讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的暑假讀書有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假讀書有感1
在這個(gè)暑假里，我閱讀了很多書，但令我印象最深刻的還是《我為祖國(guó)點(diǎn)個(gè)贊》和《詩(shī)詞故事》這兩本書。在這兩本書中，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多??
“嫦娥奔月”是我國(guó)偉大的探月工程;“海底蛟龍”每次任務(wù)都如“海底撈針”;中國(guó)“天眼”還是一個(gè)會(huì)動(dòng)的眼睛;風(fēng)馳電掣的高速列車，更是震動(dòng)世界的中國(guó)制造。
但我最感興趣的還是杭州G20峰會(huì)：這個(gè)轟動(dòng)世界的G20峰會(huì)在我的家鄉(xiāng)杭州舉辦，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，感到自豪!這次峰會(huì)討論了很多全球性的重要話題，體現(xiàn)了中國(guó)辦會(huì)的獨(dú)特視角也反映了廣大發(fā)展中國(guó)家的普遍愿望。
《我為祖國(guó)點(diǎn)個(gè)贊》讓我滿懷豪情，《詩(shī)詞故事》更使我感到有趣。
這本書《詩(shī)詞故事》讓我知道了許多詩(shī)詞背后的故事，更深入的，了解了詩(shī)詞，中國(guó)更是詩(shī)歌的國(guó)度，她絢麗多彩，她燦爛輝煌，她卓越耀眼，她風(fēng)雨滄桑，都將在我們祖國(guó)這首讀不盡也讀不夠的長(zhǎng)詩(shī)里，淋漓盡致的展現(xiàn)。
中國(guó)的詩(shī)格外耀眼;詩(shī)的中國(guó)超越世界。五千年文明，連綿不絕;七十載奮斗，碩果累累。讓中國(guó)擁抱世界，讓世界為中國(guó)喝彩!
暑假讀書有感2
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。因此，我照常從書架上拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)。
《巧克力味的暑假》一書，主人公項(xiàng)心儀是一個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在暑假中想到曾經(jīng)友好相處了六年的幾個(gè)好朋友即將各奔東西，心中是萬(wàn)般的不舍，無(wú)奈。
我也是一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。暑假過了一星期都不到，我就感覺有點(diǎn)苦澀，本來(lái)天天見面、日日待在同一教室的同學(xué)，如今都在做什么呢？平時(shí)不太愛說話，很少舉手發(fā)言，但是她烏黑的短發(fā)下仿佛藏著無(wú)窮知識(shí)的夏甜甜，你還好嗎？一頭馬尾辮，平時(shí)活潑可愛，喜歡唱歌的女孩，連走路時(shí)嘴里都哼著一首又一首歌的潘李敏，你還好嗎？伶牙俐嘴、古靈精怪、文采洋溢的周凌伊，你還好嗎……
思念就像一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂。繼續(xù)看書——幸運(yùn)的是，項(xiàng)心儀又認(rèn)識(shí)了新的朋友：朱子同，幽默；黃小月，善解人意。他們?nèi)齻€(gè)一起在草原上騎馬，參加篝火晚會(huì)……這個(gè)暑假對(duì)項(xiàng)心儀來(lái)說，如同巧克力一樣甜蜜。
我的暑假也像嚼巧克力，甜甜的；又像喝檸檬茶，略帶一點(diǎn)酸酸的。因?yàn)?，我們的陳老師通過微信公眾號(hào)，把暑假里指導(dǎo)我們寫的作文做成友誼PK的形式推送出去。
能和同學(xué)一起PK作文我很開心，但內(nèi)心深處還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫€要投票。我們不得不把文章轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，讓更多的人來(lái)閱讀，來(lái)點(diǎn)評(píng)，來(lái)投票。我十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，感謝老師給了我這次機(jī)會(huì)，讓我們同學(xué)之間能夠互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這次PK賽，對(duì)我來(lái)說是一次鍛煉，是一種考驗(yàn)，更是一種學(xué)習(xí)。看到其他同學(xué)的參賽作文，我覺得她（他）們都寫得很好，不分上下，投票也很難決擇。我應(yīng)該把他們寫得好的手法運(yùn)用到自己的作文中，使自己的作文更上一層樓。這個(gè)過程，有喜有憂，有甜有酸，但不管是贏是輸，這個(gè)過程本身就像巧克力，就像檸檬茶，是有營(yíng)養(yǎng)的。
其實(shí)我很想看夏甜甜和沈家成的作文PK，不知道她們準(zhǔn)備好了沒有？
暑假讀書有感3
今年暑假，我和我的朋友借了一本名字叫做《巧克力味的暑假》的書?！瓣?yáng)光姐姐”寫的書我基本上都喜歡看比如《青蛙王子副班長(zhǎng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》... 《巧克力味的暑假》這個(gè)書名吸引了我，這講述得將是一個(gè)什么樣的暑假呢?
這本書的主人公是一個(gè)叫項(xiàng)心儀十二歲女孩，外號(hào)：瓜子臉女霸王，今年正好小學(xué)畢業(yè)。這個(gè)暑假對(duì)她來(lái)說最苦惱的事就是即將要和她曾經(jīng)相處了六年的“獅子王”蔡一心、“非洲皇后”陶非然、“四眼鋼牙妹”胡晶晶三個(gè)好朋友分開，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì);而又讓她最開心的事是她即將踏入新的校園，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……這種感覺猶如巧克力一般苦澀又甜美滋味，實(shí)在讓人回味!
雖然這本書有種苦澀的味道，但我還是在笑聲中看完這本書的，里面的人物和內(nèi)容太有趣了。其中有幾個(gè)人物挺幽默的。那就是“冬瓜大總統(tǒng)”揚(yáng)自熱，還有“老豬”朱子同，“冬瓜大總統(tǒng)”揚(yáng)自熱也是心儀相處六年的小學(xué)同學(xué)，但是“老豬”朱子同是心儀剛認(rèn)識(shí)的新朋友，他們每次說話都挺有趣，揚(yáng)自熱和人見面喜歡用英語(yǔ)打招呼，而往往朱子同翻譯出來(lái)的卻完全不一樣，鬧出笑話。有一段是這樣的，暑假的一天揚(yáng)自熱在街上遇到心儀、朱子同和心儀的幾個(gè)新同學(xué)，他的老毛病又犯了，對(duì)著同學(xué)們就來(lái)一句“How are you?”這句問候，其實(shí)大家自從畢業(yè)后也有些日子沒見了，都知道這句話是什么意思，但大家都不理睬揚(yáng)自熱，讓他說“國(guó)語(yǔ)”，這時(shí)，朱子同站出來(lái)說“我來(lái)翻譯，我來(lái)翻譯”，“ How”就是‘怎么’、“ are”表示‘是’、“ you”是‘你們’，明明是“你們好嗎”卻給他翻譯成“怎么是你們?”頓時(shí)，大家哈哈大笑，朱子同真幽默，明明英語(yǔ)不好還逞能得做翻譯家。
這本書里還有很多小故事有趣呢!“陽(yáng)光姐姐”寫的這些其實(shí)在我們周圍也發(fā)生過。我也會(huì)記錄下我和同學(xué)的有趣的事。通過看了這本書，我知道了離別的確是一件是很傷感的事情，但我們要知道人生總是免不了要離別的。這個(gè)暑假一過，我就要上五年級(jí)了，很快我也會(huì)嘗到這種巧克力味，同樣要去經(jīng)歷與相處六年的同學(xué)的離別，但我不會(huì)太難受的，我相信在我未來(lái)的日子里，我還會(huì)不斷收獲新的友情和快樂!我會(huì)珍重同學(xué)之間的友情，同樣我也能擁有美好純真的回憶。也相信“陽(yáng)光姐姐”會(huì)祝福我，伴我成長(zhǎng)的!
暑假讀書有感4
期盼已久的暑假又來(lái)了，今年暑假老師給我們推薦了一套我特別喜歡的書《神奇校車》，一共20本，剛看到封面就被深深地吸引了。
我喜歡《乘風(fēng)飛翔》和《雪野迷蹤》，《乘風(fēng)飛翔》里的卷毛老師帶領(lǐng)學(xué)生們上了他的“神奇校車”，校車有魔力，瞬間校車變成了滑翔機(jī)，帶著卷毛老師和她的學(xué)生們飛向天空。不久風(fēng)暴來(lái)了，滑翔機(jī)變成了一個(gè)探空氣球，帶他們到達(dá)了晴空萬(wàn)里的上空。他們還看到了好多風(fēng)車，風(fēng)車?yán)蔑L(fēng)能造福人類，有些風(fēng)車可以磨糧食，抽水，發(fā)電。
《雪野迷蹤》主要講的是卷毛老師給學(xué)生們講了冰和雪的知識(shí)。然后他們坐著神奇校車去尋找有雪的地方。我們知道了雪是由云中的水凝結(jié)而成的，就像雨一樣。我還知道了雪花大多數(shù)都是六角形的，冰柱其實(shí)就是凍住的小水滴。卷毛老師還帶著學(xué)生們?nèi)セ?，有趣極了！
神奇校車能變出各種各樣的東西，會(huì)帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗(yàn)。我非常喜歡神奇校車，多么希望我們學(xué)校也能有這么一輛神奇的校車??！
暑假讀書有感5
美好，殘忍，這兩種極端的矛盾詞語(yǔ)，在書中的編織下竟縮到一只不起眼的風(fēng)箏里，縮到一個(gè)平凡的仆人里，這本令人回縈難忘，令人震撼無(wú)比的書，就是著名作家卡勒德·胡塞尼寫的《追風(fēng)箏的人》！
《追風(fēng)箏的人》中的主角是少爺阿米爾和仆人哈桑。他們感情很好，做任何事都同甘共苦。然而，由于風(fēng)箏比賽的勝負(fù)矛盾，阿塞夫覺得自己丟了臉，于是找仆人出氣。因此，哈桑被暴力男孩阿賽夫毆打，阿米爾不敢阻止，背叛了日夜夜的朋友。阿米爾回到阿富汗，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的謊言——哈桑是他同父異母的兄弟！阿米爾陷入了一場(chǎng)不可回歸的噩夢(mèng)……
讀完這本書后，我的新書和阿米爾一樣，被灰霧籠罩——我不明白，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人們總是低下頭！阿米爾看著同情的手腳被狠狠打了一頓，低下頭，變成了懦夫；在名利和金錢的誘惑下，阿賽夫低下頭，變成了豺狼……然而，在中間，我們?nèi)匀豢梢钥吹揭恍┕?jié)氣的人物，比如阿米爾的父親，他一生都在和熊搏斗，心胸寬廣。他不會(huì)害怕對(duì)手是獅子和老虎，也不會(huì)因?yàn)槔娑烟訃?guó)家。最重要的是，他不會(huì)拋棄朋友，而是把他當(dāng)成穿褲子的兄弟，處處關(guān)心他。阿米爾并不比他父親好。
所有的同胞！現(xiàn)實(shí)是美麗而殘酷的。我們不應(yīng)該嫉妒別人的勝利，而應(yīng)該找出我們失敗的原因，不應(yīng)該是懦夫，不應(yīng)該是豺狼，更不用說叛國(guó)賊了！我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)面前抬起頭，把失敗的經(jīng)歷記在心里，把成功的曙光照在身上，這樣現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)才能牢牢掌握在自己手中！
暑假讀書有感6
放長(zhǎng)假在家里，就是看孩子，經(jīng)過這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子有了自己的主意，父母的語(yǔ)言不對(duì)從而對(duì)孩子的影響有不一樣的效果。從我執(zhí)教這幾年，如何教育好孩子，我總是小心翼翼的去處理。也會(huì)利用空閑時(shí)間看一些教育孩子的書籍，《養(yǎng)育男孩》這本書是我從網(wǎng)上看的書。
《養(yǎng)育男孩》是澳大利亞教育專家比達(dá)爾夫的作品，書中將男孩的成長(zhǎng)分成三個(gè)階段：一是六歲以前，這個(gè)階段主要是以母親的關(guān)愛和教育為主;二是六歲到十四歲，這個(gè)階段，應(yīng)該以父親的教育為主，通過父親與孩子的溝通互動(dòng)，讓孩子更多的學(xué)到男人的思維方式和習(xí)慣，也使孩子更有責(zé)任感和自我約束力;三是十四歲以后到成年，這個(gè)階段，父母都要關(guān)注，同時(shí)，還需要為孩子尋找?guī)讉€(gè)人生的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己和外部的人與世界，使他從一個(gè)男孩變成一個(gè)真正的男人。其中對(duì)于孩子心智、性別、引導(dǎo)這幾方面特別引起我的關(guān)注與思考。
一、入托不宜過早，入學(xué)不宜過早
書中論點(diǎn)：與女孩相比，在智力方面，男孩子的發(fā)育有些緩慢，大約比女孩晚6-12個(gè)月，在完成精細(xì)動(dòng)作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。他們?nèi)蕴幵凇按址攀桨l(fā)育”階段，更渴望到處?kù)乓约旱募∪?，因此他們無(wú)法安安分分、老老實(shí)實(shí)的坐很長(zhǎng)時(shí)間。許多國(guó)家對(duì)此得出一個(gè)代表性結(jié)論：男孩子的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年，但是，男孩子在幼兒園的時(shí)間應(yīng)該更長(zhǎng)一些。這樣，男孩的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了。
這點(diǎn)，在我國(guó)應(yīng)該是無(wú)法執(zhí)行的，按政策要求，適齡兒童沒特殊原因必須滿6周歲入學(xué)。我讀到這本書的時(shí)候，兒子已在讀4年級(jí)了，與班里的好學(xué)生對(duì)比了一下，確實(shí)那些稍年長(zhǎng)半年以上的同學(xué)，特別是女孩子，在學(xué)習(xí)自覺性與生活自律性方面，比兒子好多了。但這些都是無(wú)法改變的現(xiàn)狀，我們只能去適應(yīng)，利用男孩子愛玩、需要體驗(yàn)式成長(zhǎng)的特性，多與他進(jìn)行一些角色游戲，在游戲中模擬生活，去了解紀(jì)律、交際、禮儀……
二、關(guān)注男孩性成長(zhǎng)
男孩到青春期以后，雄性激素開始異常旺盛的分泌，這時(shí)，孩子普遍都不能很好的屈駕這種生命的源動(dòng)力。于是，孩子的行為開始出現(xiàn)異常。我們要給孩子自我適應(yīng)的時(shí)間，同時(shí)，父母和導(dǎo)師還要經(jīng)常的給予孩子必要的提醒和指導(dǎo)。我兒子也在3年級(jí)下學(xué)期開始，也被投訴“騷攏”女生，搜索暴露圖片等，我相信，他的這些行為，源于“好奇”，我們要做的就是“不回避，主動(dòng)教育”。否則，他周圍一些也不成熟的孩子就會(huì)把自己的一些胡思亂想的性觀念灌輸給孩子，使孩子對(duì)性的理解變得扭曲。當(dāng)孩子開始看一些性有關(guān)的書籍時(shí)，父母不能一味的批評(píng)，要給予必要的幫助和引導(dǎo)，根據(jù)孩子的成熟程度給予一些真誠(chéng)的建議。班主任推薦的《男生日記》、《女生日記》打開了他們的好奇之窗，也給了他很多疑問的答案。
三、尋找合適的引導(dǎo)者
這是全書最值得一提的觀點(diǎn)。書中介紹，有兩件事可以幫助年輕人成長(zhǎng)為成年人，我個(gè)人認(rèn)為這兩件事是引導(dǎo)孩子怎樣從順利度過青春發(fā)育期，怎樣從身體的變化引發(fā)的一連串驚恐、自我保護(hù)或過度擴(kuò)張中回復(fù)過來(lái)。
首先，他們需要一個(gè)或多個(gè)關(guān)心他們的人教授他們一些重要的生存技能。其次，在教授過程中的特定階段，由年長(zhǎng)者啟發(fā)他們，教授他們一些社會(huì)入門知識(shí)?？吹竭@，我開始檢視我及我家庭的朋友圈，并適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓我這些關(guān)心、喜歡我兒子，更多地一起聊天、旅游，在過程中這些我兒子的長(zhǎng)輩們也會(huì)征詢他的意見、會(huì)歡迎兒子常去他們家中玩，使孩子成為他們家中受歡迎的人。也許以后的某一天，兒子會(huì)有些困惑需要更多人地支持，也許他會(huì)與我們產(chǎn)生意見的分歧，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我希望兒子有這些長(zhǎng)輩朋友，他們能傾聽他的心聲，給予理性的意見與支持。當(dāng)然，我們也是這樣與朋友的孩子們相處，從而形成一個(gè)互助圈、感情圈。
這本書的作者是西方人，從教育源頭、社會(huì)環(huán)境來(lái)說，與我們所處的環(huán)境有所不同，但天下父母對(duì)孩子愛的心是永恒不變的，抱著愛的心去閱讀，我從中找到了共鳴，也找到了方法。
暑假讀書有感7
暑假期間，我沉浸在書海中，感受到了閱讀的魅力。我選擇了《紅樓夢(mèng)》作為我的閱讀對(duì)象，這本書的豐富情節(jié)和細(xì)膩的人物描寫讓我深受啟發(fā)。
通過閱讀，我更加理解了人性的復(fù)雜和世態(tài)的炎涼。書中的人物性格各異，他們的命運(yùn)也各不相同，但每個(gè)故事都充滿了人生的智慧和哲理。我從中領(lǐng)悟到了許多做人的道理，也明白了要珍惜當(dāng)下，努力追求自己的夢(mèng)想。
這次閱讀讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，還讓我更加熱愛閱讀。
暑假讀書有感8
《高老頭》這部世界名著是出自于法國(guó)19世紀(jì)大作家巴爾扎克之筆，巴爾扎特以自己的生活體驗(yàn)，通過細(xì)致描寫，入木三分地刻畫了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。讀了以后，不禁使人掩卷沉思。
《高老頭》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)代小說，它濃縮了時(shí)代色彩，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)里人與人之間的虛偽、狡詐、殘忍。這部小說最成功之處，我認(rèn)為是作者形象地描寫了主人公高老頭的兩個(gè)女兒。她們?cè)诟笎鄣淖虧?rùn)下，從小過著奢華的生活，長(zhǎng)大后貪圖富貴、追求名利，便都帶著父親精心準(zhǔn)備的巨額嫁妝，嫁給了有錢有權(quán)之士，進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的上流社會(huì)之中。從此，便拋棄父親，讓他孤苦一人過著寒酸的生活。直至高老頭臨死前哭天喊地想見她們最后一面，都感化不了她們的鐵石心腸，最終只能帶著遺憾離開人間。巴爾扎克用他那鋒利的筆，把這兩個(gè)女人卑鄙的心理、虛偽的面孔、慘無(wú)人道的行為揭露得淋漓盡致。這兩個(gè)女人簡(jiǎn)直就是當(dāng)時(shí)社會(huì)中無(wú)數(shù)婦人的縮影，巴爾扎克這一以小見大之筆，真是恰到好處。
從小說的字里行間，無(wú)不流露著高老頭那深沉的父愛。但這無(wú)私的愛在金錢社會(huì)里是一文不值的，幾乎淪落為女兒們索錢的工具。兩個(gè)女兒殘忍不已，雖然拋棄了父親，但一需要錢就馬上想到了父親。她們一而再、再而三地利用父親善良的心、無(wú)私的愛，從而奪取大量金錢。之后，又狠狠地把父親踢開。這時(shí)，高老頭就如同從天堂掉進(jìn)地獄，心痛得無(wú)法言喻。雖然他知道女兒們的心思，但只要看到女兒們的笑容，就毫無(wú)怨言，而且還非常樂觀，總安慰自己：女兒是愛自己的，她們這樣做也是迫不得已的。但高老頭只能以一次次的希望換來(lái)一次次的失望。這是無(wú)私的父愛！他只懂得付出、給予，卻不曾索取過、抱怨過。這是偉大的父愛！他只要看到女兒們快樂，自己也就跟著快樂。他的呼吸與女兒們同步，至死為止。
高老頭為女兒們獻(xiàn)出了一切，乃至自己的生命。其實(shí)，他所做的這一切，只是想女兒們快樂地生活著。就是這樣一個(gè)小小的、單純的愿望而己，這也是現(xiàn)實(shí)生活中許多父母的共同心愿。父母對(duì)孩子傾注了一生的心血，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。到頭來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，成人了，父母也沒有多大的期望，也只是希望孩子快樂。父母對(duì)我們付出了這么多，處處為我們著想，而我們有時(shí)卻不能理解父母的良苦用心，有時(shí)甚至是誤解。現(xiàn)在想想，我們真的很不懂事，所以以后我們要多體諒父母、理解父母。在這里，請(qǐng)記住一句話：“你的笑容，永遠(yuǎn)是父母最大的安慰?！蔽覀円?jīng)常在臉上掛著心中的笑容，讓父母與我們同樂。
讀了這部小說，使我不得不感嘆金錢社會(huì)的殘酷無(wú)情：錢可以買到一切，但買到的都只是表面的東西。親情在金錢社會(huì)中淪落，友情、愛情當(dāng)然也不例外?？蓱z的人們，都被金錢、名利沖昏了頭。人性早已泯滅，良心早己丟失。
前車之覆，后車之鑒。有了這個(gè)經(jīng)典的故事作為教訓(xùn)，我們要引以為戒。不要太看重金錢、名利、地位之類，這一切將使我們迷失方向，以至人性泯滅。我們要多關(guān)心身邊的人，希望不會(huì)再出現(xiàn)第二個(gè)可憐的“高老頭”！
昨天看完了巴爾扎克人間喜劇這部百科全書中的第一部《高老頭》，很好奇為何巴爾扎克以這么一部作品作為他力圖營(yíng)造的宏大人間的開頭，這是一部悲慘的作品，人間喜劇就這么從悲中開始了。
本書的故事情節(jié)倒不復(fù)雜，希望進(jìn)入上流社會(huì)的年輕人歐也納碰巧和退休的面粉商高老頭住在一個(gè)屋檐下，他誤打誤撞認(rèn)識(shí)了高老頭的兩個(gè)女兒并被她們吸引，依托表姐的關(guān)系，他獲取了高老頭小女兒的芳心。但隨著他對(duì)于高老頭和他兩個(gè)女兒認(rèn)識(shí)的加深，他看清了那兩個(gè)女兒對(duì)于父親的壓榨。在高老頭悲慘死去的同時(shí)，他也認(rèn)識(shí)到了所謂巴黎上流社會(huì)的丑惡，也完成了他進(jìn)入社會(huì)的啟蒙教育。
不過，本書給我印象更深的是歐也納這個(gè)人物，《高老頭》結(jié)尾處的幾句話暗示了巴爾扎克會(huì)讓他在人間喜劇的后面作品中繼續(xù)登場(chǎng)，說不定還是以他作為主線。這個(gè)人物是典型的懵懂無(wú)知的青年，他和我一般大，二十來(lái)歲，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿著各種各樣的期待，覺得自己有能力在這個(gè)社會(huì)混的很好，憑著自己的一腔熱情，一種沖動(dòng)，再加上自己的年輕，帥氣，他開始施展自己的力量。投靠表姐，俘獲高老頭小女兒的芳心，向貧困的家庭要錢打扮自己，出入各種舞會(huì)等等，他覺得自己真的是前途無(wú)量。
年輕人啊，這就是年輕人，不知道社會(huì)的黑暗，不知道所謂的上流社會(huì)其實(shí)也是那么丑惡。好在他并沒有失去身上所有的良好品行，在高老頭臨死前無(wú)微不至的照料，高老頭的悲慘遭遇終于讓他有點(diǎn)醒悟了。
翻開法國(guó)文學(xué)家巴爾扎克的《高老頭》，一種令人悲哀的感覺直插心底。書中的人物形象千姿百態(tài)：溺愛女兒的高里奧；初出茅廬的拉斯蒂涅；講義氣，飽經(jīng)風(fēng)霜的伏脫冷等等。其描寫手法不得不讓人為之贊嘆。
《高老頭》反映了1819年底至1820年初法國(guó)王政復(fù)辟時(shí)期的巴黎社會(huì)。主要是描述伏蓋公寓里的種種事情。這部小說讓我感觸最深的是高里奧隊(duì)與兩個(gè)女兒的愛。高里奧只是一個(gè)面粉商，但出色的經(jīng)濟(jì)頭腦卻讓他發(fā)了大財(cái)，兩個(gè)女兒出世后，他為她們付出了全部，兩個(gè)女兒出嫁后，高里奧更是給每人一半的財(cái)產(chǎn)作嫁妝。
后來(lái)，女婿反感他繼續(xù)做面粉生意，因此，高老頭帶著盤出鋪?zhàn)雍徒鼛啄甑睦麧?rùn)退休，他又看到女兒迫于丈夫的壓力，不僅不敢接他一起住，甚至不愿公開在家招待他。絕望之余，他搬進(jìn)伏蓋公寓。但當(dāng)“凌蒙被榨干了，”女兒們就把剩下的皮扔在街上。更可悲的是，高里奧臨終時(shí)，連個(gè)像樣的葬禮也辦不成，只有兩個(gè)大學(xué)生草草了事。而高里奧的“毀滅”不是“個(gè)人的不幸”，而是一種社會(huì)現(xiàn)象。
高里奧死之前的“內(nèi)心獨(dú)白”堪稱“千古絕唱”，一會(huì)兒咒罵女兒，咒罵社會(huì)，一會(huì)兒又請(qǐng)求女兒來(lái)，一會(huì)兒又請(qǐng)拉斯蒂涅寫信讓他們來(lái)，一會(huì)兒又要讓警察把女兒抓走，痛苦的話語(yǔ)權(quán)是他內(nèi)心的最原始的感受，不禁令人為之深深嘆息。
讀完這本書，我不禁想到了自己，我像書中誰(shuí)？往事隨風(fēng)，我覺得自己只能向拉斯蒂涅好的方面學(xué)習(xí)，絕不能成為第二個(gè)苔爾菲娜。我真心的希望每個(gè)人都能看一看這部書，從中收獲些東西。
《高老頭》是巴爾扎克1834年發(fā)表的優(yōu)秀作品，小說以1819年底和1820年初為時(shí)代背景，以伏蓋公寓和鮑賽昂夫人的沙龍為舞臺(tái)，以高老頭和拉絲蒂涅兩個(gè)人物的平行而又交叉的故事為主要情節(jié)。巴爾扎克以自己的生活體驗(yàn)，通過細(xì)致描寫，入木三分地刻畫了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，用鋒利的筆刻畫出了當(dāng)代法國(guó)巴黎，那個(gè)興盛一時(shí)的社會(huì)背后隱藏著的許許多多的故事，它就是波旁王朝的縮影，就是資本階級(jí)的真實(shí)寫照。讀了以后，我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇，更不禁掩卷沉思。
在巴黎上流社會(huì)無(wú)所謂親情、愛情，有的只是人與人之間的金錢關(guān)系。馬克思曾說過：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的赤裸裸的金錢關(guān)系。”高老頭是個(gè)面粉商，在革命期間賣面粉賺了一大筆錢，他很愛很愛他的兩個(gè)女兒，甚至到了溺愛的程度，就是這樣，家庭的悲劇就由此而發(fā)了。他一心只想女兒過的舒服，甚至付出自己的一切也不在乎，他希望女兒嫁入名門貴族，這樣兩位心肝女兒就不會(huì)受苦，而且過得幸福。
文中還有一個(gè)人物就是歐仁，他開始是一個(gè)想拼命擠進(jìn)上流社會(huì)的大學(xué)生，甚至為了這個(gè)目的一而再，再而三地向母親、姑姑、表妹伸手要錢，明知她們已經(jīng)沒錢了，還是開口要錢，為此，母親和姑姑不得不外出賺錢來(lái)給他，還把表妹的私房錢全部搜刮。他揣著這來(lái)之不易的錢，通過表姐在上流社會(huì)中游走，那時(shí)侯的他非常興奮，因?yàn)樗M(jìn)入了這個(gè)圈子。高里奧是同他住在同一寓所里的，當(dāng)他得知高里奧的兩個(gè)女兒的真實(shí)情況后對(duì)這怪老頭另眼相待，后來(lái)通過一系列的事情變故之后，他覺悟了，他被高里奧的父愛所感動(dòng)，也為兩個(gè)女兒對(duì)父親臨死前的冷漠態(tài)度感到吃驚。
最后，他安葬了高老頭，同時(shí)也安葬了他一直以來(lái)的夢(mèng)想。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景之下，他成了一股清泉，雖然他曾經(jīng)污濁過。
暑假讀書有感9
“父母有上天安排，朋友由你來(lái)挑選”。這句經(jīng)典的名言，陪我找到了知心朋友，陪我度過了漫長(zhǎng)的五個(gè)快樂暑假，也陪我遇上了這本意味深長(zhǎng)的書——《巧克力味的暑假》。讀完了《巧克力味的暑假》，我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣的滋味。但是，只要朋友永遠(yuǎn)手牽手，心連心，勇敢向前走，就算是還沒有畢業(yè)的我也會(huì)相信，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也絕對(duì)是快樂的。
書中的項(xiàng)心儀，頭一次嘗到畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜。項(xiàng)心儀是一個(gè)“組織”中的一員，可是畢業(yè)的原因，讓這個(gè)了不起的“組織”立刻“五馬分尸”，幾個(gè)最鐵的朋友紛紛離去，班里的同學(xué)也各自勞燕分飛。沒有朋友的時(shí)候，任何人都會(huì)無(wú)助、寂寞，項(xiàng)心儀也一樣。
是??！沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下，艱難的等待著太陽(yáng)；沒有朋友的日子，就像是云朵被無(wú)情的風(fēng)吹的四分五裂，只剩下一小片；沒有朋友的日子，就像是被人當(dāng)廢物一樣，無(wú)辜的丟棄……畢業(yè)了，項(xiàng)心儀的朋友們都勞燕分飛了，她的心情多么復(fù)雜，寂寞的日子里得不到一點(diǎn)安慰……過，在這苦澀的暑假中，新認(rèn)識(shí)的朋友又帶給了項(xiàng)心儀快樂，恰似陰天里的一束陽(yáng)光，照亮了她黑暗的心靈；倘如金光閃閃的鑰匙，打開了她封閉的心鎖；就像郁悶的日子中下了一場(chǎng)涼絲絲的清新雨，讓她透心地涼，透心地快樂……新朋友給予她的，是畢業(yè)暑假中的快樂與舒心。她不再愁眉苦臉了，她的臉上，重新掛滿了燦爛的笑容，如此這般甜蜜。最后，項(xiàng)心儀與新老朋友一起，手牽著手，快樂地向前進(jìn)。
畢業(yè)后的暑假，真的猶如巧克力——老朋友走了，苦澀；新朋友來(lái)了，甜蜜。無(wú)論什么時(shí)候友誼都是我們的支柱，這就是朋友所存在的意義。
暑假讀書有感10
不久前，我讀了一本名為《魯濱遜漂流記》的世界書。它講述了一個(gè)危險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自漂流到一個(gè)荒島上的故事。憑借驚人的毅力和勇氣，我克服了各種意想不到的困難。
這本書的主人公魯濱遜可以讓我佩服五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。當(dāng)他第一次到達(dá)島上時(shí)，他很絕望。他說：“我整天都很難過。我荒涼的生活環(huán)境，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有救援的期望。我面前只有死亡，要么被野獸吞下，要么被野人咀嚼……“可以想象，一個(gè)人在荒島上獨(dú)自生活了十多年，沒有人陪他，甚至沒有人在生病時(shí)照顧他。然而，由于他對(duì)生存的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，他不再沉浸在悲觀之中，開始全心全意地安排自己的生活，建造自己的鄉(xiāng)村別墅，制作桌子、小盒子和其他生活用具，捕捉山羊，種植小麥和大米，制作面包……就這樣，他用自己的雙手在島上創(chuàng)造了自己的世界。多么令人欽佩的心理承受力啊。
與魯濱遜相比，我的心理承受能力太差了。很難說我在島上呆了28年，甚至28天。更不用說他的一些傳奇經(jīng)歷了，甚至遇到了一些芝麻大事，也很容易受到打擊。因?yàn)楫?dāng)我們被打擊時(shí)，我們會(huì)想到好的一面，可能會(huì)有意想不到的幸福等著你收獲和探索！
最讓我感動(dòng)的是魯濱遜的毅力和他的力量！他是一個(gè)有勇氣挑戰(zhàn)命運(yùn)但不向命運(yùn)低頭的人。他成功地戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，使它更加輝煌和輝煌。因此，我們都需要他不屈不撓的毅力和力量，找到自己的優(yōu)勢(shì)，努力工作，努力工作，掌握自己手中的命運(yùn)。
要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，用自己的雙手控制自己的命運(yùn)。
暑假讀書有感11
近日，在我閑暇的時(shí)光里，我讀了一本名為《活法》的書，它給了我很多啟發(fā)。作者以極其簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言，闡述了許多人生哲理。
這些真理實(shí)際上就存在于我們的身邊，與我們的日常工作和生活息息相關(guān)。由于它們太過平凡和普通，往往被許多人忽視和遺忘。閱讀的過程更像是自我反省和覺醒的過程，當(dāng)我們逐漸深入稻盛和夫先生的精神世界時(shí)，我們自己仿佛也經(jīng)歷了一次心靈的凈化和啟發(fā)。
首先，要對(duì)他人心存善意，懷著感激的心態(tài)善待自己和他人。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，不同的成長(zhǎng)環(huán)境和思維習(xí)慣決定了我們獨(dú)特的性格特點(diǎn)。在人際交往中，我們應(yīng)該求同存異，更多地理解和寬容，少一些苛求和抱怨。我們應(yīng)該遵循"己所不欲，勿施于人"的原則。當(dāng)遇到紛爭(zhēng)時(shí)，如果學(xué)會(huì)換位思考，試著從對(duì)方的角度去看問題，許多問題就能迎刃而解。人們?cè)绞歉卸?，心靈越是善良，善良的人眼中的世界必然充滿和諧與美好。與他人為善，同時(shí)也為自己創(chuàng)造一個(gè)健康愉快的生活環(huán)境。
其次，要時(shí)刻保持一顆平常心，不以物喜，不以己悲。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，喜怒哀樂，都是人之常情，如何從中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，把握好量和度，是一個(gè)值得我們思考的問題。心如止水，笑看人生，那是大師的境界。作為平常人的我們，只需保持一顆平常的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，把握現(xiàn)在的，珍惜擁有的，不盲目攀比，做好自己，知足常樂。
第三，要有追求和夢(mèng)想，過程比結(jié)果更加重要，享受奮斗的過程。夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，永葆朝氣和活力的秘訣就是不斷的超越自我完善自我，并在這個(gè)過程中找到快樂和滿足。人生的幸福和滿足感絕不僅僅是物質(zhì)的富足和占有，不能把物質(zhì)作為衡量一切的標(biāo)尺。
生命的存在是短暫而珍貴的，每個(gè)人生命的質(zhì)量都有所不同。我們應(yīng)該努力讓自己的有限生命更有價(jià)值和意義。經(jīng)歷的一切都是我們的財(cái)富，重視過程，輕視結(jié)果，才能讓人生更加充實(shí)多彩。
暑假讀書有感12
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過了兔子。等到兔子醒來(lái)時(shí)，烏龜成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前謙虛待人，往往就能獲得最終勝利!
告訴你們，我之所以其實(shí)喜歡這個(gè)故事，不是因?yàn)樗路f，而是因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷哦!
我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不是很好，考試也老是考出好成績(jī)。而那些比我分?jǐn)?shù)高的同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī)?！甭犃诉@話，我無(wú)地自容，從那時(shí)開始，我就暗下決心，五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給他們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加了把勁。堅(jiān)持不懈的努力也最終換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我現(xiàn)在回想起那是的努力，那是的場(chǎng)景，我都為自己感到自豪!
一分耕耘，一分收獲，努力加把勁就一定會(huì)獲得成功的!
暑假讀書有感13
自從我看了《暑假鷹計(jì)劃》以后，覺得里面的侯天很善良，樂于助人。
這本書的主人公叫候天，故事發(fā)生在期末考試的那一天。
那時(shí)，班級(jí)流行鬼故事，陸茵也發(fā)神經(jīng)，揪著侯天講了一天的鬼故事，弄得侯天都不敢去倒垃圾。他的朋友們都笑話他。扔垃圾時(shí)，他害怕鬼從垃圾箱中爬出來(lái)。這次偶然的機(jī)會(huì)讓他遇到了王紫云。他決定暑假去救凌姐姐。
正式放暑假后，侯天和春天里在行動(dòng)小組成員：何畫今，焦迪迪，陳星兒，許志高，曾不悔。一起去香樟縣，香樟鄉(xiāng)，香樟村，救凌姐姐。
一次清晨，侯天他們?cè)谛『舆吳∏捎龅搅肆杞憬悖@可是凌姐姐一天中唯一清醒的時(shí)間。當(dāng)侯天把王紫云交給他們的東西交給凌姐姐后，凌姐姐眼睛流出了許多的眼淚。
李拐子來(lái)了，大家說要把李拐子送進(jìn)警察局，可他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)李拐子正想離開凌姐姐，在小組成員的再三追問下，終于知道了凌姐姐有精神病，只有在清晨才會(huì)清醒。小組帶給王紫云一封信，這是凌姐姐要給她小表妹的。
我覺得這個(gè)故事特別感人，我在心里佩服侯天，他這么樂于助人，我也一定要向他學(xué)習(xí)。
暑假讀書有感14
讀完了《巧克力味的暑假》，讓我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣，可是，只要我們朋友永遠(yuǎn)地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是歡樂的。
書中的項(xiàng)心儀，就是嘗到了畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜，但當(dāng)朋友們?cè)俅螤科鹉请p熟悉的手，再回到以前的學(xué)?！词故乔煽肆ξ兜氖罴?，還是以后，都是充滿友誼和歡樂的項(xiàng)心儀是一個(gè)“組織”中的一員，可是小學(xué)畢業(yè)后，最鐵的朋友各自離去，一個(gè)“組織”立刻“五馬分尸”，大家勞燕分飛。項(xiàng)心儀感到孤獨(dú)與苦澀，沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng)；沒有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨(dú)的一小片。是啊，畢業(yè)了，項(xiàng)心儀的朋友們都勞燕分飛了，她的心境多么復(fù)雜，寂寞的日子中沒有一點(diǎn)的甜蜜……可是，在這苦澀的暑假中，新認(rèn)識(shí)的朋友帶給了她一些歡樂，就像是陰天中的一束陽(yáng)光，照亮了她黑暗的心靈；就像是鎖孔對(duì)應(yīng)的鎖匙，為她打開了心鎖；就像是郁悶的日子中下的一場(chǎng)涼絲絲的雨，讓她透心的涼，透心的歡樂……新朋友給予她的，是畢業(yè)后暑假中的歡樂與舒心，她不在是愁眉苦臉了，她的臉上，又重新掛滿了燦爛的笑容，多么甜蜜！就像是吃了蜜罐一樣。最終，她與新老朋友一齊，友誼永遠(yuǎn)不變，歡樂地向前進(jìn)，這個(gè)暑假，真像巧克力，又苦又甜。
苦澀——曾與她親密相處了六年的四個(gè)好朋友，畢業(yè)后將“各奔東西”，心里那份悲痛和孤獨(dú)僅有自我才能體會(huì)到。我也是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)即將踏入中學(xué)校門的女生，情景和這本書的女主角一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之后勞燕分飛，在一齊學(xué)習(xí)了那么多年始終還是要分開，給我?guī)?lái)的是無(wú)比懷念。
甜蜜——在暑假的一次旅行中，項(xiàng)心儀有一個(gè)意外的收獲——認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友！這個(gè)朋友把她心中的痛苦給抹平了，讓她再一次感受到友誼帶來(lái)的甜蜜與新的期望。我在這個(gè)暑假也過得很甜——沒有暑假作業(yè)能夠痛痛快玩兩個(gè)月，沒有什么后顧之憂，也憧憬初中的學(xué)習(xí)生活。
畢業(yè)，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的，它總是和悲痛、離別有著緊密的關(guān)系。我們不能停留在過去，畢竟過去是無(wú)法挽留，在未來(lái)的日子里我們還會(huì)收獲到更多的友情，讓我們珍惜此刻，不要為過去悲痛。小學(xué)已成為我們的過去，新的學(xué)校、新的教師、還有新畢業(yè)后的暑假，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來(lái)了——甜蜜。無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候，友誼是我們的支柱，沒有朋友的日子，是多么的痛苦！當(dāng)朋友們?yōu)槲覀兣艖n解難的時(shí)候，又是多么的甜蜜，項(xiàng)心儀與我們每一個(gè)人都一樣，只要大家與新老朋友在一齊，永遠(yuǎn)不變，勇敢前進(jìn)，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也不會(huì)感到寂寞了。
總之我相信：僅有我們友誼永不變，勇敢向前進(jìn)，一切，都是歡樂的！
暑假讀書有感15
最近看了我們班10月份的推薦書《魯濱遜漂流記》，作者是笛福。看完這本書，我被這本書深深吸引，讓我體會(huì)到了魯濱遜驚人的毅力和不屈不撓的精神。
魯賓遜是這本書的主角。在一次航行中，魯賓遜的船在荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯賓遜幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷到了海灘上。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他以頑強(qiáng)的毅力與大自然展開了英勇的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，用槍和簡(jiǎn)單的工具自力更生，過著荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還有寵物。在如此艱難的情況下，要過上這樣的生活并不容易，這完全是他自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這本書給我留下了深刻的印象。一個(gè)普通人怎么能在島上生存28年，只用幾支槍，一些數(shù)不清的大米小麥，甚至沒有鞋子！魯濱孫做到了這個(gè)常人想都不敢想的事。他用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食物制作了一種可以吃的東西，沒有藥物就發(fā)高燒。他連續(xù)幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己的病會(huì)好起來(lái)的。他絕望的精神鼓舞了我，不是因?yàn)橐恍├щy的事情。
在他看來(lái)，世界上沒有人類無(wú)法克服的困難。只要人類充分利用自己的智慧和雙手，所有的問題都會(huì)得到解決。我們的學(xué)習(xí)也是如此。我們必須相信我們有能力學(xué)好每一門學(xué)科，這樣我們才能有動(dòng)力在學(xué)習(xí)過程中不斷推動(dòng)我們前進(jìn)。同時(shí)，我們必須在做好每一件事后努力改進(jìn)。
魯賓遜的自信、自力更生、自尊、自我完善、永不滿足、不愿意平庸的精神。讀完這本書后，我明白了：依靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、智慧和毅力來(lái)創(chuàng)造和探索。他的精神非常值得學(xué)習(xí)！
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-95-7541.html暑假讀書有感
相關(guān)文章：
李曉明過生日續(xù)寫故事09-28
今天真冷五年級(jí)350字作文07-26
爭(zhēng)論七年級(jí)作文07-23
2024年9月浙江省全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(NCRE)報(bào)名公告09-16
大學(xué)汽車專業(yè)都有哪些08-22
2024年云南二級(jí)建造師考試準(zhǔn)考證打印入口（5月27日-6月2日）08-03
《莫高窟》教案優(yōu)秀08-31
青春禮贊的詩(shī)歌10-19
舞蹈教師工作總結(jié)08-23