教師階段工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的教師階段工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師階段工作計(jì)劃1
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。
工作目標(biāo)及工作措施：
本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
具體工作：
1、開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)：
1)和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。
2)增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng)：
?、倜阑@，應(yīng)該是舉手之勞;
?、趪壹?jí)綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)該做些什么?
?、畚覀兩磉?周圍)由那些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做?
3)充分利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。
4)班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
5)利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)，使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識(shí)自然，反對(duì)封建迷信。
2、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。
3、加強(qiáng)法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī)，加強(qiáng)警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣，不參與任何組織及不健康的事件。針對(duì)少數(shù)學(xué)生存有，搞好心理疏導(dǎo)工作，促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī)，對(duì)安全教育要常抓不懈。
4、加強(qiáng)學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)的`有機(jī)聯(lián)系，將德育教育工作由校內(nèi)擴(kuò)伸到校外，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)化德育教育體系。把家訪制度落到實(shí)處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學(xué)的教育方法，理解、支持并配合學(xué)校的工作。
總之，新的學(xué)期新的形勢(shì)，德育工作又有新的使命和新的要求，我們進(jìn)一步結(jié)合會(huì)議精神，貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)課改的進(jìn)程，以人為本，針對(duì)上一學(xué)期政教工作，找出問題和差距，有的放矢，注重工作的實(shí)效性、針對(duì)性，使本學(xué)期的政教工作有新的突破。
教師階段工作計(jì)劃2
新的學(xué)期，新的開始。本學(xué)期我擔(dān)任3334班數(shù)學(xué)課，為了貫徹學(xué)校工作計(jì)劃思想，完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)校成績。特將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。不斷研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，要突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力，以及交流協(xié)作的'能力，發(fā)展學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感。從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展，以及學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。為此，教師要發(fā)揮自己課程建設(shè)中的能動(dòng)作用，要變“教教材”為“用教材教”，要變“經(jīng)師”為“人師”，通過創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，在知識(shí)、技能的傳授過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)育人的功效。
二、合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段：數(shù)學(xué)必修2第四章與必修3。第二學(xué)段：文科1―1。本學(xué)期我會(huì)合理安排教學(xué)時(shí)間，保證完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n工作，保證質(zhì)量：
本學(xué)期堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，多向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取備課做到既備教材又備學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，掌握教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，并與學(xué)生原有知識(shí)加以聯(lián)系，做到有的放矢。
四、精選例題和作業(yè)：
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中既要照顧中、下層學(xué)生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結(jié)合教材，可適度增減例題。課外作業(yè)分層要求：A組題要求學(xué)生都要完成；B組題要求學(xué)生有選擇地完成；練習(xí)冊(cè)上的題目經(jīng)教師精選的必做，其他選做。
五、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用：
為加快對(duì)試驗(yàn)課的理解和掌握，積極探索教改進(jìn)程，建立備課組資料庫，要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。
六、認(rèn)真抓好落實(shí)，全面提高：
認(rèn)真做好學(xué)困生的工作，對(duì)他們的學(xué)習(xí)加以督促，對(duì)他們的不良習(xí)慣加以糾正，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為使提高高二學(xué)生的數(shù)學(xué)成績而努力奮斗。
教師階段工作計(jì)劃3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，作為一名教師，讀書不僅可以豐富知識(shí)、拓寬視野，還能提升教育教學(xué)水平，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。為了讓自己在新的一年里能夠有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，特制定以下教師個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)
1. 豐富教育教學(xué)理論知識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
2. 拓寬知識(shí)面，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。
3. 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升自身素養(yǎng)。
二、閱讀內(nèi)容
1. 教育教學(xué)類書籍
?。?）《給教師的建議》：深入了解教育教學(xué)的方法和策略，學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
?。?）《陶行知教育名篇》：領(lǐng)悟陶行知先生的教育思想，借鑒其在教育實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。
?。?）《第 56 號(hào)教室的奇跡》：學(xué)習(xí)雷夫老師的創(chuàng)新教育方法和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與引導(dǎo)。
2. 專業(yè)成長類書籍
?。?）《教師的挑戰(zhàn)》：了解新時(shí)代教師面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略，提升專業(yè)素養(yǎng)。
?。?）《靜悄悄的革命》：反思課堂教學(xué)改革，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。
3. 文學(xué)經(jīng)典類書籍
（1）《平凡的世界》：感受普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路，體會(huì)人生的奮斗與拼搏。
?。?）《百年孤獨(dú)》：領(lǐng)略魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的魅力，拓寬文學(xué)視野。
4. 其他領(lǐng)域書籍
根據(jù)自己的'興趣愛好，選擇一些歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的書籍進(jìn)行閱讀，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
三、閱讀時(shí)間安排
1. 每天保證至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，可以利用早晨、午休或晚上的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2. 每周安排一個(gè)固定的時(shí)間段進(jìn)行深度閱讀，如周末的下午。
3. 利用假期時(shí)間進(jìn)行集中閱讀，完成一些篇幅較長的書籍的閱讀。
四、閱讀方法
1. 精讀與泛讀相結(jié)合。對(duì)于重要的教育教學(xué)類書籍和文學(xué)經(jīng)典，采用精讀的方法，仔細(xì)品味其中的內(nèi)容，做好讀書筆記和批注；對(duì)于其他書籍，可以采用泛讀的方法，快速瀏覽，了解主要內(nèi)容。
2. 交流與分享。參加讀書交流活動(dòng)，與同事、朋友分享自己的讀書心得和體會(huì)，從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)。
3. 實(shí)踐與反思。將書中的理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷反思和總結(jié)，提高教育教學(xué)效果。
五、評(píng)估與調(diào)整
1. 定期回顧自己的讀書計(jì)劃執(zhí)行情況，檢查閱讀進(jìn)度和效果。
2. 根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)讀書計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和完善，確保計(jì)劃的可行性和有效性。
通過制定這份教師個(gè)人讀書計(jì)劃，我希望能夠在新的一年里不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地閱讀，就一定能夠收獲知識(shí)的財(cái)富和心靈的成長。
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