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- 1、誰能告訴我濰坊職業(yè)學院到底有多大？每一則有關的帖子說的都不一樣，我都糊涂了
- 2、山東科技職業(yè)技術學院怎么樣？
- 3、山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院怎么樣
誰能告訴我濰坊職業(yè)學院到底有多大？每一則有關的帖子說的都不一樣，我都糊涂了
據(jù)2019年1月學校官網(wǎng)顯示，學院校園占地2500余畝，建筑面積47萬平方米，教學科研儀器設備總值達1.2億元，設有13個教學機構，開設54個高職專業(yè)（含“3+2”高職本科專業(yè)3個、五年一貫制專業(yè)17個），有教職工1000余人，有全日制在校生21000余人。
濰坊職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，是首批山東省優(yōu)質高職院校建設工程立項單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校、教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位。
濰坊職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準，由始建于1956年昌濰農(nóng)業(yè)學校和始建于1978年濰坊市職工大學組建而成；2010年11月，原濰坊第一職業(yè)中等專業(yè)學校、山東省濰坊師范學校整建制并入。
山東科技職業(yè)技術學院怎么樣？
山東科技職業(yè)學院 山東科技職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民政府批準,國家教育部備案的一所全日制普通高等院校。黨委書記夏志林教授，院長徐建明教授。 坐落于交通發(fā)達、風景宜人的世界風箏都，著名的歷史文化名城——濰坊市，新校區(qū)位于旅游勝地浮煙山北麓，與浮煙山森林公園南北呼應，是自然與人文和諧統(tǒng)一的讀書圣地。近30年的辦學歷程，積累了豐富的教學實踐經(jīng)驗，積淀了深厚的文化底蘊，逐步發(fā)展成為以理工為主兼有人文經(jīng)貿(mào)類的綜合高等職業(yè)院校。 學院擁有一支政治素質高、業(yè)務能力強、結構合理、富有朝氣的師資隊伍，教職工400余人，其中教授、高級講師占專業(yè)教師的60%以上。 學院現(xiàn)有紡織系、服裝美術系、外語系、管理系、 機電工程系、信息網(wǎng)絡系、土木工程系、化學工程與環(huán)境科學系等八個系及國際交流與合作學院、繼續(xù)教育學院兩個二級學院，并設五年高職基礎部和中專部、，開設38個高職專業(yè)，現(xiàn)有在校生近萬人。 學院始終堅持職業(yè)教育“是直接為企業(yè)生產(chǎn)、服務、管理一線崗位培養(yǎng)高素質技能型人才”的辦學目標，堅持“面向社會，服務社會”的辦學方向，實行“產(chǎn)教科研相結合，學用創(chuàng)新于一體”的育人模式，按照“注重實踐，強化應用，提高技能”的辦學思路，狠抓素質培養(yǎng)，突出理論教學與操作技能的結合，保證了教育質量，培養(yǎng)出的學生以“綜合素質高，動手能力強，崗位適應快”而深受用人單位青睞。 特色是高等職業(yè)院校生存發(fā)展的核心。學院領導班子帶領廣大教職工，轉變觀念，銳意進取，積極探索產(chǎn)學研結合的最佳途徑。率先在全國同類院校中建立起頗具規(guī)模、獨具特色的校內(nèi)實習實訓基地；成立了省內(nèi)100余家知名企業(yè)加盟的院董事會，“委培式、訂單式、融合式”校企聯(lián)合辦學的路子更加寬廣。 學院注重國際交流與合作。先后與韓國新羅大學、漢城工業(yè)高等學校、清州大學、啟明文化大學、烏克蘭第聶伯羅彼得羅斯克大學、赫爾松科技大學、加拿大UTS學院、印度基督學院、印度英迪拉甘地開放大學、馬來西亞科技大學、泰國易三倉大學、新加坡南洋理工學院等大學建立了友好合作關系。學院在外留學生已達百余名，接受外國留學生培訓三百余名。 學院是省經(jīng)貿(mào)委確定的全省工商管理培訓資格學院，是省勞動和社會保障廳確定的省級職業(yè)技能培訓鑒定基地。培訓工作可以與全省企業(yè)培訓、技能鑒定、專業(yè)人員繼續(xù)教育接軌。與六所全國重點大學（廈門大學、西南交通大學、中國農(nóng)業(yè)大學、東南大學、華中科技大學、東北農(nóng)業(yè)大學）聯(lián)合辦學，成為六所重點大學山農(nóng)網(wǎng)絡教育中心，為廣大求學、求知的有志之士提供了現(xiàn)代的、科學的、便捷的、有效的途徑。 學院為社會培養(yǎng)輸送了大批專業(yè)技術人才，他們有的已成為企業(yè)的技術骨干和管理人才，有的成為企業(yè)的決策者和領導者，為山東經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻，同時他們的優(yōu)秀表現(xiàn)為我們山東科技職業(yè)學院贏得了榮譽，為此，我們深感驕傲與自豪。 學院創(chuàng)建于1978年，2001年8月，成建制晉升為“山東紡織職業(yè)學院”，2006年4月更名為“山東科技職業(yè)學院”，實行省市共建、以省管理為主的辦學體制。多年來，學院扎根紡織，貼近社會需求辦學，不等不靠，自力更生、艱苦奮斗，闖出產(chǎn)學一體的特色辦學之路。目前，學院設置專業(yè)40個，高職在校生8551人，專任教師546人，占地2121畝，建筑面積26.7萬平方米，教學儀器6036萬元，紙質藏書64萬余冊，建有60個與各專業(yè)教學相匹配的實驗室、語音室、多媒體教室，1000多臺微機、寬帶網(wǎng)、網(wǎng)絡中心等現(xiàn)代化的教學設施完備；建有紡織、服裝、針織、機械、化纖、自動化研究等具有一定規(guī)模的校內(nèi)實訓基地和科研所，固定資產(chǎn)4.2億元。擁有中央財政支持的現(xiàn)代紡織實訓基地、國家“十一五”規(guī)劃教材7部、國家專利11項，獲得省級教學成果獎1項，有省級特色專業(yè)2個、示范專業(yè)2個、精品課程4門、教學團隊1個。近年來，濰坊市政府在學院新校區(qū)建設、人才引進、實訓基地建設等方面直接和間接投入1.2６億元，使學院各項事業(yè)突飛猛進。 學院是中國紡織服裝高職教育學會常務副會長單位，承擔學會日常工作，多次成功組織了全國性的教學改革、技能大賽等系列活動，辦學水平和綜合實力居全國同類院校領軍地位。 一、興辦產(chǎn)業(yè)，雙元互動，成功走出了一條產(chǎn)學一體特色辦學之路 從1986年起，學院“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”， 先后建設了紡織、服裝、化纖、機械加工等11個校辦工廠、10個專業(yè)研究所、1個甲級紡織設計院，直接作為9個專業(yè)群的支撐、配套機構。這些校辦產(chǎn)業(yè)具有教學、生產(chǎn)雙重功能。每個產(chǎn)業(yè)都有定型產(chǎn)品，共計14類106個品種；其中，不同型號的摩托車活塞早已成為行業(yè)的定型產(chǎn)品；能夠同時承擔1100名學生實習實訓。2007年，校辦產(chǎn)業(yè)接納學生生產(chǎn)性實訓140萬人時，實現(xiàn)產(chǎn)值2億元，申報國家專利11項，細紗變頻控制、GWZ系列全自動消防、無負壓給水技術等12項新技術得到推廣應用，研制的JSA210型噴氣織機開始批量生產(chǎn)，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。 二、深化改革，創(chuàng)新體制，構建起市場經(jīng)濟條件下產(chǎn)學協(xié)調(diào)、科學發(fā)展的運行機制 自1993年以來，學院堅持以改革促發(fā)展。在內(nèi)部管理上，按照“職能包干、勞酬融促”的原則，引入市場機制，產(chǎn)業(yè)部門自主經(jīng)營、自負盈虧，教學部門獨立核算，部門擁有自主用人權和分配權；專業(yè)教師兼任校辦產(chǎn)業(yè)的技術人員，實現(xiàn)了教學、生產(chǎn)雙棲身份；在分配上，打破事業(yè)單位工資體系，實行績效薪酬制；在用人上，按照“想干事、能干事、干成事”的原則競爭、聘任上崗。靈活的運行機制保障了產(chǎn)學一體辦學的順利實施。 三、校企合作，開放辦學，以他方需求為中心搭建起合作育人平臺 1995年，成立了由130家行業(yè)排頭兵企業(yè)家組成的“學校董事會”，2007年，牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、職業(yè)院校共計139家單位組成的“山東省紡織服裝職業(yè)教育集團”，建立起校企雙方緊密合作的戰(zhàn)略伙伴關系，從而促進了優(yōu)質資源共享；由魯泰紡織、魏橋紡織、新郎服飾、青島紡機、山東?；裙歉芍髽I(yè)100多名技術專家組成11個專業(yè)教學指導委員會；學院注重國際交流與合作，與澳大利亞、韓國等13個國家55所高等院校建立合作關系，拓展TAFE、中韓等5個中外合作辦學項目，為開放辦學提供了良好的環(huán)境。 四、以“產(chǎn)學一體，工學結合”為特征的多形式人才培養(yǎng)模式特色鮮明 學院依托校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，探索了“教師與師傅、學生與學員、作品與產(chǎn)品、教室與車間”的一體化，做到了“做中學，學中做，教學做合一”。融合行業(yè)龍頭企業(yè)，針對不同專業(yè)特點，實施了以“產(chǎn)學一體，工學結合”為特征的多形式人才培養(yǎng)模式的改革，形成了“三環(huán)相嵌、三能合一”，“校企聯(lián)動，學做合一、訂單培養(yǎng)”、“學用一體、四段晉級”等各具特色的培養(yǎng)模式。強化校內(nèi)生產(chǎn)性實訓教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了校內(nèi)生產(chǎn)性實訓與校外頂崗實習的有機銜接，確保實踐教學環(huán)節(jié)占教學總時數(shù)的50%以上。人才培養(yǎng)模式的改革帶動了專業(yè)建設和以工學結合為特征的課程建設。 五、德才兼?zhèn)?，德于才先，?chuàng)新形成了素質教育新模式 學院不斷創(chuàng)新大學生思想政治教育理念，將校企文化相融的素質教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，著力培養(yǎng)學生的思想品德、職業(yè)素質與人文素質，形成了“一二三四”職業(yè)素養(yǎng)培育新模式：即創(chuàng)新實施了指導教師工作模式，以強化學生個性化培養(yǎng)；啟動了誠信教育和大學生心理健康教育“兩項工程”，以強化學生的品德培養(yǎng)；堅持開展“講普通話、說外語、用計算機”的“三熱”活動，以強化學生的基本素質培養(yǎng)；加強學生的學習能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力“四種能力”培養(yǎng)，以強化學生可持續(xù)發(fā)展能力。 六、橫向科研，輻射帶動，服務社會成績顯著 橫向科研成效顯著。近年來，學院各專業(yè)研究所共完成研發(fā)項目24個，省市立項20個；承擔合作企業(yè)的科技開發(fā)與技術服務項目數(shù)合計20項，申報專利11項；獲得科技開發(fā)經(jīng)費、技術服務費累計1648.9萬元；學院所屬山東省紡織設計院共承擔國內(nèi)外大中型紡織工程項目14項。強大的社會服務能力和顯著的成績贏得了社會的認可。 輻射帶動作用明顯。學院對口支援陜西紡織服裝職業(yè)學院等3所高職院校，被教育部授予西部地區(qū)教育顧問單位。 社會培訓形成品牌。學院是“山東省制造業(yè)緊缺人才培訓基地”、“山東省金藍領技師培訓基地”、“全省工商管理培訓資格院?！?、“省級職業(yè)技能培訓鑒定基地”及“全國外經(jīng)貿(mào)經(jīng)理人職業(yè)資格認證培訓中心”，連續(xù)四年被評為“山東省企業(yè)教育培訓先進單位”；學院積極開展職業(yè)資格培訓與認證工作，組織各類社會培訓8500余人次，2007年鑒定規(guī)模達4000人次；學院是托福考點、韓國政府授權的韓語TOPIK培訓與考試中心，年承擔托福考試3000余人次、韓語TOPIK培訓與考試10000余人次。 七、就業(yè)率高，質量好，人才培養(yǎng)工作得到社會高度認可 學院共為社會輸送技能型人才3萬余名，學生素質高、能力強，深受用人單位歡迎，首次就業(yè)率五年平均96.97%，位居全省同類院校首位。經(jīng)調(diào)查，2007年，畢業(yè)生起薪平均在1300元以上，高于地區(qū)平均工資水平；畢業(yè)生工作穩(wěn)定性高，一年穩(wěn)定率在95%以上，二三年穩(wěn)定率在89%以上。涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀畢業(yè)生，如80屆畢業(yè)生王方水現(xiàn)任魯泰紡織集團總工程師、曾被評為全國紡織行業(yè)勞動模范，86屆畢業(yè)生張忠生現(xiàn)為山東海化股份有限公司副總經(jīng)理，2002屆畢業(yè)生馬晶晶獲全國商業(yè)技能比賽第一名，并獲全國五一勞動獎章、當選為第十六屆團中央候補委員。近年來，學生在國家、省、市組織的各類專業(yè)技能競賽中屢獲佳績：2005至2007連續(xù)三年獲山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽一等獎；2007年獲全國職業(yè)院校紡織面料設計大賽金獎，等等。 學院的發(fā)展得到了省市領導及社會各界的關注和好評，贏得同行的認可。山東省委常委、副省長王軍民考察學院后說，“山東科技職業(yè)學院辦學定位準確，人才培養(yǎng)符合社會需求，成績突出，走在了全省同類院校前列”；濰坊市市長許立全在評價學院時說：“近年來，山東科技職業(yè)學院堅持服務區(qū)域經(jīng)濟，為濰坊的經(jīng)濟建設和社會進步做出了突出貢獻”。學院辦學引起了中央電視臺、新華社等多家媒體的高度關注。 2001年學院被省教育廳授予“全省職業(yè)教育先進集體”；2004年在山東省高職高專人才培養(yǎng)水平評估中獲得優(yōu)秀等級，產(chǎn)學結合和國際交流與合作被認定為學院兩項辦學特色；2007年在山東省高校工委組織的德育評估工作中被評為優(yōu)秀等級，學院被評為“山東省普通高校德育工作優(yōu)秀單位”；2007年被評為“山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。學院當選為中國紡織服裝高職教育學會常務副會長單位；山東省高職高專學會副會長單位、高職高專院校師資及管理人員培養(yǎng)牽頭單位等，在全省乃至全國職教界具有一定的示范、輻射作用，為區(qū)域經(jīng)濟和職業(yè)教育的發(fā)展做出了應有貢獻。
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山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院怎么樣
萬博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?span style="font-weight: bold">山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院怎么樣的相關內(nèi)容。
山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院，一所由濰坊市政府批準設立的優(yōu)質公辦?？圃盒?，坐落于繁華的濰坊市區(qū)。這所學校以其現(xiàn)代化的教學設施和良好的住宿條件，贏得了廣泛贊譽。無論是教學樓還是宿舍樓，都展現(xiàn)出新穎的建筑設計與高質量的設施，為學生們提供了優(yōu)越的學習與生活環(huán)境。這里不僅擁有專業(yè)的教師團隊，還有豐富的課程設置，旨在培養(yǎng)具備理論與實踐能力的高級技能型人才。如果你對農(nóng)業(yè)專業(yè)充滿熱情，或者希望在專業(yè)領域獲得更深層次的知識與技能，山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院無疑是一個值得考慮的優(yōu)秀選擇。學院不僅提供了一系列與農(nóng)業(yè)相關專業(yè)課程，還與行業(yè)界保持緊密聯(lián)系，為學生提供實習與就業(yè)機會。在這里，你將有機會將理論知識與實際操作相結合，培養(yǎng)解決問題的能力。
在山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院，你將擁有一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的學習環(huán)境。學院注重實踐教學，通過與行業(yè)合作，為學生提供實踐操作與創(chuàng)新思維的機會。同時，學院還設有完善的獎學金制度，幫助有志于深造的學生實現(xiàn)學術夢想。
綜上所述，山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院以其優(yōu)質的教育資源、現(xiàn)代化的教學設施和良好的學習環(huán)境，成為眾多學生追求知識與技能提升的理想選擇。如果你對農(nóng)業(yè)領域充滿興趣，不妨考慮報考這所學院，開啟你的專業(yè)學習之旅。選擇山東濰坊農(nóng)業(yè)職業(yè)學院，你將踏上一條通往未來成功的道路。以上就是萬博士范文網(wǎng)小編整理的內(nèi)容，想要了解更多相關資訊內(nèi)容敬請關注萬博士范文網(wǎng)。更多相關文章關注萬博士范文網(wǎng)：
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