漫畫的啟示
漫畫的啟示1
在語文書上看到一幅漫畫，上面講的'是一個男人躺在一棵小樹上，小樹被壓得已經(jīng)歪了，另一個人走過來看著他，啊，下面還有兩句話：“你干什么？等著乘涼?！比绻枷袼粯硬辉父冻?，看起來很守株待兔，你不覺得這種人很熟悉嗎？
說實話，這種人我還真見過，在課外班也有一個人，她在課外班里從來就不好好聽課，一下課就問別人借筆記抄作業(yè)拿。有次小考前，他可忙了，他跑來跑去向同學(xué)求情，希望其他同學(xué)給他傳答案，再一次大考，所有同學(xué)分開考，他可慌了一回到家，父母看到他卷子，生氣的打了他。
這個故事告訴我們，不要試圖偷懶，試圖不付出，不付出就不會有回報。
漫畫的啟示2
星期三時我在看語文書上看到了一個漫畫，這幅畫看似很簡單，只有簡簡單單的幾筆，卻極有諷刺性，讓人陷入沉思，漫畫里一個帶著眼鏡的`年輕人，坐在一棵樹下，旁邊還有一個鐵鏟，一位穿著工作服的人走上前問道你坐在這里干什么？那個人回答道，等著乘涼。
這些人總想不勞而獲，在生活中有些何嘗不是呢？就像是守株待兔，這個寓言故事一樣，一個農(nóng)民在田野里看到一只兔子，這只兔子撞死在了樹上，這個人就不倒而獲得撿到一只大野兔，從此以后，這個農(nóng)民每天都在等一天，沒有，第二天沒有不知過了多少天，他還在等田野里的莊稼，都枯死了，兔子也沒有來，到頭來一件事也沒有完成，俗話說一分功勞，一分收獲，世界上沒有不勞而獲的事，只有勞動才有收獲
漫畫的啟示3
想必大家小時候都看過漫畫吧，漫畫一般都會給我們帶來啟示，來諷刺社會上的某種現(xiàn)象。
我今天看了一幅漫畫，畫上畫的是車站中四名健壯的男子在排隊，旁邊有一位女子抱著她的孩子看著他們四個，在男子的旁邊有一個牌子，牌子上寫的是母子上車處，而這四名健壯的男子無視了這個牌子，并沒有給旁邊的這位婦女讓位，而是站在位置上假裝沒看見。當(dāng)假文盲。
這幅漫畫諷刺了社會中的假文盲，比如在火車站有軍人優(yōu)先領(lǐng)票處，卻有人當(dāng)假文盲無視這些字，還有公交車上有老、弱、病、殘、孕的專屬座位，有些身強力壯的人坐在座位上并不給老、弱、病、殘、孕的`人讓位，反而當(dāng)沒看見這些人，這種也是漫畫中的假文盲。
生活中有很多假文盲的現(xiàn)象，這種情況隨處可見，所以我們要避免這種事情的發(fā)生，不要做假文盲。
漫畫的啟示4
語文書上的一幅漫畫圖，雖然上面只有短短的幾個字，可是，帶給我的卻是意義頗深的一條啟示。
漫畫中有一個人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細(xì)細(xì)的，枝葉也只有一點兒。當(dāng)這個人去拿水澆花了，他挽著袖子，拿著裝滿水的澆水瓶來澆花，看見一個中年男子，正背對著小樹苗體息呢！他十分生氣：“你不載樹坐在這里干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起拳頭，似乎想要打這個男子一般。
這個男人的`行為，正是那些不想勞動，一心只等著坐享其樂的人，他想要搶奪別人的勞動成果，這樣做就是可恥的。
這幅畫時時刻刻都在提醒我們一一一不要坐享其成，而是要相信“一分耕耘，一分收獲?！?span style="display:none">iNZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
漫畫的啟示5
咔咔咔，咔咔咔……在茂密的樹林里，抽著香煙的伐木工人正在樹林里砍樹。
這時一直琢磨鳥從里面飛過，他落在了伐木工人的.肩上，拼命的啄著伐木工人的頭。心想“這棵樹里一定有蟲子，還是一只貪婪的蟲子”。伐木工人看了看啄木鳥，心想“這只鳥是怎么了，為什么要啄我的頭？哎呀，算啦，還是不管這只鳥啄木鳥了吧，讓他啄吧，等我把木頭全部砍完了，再把它給捉住，賣一個好價格，就這么做吧。我真是個太聰明啦，嘿嘿嘿”。于是伐木工人貪婪的砍了一棵樹又一棵樹。終于，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥這時已經(jīng)把他的頭給捉了一個大洞，這就是貪心的下場。
我們不能做漫畫中的伐木工人，而要做一個愛護(hù)大自然的人，保護(hù)地球，人人有責(zé)，保護(hù)地球，從我做起。
漫畫的啟示6
有些漫畫能讓我們會心一笑，有的也會讓我們有所思考。給我印象最深的莫過于這幅漫畫。
這幅漫畫是這樣的一個身穿短衣男子上前澆水。而身穿長衣的人藝在一顆小樹苗旁。有把鐵鏟放在地上，很顯然是前不久剛栽的。再看對話，短衣人問長衣人：“你干什么”？答曰：“等著乘涼?！?span style="display:none">iNZ萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
不付出就等著坐享其成，生活中比比皆是這種人。但這是不長久的，何不象短衣先生一樣，給樹苗澆水施肥，勞動的過程也是十分美好的看著自己培育的小苗變大長高，不亦樂乎！
就像有些學(xué)生，不思考，一心想著抄襲別人的答案，這種行為，于人于己都不利！讓自己養(yǎng)成好逸惡勞的`習(xí)慣，不利于自己健康的成長。把別人的成果據(jù)為己有，損害別人利益。
如果社會上這種好逸惡勞的人多
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