(nèi)層出不窮的瑣事紛爭，我都傾心投入。但近來，我深感力不從心。身體上，持續(xù)的勞累讓我疲憊不堪，頻繁的頭痛和失眠已嚴(yán)重影響我的日常工作狀態(tài)。精神層面，長期的高壓使我焦慮重重，對班級管理中的一些問題逐漸感到難以應(yīng)對自如。我意識到，以我目前的狀況，繼續(xù)擔(dān)任班主任一職，可能會因精力不濟(jì)而對班級工作的精細(xì)開展和學(xué)生的全面關(guān)懷產(chǎn)生不利影響。
我深知班主任崗位責(zé)任重大，班級的穩(wěn)定發(fā)展和學(xué)生的健康成長離不開全心全意的'付出，而此刻的我已難以做到盡善盡美。我由衷期望校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的辭呈，同時(shí)請您放心，即便不再擔(dān)任班主任，我也會堅(jiān)守教育初心，在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
再次感謝您的理解與支持。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
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