今天萬博士范文網小編整理了南充職工大學建筑工程技術專業(yè)怎么樣？相關內容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。
核心課程
1.核心課程 建筑識圖與構造、建筑力學、建筑結構、基礎工程施工、砌體結構工程施工、混凝土結構工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程計量與計價、建筑工程施工組織、建筑工程質量檢驗等。 2.實習實訓 在校內進行建筑材料檢測、工程測量、施工圖識讀、施工方案編制、施工組織設計編制、 工程量清單與計價文件編制、建筑工程技術資料管理、工種操作等實訓。在建筑施工及相關企業(yè)進行實習。
就業(yè)方向
主要面向建筑施工企業(yè)，在監(jiān)理、設計、管理及咨詢崗位群，從事建筑施工技術和組織、質量、進度、安全及資料材料管理等工作。
職業(yè)技能
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2.具備建筑工程施工現(xiàn)場技術實施和組織能力； 3.具備建筑工程質量、安全、進度、成本及技術資料管理能力； 4.具備建筑施工測量及主要工種操作能力； 5.具備應用計算機處理技術問題的能力； 掌握建筑工程識圖、房屋構造、建筑結構的基本理論和專業(yè)知識，能正確識讀、理解建筑工程施工圖。
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南充大學現(xiàn)在既不是一本也不是二本，現(xiàn)如今南充大學早已停辦了。由于師資、財力、校舍等多方面原因，南充大學在1962年9月停辦。南充大學是新中國成立初期南充地區(qū)創(chuàng)辦的一所地方大學，1958年9月開辦，設工科、農科、師范科。有機械、農學、物理化學、生物、中文6個專業(yè)。全國統(tǒng)一考試招生。學校有生物、化學、物理等3個實驗室。館藏圖書4萬余冊。
專業(yè)主要課程
大學英語（一）、計算機應用、鄧小平理論、高等數學（1）、大學英語（二）、馬克思主義哲學、應用寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、普通邏輯、文學概論、外國文學、基礎寫作、教育學、心理學、大眾傳媒學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、商務禮儀與溝通技巧、社會學、秘書學、公共關系學、管理心理學、工具書使用法、美學、中國民俗學、畢業(yè)論文。
人才培養(yǎng)模式
漢語專業(yè)采用“頂崗實習與就業(yè)相結合”的人才培養(yǎng)模式。按專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，通過前3個學期在校的理論與實踐教學，使學生掌握夠用的理論知識和較強的實踐動手能力，在第4學期把學生分散到文化教育、新聞出版、科研機構及機關企事業(yè)單位從事漢語言文學教學與科研，以及與文化宣傳等有關的各類實際工作崗位參加頂崗實習。學生通過頂崗實習，一方面把在校內學到的理論知識與實踐更好的結合，進一步強化實踐技能。另一方面向企業(yè)充分展示自己的綜合素質和專業(yè)技能，使學生與企業(yè)之間充分相互認識、了解，為學生就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，使多數學生能夠通過頂崗實習與企業(yè)達成就業(yè)意向或直接就業(yè)。
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本文目錄一覽：
- 1、南充職工大學建筑工程技術專業(yè)怎么樣？
- 2、四川南充大學是幾本
- 3、南充市職工大學漢語專業(yè)怎么樣？
南充職工大學建筑工程技術專業(yè)怎么樣？
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑工程識圖、房屋構造、建筑力學與結構基本知識，具備建筑施工、質量監(jiān)督、安全管理能力，從事建筑施工技術及管理等工作的高素質技術技能人才。核心課程
1.核心課程 建筑識圖與構造、建筑力學、建筑結構、基礎工程施工、砌體結構工程施工、混凝土結構工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程計量與計價、建筑工程施工組織、建筑工程質量檢驗等。 2.實習實訓 在校內進行建筑材料檢測、工程測量、施工圖識讀、施工方案編制、施工組織設計編制、 工程量清單與計價文件編制、建筑工程技術資料管理、工種操作等實訓。在建筑施工及相關企業(yè)進行實習。
就業(yè)方向
主要面向建筑施工企業(yè)，在監(jiān)理、設計、管理及咨詢崗位群，從事建筑施工技術和組織、質量、進度、安全及資料材料管理等工作。
職業(yè)技能
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2.具備建筑工程施工現(xiàn)場技術實施和組織能力； 3.具備建筑工程質量、安全、進度、成本及技術資料管理能力； 4.具備建筑施工測量及主要工種操作能力； 5.具備應用計算機處理技術問題的能力； 掌握建筑工程識圖、房屋構造、建筑結構的基本理論和專業(yè)知識，能正確識讀、理解建筑工程施工圖。
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四川南充大學是幾本
四川南充大學已停辦。南充大學現(xiàn)在既不是一本也不是二本，現(xiàn)如今南充大學早已停辦了。由于師資、財力、校舍等多方面原因，南充大學在1962年9月停辦。南充大學是新中國成立初期南充地區(qū)創(chuàng)辦的一所地方大學，1958年9月開辦，設工科、農科、師范科。有機械、農學、物理化學、生物、中文6個專業(yè)。全國統(tǒng)一考試招生。學校有生物、化學、物理等3個實驗室。館藏圖書4萬余冊。
南充市職工大學漢語專業(yè)怎么樣？
專業(yè)培養(yǎng)目標漢語專業(yè)培養(yǎng)具備人文科學方面比較寬廣的基本知識，在漢語言文學方面掌握比較扎實的基本理論，具備較強的語言文字表達能力，能夠運用所學知識和理論解決本學科或相近學科的有關問題，能在文化教育、新聞出版、科研機構及機關企事業(yè)單位從事漢語言文學教學與科研，以及與文化宣傳等有關的各類實際工作的“一專多能”的復合型專門人才。培養(yǎng)具體要求為：學生掌握漢語與中國文學方面的基本知識，受到有關古今中外文學歷史發(fā)展、文學理論批評的原則方法等方面的系統(tǒng)教育與專門訓練；熟悉本專業(yè)的基礎知識；了解語言文字和文學藝術方面的相關方針、政策和法規(guī)；掌握文獻閱讀、檢索與資料查詢的基本方法；對人文和社會科學有相當的了解；具有從事專業(yè)研究的基本能力，以及較強的實際寫作能力。專業(yè)主要課程
大學英語（一）、計算機應用、鄧小平理論、高等數學（1）、大學英語（二）、馬克思主義哲學、應用寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、普通邏輯、文學概論、外國文學、基礎寫作、教育學、心理學、大眾傳媒學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、商務禮儀與溝通技巧、社會學、秘書學、公共關系學、管理心理學、工具書使用法、美學、中國民俗學、畢業(yè)論文。
人才培養(yǎng)模式
漢語專業(yè)采用“頂崗實習與就業(yè)相結合”的人才培養(yǎng)模式。按專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，通過前3個學期在校的理論與實踐教學，使學生掌握夠用的理論知識和較強的實踐動手能力，在第4學期把學生分散到文化教育、新聞出版、科研機構及機關企事業(yè)單位從事漢語言文學教學與科研，以及與文化宣傳等有關的各類實際工作崗位參加頂崗實習。學生通過頂崗實習，一方面把在校內學到的理論知識與實踐更好的結合，進一步強化實踐技能。另一方面向企業(yè)充分展示自己的綜合素質和專業(yè)技能，使學生與企業(yè)之間充分相互認識、了解，為學生就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，使多數學生能夠通過頂崗實習與企業(yè)達成就業(yè)意向或直接就業(yè)。
自考/成考有疑問、不知道如何總結自考/成考考點內容、不清楚自考/成考報名當地政策，點擊底部咨詢官網，免費領取復習資料： 以上就是南充職工大學建筑工程技術專業(yè)怎么樣？全部內容，更多相關信息，敬請關注萬博士范文網。更多相關文章關注萬博士范文網：
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