為自己賦能作文初中
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的為自己賦能作文初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為自己賦能作文初中1
一粒極其微小的種子，在生命的初期蠢蠢欲動(dòng)，一朵含苞待放的花骨朵兒，在風(fēng)雨來(lái)臨前毫不畏懼。破土而出的艱辛，也許只是為了那一刻――夢(mèng)想成功的那一刻。
我曾種過(guò)幾株向日葵，挑選了最精美的花盆，將它們放在陽(yáng)臺(tái)那極佳的位置上，定時(shí)為它們澆水，在精心的照料下，它長(zhǎng)出了稚嫩的芽，嫩綠的葉，夏日的艷陽(yáng)，散發(fā)出炙熱的陽(yáng)光，媽媽同我說(shuō)：可以把它們放在窗外生長(zhǎng)。而我卻總會(huì)擔(dān)心那多變的天氣，狂風(fēng)會(huì)吹去它那稀疏的葉，但是也許那樣，它們能成長(zhǎng)得更好。
把它放在窗外，任它自由生長(zhǎng)。天陰沉沉的；風(fēng)，無(wú)情的刮著，蓄勢(shì)已久的瓢潑大雨傾盆而下，雨滴拍打著它的枝葉，我把它留在窗外，承受著風(fēng)雨的洗禮。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有晴天，清晨，那日的狂風(fēng)雖然吹散了它的部分枝葉，少數(shù)的沒(méi)能熬過(guò)考驗(yàn)，但是幸存的植株變得更加的堅(jiān)挺，我驚奇的發(fā)現(xiàn)花朵正努力的向大千世界冒出了頭，我忽然懂得，失去意味新的開(kāi)始，那些正享受著陽(yáng)光愛(ài)撫的向日葵，自萌芽以來(lái)便不分晝夜的`跟著驕陽(yáng)的腳步，向著碩果累累的彼岸趕去。
也許它們有一些也曾在陰影下，在風(fēng)雨下失去了與太陽(yáng)接壤的方向，生長(zhǎng)的信念漸漸黯淡，最終因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而被淘汰。但剩下的那些挺過(guò)劫難的向日葵在風(fēng)中屹立，枝葉隨風(fēng)搖曳，齊刷刷地緊跟著烈陽(yáng)，在追逐陽(yáng)光的過(guò)程中，不斷獲得著成長(zhǎng)的無(wú)限喜悅，期望那驕陽(yáng)永遠(yuǎn)照亮著它頭頂?shù)哪且环教炜铡?span style="display:none">EfL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
只要陽(yáng)光還在，向日葵便沒(méi)有放棄的理由，太陽(yáng)就是它的歸宿，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，向日葵就開(kāi)始追尋它的歸宿。正如我們一直在追逐夢(mèng)想，道路總是曲折的，讓灑脫與風(fēng)雨同行吧，只要青春還在，我們就不會(huì)悲哀，只要綠洲還在，我們就不會(huì)孤獨(dú)，夢(mèng)想就是我們的陽(yáng)光，而我們就會(huì)變成夢(mèng)想的影子，只要陽(yáng)光還在，影子就不會(huì)消失。
總是能忍受孤獨(dú)，繼續(xù)醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，他們迎來(lái)了自己的春天，為自己賦能，看最耀眼的日出與最美的夕陽(yáng)。
為自己賦能作文初中2
每個(gè)人都有想要放棄的一瞬間，在思考為什么努力了還看不到效果，也許，那正是你正在為自己賦能，等待時(shí)機(jī)一到，那效果便如仲夏夜的荒原，長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草便連了天。
那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，畫(huà)室窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。我坐在畫(huà)架前，手中的鉛筆反復(fù)揮動(dòng)，畫(huà)著一些簡(jiǎn)單的線條。這些簡(jiǎn)單的線條我已經(jīng)練了四節(jié)課了。因?yàn)楦械接行o(wú)趣和不滿，我練的不太認(rèn)真。
指導(dǎo)老師走過(guò)來(lái)，指著在一處明暗交界處泛著黑光的線說(shuō)："這里畫(huà)重了，改一下。
我心中不滿，使勁拿橡皮去擦，結(jié)果把畫(huà)紙擦起毛了。指導(dǎo)老師見(jiàn)狀，拿了張衛(wèi)生紙遞給我。我愣了愣，接過(guò)衛(wèi)生紙，不解地看著她。指導(dǎo)老師見(jiàn)我這副表情，解釋道：“用衛(wèi)生紙擦，紙就不會(huì)起毛了。”我將信將疑地試了試，那畫(huà)重了的地方立馬變灰了。
盡管有情緒，但我不得不服，老師就是老師，竟然還有這種補(bǔ)救的'“偏方”。
老師好像看透了我的心思，她后退幾步，說(shuō)：“每節(jié)課都在重復(fù)單調(diào)的練習(xí)中度過(guò)，是不是有些煩了？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話。
她小聲對(duì)我說(shuō)了一句：“這里人太多了，有點(diǎn)擠，你跟我來(lái)。”沒(méi)等我說(shuō)話，她直接走了。我趕緊放下鉛筆，跟上她。
她帶我來(lái)到一間空畫(huà)室，隨便找了一個(gè)位置，拿起旁邊的鉛筆，我站在她的左側(cè)，看她運(yùn)筆，唰唰幾筆，一只金蟬出現(xiàn)在紙上，栩栩如生。
“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)金蟬定律嗎？蟬，要先在地下暗無(wú)天日的生活三年，忍受各種寂寞和孤獨(dú)，依靠樹(shù)根的汁一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。然后在夏季的一個(gè)晚上，悄悄爬到樹(shù)枝上，一夜之間蛻變成知了。然后期待太陽(yáng)升起的那一刻，它就可以飛向天空，沖向自由，盡情地鳴叫。你知道嗎？我當(dāng)初學(xué)了兩年素描才學(xué)畫(huà)蟬。之前兩年練習(xí)都是為了打好基礎(chǔ)，后面的進(jìn)度就快起來(lái)了。你明白了嗎？
我重重地點(diǎn)了下頭。
窗外的蟬鳴更加聒噪，突然想起周恩來(lái)的那句話：“長(zhǎng)年積累，偶然得之”。
做人當(dāng)如蟬，時(shí)刻為自己賦能，蓄勢(shì)待發(fā)。
為自己賦能作文初中3
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?span style="display:none">EfL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
昨夜秋雨一場(chǎng)，露水凝于葉尖，倒影秋色如畫(huà)。
空氣中充滿了泥土芬芳的氣息，我找了一塊沒(méi)有積水的空地，站在起點(diǎn)，望著那許久未突破的白線，心中泛起了一絲苦楚。
理想，拼搏，奮斗。大多數(shù)初四的代言詞，早已悄然來(lái)到我們身邊，不知不覺(jué)改變著我們。
振臂，發(fā)力，起跳。一套熟悉的動(dòng)作舒展開(kāi)來(lái)，抬頭一看，依舊與那條刺眼的白線差著不少的距離。搖搖頭，又再次回到起點(diǎn)，發(fā)起了新一輪的挑戰(zhàn)。
風(fēng)，漸漸大了些，枯黃的樹(shù)葉拼命掙扎著，卻又再次落回了泥土里。
“呼……呼……”我大口呼吸著略帶潮濕的空氣，看著那條白線，心中不禁胡思亂想，難道遇到瓶頸了，要不要先歇一會(huì)呢？
“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的`明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
咬咬牙，再次起跳，可每一次都是不出意外的失敗。不由心想，跨過(guò)白線的滋味是什么樣子的？我一定要品嘗品嘗！
天，慢慢暗了下來(lái)，幾家燈火早已經(jīng)亮了起來(lái)，忽隱忽現(xiàn)。
“在練習(xí)呀，初四了，要考高中了啊?！甭愤^(guò)的鄰居微微感嘆道。
初四了啊！
仿佛突然被大雨驚醒，我猛地站起身，望著那一直沒(méi)突破的白線，心中的堅(jiān)定一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)酵。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)，我們沒(méi)有虛度年華，并且有可。能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡?！?span style="display:none">EfL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一次，只需一次，讓蒼鷹翱翔在那蔚藍(lán)的太空。為自己賦能，為了自己的夢(mèng)想，更是為了四年來(lái)追求卓越的自己。
漂亮的弧線最終落下，扭頭一看，那條白線，因我而格外的耀眼。
要探索人生的意義，體會(huì)生命價(jià)值，就必須為自己賦能。賦予自己不斷拼搏的能量，去爭(zhēng)取自己想要的東西，才不辜負(fù)人生?！叭松斓刂g，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！鼻啻赫侨松蠲篮玫臅r(shí)刻，我們要抓住時(shí)機(jī)，勇敢?jiàn)^斗，不怕失敗，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！
為自己賦能作文初中4
黎明到來(lái)之前，總會(huì)有很久的黑暗。每個(gè)人都會(huì)有成功的時(shí)刻，但之前總會(huì)有低谷期。然而，從低谷到成功的中間，就是為自己賦能的時(shí)刻。
送去燥熱的夏天，金秋十月升初三，學(xué)習(xí)壓力相比以往是空前大的。第一次月考很快過(guò)去，面對(duì)本次成績(jī)，我心中是五味雜陳，說(shuō)好吧，相比上次考試排名有進(jìn)步；說(shuō)不好吧，這成績(jī)只能達(dá)到普通高中的'分?jǐn)?shù)線。
面對(duì)這平平無(wú)奇的成績(jī)，媽媽沉默不語(yǔ)，臉上也是五味雜陳，我想，她似乎在醞釀什么“大事”。
很快，媽媽就給我下“命令”，每晚堅(jiān)持背誦聽(tīng)寫(xiě)十五個(gè)單詞，中午抽空復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)……，可見(jiàn)媽媽并不滿意我的月考成績(jī)。
起初，我并不在乎這些“命令”，媽媽讓我做我就做，覺(jué)得沒(méi)有什么難度。但幾天下來(lái)，我就有些吃不消了，開(kāi)始厭煩起來(lái)，覺(jué)的那點(diǎn)功夫微不足道，根本就沒(méi)有心思要，但媽媽仍堅(jiān)持原有計(jì)劃，以至于我們之間經(jīng)常吵架、斗嘴，我明知道那是為我好，但我就是沒(méi)動(dòng)力。
漸漸，一模將近，可我絲毫沒(méi)有緊迫感，使媽媽非常著急，就央求爸爸來(lái)和我談心。周末，當(dāng)我還沉迷于手機(jī)時(shí)，爸爸突然叫我和他回鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶，而我非常不樂(lè)意，表示回老家沒(méi)意思，還要完成作業(yè)，哪有時(shí)間回去，爸爸哪管我那么多，拖上我就走，一路上我都在想著玩手機(jī)。但當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一片竹林時(shí)，爸爸停住了車(chē)，讓我往窗外看，我不解其意，問(wèn)：“爸，你啥意思呀？”
爸爸見(jiàn)我一臉蒙，就說(shuō)：“竹子四季常青，但它前四年只會(huì)長(zhǎng)三厘米，到了第五年就會(huì)以每天30厘米的速度瘋長(zhǎng)，源于竹子在平時(shí)不斷長(zhǎng)根的結(jié)果，也就是厚積薄發(fā)，竹子的那前四年就是為后來(lái)高聳入云賦能。你現(xiàn)在已經(jīng)初三了，正是全力備戰(zhàn)的時(shí)候，卻終日頹廢不已，像什么樣子”，爸爸一席話，點(diǎn)醒了迷茫無(wú)措的我。
是啊，竹子能長(zhǎng)那么高，離不開(kāi)多年來(lái)的蓄力賦能，我學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣呀，平時(shí)的用功為考試賦能，更是為將來(lái)賦能。
為自己賦能作文初中5
每個(gè)人的心中都有一段難熬的過(guò)去，當(dāng)你感覺(jué)自己的努力總是徒勞無(wú)功，但不必懷疑，你通過(guò)今天的努力，積蓄了明天勇攀高峰的力量，那正是賦能的時(shí)候。
春日暖風(fēng)搖著窗外的花樹(shù)，藍(lán)天唱著白云的歌謠，深埋在土壤中的種子被春風(fēng)喚醒，希望就這樣生長(zhǎng)。
那天下午最后一節(jié)課是英語(yǔ)課，這可真令人心慌，因?yàn)榍皫滋炜荚嚨脑嚲硪l(fā)下來(lái)了，整個(gè)人繃得緊緊的，仿佛可以聽(tīng)到自己的心跳
“叮鈴鈴鈴”最后一節(jié)課鈴聲響了，我們好像災(zāi)區(qū)的人民，一個(gè)個(gè)擁擠的你推我擠的進(jìn)入教室，英語(yǔ)老師進(jìn)了教室，她表情嚴(yán)肅，身帶殺氣，懷里捧著正是我們被稱為"定時(shí)炸彈"的試卷，“XXX，80分”剎那間，這聲音如同打雷一般，轟的我心煩意亂，木然呆板的動(dòng)作代替了原本的利索，明明每天努力背單詞，上課那么認(rèn)真，為什么？
我的眼淚一粒一粒的從眼中掉落，我不愿擦干，也不愿停止。過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始嗚咽，并再次試圖用手遮掩我的痛苦，不時(shí)的抽泣聲變成持續(xù)不斷低聲哭泣英語(yǔ)老師似看出了我的異常但沒(méi)說(shuō)什么。緩慢的度過(guò)一節(jié)課。英語(yǔ)老師走到我的旁邊，敲了敲我的桌子，“來(lái)我辦公室一趟”。我心煩意亂，不知道要張口說(shuō)什么，干脆閉上了嘴。
“我之所以能開(kāi)口用英語(yǔ)敘述一整篇文章的功底，在于我十年的單詞、語(yǔ)法的`積累，我遇到過(guò)挫折，但我每相信每一次的失敗，都是在為我賦能，只要堅(jiān)持，相信自己是可以的！
聽(tīng)了老師的一席引導(dǎo)，我眼中像充滿了光整個(gè)人充滿了斗志，辦公室外晚風(fēng)微微吹過(guò)，夾雜著青草的香味鉆入我的鼻孔，落日的余輝零零星星的灑落在地上。我明白了許多，輕輕的笑了。
能量無(wú)時(shí)不有，我不能寫(xiě)進(jìn)那宇宙無(wú)處不在的能量粒子，但我可以寫(xiě)進(jìn)記憶中的那一到道光的纖維。它落在心上沒(méi)有任何聲音，但在我這里卻是最響亮的。
為自己賦能作文初中6
我國(guó)偉大的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！币粋€(gè)人要更好的成長(zhǎng)，就必須要經(jīng)歷挫折和困難。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！彼妥吡宋宀世_紛的秋天，我們迎來(lái)了寒風(fēng)凜冽，雪花飄揚(yáng)的冬天。轉(zhuǎn)眼間，初四的生活已走過(guò)接近二分之一，明年的夏天，我們將迎來(lái)人生大考，它就像是長(zhǎng)跑，從站上起點(diǎn)的那一刻起，你就沒(méi)有辦法回頭了，唯一的選擇就是目視前方，滿懷希望，毫不猶豫地奔跑下去。一個(gè)人要更好地成長(zhǎng)，就必須經(jīng)過(guò)挫折的磨煉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝煺勰軌蚰捜说囊庵?，激發(fā)人的潛力。海倫.凱勒相信大家都知道吧？她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的`詞。由上所述挫折其實(shí)并不可怕，但是如果你不打倒它，它就會(huì)打倒你。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的奠基石。
高爾基說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人，才能夠經(jīng)受得了挫折的考驗(yàn)，更好更快的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)需要挫折，更需要戰(zhàn)勝挫折的勇氣。有勇氣的人，才能守得云開(kāi)見(jiàn)明月??！蝴蝶沖破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔，人只有經(jīng)受挫折后才會(huì)更好的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)需要挫折，讓我們勇敢地面對(duì)挫折吧。風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。只有經(jīng)受挫折，人類才會(huì)迎來(lái)真正意義上的成功！
為自己賦能作文初中7
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與困難的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)給自己打氣，給自己賦予能量。
初二星期一的那節(jié)數(shù)學(xué)課，我趴在桌子上，聽(tīng)著枯燥的數(shù)學(xué)幾何題，那一次一次的證明題將我弄的昏頭轉(zhuǎn)向，我心如死灰，轉(zhuǎn)頭看著有些人也在茫然，心中響起一道聲音：“反正大部分人都不會(huì)，別聽(tīng)了！”我遵從內(nèi)心的想法，低下頭玩著手里的鋼筆，“大家把書(shū)上這道題解一下”，頭頂傳來(lái)洪亮的一道聲響。手中的鋼筆"啪嗒”掉在了桌子上，緊張的心情如晴空萬(wàn)里時(shí)突然電閃雷鳴的恐慌。
我頭頂直冒冷汗，臉一片沙白，“怎么辦，怎么辦呢？我根本就沒(méi)聽(tīng)啊”，老師走過(guò)來(lái)附下身指著書(shū)給我講了思路說(shuō)：“先證全等，一步一步推算，不要著急?！蔽乙槐橐槐橥扛?，書(shū)上已經(jīng)沒(méi)有空余的“凈土”，煩躁的我也把書(shū)擦破了。老師似乎也明白了我的煩悶，他大步邁向講臺(tái)，又一遍將步驟寫(xiě)了出來(lái)，“有的同學(xué)上課要注意聽(tīng)講，這種類似的題已經(jīng)講過(guò)很多遍了！”是??！這么簡(jiǎn)單，我臉紅的低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
“叮鈴鈴，叮鈴……”，一陣清快的下課鈴聲拯救了我。老師拍了拍我的課桌：“幫老師送一下書(shū)?！蔽抑肋@并不是簡(jiǎn)單的送書(shū)，這是一場(chǎng)“鴻門(mén)宴?！?span style="display:none">EfL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“最近幾何題是不是有點(diǎn)難？老師帶著笑意說(shuō)”?！班拧?。我頓時(shí)頭皮發(fā)麻，臉頰滾燙地應(yīng)了一聲?！暗@只是一個(gè)過(guò)程，這些都是必須學(xué)會(huì)的.，只有不斷失敗，練習(xí)，才能為以后打下基礎(chǔ)，為將來(lái)積累能量，慢慢來(lái)，別灰心！”話語(yǔ)落后，一雙手拍在了我的肩膀上。感覺(jué)頭頂傳來(lái)一道溫柔的目光，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有訓(xùn)斥的臉上猶如此時(shí)的驕陽(yáng)照進(jìn)我的心里，給予了我能量。
頭頂傳來(lái)話語(yǔ)聲：“我開(kāi)始教書(shū)時(shí)也不順利，也有一走了之的念頭，但唯有不放棄，才能積累能量，最終成功。此時(shí)心中如同大霧散去的清晨一片晴朗”?！拔颐靼琢死蠋煛蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“做自己的太陽(yáng)，哪怕前路暗淡無(wú)光。”我們應(yīng)該在人生道路上為自己賦能，砥礪奮進(jìn)，扎根向前，走向美好的未來(lái)。
為自己賦能作文初中8
具有博大胸襟的人，才有可能在心靈上瀟灑；具有自信和實(shí)力的人，才有可能在外表上的瀟灑。沒(méi)有人會(huì)一直守護(hù)著你，以后漫長(zhǎng)的歲月仍需要自己一步步走下去……
自信為成長(zhǎng)賦予能量，我們身處無(wú)邊的世界，有很多地方，很多領(lǐng)域與我們未曾謀面，所以我們要有足夠的自信去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，向著我們的夢(mèng)想前進(jìn)，當(dāng)然困難也會(huì)隨之而來(lái)，但請(qǐng)你不要害怕，只要有足夠的努力，那么困難在我們面前啥也不是。
如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦干，我們永遠(yuǎn)不缺從頭再來(lái)的勇氣，不要彷徨，要專注用心，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的`大海上航行，總會(huì)遇到困難，但我們要學(xué)會(huì)努力拼搏，不要向困難低頭，要沖向勝利的彼岸。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這句話告訴我們的是，人需經(jīng)歷磨難才能成功，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
向毛主席學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”心中有方向，永遠(yuǎn)不迷路，永遠(yuǎn)不害怕。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。這困難就像彈簧，你若是強(qiáng)，那么它就弱，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，所以說(shuō)困難并不可怕，要勇于嘗試，努力學(xué)習(xí)。
雛鷹只有離開(kāi)母親的懷抱才能追逐大大的夢(mèng)想，才能展翅高飛，那么人只有經(jīng)歷過(guò)困難之后，才能真正的成長(zhǎng)，所以我們要為自己賦能。
為自己賦能，顧名思義就是為自己賦予能量。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì)更加堅(jiān)定；只有為自己賦能，我們才會(huì)有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有人天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會(huì)有需要保護(hù)的一面。
青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的春風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。
為自己賦能作文初中9
蛹蟄伏地底，十年方可蛻變成蟬，見(jiàn)到光明。在那十年的黑暗中，它為自己賦能，而我們?cè)谑甑膶W(xué)習(xí)生涯中為自己賦能。
初秋時(shí)節(jié)，天高氣爽，適宜的陽(yáng)光透過(guò)窗戶折射到我的英語(yǔ)試卷，114分，相當(dāng)不錯(cuò)，我看向窗外的飛鳥(niǎo)歸巢，思緒又回到最開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之時(shí)，誰(shuí)曾想我還有“困難時(shí)刻”呢？
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中總有困難，正如每當(dāng)我拿起英語(yǔ)書(shū)，總會(huì)想起那一個(gè)決定為自己賦能的一天。我剛開(kāi)始拿到英語(yǔ)書(shū)是喜憂參半，喜是從未接觸充滿好奇，憂是字母形形色色猶如天塹橫在面前，猶如讀無(wú)字天書(shū)一般摸不著頭腦。但我看到同學(xué)們積極回答問(wèn)題的情景，與我滿頭霧水摸不清南北，伸手不見(jiàn)五指的迷茫心態(tài)迥然不同。我不由得自我懷疑：我何時(shí)變得如此遲鈍愚蠢！
一次英語(yǔ)測(cè)試下來(lái)，我不免心慌，當(dāng)老師叫道：“楊騰虎62分！”當(dāng)時(shí)教室里的空氣突然變得凝重，同學(xué)們聽(tīng)到立馬把頭扭到我這里，一道道質(zhì)疑如針般的眼光刺到我身上。我低著頭，臉發(fā)燙，朝著老師一步步走去，沉重的腳步聲回蕩在教室里，我領(lǐng)著卷子回到座位，一聲不吭，心里卻是默默抽泣。
老師似乎看破了我的.心情，把我叫到辦公室。我低著頭，她的說(shuō)話聲如泉水叮咚：“你這次考的很差，是什么原因？”我壓著聲音道：“我…我上課沒(méi)有聽(tīng)懂?！彼终f(shuō)：“那為什么不問(wèn)呢？”我不說(shuō)話。她和藹可親地說(shuō)：“蟬是每年夏天都可以見(jiàn)到的動(dòng)物，但你可知它要在地下蟄伏近十年，方可銳變。所以學(xué)習(xí)也一樣，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在這十年的學(xué)習(xí)生涯里要為自己不斷賦能，才有未來(lái)精彩的人生?！?span style="display:none">EfL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
老師說(shuō)完，我的瞳中又閃出光芒，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為自己賦能的精神，起早貪黑地背單詞，記語(yǔ)法，終于銳變成蟬，在英語(yǔ)大樹(shù)上高聲嘹亮。但我不會(huì)就此止步，我要向更高的山峰攀登！
為自己賦能作文初中10
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，勇敢的追。
中考是中學(xué)生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不僅僅是一次考試，而是意味著我們的將來(lái)。
作為初四的學(xué)生，我們身上的擔(dān)子又重了，面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)難免會(huì)有一些不好的情緒，我們將要面對(duì)的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一次月考，一個(gè)同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力太重在考試的.時(shí)候把卷子撕了，老師問(wèn)他怎么了，她說(shuō)“太累了”，每個(gè)星期必考的卷子，我們同樣的類型不同的題目，我們每天重復(fù)著這一件事，不厭其煩，就為了奔赴一個(gè)好點(diǎn)的高中，為了好一點(diǎn)的大學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很累，只要我們掌握其中的奧妙，了解其中的道理，那么做題的時(shí)候我們也能樂(lè)在其中。
我們需要的是時(shí)間的磨練，一次次的磨難，一場(chǎng)場(chǎng)的考試，一張張的卷子，學(xué)習(xí)固然很累，但是不妨去想一想除了學(xué)習(xí)我們還能干什么呢，是去工地上干活？還是去大街上閑逛，不，我們沒(méi)有選擇，寶劍鋒自磨礪出， 梅花香自苦寒來(lái)。
毛主席說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，面對(duì)困難，我們不用害怕，勇敢的面對(duì)，失敗是成功之母，從經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，從中獲得人生哲理。
人與人之間，生來(lái)就存在差異。正是存在這些差異，才讓這個(gè)世界變得豐富多彩。宋濂家境貧寒卻不甘平凡，不斷學(xué)習(xí)提升自己，最終取得了成功；貝多芬雙耳失聰卻不放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，用牙齒咬著木棒，通過(guò)震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，寫(xiě)下了多部傳世名曲，被認(rèn)為是音樂(lè)天才。
如果他們安于現(xiàn)狀，宋濂可能一輩子也只是碌碌無(wú)為；貝多芬也只能在遺憾和眼淚中了此殘生。但是，他們都堅(jiān)持了下來(lái)，讓自己取得了成功。因此，成功不是和別人比較，而是和曾經(jīng)的自己比較。我們正站在時(shí)代與時(shí)代的交界處，身后是輝煌的歷史，面前是創(chuàng)造的未來(lái)。我們?cè)谑|蕓眾生之中雖不起眼，但我們不甘于碌碌而為，我們?yōu)樽约嘿x能，我們要活出精彩。
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