幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新范例【6篇】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新1
一、設(shè)計(jì)意圖
塑料圈是幼兒所喜歡的活動(dòng)器具。那么在體育活動(dòng)中怎樣根據(jù)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展水平,在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn),激起他們繼續(xù)玩圈的興趣,并發(fā)揮“塑圈”這一運(yùn)動(dòng)器械一物多玩的功能,所以特設(shè)計(jì)本次體育活動(dòng)的重點(diǎn)考慮所在。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂(lè)趣。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開(kāi)套住圈,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由地走、跳。
難點(diǎn):兩腿分開(kāi)套住圈,不讓其掉下來(lái)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置場(chǎng)地:紅起跑線、四小橋、四椅子。
2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽(yù)帽若干。
3、音樂(lè)(快樂(lè)寶貝)。
五、活動(dòng)過(guò)程:
一)開(kāi)始部分:情景導(dǎo)入3分
“小朋友走,我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去運(yùn)動(dòng)吧!”
?。蓜?dòng)“快樂(lè)寶貝”)
二)基本部分:學(xué)習(xí)階段
A、自由玩圈5分
“你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?”(5幼兒自由說(shuō))
“找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等)
?。ù瞪冢皣梢粋€(gè)大圓圈,1――2――3?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“把圈放在地上,坐下來(lái)?!薄罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?”(一幼兒)
“有誰(shuí)玩的更有趣的?”(三幼兒)
“你們來(lái)玩一玩。”(五幼兒)
“你覺(jué)得誰(shuí)玩的最好?”
“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“我看見(jiàn)小朋友是這么玩的',我們來(lái)學(xué)學(xué)?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
B、教師示范新玩法5+2+5分
1、師示范幼兒練習(xí)5分
“我這也有一個(gè)新玩法,瞧!看清楚了!”(師示范)
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的?”(一幼兒說(shuō):把圈套到膝蓋邊,然后兩腿分開(kāi),不讓圈掉下來(lái))
“誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)?”
“誰(shuí)來(lái)和老師一起學(xué)一學(xué)?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ㄓ變汉屠蠋熞黄饘W(xué))“走、走、走,跳、跳、跳?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“誰(shuí)學(xué)會(huì)了?”
“圈要放在哪的?”
“再來(lái),走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“他的.圈為什么會(huì)掉下來(lái)?”
“哦,對(duì)了,我們要用膝蓋把圈繃緊。看我的腿有一點(diǎn)彎哦。”
“好,再來(lái)試試。走――走――走,跳――跳――跳,走―走―走,跳―跳―跳,走走走,跳跳跳?!保◣熡拙毩?xí))
2、幼兒自由練習(xí)2分
“好玩嗎?”
“找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦?!保ㄓ變鹤杂删毩?xí))
“學(xué)會(huì)了可以玩給倪老師看看?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、集體練習(xí)3分
“好,聽(tīng)我口令,一起往前走,排成四組。”
“走走走,跳跳跳?!保欤?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
C、幼兒分組比賽10分
“把圈取下來(lái)拿在手里?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“這本領(lǐng)有沒(méi)有都學(xué)會(huì)了?”
“剛才你和朋友比賽了沒(méi)有,誰(shuí)贏了?”
“那我們就分組來(lái)個(gè)圈圈樂(lè)比賽吧!看前面有什么?”
“聽(tīng)清楚游戲是怎么玩的?”
“聽(tīng)到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),跳過(guò)小河,繞過(guò)椅子,返回來(lái),回來(lái)的時(shí)候也要跳過(guò)小河哦?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“有沒(méi)有聽(tīng)明白?”
“比賽時(shí)圈一定要套在哪里(膝蓋邊),小手可以做個(gè)的有趣的動(dòng)作(叉腰、伸直等),要和別人不一樣。不能扶著圈哦,如果圈掉下來(lái)可以怎么辦?”
“誰(shuí)愿意來(lái)試一下?!保ㄒ挥變菏痉叮?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?”(圈掉下來(lái)、雙腳一起跳)
“返回后可別忘拍第二個(gè)小朋友的手哦,然后把圈掛起,排在后面為朋友助威?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“記住了嗎?請(qǐng)你們先把圈套在膝蓋邊準(zhǔn)備好?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(幼兒分組比賽)
“表?yè)P(yáng)第x組小朋友,還有個(gè)別小朋友要犯規(guī),下次游戲我們要注意哦?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
結(jié)束部分:舒展身心2分
“剛才哪組小朋友得冠軍了,我們請(qǐng)客人老師為冠軍組頒獎(jiǎng)。”
“給你前面的小朋友套上圈,做條毛毛蟲(chóng),走回教室吧?!?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新2
活動(dòng)方案:
一、裝飾教室,讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,在感知節(jié)日的同時(shí),也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡,小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié):
12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的'活動(dòng),排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。
元旦來(lái)臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的`氣氛。
上午8:30分,慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)操作摸弄,引起幼兒對(duì)球在斜面上滾動(dòng)的現(xiàn)象感興趣。
2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和圖表表達(dá)自己的操作和體驗(yàn)。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、物體在斜面上會(huì)移動(dòng)的。
2、在不同的坡度上,物體移動(dòng)的速度是不同的。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒在科學(xué)角活動(dòng)中已對(duì)物體的滾動(dòng)發(fā)生興趣。
2、已學(xué)習(xí)過(guò)作單一物體的觀察記錄。
3、網(wǎng)球、洗衣板、積木、記錄紙、筆等。
四、活動(dòng)流程
設(shè)疑探索――討論體驗(yàn)――記錄延伸
五、活動(dòng)過(guò)程
一)初次探索
1、設(shè)疑:怎樣不用力推,球也能滾起來(lái)。
2、探索:幼兒自由的操作擺弄,教師巡回觀察。(可能出現(xiàn):板的一端放在腿上、椅子上、積木上,手拿著板的一端往上提等等)
3、討論:
?。?)幼兒講述自己的方法并演示。
(2)小結(jié):板的一端墊高了,不用力推球就會(huì)從高的地方往下滾。
二)再次探索
1、設(shè)疑:請(qǐng)小朋友兩個(gè)人一起玩,想辦法使兩只球在板上滾的快慢不一樣。
2、探索:幼兒自由結(jié)伴操作擺弄,教師巡回觀察。(可能出現(xiàn):兩塊板都是平整的面朝上。但積木墊的高低不一祥?;蛘呤牵粔K板的面是平整的,一塊板的面是凹凸不平的,積木墊的一樣高)
3、討論:
?。?)幼兒講述合作的經(jīng)過(guò),并進(jìn)行演示。
?。?)小結(jié)了兩塊平整的板面,積木墊的低不一樣,的滾動(dòng)快慢也不一樣,墊的高的板球滾的快,墊的.'低一點(diǎn)的球滾的慢。兩塊積木墊的一樣高,平的一塊球滾的快,凹凸不平的一塊板球滾的慢。
4、幼兒體驗(yàn)
三)記錄
1、請(qǐng)小朋友把玩的方法記錄下來(lái),讓大家一看就明白。
2、幼兒大膽地表述自己的記錄。
四)延伸:
今天我們玩的是球,那么別的東西放在上面是不是也是這樣的呢?
幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新4
活動(dòng)主題:
活動(dòng)目的:
初步認(rèn)識(shí)那些門類的圖書(shū)是好書(shū),懂得書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,激發(fā)讀好書(shū)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生利用課余時(shí)間,參觀學(xué)校的圖書(shū)館,了解書(shū)籍的.發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。
2、扮演角色的排演。
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人講話:大家都參觀了圖書(shū)館,看到了五花八門的圖書(shū),書(shū)籍是人類智慧的'成果,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我們從小就要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū),勤于讀書(shū)。
2、表演小品《買書(shū)》
主要人物:小紅、小明、老師、警察、書(shū)店老板
由xxx等五位學(xué)生表演。
談?wù)効戳诵∑泛?,你明白了什么?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、主持人:剛才大家看了童話劇。知道了買書(shū)要買健康向上的書(shū),如何識(shí)別好書(shū)。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友?由xxx同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事。
4、主持人:我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)《小蘿卜頭獄中讀書(shū)》的故事。
由xxx同學(xué)為大家演講。
5、主持人:最后請(qǐng)聽(tīng)《少年大學(xué)生施展》的故事。
由xxx同學(xué)給大家講。
6、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。
7、班主任老師講話。
幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新5
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。
3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸貼。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看錄像,組織討論。
?。?)回顧童話內(nèi)容師:"小朋友們,你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼:看過(guò)……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))
?。?)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。
1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)來(lái)敲門的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是"老巫婆"騙她的,是要毒害她的)。
4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說(shuō)的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門,不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的.人叫"陌生人",對(duì)"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)
?。?)角色扮演,鞏固安全知識(shí)。
師:(順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?
?。ㄇ榫澳M表演,分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。
A、情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋應(yīng)對(duì)策略:
1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。
2、不過(guò)多地于陌生人交談。
3、堅(jiān)決不開(kāi)門,有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)"安全"的胸貼,在這個(gè)表演中,__小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門,說(shuō)什么也不開(kāi),自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。
B、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親應(yīng)對(duì)策略:
1、不隨便開(kāi)門。
2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。
3、想辦法拖延時(shí)間。
師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明……C、情景表演:公園里碰見(jiàn)陌生人應(yīng)對(duì)策略:
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最新6
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,引導(dǎo)幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂(lè)的表現(xiàn)力。
3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌,鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1、律動(dòng):根據(jù)優(yōu)美音樂(lè),跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。
2、發(fā)聲練習(xí):
?。?)師生問(wèn)好。
引起興趣:小朋友閉上眼睛,數(shù)3下睜開(kāi),教師吹白色碎紙屑,問(wèn):“是誰(shuí)從天空飛下來(lái)?”“小雪花是怎樣飛下來(lái)的?”(沙沙沙,輕輕飄下來(lái)。)
二、展開(kāi)
?。ㄒ唬┛磳W(xué)第一段:
1、看第一段語(yǔ)言節(jié)奏朗誦:“每年的冬天,小雪花都要來(lái)到小朋友中間,讓我們一起看大屏幕”。
2、理解分析歌詞:
(1)咱們一起問(wèn)問(wèn)“是誰(shuí),敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會(huì)怎樣回答?”
?。?)“小雪花怎樣來(lái)的?”
?。?)“小雪花要來(lái)告訴我們什么?”(冬天來(lái)到了)
3、語(yǔ)言節(jié)奏朗誦:
(1)師問(wèn)第一句,幼兒朗誦后三句。
?。?)集體完整朗誦。
4、學(xué)唱歌曲:“今年小雪花還是唱著歌飄來(lái)的'呢,你聽(tīng)”!
?。?)看圖片欣賞范唱。“你聽(tīng)到什么?”“第一句是我們學(xué)過(guò)的什么音,一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學(xué)過(guò)的什么音,一音比一聲音低?”(下行音)
?。?)完整演唱兩遍。
?。ǘ┨罹幍诙危?span style="display:none">cgn萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、填編歌詞:“冬天過(guò)去了,春天來(lái)到了,你聽(tīng),猜猜是誰(shuí)‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴會(huì)說(shuō)些什么?”“小雪花飄下來(lái),那小雨滴呢?”(落下來(lái))“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來(lái)到了)
2、朗誦歌詞:
(1)教師說(shuō)前半句,幼兒填編不一樣的后半句。
?。?)語(yǔ)言節(jié)奏朗誦。
3、唱第二段:小雨的也想唱著歌來(lái)玩行不行?
?。?)學(xué)著第一段試著唱一唱。
?。?)唱第二段。
?。ㄈ┩暾莩獌啥?。
1、“雪花和雨滴是我們的好朋友,我們一起完整地唱一遍好么?”
2、“這首歌好不好聽(tīng)?我們給它起個(gè)名字?”(雪花和雨滴)
3、加動(dòng)作表演唱,教師稍加工,時(shí)動(dòng)作更有美的感染力。
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