高三教育教學工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的高三教育教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、工作措施
為了實現(xiàn)我們的奮斗目標,全體高三師生都要振奮精神,真抓實干,勤奮努力,講求質(zhì)量,提高效率。
?。ㄒ唬?、思想工作
1、班風、學風建設(shè)
良好的班風,學風是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風、學風建設(shè)。應(yīng)加強對學生的正確引導,充分發(fā)揮學生干部和優(yōu)秀學生的帶頭、榜樣作用,切實搞好班風、學風建設(shè)。良好的班風要求:樹正氣,以講政治、講紀律、講學習為德;以關(guān)心集體、團結(jié)友愛、互幫互助為樂;以積極向上,勤奮努力,成績優(yōu)良為榮。整個班級體班風正,顯得朝氣蓬勃。良好的學風要求:有理想,能夠持之以恒的努力學習;有毅力,能克服困難,堅忍不拔的鉆研學習,有方法,能抓緊時間,講求效率,毫不懈怠地學習;有競爭,能你追我趕,人人爭上游。整個班集體學習風氣濃,表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
2、班主任工作
班主任是一個班的領(lǐng)路人,班主任的工作直接相關(guān)一個班的班風、學風建設(shè),至關(guān)重要。班主任的工作做到“五要”:班主任要深入教室、寢室、操場等學生生活學習的地方,多調(diào)查研究,采取有力措施,切實搞好班風。班主任要善于做學生的思想工作,每學期至少找每個學生談話一次,對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導,讓學生“自知之明”。班主任要關(guān)心學生身心健康,切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。班主任要適當組織主題班會,周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活,調(diào)適學生的心身。
3、科任老師配合,全體教師均是教育工作者!科任教師在做好教學“六認真”的同時,要善于觀察、分析學生的狀況,通過學生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象,分析、把握學生的思想,有針對性地進行思想教育和心理誘導;切實幫助學生解決思想、學習和生活的困難,讓學生精神飽滿來學習,斗志昂揚去競爭。
4、健康心理、健全人格培養(yǎng).學生健康的心理、健全的人格對學習的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用,根據(jù)中學生的心理特點,有針對性地進行有關(guān)心理培訓和心理疏導。開展“對'逆反心理'的認識和修正策略的教育”。
5、家長座談會:
學校要積極尋求社會、家庭對學生教育培養(yǎng)的支持,高三擬開二次家長座談會。讓家長明確對高三學生的教育和管理的特點及方法,明確子女升學應(yīng)奮斗的方向,教育家長鼓勵子女升大學,為子女提供精神鼓勵和經(jīng)濟保障。
二、教學工作
思想工作的落腳點是搞好教學工作,大面積提高教學質(zhì)量。搞好教學工作的重點,是完成目標任務(wù)的關(guān)鍵。因此,我們要有切實可行的措施,抓好教學工作。
1、時間安排整個高三年級各科三月初結(jié)束一輪復(fù)習,各科訂出切實可行的復(fù)習計劃;在時間安排上要留有余地。為了有針對性地搞好復(fù)習教學。
2、做好“六認真”工作教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。教師要有具體、規(guī)范的備課本。要備好、上好復(fù)習課、練習課、評講課。復(fù)習課要注重知識的條理、系統(tǒng)化。練習課既重知識、又重能力訓練,題目的設(shè)計要有梯度。評講課要統(tǒng)計采樣,對錯得多的題詳講,不平均分布力氣,不管學生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進行個案分析;要注意分析思路和解題方法的引導,不照本宣科,這個題就是這個答案、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”,對試題特點,對知識和能力的要求,對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類,要重新設(shè)計針對性訓練作業(yè)要批改,全批全改。要有錯題本。做好學生錯題記載,以便評講或重新設(shè)計針對性訓練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講,這樣,沒有針對性,無法提高效率。輔導要落實到位,要定出“輔導對象,輔導時間,輔導內(nèi)容”。加以落實,檢測要認真組織,嚴格監(jiān)考,認真閱卷和評析。要進行仿真性考試和訓練,要鍛煉學生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性;特別要鍛煉學生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件,努力鉆研和分析題意,建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,解好綜合題的能力和“韌性”。組織月考。師生均應(yīng)把月考和三次練習考試當作高考來對待進行心理素質(zhì)、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。
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