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幼兒園環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2024-12-05 10:47:33 75

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的幼兒園環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、規(guī)范自己在環(huán)?；顒?dòng)中的行為，讓孩子從身邊做起，自覺主動(dòng)保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。

　　2、逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極健康的生活態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)熱愛自然、珍惜生命、與自然和諧發(fā)展的美好情感。

　　4、培養(yǎng)孩子逐步關(guān)注環(huán)境，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、環(huán)保:我們周圍有哪些不利的環(huán)保行為？

　　2、綠色回顧:幼兒園在創(chuàng)建綠色學(xué)校方面做了哪些工作？

　　3、一分鐘快答:判斷環(huán)保做法的`對(duì)錯(cuò)。

　　4、環(huán)保知識(shí)問答：兒童分四組，以必答、搶答的形式進(jìn)行。

　　活動(dòng)形式：

　　1、環(huán)保大家談:討論。

　　2、綠色回顧：討論。

　　3、一分鐘快答:孩子按座位分成四組，必答辯論。

　　4、環(huán)保知識(shí)問答:孩子已經(jīng)分成四組，老師一組，必答，竟答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓孩子觀察身邊各種破壞環(huán)境的行為，課外了解環(huán)保知識(shí)(如水污染、空氣污染、土地污染等)。

　　2、為周圍的環(huán)境保護(hù)和不利的環(huán)境保護(hù)做好準(zhǔn)備，讓兒童判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　3、尋找環(huán)保知識(shí)問答問題，讓孩子以競(jìng)賽的形式獲得環(huán)保知識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　環(huán)節(jié)一:本次班會(huì)的主題――保護(hù)環(huán)境。

　　環(huán)節(jié)2：我們幼兒園周圍存在的環(huán)保行為有：

　　1、白色污染

　　2、亂刻亂畫，亂貼

　　3、隨地吐痰，亂扔垃圾，

　　4、亂砍濫伐，破壞植被，殺鳥

　　5、煙霧污染大氣

　　6、廢舊電池亂丟棄

　　7、破壞花草樹木，踐踏草坪

　　8、浪費(fèi)水資源

　　9、秸稈燃燒大量，污染大氣，浪費(fèi)能源

　　我們幼兒園存在的不利環(huán)保行為有:

　　1、在校園里大聲喧嘩

　　2、桌椅上，墻上亂涂亂畫。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采葉，搖樹苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂扔垃圾。

　　5、不節(jié)約水電，陽(yáng)光明媚，教室里還亮著燈；有些孩子洗手后沒有擰緊水龍頭，導(dǎo)致大量水白白流失。

　　如果孩子沒有全部說(shuō)出來(lái)，主持人會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明。

　　環(huán)節(jié)3:一分鐘快答

　　按座位分為四組（A――D組)，每組在一分鐘內(nèi)判斷答案是否正確。

　　A組：

　　(1)垃圾分類裝置；

　　(2)少用不亂扔塑料袋；

　　(3)向河湖扔磚、飲料包裝；

　　(4)旅行時(shí)亂寫亂扔垃圾；

　　(5)亂扔廢電池；

　　(6)用菜籃、布袋買菜。

　　B組：

　　(1)新年買大量賀卡送人；

　　(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙；

　　(3)珍惜紙張，節(jié)約使用，重復(fù)使用書籍；

　　(4)常用一次性筷子吃飯；

　　(五)收集舊書、舊報(bào)賣回收部門；

　　(6)積極植樹造林。

　　C組：

　　(1)吃街頭燒烤食品；

　　(2)不喝酒不吸煙；

　　(3)吃發(fā)霉的食物；

　　(4)隨地吐痰、大小便；

　　(5)折柳枝做花環(huán)；

　　(6)常用隨身聽。

　　D組：

　　(1)在公共場(chǎng)所大喊大叫；

　　(2)吃青蛙；

　　(3)向有關(guān)部門報(bào)告珍稀動(dòng)物；

　　(4)用網(wǎng)捕捉燕子；

　　(5)隨意關(guān)燈，節(jié)能；

　　(6)節(jié)約用水，一水多用。如果其他孩子對(duì)判斷結(jié)果有不同意見，可以辯論得到統(tǒng)一結(jié)果。

　　環(huán)節(jié)五:環(huán)保知識(shí)問答

　　1、介紹競(jìng)賽規(guī)則：

　　(1)所有孩子分四組，老師分五組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

　　(2)整個(gè)比賽分為兩部分:必答題和搶答題。每個(gè)問題的分?jǐn)?shù)十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

　　2、比賽開始:(知識(shí)問答題見附錄)

　　3、主持人宣布比賽結(jié)果，總結(jié)比賽。

　　總結(jié):

　　1、根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

　　2、主持人總結(jié)了主題班會(huì)。希望孩子們能以這次班會(huì)為新起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻用環(huán)保文明來(lái)約束自己的不良行為。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)自然和人類社會(huì)的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、課前收集生態(tài)環(huán)境信息、圖片或圖像，多媒體課件。

　　2、請(qǐng)帶孩子出去度假，感受大自然的美好。

　　三、活動(dòng)過程

　　你知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎？那么，世界地球日到底是怎么來(lái)的呢？它是從哪一年開始的？觀看課件，了解世界地球日的起源。世界地球日，即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)孩子感受地球的`美

　　3、引導(dǎo)孩子感受地球現(xiàn)狀，觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染和人為破壞對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害。然而，由于地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。

　　4、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)你想如何保護(hù)環(huán)境？

　　5、帶孩子去校園，看看校園里的樹木和環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　體驗(yàn)水與人生的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。

　　學(xué)會(huì)講述水的用途。

　　了解水的二次利用。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn):知道水很有用，人、動(dòng)植物離不開水。

　　難點(diǎn):知道水可以二次利用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　有幾個(gè)花草頭飾，錄音帶，錄音機(jī)。請(qǐng)大班孩子玩小水滴。

　　活動(dòng)過程

　　一、引出主題

　　游戲：關(guān)閉水龍頭。

　?、僖话氲暮⒆影缪莼ú轁菜暮⒆踊ú菘鞓返靥?。

　　②突然，聽到一陣哭聲，孩子們停了下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)小水滴在哭。

　　老師:小水滴，你為什么哭？

　　小水滴：滴滴答，滴滴答，有個(gè)孩子洗手不關(guān)水龍頭，白白浪費(fèi)了我。

　　老師:小水滴，別哭，讓我們的孩子幫你。

　　老師:誰(shuí)來(lái)幫助小水滴，讓小水滴開心？

　　孩子們討論和回答。

　　二、談話:水很有用

　　1、水有什么用？

　　2、除了我們需要水，還有誰(shuí)需要水？

　　3、沒有水會(huì)怎么樣？

　　4、如何節(jié)約用水？

　　小水滴:人、動(dòng)植物離不開水。水很有用。我們應(yīng)該節(jié)約用水。

　　三、談話:水的二次利用

　　1、大班的姐姐提了一桶水，說(shuō):小水滴，我能倒掉洗過手帕的.水嗎？

　　2、小水滴：不能倒，不能倒，我還有別的用處。

　　3、師：孩子們，洗手帕的水還能用什么？

　　孩子們討論和回答。

　　小水滴：孩子們真的很能干。他們知道用過的水還有其他用途。他們知道如何節(jié)約用水。非常感謝。

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