話題英語(yǔ)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的話題英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
話題英語(yǔ)作文1
D u want t nw hw t eep in gd health? Let e tell u sething abut eeping health. u shuld exercise ever da and have gd eating habits. u shuld tr t eat a lt f vegetables. u shuld eat fruits and drin il ever da. u shuldn’t drin cffee. u shuldn’t eat t uch un fd, lie chclate. Gd rest is als gd fr ur health. S u shuld sleep nine hurs ever night. Health lifestle helps u t get gd grades. Gd fd and gd rest help u t stud better.
I hpe u all have a health lifestle.
話題英語(yǔ)作文2
剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，我們開(kāi)始接觸到英語(yǔ)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分新鮮的一門(mén)學(xué)科，老師告訴我們英語(yǔ)就跟語(yǔ)文一樣，是一種工具，學(xué)好英語(yǔ)十分的重要。在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我漸漸的喜歡上了英語(yǔ)。我覺(jué)得講英語(yǔ)的感覺(jué)酷酷的，要是能說(shuō)出來(lái)一口流利的英語(yǔ)，將來(lái)和外國(guó)友人交流，會(huì)是一件多么棒的事情。
于是我在學(xué)英語(yǔ)方面下足了功夫，老師讓我們背的`單詞和課文，我一點(diǎn)也不含糊，總是能夠認(rèn)真的完成。除此以外，我還讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。在不上課的周末，我就會(huì)到英語(yǔ)課外班練習(xí)口語(yǔ)，一段時(shí)間以后，我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到了大幅度的提升。
我知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我一定會(huì)好好的堅(jiān)持下去，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成生活的一部分，將來(lái)能夠如魚(yú)得水應(yīng)用英語(yǔ)的。
話題英語(yǔ)作文3
上課的內(nèi)容是話題作文Health，執(zhí)教的是潘老師，感謝潘老師給我們帶來(lái)非常精彩的這堂課，整個(gè)教學(xué)過(guò)程如行云流水，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)得到有效訓(xùn)練，綜合能力得到有效培養(yǎng)，教學(xué)效果非常好。我受益匪淺，體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容有趣，符合學(xué)生胃口，大量的輸入，保障了學(xué)生語(yǔ)言的輸出。她利用多媒體課件，容納更多地信息，使學(xué)生有話可說(shuō)。
2、課堂環(huán)節(jié)層層深入，銜接自然。潘老師有很強(qiáng)的親和力，面帶微笑，教態(tài)自然。
3、課堂氣氛活躍，學(xué)生對(duì)于老師的`問(wèn)題能及時(shí)做出反應(yīng)。學(xué)生在本堂課中真正起到主體地位，老師起到主導(dǎo)地位。
我想每堂課最美的其實(shí)就是教學(xué)的過(guò)程。教師在精心備課之后，只有在師生互動(dòng)過(guò)程中，輕松愉快的合作，課堂才能達(dá)到預(yù)期的效果，這才是我們教師所能得到的歷練，教學(xué)才能相長(zhǎng)。
話題英語(yǔ)作文4
今天下午舉行了一個(gè)英語(yǔ)表演，我最后一個(gè)到，我連忙閉著眼摸號(hào)次，結(jié)果摸到了31號(hào)，我還蠻高興的`，我進(jìn)場(chǎng)地坐了下來(lái)，安靜的聽(tīng)每一個(gè)同學(xué)講的英語(yǔ)，我心里想，這些人都是培養(yǎng)出來(lái)的，我想呀想，突然輪到我了，我非常緊張，但我一上臺(tái)就不緊張了，因?yàn)?，我在鼓?lì)我自己，我說(shuō)呀說(shuō)很快就說(shuō)完了，接著評(píng)委問(wèn)我問(wèn)題我全答出來(lái)了，我下了臺(tái)坐回原來(lái)的位置，不一會(huì)兒，全都講完了。
現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)了，報(bào)啊報(bào)終于報(bào)到我了，我是二等獎(jiǎng)，雖然很失望但我盡力了，現(xiàn)在還是很高興！
話題英語(yǔ)作文5
上周上英語(yǔ)課的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“今天我們要評(píng)選出全班的前十名，前十名的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是獎(jiǎng)?wù)聰?shù)占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好?！眳抢蠋熃又f(shuō)：“現(xiàn)在獎(jiǎng)?wù)?個(gè)以上的'舉手?！蔽乙宦?tīng)便高高地舉起了手，我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)：“我的5個(gè)！”，“我的6個(gè)！”……我一數(shù)，??！我的9個(gè)呢，最多的一個(gè)，我真是太高興了！
然后，老師開(kāi)始提問(wèn)單詞，有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，有的不會(huì)說(shuō)，輪到我了，我全部正確說(shuō)出來(lái)了。連吳老師也表?yè)P(yáng)我呢！
最后，我順利地被評(píng)選為前十名，不過(guò)，我不會(huì)驕傲自滿的，一定要繼續(xù)努力！
話題英語(yǔ)作文6
下午，教室里。成績(jī)出來(lái)了，老師走進(jìn)教室，報(bào)了一遍成績(jī)，同學(xué)們大都是80分以上的，最高分93.5（我們教材關(guān)系，五年級(jí)已經(jīng)教初一的了），可聽(tīng)到最后，卻沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我忙問(wèn)老師，老師說(shuō)還沒(méi)有批改出來(lái)。傍晚，英語(yǔ)老師辦公室。我因?yàn)槿沼浲扛奶喽粦土P重新抄寫(xiě)，老師正在批改試卷，我又一次問(wèn)到成績(jī)，老師讓我自己找，我從一堆試卷中找出我的試卷，然后給老師批改。
老師改完試卷，笑著說(shuō)：“全段最高分97分，你考了94分！”聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我心中已經(jīng)，我考了94分！之前我還在懷疑會(huì)不會(huì)上80分，可這個(gè)分?jǐn)?shù)太出乎我的意料了，我按捺不住心中的`喜悅，慢步走出辦公室，然后飛奔向電話亭。哦，媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息會(huì)不會(huì)很驚訝呢？還有爸爸，他是英語(yǔ)老師，他呢？一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我心中出現(xiàn)。哦！開(kāi)門(mén)紅，這可是個(gè)好兆頭，呵呵?。ù蠹抑С窒拢o我投點(diǎn)票票）
話題英語(yǔ)作文7
4月24日星期四中午我參加了學(xué)校外語(yǔ)節(jié)西班牙風(fēng)情展演講，在二樓多功能廳，每班有一個(gè)評(píng)委，我班的評(píng)委是仰佳懿。
剛上臺(tái)的時(shí)候，我有些害怕，開(kāi)始演講就好多了，講完下去的時(shí)候，有好多老師對(duì)我翹大拇指，Nancy也說(shuō)我表演得很好?；氐桨嗉?jí)，Nancy對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“郁思琪雖然還要參加外語(yǔ)節(jié)排練，但還是把演講稿背熟了，取得了好成績(jī)。有付出才會(huì)有收獲！”過(guò)了幾天，Nancy說(shuō)我得了特等獎(jiǎng)并發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，這是我在福山拿到的`第一張獎(jiǎng)狀，我太激動(dòng)了！
話題英語(yǔ)作文8
今天下午的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師帶著一疊英語(yǔ)考卷進(jìn)來(lái)，宣布道：“這節(jié)英語(yǔ)課要考試?！蔽乙宦?tīng)，心里頓時(shí)像揣著一只小兔一樣跳個(gè)不停。因?yàn)椋弦粏卧獪y(cè)試我的.成績(jī)很不理想。
試卷發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地瀏覽了一遍。哇，量不多，似乎也不是很難。我用了很短的時(shí)間順利地做完了，我開(kāi)始認(rèn)真地檢查。最后，我檢查到一個(gè)錯(cuò)，幸好檢查到，我忙把它更正好，才松了一口氣。
考卷交上去以后，英語(yǔ)老師當(dāng)場(chǎng)就該改完，還在班上念出了每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我“100”時(shí)，我高興得不知如何形容。
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