我的老師初一作文600字(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的我的老師初一作文600字(通用15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師初一作文600字 1
這次的隨筆,老師讓我們自定內(nèi)容,之前,都是老師指定內(nèi)容的,所以,這次的隨筆,我一時(shí)還不知道寫什么好。爸爸媽媽告訴我,寫寫你最熟悉的人吧!我想了想,除了爸爸媽媽,就是我的老師和我的同學(xué)了。
首先,先從我最熟悉的老師龐老師開始說(shuō)起吧!民主、善解人意、有人情味都是龐老師的特點(diǎn)。有些主意,龐老師并不是自己拿,而是征求同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,再做決定。在跳長(zhǎng)繩比賽之前,龐老師對(duì)我們承諾,只要我們拿下第一,語(yǔ)文就不留作業(yè),我們就特別激動(dòng),都說(shuō)一定要拿第一。在上場(chǎng)之前一直念叨,都有點(diǎn)兒神經(jīng)了。龐老師看到了,又說(shuō):“行了,你們拿倒數(shù)第一,我也不給你們留語(yǔ)文作業(yè)了。”我們開心地歡呼、高興地跳躍。心想,龐老師恐怕是世上最好的老師了。
其次,就是我的數(shù)學(xué)高老師了。高老師是課上嚴(yán)肅,課下風(fēng)趣的人。在課上,高老師絕不容忍有走神說(shuō)話,不聽課的同學(xué),如有必站。高老師也是為了我們好,想讓我們把課學(xué)明白,把知識(shí)學(xué)到位。
英語(yǔ),是我三科中較差的了,英語(yǔ)老師宋老師,是一個(gè)亭亭玉立、貌美如花的女子。她上課細(xì)致、有耐心,講得生動(dòng),我這不怎么愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)都喜歡上英語(yǔ)了。
最后,就是我的同學(xué)了。在跳繩比賽前,我們隊(duì)員都很擔(dān)心搖繩的同學(xué),怕她們中途手臂酸了,所以,在開始之前,我們?nèi)w隊(duì)員都在為兩位搖繩的同學(xué)捶背,活動(dòng)筋骨,捏捏手臂。我真喜歡這群互相團(tuán)結(jié),和諧,友愛(ài)的'同學(xué)啊!
我知道我要寫什么隨筆了!我要寫的就是:我的老師,我的班!
我的老師初一作文600字 2
我們那位小學(xué)老師長(zhǎng)得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒。那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。
老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說(shuō)話。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說(shuō)。有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的.題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容。教師的笑容是那么的燦爛美麗。
有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空。
那一次老師開會(huì)去了,我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí)。由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來(lái)。老師回來(lái)后看見(jiàn)我們這磁的亂,有下地的,有說(shuō)話的,還有在打架的。本來(lái)老師對(duì)我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見(jiàn)這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒(méi)了。我們都很慚愧。
這回老師可真的發(fā)火了,把我們訓(xùn)了一通??蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛,真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有那么生氣過(guò)。她氣得臉色紅紅的,眼睛瞪得又圓又鼓,看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了,從她那眼神可以看出,她心里在想:老虎我不發(fā)威,你們竟敢拿我當(dāng)病貓,氣死我也!
我們聽了老師的教導(dǎo),都默不作聲,似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情,就不象剛才那么可怕了,我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。
從那次發(fā)后,我們班 無(wú)論老師在與不在,再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來(lái)上課的時(shí)候,仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過(guò)了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。
我的老師初一作文600字 3
在我走過(guò)的12個(gè)春秋之后,雖然父母給了我成功的自信,朋友給了我真摯的友情,但我覺(jué)得最值得感激的,還是我的小學(xué)老師―――王老師。
王老師是六年下學(xué)期快到時(shí),新轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師,接手我們班,可以說(shuō)是她的不幸,因?yàn)槟菚r(shí),我們班是年級(jí)里最不遵守紀(jì)律的一個(gè)班,學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。
第一節(jié)課,王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo),還說(shuō)要讓我們班超越二班,并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),學(xué)完了還可以出去玩,這下子我們可高興壞了,和以往的`老師比起來(lái),這可是個(gè)先例。
果然,王老師按照她所說(shuō)的話做了,不久,我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),也迎來(lái)了第一次考試―――華表杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅,但是一出去考試,就不行了,在前幾年的考試中,我一直沒(méi)能考入華校,但是這次,卻有所不同。
還是和往年一樣,我順利通過(guò)了華表杯的預(yù)選,有資格去人大附中考試,考試前王老師讓我好好考,別留遺憾,畢竟這是小學(xué)最后一次機(jī)會(huì)了,果然,在王老師幾個(gè)月的輔導(dǎo)下,我考入了華校五班,而且學(xué)好是0501。
考入華校只是前進(jìn)的開始,接下來(lái)還得面對(duì)嚴(yán)峻的難關(guān)―――小升初。
在小升初這段時(shí)間里,王老師每天都額外花時(shí)間知道我學(xué)習(xí),我的水平自然也在不斷的提高,考試前一天,我也被幸運(yùn)地選上了北京三好生。
那天,我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中,也是我最向往的地方,但是,天不盡人意,我并沒(méi)有考上實(shí)驗(yàn)班,我的自信心大受打擊。這時(shí)候,多虧了王老師的一番鼓勵(lì),使我又恢復(fù)了自信。
第二天,我順利通過(guò)了考試,接到了清華附中的錄取通知書,這一切,都要?dú)w功于王老師。
我的老師初一作文600字 4
我的經(jīng)典啟蒙老師時(shí)間過(guò)得好快啊,一轉(zhuǎn)眼我就快升四年級(jí)了。我接觸的老師有很多,老師們?cè)S許多多的教誨,都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師,但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師――溫老師。
溫老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活中的益友。溫老師教我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識(shí)的.海洋里遨游,讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意,溫老師就帶頭鼓掌,向他祝賀。溫老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
溫老師還十分關(guān)心我們的身心健康,就像一位慈母在照顧自己的寶寶,又像園丁在培育祖國(guó)的花朵。我還記得那一次,在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米短跑中,有一位同學(xué)因?yàn)槠惹械叵肴〉煤贸煽?jī),飛速地奔跑,結(jié)果與地面來(lái)了一次親密“接吻”,膝蓋被摔傷,擦破了皮,鮮血直流。那位同學(xué)立刻號(hào)啕大哭起來(lái)。溫老師聞?dòng)嵹s來(lái),看到了那位受傷的同學(xué),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這位同學(xué),你不應(yīng)該這么悲觀,你這點(diǎn)小傷其實(shí)根本就算不了什么。你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),想當(dāng)初,共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活,面對(duì)死的危險(xiǎn),也毫不畏懼?!睖乩蠋煹拿恳痪湓挾紦軇?dòng)著在場(chǎng)同學(xué)的心弦。它像驚雷,能把人震醒;它像強(qiáng)心劑,能使人振奮;它還像火光,能暖人心窩!
馬上就要升四年級(jí)的我,會(huì)繼續(xù)在溫老師的教導(dǎo)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。我真的很感謝她,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記溫老師傳授給我的知識(shí),永遠(yuǎn)也忘不了溫老師給我的教誨,她的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
我的老師初一作文600字 5
第一次走進(jìn)這個(gè)教室,我看到了她。她個(gè)子高高的,很苗條,鼻子上駕著一副眼鏡,第一次見(jiàn)到她時(shí)我就深深記住了,她的樣子,她是誰(shuí)?她就是我的班主任方敏老師。
一開始我以為方老師會(huì)對(duì)我們很寬容,但相處久了才知道,她是那么的'嚴(yán)格,那么負(fù)責(zé)。
每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí),她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!
如今,我們?cè)谝黄鹩?個(gè)月了,我又發(fā)現(xiàn),她雖然課上嚴(yán)格,認(rèn)真,課后卻像一個(gè)孩子一樣。
最近剛開了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),方老師參加了趕球比賽,我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說(shuō)方老師在“滾豬”,但方老師很厲害,“滾”了第一名,我們也感到很光榮,就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,說(shuō):“跑步我最差勁,更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,她又像孩子似的趴在欄桿上,笑呵呵的對(duì)我們說(shuō):“看到了吧!幸虧我沒(méi)跑,不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂(lè)了,興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。
方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生,如果有同學(xué)生病了,她會(huì)很著急,好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣,她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,忙得滿頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,如果有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有拿到名次而懊惱時(shí),她總會(huì)安慰說(shuō):“不要緊的,人外有人,天外有天嘛,沒(méi)有名次不重要,重在參與嘛!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她還積極組織同學(xué)們投稿,為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng),這多虧了她。
噢,方老師,我的好老師!
我的老師初一作文600字 6
金秋十月,我們終于開啟了遲來(lái)的初中生活。菁菁校園,一切都是那么新鮮。校園一角的美景讓我流連,櫥窗展示的作品讓我驚嘆,然生動(dòng)有趣的課堂才是我最喜歡的地方。那些各具風(fēng)格的老師引領(lǐng)我打開了一扇扇大門。
學(xué)究歷史老師
歷史老師是個(gè)和氣慈祥的老人。他個(gè)子很高,往講臺(tái)上一站,我們不得不仰起頭來(lái)看他。可他雖高卻沒(méi)給人壓迫感,因?yàn)樗偸亲旖呛?,眼神溫和地看著我們?span style="display:none">IQ8萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
歷史老師雖然身形消瘦,可他肚子里的貨卻不少。每堂課,他都能繪聲繪色地給我們講歷史故事。在不知不覺(jué)中,他帶領(lǐng)著我們穿越了千年,感受到了中華文明的'淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!岸b忊彙毕抡n了,歷史老師微微一笑,走下講臺(tái),我們被繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得躁動(dòng)不安的心已被他撫平。
Q版美術(shù)老師
一雙深邃的眼,一副黑框眼鏡,一件黑皮夾克,仿佛漫畫里走出的嚴(yán)肅老師。這是美術(shù)老師留給我們的第一印象。美術(shù)老師一開口,我們又一驚,嗓音多么富有磁性啊,他怎么就教美術(shù)而不是音樂(lè)呢?
我是一個(gè)美術(shù)盲,從小對(duì)美術(shù)不感興趣,但美術(shù)老師似乎具有一種神奇的魔力,他將枯燥深?yuàn)W的知識(shí)深入淺出地講給我們聽,不時(shí)插入幾個(gè)奇聞逸事,真讓人欲罷不能。
領(lǐng)袖政治老師
政治老師是一位四十多歲的中年人,他總是穿著白襯衫黑西裝,感覺(jué)就像是剛從哪個(gè)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)趕過(guò)來(lái)的。政治老師喜歡雙手插兜,將頭向后拗,然后便開始“目中無(wú)人”地指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,妥妥的領(lǐng)袖形象。我們坐在下面常常被他講出的一串串排比驚得目瞪口呆。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,三年的征程剛剛開始,有這些可親可愛(ài)可敬的老師相伴,我相信明天會(huì)更美好!
我的老師初一作文600字 7
初一這一年,遇到了一個(gè)奇怪的語(yǔ)文老師。
老師姓周,名為丕星,顧名思義,就是大星的意思。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪,只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏,四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋,兩眼望著大地,邁著八字步,走進(jìn)教室。
周老師上課常常這么說(shuō):“上老師的.課,就是和老師一起玩?!辈诲e(cuò),上周老師的課,時(shí)光真像奔騰的流水,轉(zhuǎn)眼就下課了。
還記得周老師講古詩(shī),講到李白了,他靠著一個(gè)同學(xué)的桌子,彎下腰,瞇起眼睛,咧開嘴,輕聲笑著說(shuō):“同學(xué)們啊,你們知道李白為什么叫李太白嗎?”頓時(shí),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,老師接著講:“李白啊,這個(gè)人,據(jù)說(shuō)他像俄國(guó)人,長(zhǎng)得那么白嫩嫩的,中國(guó)人看不順?biāo)越欣钐装?!哈哈?!眲倓傔€像冰塊一樣的教室,馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了,于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。
周老師講題目時(shí),總喜歡先說(shuō)一句話:“同學(xué)們,看老師,老師長(zhǎng)得可帥了呢!”于是,同學(xué)們都抬起頭,笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字,總愛(ài)將粉筆折成兩半,再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里,然后帥氣地把手插在口袋了,面帶微笑看著我們練習(xí)。
上一次,第一次放月假返校,我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒(méi)寫,他一氣之下把沒(méi)寫的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌,我深深地記住了一句話:“你們對(duì)得起你們那么辛苦的父母嗎?”他常常把一句話掛在嘴邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們啊,你們也長(zhǎng)大了,要懂事啊!”
語(yǔ)文老師太特別,他的故事講不完,但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛(ài),都有我們對(duì)他的喜愛(ài)!
我的老師初一作文600字 8
小學(xué)像泉水一樣緩緩流淌,然而,我漫長(zhǎng)人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)接下來(lái)就來(lái)了:初中。當(dāng)我?guī)е谝豢|晨光踏進(jìn)初中大門的時(shí)候,我非常清楚,我和老師編織了一個(gè)精彩有趣的故事。這個(gè)故事的名字叫:新老師印象!
“叮零,叮零?!睅е稽c(diǎn)點(diǎn)熟悉的上課鈴聲,我和同學(xué)們仿佛被施了魔法般涌進(jìn)教室,一眨眼就“刷3354”。然后,我看到班主任大步向這里走來(lái),戴著一副新眼鏡,直著鼻子。不管怎么看,都是“正宗”的老師。
向…介紹自己
“同學(xué)你好,從今天開始,我是你的.初中班主任兼數(shù)學(xué)老師。我姓朱,你可以叫我‘朱老師’。嗯,讓學(xué)生自我介紹一下?!敝炖蠋熡们逍旅撍椎穆曇粽f(shuō)。但是。也許是因?yàn)橐婚_始我們不太了解對(duì)方,或者我們沒(méi)有勇氣和害羞。哦,它就像一個(gè)蔬菜市場(chǎng)!該是“沉默”的時(shí)候了?!暗未穑未??!睍r(shí)間在流逝。朱老師見(jiàn)大家都沒(méi)反應(yīng),就用他的“殺手锏”:“好吧,既然大家都沒(méi)上來(lái),那我們就開始上課吧。 "老師還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)同學(xué)就大膽地跑了過(guò)來(lái)。雖然他在臺(tái)上不認(rèn)識(shí)對(duì)方,但臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,“勇者”就簡(jiǎn)單的講完了,臨走的時(shí)候松了一口氣,我猶豫了。然后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖到講臺(tái)上講話。當(dāng)然我也是走上臺(tái)來(lái)輕松說(shuō)話的它是一個(gè)嚴(yán)格而聰明的老師,能夠靈巧地抓住學(xué)生的“把柄”
銳利的眼睛
小學(xué)的時(shí)候,我是班上有名的“調(diào)皮大王”,好像沒(méi)有老師能管得住我。但是到了初中,一切都變了。任何老師都像一個(gè)美國(guó)精密班長(zhǎng),時(shí)刻監(jiān)控著每一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng),也像一雙眼睛,容不得任何沙子。
看,這是我們的新班主任??傊?,我覺(jué)得她是一個(gè)優(yōu)秀的老師!
我的老師初一作文600字 9
太陽(yáng)沒(méi)收了小水洼,食物沒(méi)收了饑餓,而老師,沒(méi)收了我的無(wú)知。
四年級(jí)的時(shí)候,我們重新分班,聽說(shuō)重點(diǎn)班的老師都是非常厲害的。陌生的班級(jí),陌生的老師,還有好多陌生的同學(xué),我有些期待也有一些擔(dān)心。
上課鈴響了,走進(jìn)來(lái)一位美女,她烏黑發(fā)亮頭發(fā)扎成一個(gè)圓圓的丸子,用一根簪子固定在頭頂;那雙水汪汪的眼睛像瑪瑙似的鑲嵌在她似圓非圓的臉龐,配上一個(gè)挺拔的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,原來(lái)漫畫書上說(shuō)的美女真的有啊。她就是我的新語(yǔ)文老師――王老師。
說(shuō)起王老師,我印象最深刻是那次在班上“大鬧天宮”。那天,我和同學(xué)興致勃勃的談?wù)撀嫞鋈槐澈蟊蝗艘粨?,我怒氣沖沖的站起來(lái)就去追打。你打我一下,我就追趕著打你一下,撞到其它同學(xué)了,又多一個(gè)追趕打鬧的人,就這樣打呀打呀,班級(jí)瞬間成了戰(zhàn)場(chǎng),扔書的,扔本子的,你追我趕,好不熱鬧。
上課鈴響了,我們立馬坐到位置上,老師把我們打鬧視頻接到電腦上播放出來(lái)了,同學(xué)們看完哈哈大笑,而我笑不出來(lái)了,我知道大禍臨頭了。王老師一聲吼到:“把手給我伸出來(lái)!”我嚇得全身顫抖,把頭扭到左邊不敢直視,乖乖的'伸出右手,此刻心跳到了嘴邊上,害怕教棍落在手掌上錐心的痛。誰(shuí)知王老師只是在我的手掌心上輕輕地點(diǎn)了一下,溫柔的說(shuō)到:“注意安全!”轉(zhuǎn)身就走回講臺(tái)了。
驚魂未定的我頓時(shí)感覺(jué)自己是多么的無(wú)知,讓老師那么生氣。我下定決心做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,絕不再讓老師生氣。
不知不覺(jué)的就過(guò)完了一年多,越來(lái)越多的無(wú)知被老師沒(méi)收了,我也成了老師眼里優(yōu)秀的孩子,謝謝我貌美如花、溫柔似水、嚴(yán)厲如獅的王老師!
我的老師初一作文600字 10
炎熱的夏日像碧葉短暫的生命,匆匆而過(guò)。“光陰似箭,日月如梭。”無(wú)憂無(wú)慮、美好的六年小學(xué)生活就這樣悄悄結(jié)束,如同徐徐飄落的落花一般被永遠(yuǎn)保存在了我的腦海里。令人期待的中學(xué)生活也在這一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的清晨像美麗的雪花悄然蒞臨人間。
鋪滿白色瓷磚的墻壁、樹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)方小鳥的啼叫聲、泌人心脾的淡淡花香……無(wú)一不在宣示著我的心如潮水。
還有一步,就要告別小學(xué),迎來(lái)全新的人和事物了。一踏入教室,就迎來(lái)了四面八方的目光,都在探究著這個(gè)陌生人。一抹溫和的聲音響起:“這位同學(xué),隨便坐吧!”就是這抹悅耳的聲音撫平了我心中的.波紋。我隨著聲音望去:一位五官并不出眾,卻令人感到舒服的女生安然地坐在講臺(tái)旁。窗外透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光撒在她的身上,仿佛為她周圍鍍上了一圈特別明亮的光,異常耀眼。我微笑應(yīng)了聲:“好。”
老師見(jiàn)人都到齊了,便自我介紹。她姓邱,是一名英語(yǔ)老師。我一聽,是英語(yǔ)老師,嘴角揚(yáng)起了一個(gè)極大的弧度。
下一節(jié)就是英語(yǔ)課,下課短短十分鐘對(duì)我而言仿佛一個(gè)世紀(jì)之久。期待已久的鈴聲響起,邱老師緩緩走進(jìn)教室。流利的英文在教室里響起,教室里非常安靜,大家都全神貫注地聽邱老師講課。后來(lái),邱老師為了活躍氣氛和我們一起玩英語(yǔ)小游戲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,教室里就充滿了歡聲笑語(yǔ),像世外桃源一樣快樂(lè)、安適??鞓?lè)總是短暫的,下課鈴聲像魔咒一樣總是準(zhǔn)時(shí)響起。同學(xué)們驚呼一片,請(qǐng)求老師不要走,“拖堂”沒(méi)事!邱老師微笑著,搖搖頭說(shuō):“我從來(lái)不拖堂的?!蓖瑢W(xué)們失望應(yīng)好,失望好像寫在了我們的臉上。
我的新老師溫柔像春風(fēng) ,慈祥像家人,美麗像花朵。她的教學(xué)風(fēng)格幽默有趣,不好令人感到枯燥乏味。這就是我的新老師。
我的老師初一作文600字 11
每當(dāng)我混亂的思路照進(jìn)一絲光亮?xí)r;每當(dāng)我失敗后重新站起時(shí);每當(dāng)我努力的辦事受到贊揚(yáng)時(shí),我總會(huì)想到她――我的數(shù)學(xué)老師。
她中等身材,體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛(ài)的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,干練之氣自然的散發(fā)出來(lái)。
她不僅人美,心更善良。
記得有一次,明明是努力考好的'我,被誤會(huì)是抄襲,我趴在桌上嚎啕大哭。這時(shí),感覺(jué)有人拍了拍我的肩,我抬起頭便看見(jiàn)了她。本以為他會(huì)和別人一樣說(shuō)些“不要在意”“放寬心”之類的話,卻沒(méi)想她拿出來(lái)一道題,讓我解。
我看了半天,也沒(méi)解出來(lái),訕訕的搖了搖頭,把題還給了老師。她拍了拍我的肩說(shuō):“這是道解不開的題?!蔽乙汇?,還沒(méi)弄懂,她接著又說(shuō):“有時(shí)候,很多事就像這無(wú)解的題。雖然很多人看到了一半,但真正的答案卻少有人知,不同的人看問(wèn)題的方式不同,解就不同,何必非要讓別人認(rèn)同你的方式,與其這樣,倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,堅(jiān)定地答道:“老師,這題的解我知道了!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著走了出去。雖然,細(xì)節(jié)我已忘了許多,但她和藹的笑容,鏗鏘有力的話語(yǔ)卻像一塊印章烙印在我的心里。
生活中的她溫潤(rùn)如玉,課堂上的她更是幽默風(fēng)趣,奇招百出。
我們的數(shù)學(xué)課從不呆板,更不混亂。她每節(jié)課都會(huì)由一個(gè)故事引到知識(shí),下課時(shí),最積極的同學(xué)會(huì)獲得神秘禮物,或是一些點(diǎn)心,或是小巧的掛飾,又或是幾只筆,幾個(gè)車子……就這樣我們愛(ài)上了她的課,也愛(ài)上了她的人。
是你指引我不斷向前;是你告訴我不要低頭;是你教會(huì)我勤勞勇敢。
我親愛(ài)的老師,謝謝你!
我的老師初一作文600字 12
有人說(shuō):“很多老師貪名逐利,很多老師勢(shì)利眼,很多老師只顧自己,不理別人?!钡俏艺f(shuō)我的老師不僅僅是一個(gè)外表漂亮的人,更是一個(gè)有著美好心靈的人。
我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候她就開始教我了。在這所小學(xué)六年,老師每天都是一樣的。那就是每天全心全意投入他的精力,好好的給我們上每一堂課,永遠(yuǎn)不要貪圖金錢。
她姓耿。她三十出頭。她長(zhǎng)頭發(fā),大眼睛,小鼻子,櫻桃小嘴,皮膚白皙。她很漂亮,外表和藹可親。
她每天都面帶微笑地面對(duì)我們。她上課很認(rèn)真但是經(jīng)常逗我們開心;課后做我們最好的朋友;遇到困難時(shí),它會(huì)給我們一根救命稻草;平時(shí)她就像另一個(gè)愛(ài)我們的媽媽。
她是我的語(yǔ)文老師和班主任,每天都是她先來(lái)后走。她每天都要給我們上課,回家后還要照顧家人。她從不抱怨任何人。她勤奮、幽默、微笑。
每天和他相處,我都很開心。老師,你就像一支蠟燭,燃燒自己照亮別人;你就像知識(shí)的海洋,通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;你是一棵參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;你是一個(gè)勤奮的園丁,用你的汗水哺育了我們,我們?nèi)〉玫腵每一項(xiàng)成就都包含了你的辛勤汗水。
當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí),千萬(wàn)不要送一桶水;而且需要一桶水的時(shí)候,千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。
老師,每次想起你,心里都會(huì)不由自主涌起一股暖流。你是我心中可愛(ài)又可敬的老師。
沒(méi)有你的愛(ài)、鼓勵(lì)和理解,我會(huì)像一片落葉。老師,我一定不辜負(fù)您的期望,努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn),回報(bào)您。
我的老師初一作文600字 13
孫老師是我們的班主任。中等個(gè)兒,長(zhǎng)圓的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,從這嘴里迸出的話語(yǔ),總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生們的心田上播下理想跟知識(shí)的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮,那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵,他是個(gè)忠實(shí)的哨兵,時(shí)刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個(gè)挺俏的鼻子,更加襯托出了孫老師的慈祥、跟藹。
有一次,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師的.電腦里有好幾個(gè)課件的制作時(shí)間都在23:00――5:00這個(gè)時(shí)間段里做的,很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個(gè)又一個(gè)的課件,然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺(tái)上講課的。還有一次,我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥,一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說(shuō)笑:“不喝白瞎了?!倍覅s在想:老師是不是沒(méi)吃早飯便趕來(lái)學(xué)校給我們上課了呢?
孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄,她時(shí)常跟我們開一些小玩笑,有一次老師對(duì)我們班一個(gè)玩心非常大的同學(xué)說(shuō):“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個(gè)很大的心形)。”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實(shí)這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來(lái)。
孫老師講的課是那樣豐富多彩的,每一章都像在我們面前打開了一扇窗,把我們帶進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界。
孫老師您是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦,彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;孫老師你是導(dǎo)游,總能把學(xué)生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師,使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。
這就是孫老師,我愛(ài)的孫老師!
我的老師初一作文600字 14
從小學(xué)到初中,我們班有五個(gè)班主任,但給我印象最深的是我的班主任曹。
曹先生是我們五年級(jí)下半學(xué)期來(lái)我們學(xué)校的,因?yàn)槲覀儼嘁郧暗陌嘀魅我x研了,就不再教我們了。我們也是因?yàn)樾聛?lái)的班主任對(duì)我們很溫柔很好,所以她有時(shí)候上課說(shuō)話也不認(rèn)真聽講,但是從來(lái)不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。有時(shí)候我們走得太遠(yuǎn),她也只是用慈善的眼光看著我們。我們被她的'溫柔善良感動(dòng),上課不再調(diào)皮搗蛋。
下課后,大家會(huì)圍成一個(gè)圈,讓老師給我們講故事和笑話。午休的時(shí)候,老師領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上打游戲,我們的關(guān)系不僅僅是師生關(guān)系,還有朋友關(guān)系。
班里每個(gè)學(xué)生都喜歡曹老師,但我相信班里沒(méi)有同學(xué)比我更喜歡曹老師。
有一次語(yǔ)文課,同桌不小心把杯子掉在地上,玻璃片剛好劃過(guò)我的手,在我手上打了一個(gè)又長(zhǎng)又深的洞,鮮血流了一手。曹先生看到了,連忙讓班長(zhǎng)照顧班級(jí),穿上我的外套,帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室。給我清洗完傷口,醫(yī)務(wù)室的老師給了我?guī)讉€(gè)藥。曹先生把錢扔還給我,還來(lái)得及,當(dāng)時(shí)教室外面寒風(fēng)凜冽,曹先生只穿了一件毛衣,讓我難忘。
曹老師不僅關(guān)心我的生活,還幫助我學(xué)習(xí)。
曹先生沒(méi)來(lái)我們班的時(shí)候,我語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌啾容^差。我媽總是對(duì)我說(shuō):“女孩子要小心,語(yǔ)文這個(gè)科目要認(rèn)真?!比欢疫€是每次考試都不及格。但是曹老師來(lái)我們班以后,很快就發(fā)現(xiàn)了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一直存在的問(wèn)題,就是我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱。于是曹老師打電話給我媽征求她的同意,讓我每天放學(xué)后留在班里輔導(dǎo)我基礎(chǔ)知識(shí),教我如何處理考試中的問(wèn)題。最后一切都有了回報(bào)。我在那個(gè)學(xué)期的期末考試中得了一個(gè)非常滿意的分?jǐn)?shù)。
小學(xué)畢業(yè)典禮上,全班同學(xué)都為再也聽不到曹生動(dòng)的課堂而惋惜,為離開了這么好的老師而哭泣。
我的老師初一作文600字 15
很多人把老師比作勤勞的園丁,我也這么認(rèn)為。在我們眼里,老師是“多樣”的,就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子。回過(guò)頭來(lái)看,幾乎每一個(gè)名人的背后,都有一個(gè)支持和鼓勵(lì)他的老師。
有的老師也一樣,作業(yè)考試能堆成山,總是死死地教學(xué)生,一點(diǎn)也不新奇;有的老師很認(rèn)真,每天拉長(zhǎng)著臉,讓學(xué)生忍不住一臉惶恐,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格;有的老師很幽默,讓人看了,即使老了,也覺(jué)得青春活力還在,所以孩子和學(xué)生也喜歡;有些老師很幼稚,經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng),和他們一起玩。在玩的過(guò)程中,知識(shí)也是按照順序收集的;一些老師。
其實(shí)我更喜歡一個(gè)有童心的老師,因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖,玩耍是孩子的天性。敢問(wèn)世界上有哪些孩子不喜歡玩,在玩的過(guò)程中是否能學(xué)到知識(shí),這不正是孩子和父母想要的嗎?所以,不要刻意剝奪孩子玩耍的權(quán)利,讓所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。這樣不僅學(xué)不好,還會(huì)弄巧成拙。
同一個(gè)老師越新穎越好;認(rèn)真的老師,溫柔善良越好。
雖然有各種各樣的老師,但老師們都有同樣的責(zé)任感。他們都希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大后能學(xué)到很多知識(shí),為祖國(guó)盡自己的一份力量。老師就像學(xué)生的第二任父母一樣,把唯一的'知識(shí)傳授給學(xué)生。我們不能用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)歌頌老師,也不能用世間萬(wàn)物來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。其實(shí)老師也不容易。每天晚上,他們都要為我們批改作業(yè),盡最大努力為我們找到更多的知識(shí)。只要你用心,就會(huì)看到老師眼睛下面的皺紋,看到他頭發(fā)上的白毛。我們整天“看”老師的作業(yè)。
不要學(xué)著責(zé)怪老師,因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的。等你長(zhǎng)大成功了,無(wú)論你的征途如何,你都會(huì)去尋找你的啟蒙老師,尋找你的好老師。通過(guò)你眼中的瞳孔,你的內(nèi)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中的老師是一個(gè)好老師!
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