小A軌事初二作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小A軌事初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小A軌事初二作文 1
“老師,請(qǐng)你給我講一下這道題吧?"小A憨厚的拿著書向老師請(qǐng)教。
老師接過書端詳了一會(huì)兒,皺了皺眉頭,側(cè)著身子向小A呵斥道:“你啊,就是這樣,一點(diǎn)也不腳踏實(shí)地,簡單的還沒做完就來問難的了,下去把其它的補(bǔ)上再來問。” 全班聽到了老師呵斥小A的話語都哈哈大笑起來,而小A臉上則泛起了兩片紅暈,最后由紅變紫,整個(gè)臉看上去就如同一個(gè)“定時(shí)炸彈,”隨時(shí)都有可能爆炸。
“咳,你還站在這兒干嗎?”老師望了望傻傻站著的小A。
“噢?!毙應(yīng)聲走下了講臺(tái),而全班確實(shí)一陣嘩然。
“喂!你終于滿載榮譽(yù)而歸了。”同桌嘲笑著小A。
“哼!我一定能把這些題做出來的?!毙說著便坐了下去,拿出草稿本,用筆寫著一道又一道的題,而他的眼里流露出的卻是一份執(zhí)著,似乎任何東西都不能動(dòng)搖他。這作業(yè)其他人二十分鐘就完成了,可他卻用了四十分鐘。
就在快要放學(xué)的時(shí)候,小A自豪邁上了講臺(tái),把作業(yè)交了,不安的往回走,剛走到一半,便聽到老師輕輕的一笑。
小A聽到老師的'笑聲,心里不禁樂滋滋的,心想:“老師不管,你這一次是否有心的,我要告訴您我是完全可改變的?!?span style="display:none">3DE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“咚!咚!咚……”小A剛回到座位上,便響起了放學(xué)的鈴聲。
小A軌事初二作文 2
在我們的班級(jí)里,有一個(gè)同學(xué)叫小 A,他可是個(gè)頗具傳奇色彩的人物,身上總有數(shù)不清的有趣故事。
小 A 是個(gè)鬼靈精怪的家伙,腦袋里似乎總是裝滿了新奇的想法。記得有一次上數(shù)學(xué)課,老師在講臺(tái)上講得津津有味,我們?cè)谙旅媛牭没杌栌?。突然,?A 舉起了手,老師以為他要提問,結(jié)果他一本正經(jīng)地說:“老師,我覺得數(shù)學(xué)就像一場神秘的冒險(xiǎn),每個(gè)數(shù)字都是隱藏的寶藏,但是您剛剛講的這個(gè)寶藏藏得太深了,我怎么挖都挖不出來?!彼@一番話,把大家都逗得哈哈大笑,原本沉悶的課堂氣氛一下子變得輕松活躍起來。
小 A 還是個(gè)熱心腸。有一次,班上的一位同學(xué)在體育課上不小心摔倒受傷了,大家都有些不知所措。小 A 卻十分鎮(zhèn)定,他迅速地跑過去,扶起那位同學(xué),仔細(xì)地查看了傷口,然后一路護(hù)送他去了醫(yī)務(wù)室。在之后的幾天里,小 A 還主動(dòng)幫助受傷的同學(xué)拿書包、打飯,無微不至地照顧著他。
然而,小 A 也有犯迷糊的時(shí)候。有一回英語考試,他信心滿滿地交了卷,結(jié)果成績出來卻不盡人意。老師讓他分析原因,他撓撓頭,不好意思地說:“我把‘banana’(香蕉)看成了‘bananaa’,還以為是新單詞呢。”這讓人哭笑不得的錯(cuò)誤,也成了大家善意調(diào)侃他的一個(gè)小段子。
雖然小 A 不是成績最優(yōu)秀的',也不是最聽話乖巧的,但他的樂觀、善良和幽默,讓他成為了我們班級(jí)里不可或缺的一份子。他的那些軼事,就像一顆顆璀璨的星星,點(diǎn)綴著我們的校園生活,讓每一天都充滿了驚喜和歡樂。
小A軌事初二作文 3
在我們的班級(jí)中,有一個(gè)特別引人注目的同學(xué),他叫小 A。小 A 是一個(gè)充滿活力和個(gè)性的人,他的身上總是發(fā)生著一些令人印象深刻的軼事。
小 A 對(duì)科學(xué)有著超乎尋常的熱愛。記得有一次上物理課,老師在講臺(tái)上演示一個(gè)實(shí)驗(yàn),正當(dāng)大家都還在似懂非懂的時(shí)候,小 A 已經(jīng)迫不及待地站起來,提出了自己的見解和疑問。他那專注而急切的.眼神,讓老師都不禁對(duì)他的積極態(tài)度稱贊有加。下課后,他還拉著老師繼續(xù)探討實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié),直到完全弄明白為止。
小 A 不僅在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),在運(yùn)動(dòng)場上也是活力四射。學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),小 A 毫不猶豫地報(bào)名參加了多個(gè)項(xiàng)目。在跑步比賽中,他像離弦的箭一樣沖了出去,盡管中途不小心摔了一跤,但他迅速爬起來,繼續(xù)奮力追趕,最終為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。那一刻,全班同學(xué)都為他的堅(jiān)韌和毅力鼓掌歡呼。
然而,小 A 也有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候。有一次課間,他偷偷把同學(xué)的文具盒藏了起來,看著同學(xué)著急尋找的樣子,他在一旁偷笑。不過,當(dāng)他看到同學(xué)真的著急得快要哭出來時(shí),他又立馬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)把文具盒拿出來還給了同學(xué),并誠懇地道歉。
小 A 還是個(gè)熱心腸。有一次,我在數(shù)學(xué)上遇到了一道難題,苦思冥想了好久也沒有頭緒。小 A 看到我愁眉苦臉的樣子,主動(dòng)湊過來詢問。他耐心地給我講解解題思路,一步一步地引導(dǎo)我,直到我完全理解為止。
這就是小 A,一個(gè)既熱愛學(xué)習(xí)又充滿活力,既會(huì)調(diào)皮搗蛋又熱心助人的同學(xué)。他的軼事如同班級(jí)生活中的一道道亮麗風(fēng)景線,讓我們的校園生活變得豐富多彩,充滿了歡笑和溫暖。
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