電視新聞稿的寫作要領(lǐng)
我們眼下的社會(huì),新聞稿在生活中的使用越來(lái)越廣泛,新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。那要怎么寫好新聞稿呢?以下是小編整理的電視新聞稿的寫作要領(lǐng),僅供參考,歡迎大家閱讀。
特色特點(diǎn)
電視新聞稿是配合電視新聞圖像的播出、供電視新聞播音員播音的文字稿。它與新聞圖像互相配合,構(gòu)成呈現(xiàn)在觀眾面前的一條條既看又聽的電視新聞。所以,電視新聞稿的寫作既是一門為聽而寫的藝術(shù),也是一門為看而寫的藝術(shù)?!奥牎迸c“看”的結(jié)合,使電視新聞稿寫作既不同于廣播新聞的為“聽”的特點(diǎn),又不同于報(bào)紙新聞的為“看”的特點(diǎn)。因此,筆者認(rèn)為,從事電視新聞工作的記者和編輯必須從掌握電視新聞的特點(diǎn)入手,正確處理好下列三方面的關(guān)系,真正體現(xiàn)電視新聞稿的“為聽而寫、為看而寫”的寫作特色。
一、力求口語(yǔ)化,避免書面化
電視新聞“聽”的口語(yǔ)化特征決定了電視新聞文字稿在撰寫的過(guò)程中,與報(bào)紙新聞稿不同;而須有廣播新聞稿之突出特點(diǎn),即口語(yǔ)化,播音員面向觀眾直接口播新聞內(nèi)容。正因如此,人們形象地把電視比喻為“窗口”和“講壇”,站在這一“窗口”或叫“講壇”“講學(xué)”的就是我們的播音員。所以,我們的電視新聞稿猶如一篇篇“教案”。這些文字稿(教案)要讓播音員(教師)傳授給觀眾(學(xué)生),不淺顯明了、采用群眾易于接受的大眾化語(yǔ)言怎么行呢?不然,既妨礙觀眾“聽”,也妨礙觀眾“看”,達(dá)不到預(yù)期的收視效果。這說(shuō)明寫稿應(yīng)看對(duì)象,要根據(jù)受眾謀篇布局。如對(duì)同一內(nèi)容的報(bào)道,電視新聞稿與報(bào)紙新聞稿的撰寫是有區(qū)別的,試比較下面兩段文字。
報(bào)紙?bào)w:“我們這次洽談會(huì),來(lái)的人非常多,對(duì)我們來(lái)講出乎預(yù)料,雖然談成不多,但是我們也感到非常高興?!鼻⒄剷?huì)負(fù)責(zé)人7月10日對(duì)我們說(shuō)。
電視體:7月10號(hào),洽談會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō),這次洽談會(huì)來(lái)的人非常多,出乎他的預(yù)料,雖然談成的不多,但他也非常高興。
可以看出,同是文字形式,但電視新聞稿畢竟不是給人看的,而是要讓播音員去說(shuō)的。既然它的目的是說(shuō)的、是讓人聽的,那么它必須直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)容表達(dá)出來(lái)。同時(shí),要求語(yǔ)言比較簡(jiǎn)短,適合播音員配音;其次是應(yīng)盡量采用口頭語(yǔ)言,以適應(yīng)受眾的聽覺(jué)習(xí)慣。這正是電視稿與報(bào)紙稿在語(yǔ)言風(fēng)格上的差異。
二、拓寬報(bào)道面,莫看“像”作文
電視新聞片的構(gòu)成是多方面的,但最主要的還是鏡頭和文字。有人把新聞片比喻成一條項(xiàng)鏈。那么,片中的一個(gè)個(gè)鏡頭就如一顆顆珍珠,文字稿就好像連接珍珠的金錢。如何拉好這根“金線”?這是擺在電視新聞工作者尤其是文字記者和編輯面前的一項(xiàng)重要課題。然而,在電視新聞稿中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):有的記者把文稿寫成一般的解說(shuō)詞,把鏡頭中的人物簡(jiǎn)介一番、場(chǎng)面內(nèi)容介紹一下而已;有的文稿則寫成單純的解“像”文章,說(shuō)說(shuō)事物發(fā)生在什么地方、結(jié)果如何。這樣處理,往往忽視了一個(gè)十分重要的問(wèn)題。我們不妨想一想,當(dāng)我們舉起攝像機(jī)時(shí),能拍攝到的鏡頭有多少?,F(xiàn)實(shí)中,大量的新聞信息是鏡頭難以捕捉到的。如何處理這一“遺憾”(人們通常稱“電視是一門遺憾的藝術(shù)”),自然而然地?cái)[在文字記者的面前,而報(bào)紙、廣播的新聞不存在這一不足。原因十分簡(jiǎn)單,文字可以反映過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的各種動(dòng)態(tài),而圖像無(wú)法再現(xiàn)已過(guò)或未到的動(dòng)態(tài)。所以,撰寫電視新聞稿時(shí)必須發(fā)揮文字語(yǔ)言的特殊作用,進(jìn)而拓寬電視新聞的報(bào)道面:把無(wú)法用畫面?zhèn)鞑サ模T如過(guò)去的、未來(lái)的、或難以用畫面表現(xiàn)的,如政府部門的公告、科學(xué)技術(shù)成果、黨的重大決策等,用文字語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),把這些情況如實(shí)地傳播給觀眾。例如《我縣基本完成晚造插秧任務(wù)》:
我縣各地抓緊備耕,立秋前后大部分秧苗已插完,并迅速轉(zhuǎn)入田管階段。據(jù)悉,Ⅱ優(yōu)3550、協(xié)優(yōu)3550、華優(yōu)86等優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)常規(guī)良種占了晚造總面積的4成多,拋秧面積近6 萬(wàn)畝,比去年同期增加1000多畝。
――8 月11日饒平電視臺(tái)《饒平新聞》
三、挖掘其深度,謹(jǐn)防一般化
新聞要求準(zhǔn)確、快速地反映社會(huì)生活和社會(huì)事件,電視新聞更是如此。因而,有些記者急于求成,對(duì)一般消息的處理容易出現(xiàn)程序化、模式化,如會(huì)議消息往往按照某某部門在什么地方、舉行什么會(huì)議、提出了什么要求、參加會(huì)議的是什么人員幾方面撰稿,活動(dòng)消息又常常按照某某單位在什么地方、舉行什么主題活動(dòng)、結(jié)果如何幾個(gè)要點(diǎn)組稿。
然而,我們應(yīng)當(dāng)知道,新聞傳媒的作用不只是傳聲筒或放錄機(jī)這么簡(jiǎn)單,它的權(quán)威性在于,它所體現(xiàn)的意識(shí)永遠(yuǎn)高于社會(huì)大眾平均意識(shí),經(jīng)它傳播的事實(shí)和觀點(diǎn),往往帶有強(qiáng)烈的引導(dǎo)和教化作用,這也正是新聞傳媒的立足點(diǎn)和生命力之所在。電視新聞的畫面由于受到其具體圖像的限制,缺乏對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合和評(píng)論的功能。我們都有這樣的體會(huì),僅僅看電視新聞圖像,對(duì)新聞的印象比較膚淺,而文字語(yǔ)言具有很強(qiáng)的綜合分析和評(píng)論事物的能力,它可以恰到好處地彌補(bǔ)圖像未能表達(dá)之不足,起著代替圖像完成綜合分析評(píng)論新聞事件的任務(wù),使電視新聞報(bào)道達(dá)到一定的深度。例如《占路為市交通混亂――縣城市容和環(huán)境綜合治理見聞》:
據(jù)了解,每晚11點(diǎn)半左右,長(zhǎng)廊兩岸還成了攤點(diǎn)大擺酒席的“好地方”。粗略統(tǒng)計(jì),兩岸長(zhǎng)廊景點(diǎn)周圍布滿大大小小攤點(diǎn)有89處,其中小炒、夜宵的攤檔就有35處之多。有人說(shuō),在長(zhǎng)廊景點(diǎn)飲酒賞月,樂(lè)在其中。然而,一夜過(guò)后,留給人們的是一串串的思考:在現(xiàn)代文明的今天,有的人為了賺錢而不顧公共環(huán)境和交通秩序;又有的人口口聲聲埋怨政府和有關(guān)職能部門但自己又在不斷地糟蹋公共環(huán)境和破壞交通秩序,制造臟亂差現(xiàn)象?
――7月3日饒平電視臺(tái)《饒平新聞》
文稿在綜合有關(guān)材料之后,提出了一連串的讓人深思的話題,旨在喚起人們重視周圍環(huán)境的整潔和衛(wèi)生,并積極配合政府有關(guān)部門整治市容市貌,創(chuàng)造良好的環(huán)境和井然的交通秩序。這樣的議論,容易引起觀眾的共鳴。隨著各種傳播媒介,特別是報(bào)紙、廣播和電視等新聞媒介的激烈競(jìng)爭(zhēng),電視新聞更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),除了提高攝像技巧之外,還應(yīng)在文字方面下點(diǎn)功夫,使播出的新聞?dòng)幸欢ǖ纳疃取?span style="display:none">KM4萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
電視新聞文字稿的撰寫還涉及到標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾等的方方面面,本文僅就電視新聞稿撰寫中的一些問(wèn)題談點(diǎn)個(gè)人的粗淺見解。
電視新聞稿是電視新聞的劇本,新聞稿完成,才據(jù)以編輯,過(guò)音剪輯播出,美國(guó)ABC新聞主播普林克烈(David Brinkley)指出,撰寫新聞稿是是電視新聞業(yè)最重要的本領(lǐng)。
希望在電視新聞業(yè)表現(xiàn)出色的人必須自己寫稿,否則沒(méi)有風(fēng)格,沒(méi)有個(gè)人色彩,如果記者不撰稿就應(yīng)該辭職去賣保險(xiǎn),寫不好新聞稿就不要進(jìn)這行。
掌握電視新聞的特色,新聞聲光畫面不斷前進(jìn),直線性的動(dòng)線, 一去不回,觀眾如果錯(cuò)失其中一些資訊就無(wú)法回頭看,不像報(bào)紙可以前後頁(yè)反覆翻閱,因此電視記者必須依照一套結(jié)構(gòu)撰寫新聞稿。
原則:簡(jiǎn)潔清楚,結(jié)構(gòu)分明合乎邏輯,方便觀眾了解新聞意義。
電視新聞結(jié)構(gòu)
開頭導(dǎo)言(Lead in)引發(fā)高潮
凸顯某一新聞事件的變化或突變情況,起觀眾注意及興趣,這是新聞事件的高潮
本體 (body)解釋原因,說(shuō)明新聞事件的背景資料,或解釋原因。
結(jié)尾(ending)證明效果,向觀眾解釋實(shí)際的或可能的影響。
口語(yǔ)對(duì)話的寫作風(fēng)格
記者用活的語(yǔ)言,講話的語(yǔ)音,多用短句與直述句以求精簡(jiǎn),凸顯快節(jié)奏,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作感,舍棄不著邊際的文句,刪掉不能增加資訊的文句,少用形容詞。
使用口語(yǔ)化寫新聞稿并非完全抄襲日常會(huì)話,人們平常談話會(huì)帶有臟字,不連續(xù)不合文法,滿嘴俚語(yǔ)。
一則電視新聞是由旁白(Voice―over)加上畫面(Video picture),加上現(xiàn)場(chǎng)原因(natural sound)(包括訪問(wèn))所構(gòu)成。
電視新聞強(qiáng)調(diào)視覺(jué)媒介,以畫面為重,以影像取勝,好畫面可以凸顯好新聞,但新聞畫面無(wú)法單獨(dú)存在必須有文字旁白扮演從屬角色。不代表記者可以不顧畫面,埋頭撰寫文字稿,相反,文字記者必須與攝影記者充分溝通,充分使用現(xiàn)場(chǎng)音:新聞?dòng)跋竦默F(xiàn)場(chǎng)音最具有臨場(chǎng)感,原音的價(jià)值使得觀眾目睹聆聽新聞現(xiàn)場(chǎng)或人物,直接感受其音調(diào),表情與姿勢(shì)活生生呈現(xiàn),展現(xiàn)戲劇效果,令人印象深刻。
電視新聞稿(解說(shuō)詞)的寫作
第一,要認(rèn)真采訪、選題,注意文字與畫面的關(guān)系,在精選之后出現(xiàn)在畫面上的信息,文字絕不可以再行同一重復(fù)。
第二,最新消息的開頭、結(jié)尾、過(guò)渡常常是獨(dú)白式的,對(duì)于人名、數(shù)據(jù)、結(jié)果等要素必須處理得體,文字精警,表達(dá)清晰,文圖一致。
第三,撰寫電視新聞紀(jì)錄片的解說(shuō)詞,一定要有結(jié)構(gòu)提綱,其中包括中心觀點(diǎn)、主要論據(jù)及次要論據(jù)、組織結(jié)構(gòu)方式等。要闡明畫面含義,豐富畫面內(nèi)容,承上啟下,交代思想,烘托氣氛,文字要簡(jiǎn)煉、深刻,富有文采。
第四,要挖掘新的角度,既要寫得快,又要寫得好。要避免那些陳詞濫調(diào),更要避免重復(fù)。寫出來(lái)的東西,與其中看,不如動(dòng)聽。
電視新聞稿的寫作要領(lǐng)
1、明確新聞主題:
提煉新聞主題是寫好新聞稿的關(guān)鍵。標(biāo)題作為文章的眼睛,要新穎別致,準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約、傳神,吸引編輯和觀眾的注意力。
新聞主題隱藏于新聞素材之中,需要站在時(shí)代和社會(huì)的高度,堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活等原則,運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法來(lái)提煉和深化。
2、寫好導(dǎo)語(yǔ):
導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開頭,是新聞中最有價(jià)值的部分。要提供最新信息,告訴大家什么事情發(fā)生,但不要包含細(xì)節(jié)。
導(dǎo)語(yǔ)的作用就像“抓心的手”,能夠喚起受眾強(qiáng)烈的觀看欲望。
導(dǎo)語(yǔ)要精煉、簡(jiǎn)明扼要,突出新聞的核心內(nèi)容,可以采用“倒金字塔”的結(jié)構(gòu)。
3、寫好新聞主體:
新聞主體是新聞稿件的主要部分,需要交代整個(gè)事情的來(lái)龍去脈。
要有豐富的材料支撐,積累、占有新聞素材,并精選出最能反映主題思想本質(zhì)的事實(shí)來(lái)闡述觀點(diǎn)。
4、注意文字與畫面的關(guān)系:
電視新聞稿與電視畫面同等重要,要相互補(bǔ)充。
文字應(yīng)避免與畫面上的信息重復(fù),而是要豐富畫面內(nèi)容,闡明畫面含義,承上啟下,交代思想,烘托氣氛。
電視新聞稿的寫作要求
1、目的和內(nèi)容:
電視新聞稿起到了宣傳各類新聞的作用,被宣傳的新聞可以是社會(huì)新聞、文藝新聞、財(cái)經(jīng)新聞、體育新聞等。它要寫出新聞的主要內(nèi)容,采用簡(jiǎn)明扼要的文字來(lái)表達(dá),同時(shí)需要寫出新聞的具體事實(shí),比如發(fā)生地點(diǎn)、發(fā)生時(shí)間等。
2、結(jié)構(gòu):
一份標(biāo)準(zhǔn)的電視新聞稿應(yīng)該由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾等部分組成。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,吸引讀者的注意力并準(zhǔn)確反映新聞的主旨。導(dǎo)語(yǔ)要簡(jiǎn)短有力,介紹新聞的主要內(nèi)容。正文則按照事件的發(fā)展順序詳細(xì)描述事件的過(guò)程和相關(guān)人物的表現(xiàn),數(shù)據(jù)和事實(shí)要準(zhǔn)確,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,并適當(dāng)使用圖片或視頻來(lái)展示事件的全貌。結(jié)尾部分要總結(jié)事件的結(jié)果和影響,或者給出進(jìn)一步展開討論的觀點(diǎn)和建議。
3、寫作要求:
電視新聞稿要求文字簡(jiǎn)潔,要點(diǎn)清楚,盡量避免繁瑣的復(fù)雜句子,使新聞信息能夠一目了然。新聞稿信息要求準(zhǔn)確,新聞報(bào)道要嚴(yán)謹(jǐn),不得抄襲,內(nèi)容虛構(gòu)。同時(shí),電視新聞稿還需要考慮觀眾的畫面需求,文案內(nèi)容呈現(xiàn)必須集中表現(xiàn)主題,做到層次分明、主次清晰,讓觀眾抓住新聞要領(lǐng)。
4、與畫面的關(guān)系:
電視新聞稿的寫作還需要注意與畫面的關(guān)系。文字與畫面要同步,互補(bǔ),共同傳達(dá)新聞信息。電視記者需要考慮到畫面呈現(xiàn)的效果,避免在畫面上已經(jīng)展現(xiàn)的內(nèi)容上過(guò)多重復(fù)文字描述。
5、創(chuàng)新性:
電視新聞稿的寫作也需要挖掘新的角度,既要寫得快,又要寫得好。避免陳詞濫調(diào)和重復(fù),注重語(yǔ)言的精煉和文采,以吸引觀眾的注意力。
電視新聞稿的寫作的方式方法
1、認(rèn)真采訪、選題:
首先,電視新聞稿的寫作需要對(duì)新聞事件進(jìn)行深入的采訪,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。選題時(shí),要注意新聞事件的重要性、時(shí)效性和受眾關(guān)注度,選擇具有新聞價(jià)值的主題進(jìn)行報(bào)道。
2、注意文字與畫面的關(guān)系:
電視新聞稿需要配合電視畫面進(jìn)行播報(bào),因此,在撰寫新聞稿時(shí),要特別注意文字與畫面的關(guān)系。文字描述要與畫面內(nèi)容相互補(bǔ)充,避免重復(fù),同時(shí),要抓住畫面中的關(guān)鍵信息,用文字進(jìn)行強(qiáng)化和解釋。
3、寫好導(dǎo)語(yǔ)和標(biāo)題:
電視新聞稿的導(dǎo)語(yǔ)是吸引觀眾注意力的重要部分,需要用精煉的文字概括新聞事件的主要內(nèi)容或亮點(diǎn),制造懸念或引人深思。同時(shí),標(biāo)題也需要巧妙地創(chuàng)作,言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)新聞主題,吸引觀眾的關(guān)注。
4、布局合理,邏輯清晰:
電視新聞稿的寫作需要注重整體布局和邏輯結(jié)構(gòu)。主體部分是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的展開敘述,要盡量在有限的篇幅里提供盡可能多的信息。同時(shí),要注意段落之間的過(guò)渡和銜接,保持文章的連貫性和流暢性。
5、善于運(yùn)用新聞背景:
電視新聞稿中可以適當(dāng)運(yùn)用新聞背景,對(duì)新聞事件發(fā)生的歷史、環(huán)境和原因進(jìn)行說(shuō)明,幫助觀眾更好地理解新聞事件。
6、挖掘新的角度:
在電視新聞稿的寫作中,要避免陳詞濫調(diào)和重復(fù)內(nèi)容,盡量挖掘新的角度和觀點(diǎn),為觀眾提供獨(dú)特的視角和思考方式。
4、使用多種表達(dá)方式:
電視新聞稿的寫作可以采用多種表達(dá)方式,如敘述、描寫、評(píng)論等。根據(jù)不同的新聞事件和報(bào)道需求,選擇合適的表達(dá)方式,以造氣氛、引人入勝。
電視新聞稿的寫作示例
星期三下午,天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著潔白的云朵,我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上,因?yàn)榻裉煳覀円M(jìn)行拔河比賽。我們四一的對(duì)手是強(qiáng)大的四年級(jí)二班,但是大家一點(diǎn)都不怕,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,鼓足了勁兒都想贏。
比賽馬上就要開始了,一根又粗又長(zhǎng)的拔河繩擺在我們面前。這時(shí)我聽到有的同學(xué)說(shuō):“我們四一班肯定會(huì)贏!”可有人說(shuō)二班更厲害些。其實(shí)誰(shuí)也不知道哪個(gè)班會(huì)贏,那就讓我們拭目以待吧!比賽的規(guī)則是這樣的:操場(chǎng)中間相隔不遠(yuǎn)畫了兩條白線,每班20個(gè)同學(xué),男女各10個(gè),都站在白線后面,拔河繩中間系著一條大紅綢子,哪個(gè)班能把紅綢拉到靠近自己班的白線以內(nèi),哪個(gè)班就獲勝。
“預(yù)備――”裁判員老師大聲喊道,雙方都抓緊了繩子,緊接著一聲清脆的哨聲響了起來(lái),比賽正式開始。我們兩個(gè)隊(duì)你爭(zhēng)我奪,誰(shuí)也不服輸,大家互不相讓,個(gè)個(gè)都使出了全身的力氣,小臉憋得通紅,像一個(gè)個(gè)紅蘋果。紅綢一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒向他們那邊靠,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。不好!紅綢慢慢地向二班移了,觀眾們急得直跺腳,大聲呼喊:“一班加油!一班必勝!”連我們的老師也邊喊邊揮動(dòng)著手臂。正是有了大家的加油鼓勵(lì),我們咬緊牙關(guān),用力一拉,哈哈,我們把紅綢拉過(guò)來(lái)了,我們終于贏了!
贏了的感覺(jué)真好!我們昂著頭,挺著胸,蹦蹦跳跳地回到了教室。
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