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微課教學(xué)設(shè)計

時間:2025-04-15 12:20:13 42

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      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的關(guān)于微課教學(xué)設(shè)計模板,歡迎大家分享。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      教學(xué)目標(biāo):bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、知識和能力bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、積累文言文知識,理解文意。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解本文看似消極卻洋溢著熱愛生命、熱愛生活的積極情感。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、賞析語言特點,體會其高超的藝術(shù)魅力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、情感態(tài)度和價值觀bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、理解詩人豁達(dá)的胸襟,樹立正確的人生觀和價值觀。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、分析詩人的思想感情,體會詩人的人格魅力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點和難點:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、賞析語言特點,體會其高超的藝術(shù)魅力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解本文看似消極卻洋溢著熱愛生命、熱愛生活的積極情感。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)方法bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      朗讀法, 合作探究法,多媒體輔助bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課時安排:1課時bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、 導(dǎo)入。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生齊背李白詩歌《將進(jìn)酒》。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      古人置酒會友,乃人生的一大快事,李白詩歌《將進(jìn)酒》,歐陽修的《醉翁亭記》,曹操的《短歌行》,不論“懷才不遇”,還是“求賢若渴”都似乎是借酒抒情,把個性揮灑的淋漓盡致。喝酒,喝的是美酒;賞景,賞的是美景;他們的宴集讓今人感受到文雅才情以及縱興釋懷的歡樂,不禁讓人心生羨慕之情。今天我們要去感受一下,李白和他的堂弟們的一次“夜宴”。下面讓我們進(jìn)入課文,感受他們的“夜宴”詩情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、解題bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、請學(xué)生斷句并解釋題目的意思bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:題目點出了時間(春夜)、地點(桃花園)、人物(李白和諸從弟)、事件(聚宴)。即“李白于某個春夜在桃花園宴請各位堂弟所作的序文”。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、序:文體的一種,可放在開頭,曰:序;也可放在末尾,曰跋。包括書序、贈序(歐陽修《伶官傳序》)、宴集序(《蘭亭集序》)等。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      宴集序,是指古人宴集時,常同賦詩,詩成后公推一人作序,如王羲之的《蘭亭集序》《滕王閣序》等。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、 誦讀課文,整體感悟bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)誦讀環(huán)節(jié)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)生齊讀bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、重要字音bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      瓊筵(yán) 羽觴(shāng) 秉(bǐng)燭bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      宴(yàn )會 國殤(shāng)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、朗讀指導(dǎo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ɡ砬逅悸罚话盐崭星榛{(diào)。分清語調(diào)語氣;注意重音字詞。)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、老師范讀后,學(xué)生根據(jù)前面的提示再讀課文。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ┞鋵嵵攸c字詞句,疏通文意。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、重點實詞bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      逆旅:旅舍,客舍。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      浮生:人生漂浮不定。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      秉燭夜游:秉,拿,持;拿著蠟燭作長夜之游。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      假:借。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      瓊筵:比喻珍貴的宴席。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      羽觴:橢圓形兩邊有耳的酒杯。觴:酒杯。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、通假字bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      序天倫之樂事(序,通“敘”)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、古今異義bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      大塊假我以文章 (大塊:古義,大自然。今義:大的塊頭 文章:古義,錯雜的色彩。今義:篇幅不很長的單篇作品)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      群季俊秀 (古義,弟弟。今義,季節(jié))bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、詞類活用bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不有佳詠,何伸雅懷(動詞作名詞,詩歌)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幽賞未已(形容詞作名詞,幽雅的景致)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、文言句式bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      判斷句:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      夫天地者萬物之逆旅也;光陰者百代之過客也。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      狀語后置:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      陽春召我以煙景。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄕ莆樟宋恼碌膬?nèi)容,咱們?nèi)ジ惺芤幌逻@次宴會的歡樂氣氛。)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、朗讀、鑒賞課文bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄒ唬?、從文章的題目看,我們可以猜想李白是通過哪些方面來敘寫這一次宴飲的歡樂的呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一樂:春景秀美,風(fēng)光旖旎。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二樂:兄慈弟恭,盡享天倫。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三樂:各具才情,幽賞高談。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四樂:佳詠伸懷,縱興釋懷。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ?、具體分析本文的美景美事:發(fā)揮你們豐富的想象力,想象一下當(dāng)時宴會的情形。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      良辰美景bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      煙:春天氣候濕潤,花、柳、山、水,以及其他所有自然景物,都像籠著一層輕煙。煙柳、煙草、煙雨、煙霞、煙花。在這桃李芬芳的季節(jié),與自己的幾位堂弟一起行游于醉柳清煙的園中,映現(xiàn)在詩人眼中的是無限的陽春風(fēng)光,大自然的景色就是最美麗的文章。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      賞心樂事bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      所會之人:諸從弟bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      所會之目的:序天倫之樂事。(不是餞別,也就不會“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月”、“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘月?!保?span style="display:none">bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      與會之人,是可比工詩文、善書畫的謝惠連,人物俊秀,談吐不凡。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      美景烘托樂事,幽賞助長高談。眾人談笑風(fēng)生,擺酒設(shè)宴,四處春花飄香,清風(fēng)輕輕拂來,席間各賦新詩,作不出詩來的要罰酒三斗,一時間笑聲盈盈,確是人生一大樂事。能突出表現(xiàn)李白什么樣的性格特點?(古人云:良辰美景、賞心樂事、乃人生的最大的樂事,在這次宴會上都具備了,文章充滿了飄逸瀟灑、豪情縱橫詩意,同時也流露了及時行樂的思想。 )bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄈ╄b賞本文的藝術(shù)特色bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、本文用典頗多bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)浮生若夢,為歡幾何?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《莊子?刻意》有“其生若浮,其死若休”的話,故后人常說“浮生”;表達(dá)的是:人生變幻無常,就像做夢一樣。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)、群季俊秀,皆為惠連。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      惠連,指謝惠連,南朝宋文學(xué)家,著名詩人謝靈運的堂弟。他才思敏捷,十歲便能作文,工詩賦,深得謝靈運愛賞。世稱小謝。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)、如詩不成,罰依金谷酒數(shù)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      西晉石崇,官至衛(wèi)尉卿。豪富甲天下,生活極端奢侈。曾在洛陽金谷澗中宴客賦詩,他寫有《金谷酒詩序》。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、多處運用修辭手法,如比喻、擬人等。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如“天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也?!保ū扔?、擬人)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “陽春召我以煙景,大塊假我以文章?!保〝M人)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、多處運用對偶。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、拓展探究:與《蘭亭集序》進(jìn)行比較閱讀bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先應(yīng)看到兩位作家所處的時代背景和生活處境之不同:王羲之的《蘭亭集序》寫于51歲,會稽內(nèi)史任上。這時東晉王朝偏安江左已經(jīng)36年,在士族制度的統(tǒng)治下,社會矛盾重重,當(dāng)權(quán)者無心北伐,只圖奢侈享樂。文人士大夫意志消磨殆盡,多崇尚老莊思想,清談玄理之風(fēng)極盛。 李白的《春夜宴從弟桃花園序》大致是開元二十一年33歲時所作。當(dāng)時他雖然求官未得,暫時隱居于安陸,但身處開元盛世,對國家的興盛、個人的發(fā)展都抱有樂觀的期望。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《蘭亭集序》和《春夜宴從弟桃花園序》同是記敘春日宴飲之樂,同是欣賞客觀的自然風(fēng)光,同是抒發(fā)自己的.內(nèi)心感受,但由于時代環(huán)境及作家個人身份、年齡的差異,在感情格調(diào)上是有所不同的。王羲之感慨的是當(dāng)時過境遷之后,游賞之樂便成了陳跡,歡樂和生命總是短暫的,必須“終期于盡”,所以發(fā)出了“豈不痛哉”“悲夫”的慨嘆。而李白則有一種豁達(dá)、樂觀的精神,他認(rèn)為正因為人生短暫,才應(yīng)珍視生命,愛惜光陰“秉燭夜游”。他覺得美景是春天對自己的恩賜,他感到能和兄弟們一同詠歌、高談、觀花、賞月并舉杯暢飲,乃是最大的樂趣!王羲之低沉清幽,李白高亢明朗,情調(diào)自是不同。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師寄語:這次筵席上,李白和堂弟們沒有輕歌曼舞,沒有管弦絲竹,而只是觀花賞月、吟詠論文,這純屬一場文人墨客的集會,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!但是,切莫因為浮生若夢就消極地追求享樂。這樣會使生命之花過早凋謝,失去理性的哀嘆人生苦短會讓生命的齒輪白白的消磨。人生是寶貴的,或者,她對我們來說是那么的短暫,甚至有如曇花一現(xiàn)。然而,如果我們的人生能夠像曇花那般的玉潔、清香、美麗和動人,她在怒放的時候充滿活力與豪情,我們又何須惋惜她的短暫呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      七、背誦指導(dǎo):駢偶的特點bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      天地者,萬物之逆旅也;bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      光陰者,百代之過客也。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      陽春召我以煙景,bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      大塊假我以文章。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      會桃李之芳園,bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      序天倫之樂事。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      群季俊秀,皆為惠連;bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      吾人詠歌,獨慚康樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      開瓊筵以坐花,bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      飛羽觴而醉月。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      八、作業(yè):bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、課后背誦全文,并寫讀后感與周記本上。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、完成本文《贏在課堂》練習(xí)冊。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    尊敬的評委老師:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你們好!bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我是XX 號考生,今天我說課的內(nèi)容是選自河北少年兒童出版社小學(xué)音樂教材五年級上冊第二單元的《歌聲與微笑》。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、 說教材bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《歌聲與微笑》是一首深受廣大青少年喜愛,富有時代氣息的青少年歌曲。由王健作詞,谷建芬作曲,歌曲為C 大調(diào),4/4拍,由兩個樂段組成。前樂段中使用了下滑音作裝飾,增強(qiáng)了歌曲口語化色彩;第二樂段為二聲部合唱。歌詞言簡意駭,朗朗上口,表現(xiàn)出青少年兒童樂觀的態(tài)度,友愛的精神。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、 說教學(xué)目標(biāo)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “教學(xué)目標(biāo)在教育活動中起著非常重要的作用,是教育者從事教育活動的指南?!报D―――美國教育家杜威bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)對教材的理解和對學(xué)情的把握,我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、 情感態(tài)度與價值觀:在歌曲演唱、處理與創(chuàng)編動作中,自然滲透友愛教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度,團(tuán)結(jié)友愛的精神。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、 過程與方法:運用體驗聆聽,合作模唱學(xué)習(xí)歌曲,鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)編并樂于參與音樂表現(xiàn)活動。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、 知識與技能:學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》,認(rèn)識下滑音、上滑音記號,唱準(zhǔn)5。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、 說教學(xué)重點難點bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      基于以上教學(xué)目標(biāo),我將本課的教學(xué)重點和教學(xué)難點分別設(shè)定如下。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教學(xué)重點:學(xué)會演唱歌曲《歌聲與微笑》,認(rèn)識下滑音、上滑音,唱準(zhǔn)5。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教學(xué)難點:掌握歌曲中二聲部的合唱。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為了講清重點解決難點,使學(xué)生能夠達(dá)到本課確定教學(xué)目標(biāo),下面我就本節(jié)課的教法和學(xué)法來談?wù)劇?span style="display:none">bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、 說教法學(xué)法bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      隨著五年級學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,他們的體驗感受與創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。他們好新好動,自我意識強(qiáng),集中能力較差?;谝陨弦蛩兀疫\用了欣賞法、聽唱法、練習(xí)法加深鞏固學(xué)生對歌曲的熟悉和喜愛。利用圖片、多媒體課件、電鋼琴等教學(xué)用具進(jìn)行直觀演示,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過實踐體驗法,學(xué)生樂于參與音樂表現(xiàn)、創(chuàng)編活動,同時指導(dǎo)學(xué)生多聽多練,學(xué)會合作,適時糾正,從而達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、 說教學(xué)過程bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課的教學(xué)過程我分為三個環(huán)節(jié):bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      多媒體課件導(dǎo)入――新課教授――拓展延伸。下面,我將分別介紹這三個環(huán)節(jié)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一) 多媒體課件導(dǎo)入bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      音樂課標(biāo)中指出,興趣是音樂學(xué)習(xí)的根本動力和終身喜愛bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      音樂的必要前提。首先,播放多媒體課件展示圖片,提問:“你喜歡圖片中哪種表情?”(高興和郁悶、開心和難過、微笑和哭泣)激起學(xué)生興趣,然后介紹“今天我們班來了位新朋友――微笑天使,她給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌曲”。進(jìn)入新課教授環(huán)節(jié)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二) 新課教授bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      音樂課標(biāo)中指出,音樂是聽覺藝術(shù),學(xué)生主要通過聽覺活動感受與體驗音樂。這一環(huán)節(jié)通過欣賞、聆聽、模唱、感受等方式,運用聽唱法,教師范唱,學(xué)生模唱,歌曲分段學(xué)唱,學(xué)生分組學(xué)唱、二聲部合唱等形式引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、 播放課件,欣賞《歌聲與微笑》。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、 反復(fù)聆聽,教師范唱。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、 展示歌譜,分段學(xué)唱歌曲旋律。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)認(rèn)識下滑音、上滑音記號。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)唱準(zhǔn)歌曲中變音記號5。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、僬故句撉倩疽綦A鍵位圖,讓學(xué)生尋找5、5相應(yīng)位置。 ②比較5、5的音色的不同。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、 歌詞學(xué)唱bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、?教師范唱第一樂段,學(xué)生跟唱。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ② 教師電鋼琴伴奏,學(xué)生分組分別練唱旋律和歌詞。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③ 提出問題,學(xué)生再次聆聽歌曲。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師; “歌曲表達(dá)的內(nèi)容是什么?”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:“歌曲的前后兩段在音樂情緒和演唱形式上有什么不同?”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、 難點解決:二聲部的合唱bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)我國中小學(xué)的教學(xué)原則當(dāng)中的循序漸進(jìn)原則的要求中提到,要遵循由近及遠(yuǎn),由淺入深,由易到難,由簡到繁的認(rèn)識規(guī)律,要使學(xué)生打好基礎(chǔ),掌握好基礎(chǔ)知識和基本技能。因此,要使學(xué)生掌握二聲部的'合唱,首先指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)唱第一聲部――學(xué)唱第二聲部――分組二聲部反復(fù)交替練唱――分組二聲部合唱――男女生分聲部合唱的循序漸進(jìn)的學(xué)唱方式,從簡化難度到學(xué)生完全掌握。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)拓展與延伸bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      音樂課標(biāo)中指出,音樂教學(xué)是音樂藝術(shù)的實踐過程,所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)實踐,鼓勵并積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)造,這是學(xué)生走進(jìn)音樂,獲得音樂審美體驗的基本途徑。所以我在這個環(huán)節(jié)中設(shè)定了以小組合作,個人與個人合作的要求,讓學(xué)生合作創(chuàng)編簡單的舞蹈動作來表演歌曲《歌聲與微笑》。為了提高學(xué)生參與的積極性,我特別采用了“微笑天使”評選最陽關(guān)男、女生的競賽形式開展。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、 小結(jié)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本堂課我以“微笑”為主線,運用欣賞、聆聽、感受、體驗、實踐創(chuàng)編等多種方式,通過學(xué)生合作,小組合作,師生互動的形式有趣開展音樂教學(xué)活動。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗快樂,在合作中收獲友誼,在歌唱中學(xué)會樂觀微笑。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以上是我今天說課的全部內(nèi)容,謝謝!bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    關(guān)于微課教學(xué)設(shè)計模板3

      1.教學(xué)內(nèi)容bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      處于生活狀態(tài)下的細(xì)胞是一個開放的系統(tǒng),時刻與周圍的環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換,并利用這些物質(zhì)和能量維持自身的各項生命活動,進(jìn)行新陳代謝。酶作為生物催化劑,細(xì)胞內(nèi)部的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換都離不開酶的催化作用。因此引導(dǎo)學(xué)生掌握酶的概念和本質(zhì),理解酶在代謝中的作用就顯得十分非常重要。另外,學(xué)生已具備做科學(xué)的能力,在課堂中引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地思考,積極動手實驗,對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神十分有益,因此本節(jié)課初步引入對照實驗和控制變量。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.教學(xué)對象分析bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生通過初三、高一階段化學(xué)的學(xué)習(xí),對于純化學(xué)反應(yīng)已熟悉,但是對于細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)及生物催化劑──酶的認(rèn)識有限。工業(yè)制氨的化學(xué)反應(yīng)是在高溫高壓催化劑下進(jìn)行的,細(xì)胞內(nèi)部卻是常溫常壓溫和狀態(tài),而細(xì)胞代謝包括一系列的化學(xué)反應(yīng),這些化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行應(yīng)該有生物催化劑──酶的參與,才能使高效有序的進(jìn)行,因此引入對酶相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)目標(biāo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.知識目標(biāo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      探討活細(xì)胞內(nèi)酶的本質(zhì)和作用、探究酶的高效性和專一性。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.能力目標(biāo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、龠M(jìn)行有關(guān)的實驗和探究,學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和重復(fù)實驗。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、谠趩栴}探討,有關(guān)實驗設(shè)計,資料分析等問題討論中,培養(yǎng)運用語言表達(dá)的能力以及查閱資料、共享信息的能力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.情感目標(biāo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①通過回顧科學(xué)家對酶本質(zhì)的探索歷史,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的觀察、實驗、探索和爭論中前進(jìn)的。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、谡J(rèn)同科學(xué)家不僅要繼承前人的科研成果,而且要善于質(zhì)疑,創(chuàng)新,和勇于實踐的科學(xué)精神與態(tài)度。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、教學(xué)方法和教學(xué)手段bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 教學(xué)方法:實驗法、小組討論法、鼓勵評價法、比較說明法、卡通圖片法,bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.教學(xué)手段:借助多媒體、設(shè)計實驗表格bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、教學(xué)流程bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、教學(xué)過程bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師活動bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生活動bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      設(shè)計意圖bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      精心設(shè)問,步步深入(5分鐘)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [新課導(dǎo)入] 已近中午了,大家的肚子一定餓了。為什么肚子會餓呢?食物是怎樣被消化的呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [問題探討]圖示1783年,斯帕蘭扎尼“鷹與籠子”的`實驗,探討相關(guān)問題及實驗的巧妙之處。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [對比說明]工業(yè)制氨的條件是什么?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      細(xì)胞內(nèi)是否具備這些條件?但是細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)依然高效有序的進(jìn)行,原因何在?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [提出課題]酶的作用和本質(zhì)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      激發(fā)學(xué)生興趣,讓大腦快速進(jìn)入思考狀態(tài)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小組討論,得出結(jié)論]:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鳥類的胃不僅有物理性消化,還有化學(xué)性消化。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      回答:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      高溫、高壓、催化劑bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      推測:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      細(xì)胞內(nèi)有生物催化劑。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為引入新課作鋪墊。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      此實驗是開創(chuàng)了酶研究先河。其問題的提出,實驗方案,實驗設(shè)想,結(jié)論與推論等過程及創(chuàng)新思維的意識對學(xué)生有學(xué)習(xí)與借鑒的意義。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [新課]探究研討,引議釋疑(30分鐘)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、酶在細(xì)胞代謝中的作用(20分鐘)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)思考,設(shè)計實驗,驗證酶的高效性bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [實驗原理及材料]我們知道過氧化氫可以在fe3+催化下,分解成水和氧。新鮮的動物肝臟研磨液含有過氧化氫酶。如果給你新鮮的動物肝臟研磨液、過氧化氫溶液、氯化鐵溶液,以及必需的實驗用具,你能否設(shè)計實驗?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [提示1]酶的高效性是相對誰而言?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [提示2]反應(yīng)物怎么選擇呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [提示3] 因變量是什么?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [提示4] 觀察那些現(xiàn)象可以得出結(jié)論?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [提示5]實驗預(yù)期和結(jié)果討論。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:為什么酶具有高效性?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [此實驗為特別補(bǔ)充內(nèi)容]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      設(shè)計實驗,驗證酶的專一性bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [過渡]細(xì)胞代謝包括很多化學(xué)反應(yīng),不僅反應(yīng)速度快,而且有條不紊地進(jìn)行,這說明酶作為催化劑,不僅具有高效性,還具有專一性。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提示:怎樣理解專一性?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們知道木瓜果汁含有木瓜蛋白酶,嫩肉粉中也含有蛋白酶制劑,如果給你木瓜榨汁,嫩肉粉,牛奶、豆?jié){、淀粉溶液、碘液、斐林試劑、雙縮脲試劑,請根椐需要選擇合適的試劑和的實驗用具,能否設(shè)計實驗驗證酶的專一性?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小結(jié)]酶的高效性和專一性。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [學(xué)生實驗一]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小組討論]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      設(shè)計實驗方案bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      設(shè)計表格記錄實驗現(xiàn)象及結(jié)果bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      回答:無機(jī)催化劑bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      思考:是讓無機(jī)催化劑和酶各自催化一種呢?還是催化同一種物質(zhì)呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      回答:過氧化氫分解速度bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      回答:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      氣泡的多少及產(chǎn)生速度bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      點燃的衛(wèi)生香復(fù)燃情況bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      結(jié)果:過氧化氫酶的催化效率比氯化鐵的催化效率高,說明酶具有高效性。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      回答:降低了活化能。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      參考教材利用卡通式插圖,結(jié)合文字?jǐn)⑹?,形象描述?span style="display:none">bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [學(xué)生實驗二]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小組討論]:應(yīng)該體現(xiàn)在酶只能催化某種特定的反應(yīng),而對其它反應(yīng)沒有催化作用。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小組討論實驗方案]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      選取何種酶?選取何反應(yīng)物?如何設(shè)計對照?如何鑒定結(jié)果?預(yù)測結(jié)果?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      理解關(guān)于變量、自變量、因變量、無關(guān)變量、對照實驗bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察實驗現(xiàn)象,感性認(rèn)識過氧化氫酶的高效性。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      培養(yǎng)語言表達(dá)能力,將感性知識上升到理性知識。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [實驗一]是用兩種不同的催化劑來催化同一種物質(zhì)[實驗二]是用同一種酶來催化兩種不同的物質(zhì),讓學(xué)生了解設(shè)計實驗的思路是怎樣的?怎樣選材?怎樣設(shè)計對照?從而加強(qiáng)實驗技能的訓(xùn)練。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師特意設(shè)置二個小陷阱,①是讓學(xué)生自行選取擇蛋白質(zhì)的鑒定試劑,鞏固其使用方法。②材料豐富,根據(jù)實驗需要,懂得取舍,不可貪多。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、酶的本質(zhì)(10分鐘)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.從人物的角度來看bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.從研究結(jié)果的角度來看bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從觀察到到問題,從問題到猜測,從猜測到實驗,從不完善到完善,這是做科學(xué)的必然步驟,也是科學(xué)發(fā)展的必然規(guī)律。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [補(bǔ)充]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)如四膜蟲的rrna前體具有催化活性。(2)目前已有發(fā)現(xiàn)具催化活性的dna的報道。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.引導(dǎo)與激勵bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      結(jié)合酶本質(zhì)的探索歷程及薩姆特歷時9年獲得諾貝爾獎的過程,談?wù)勸R克思的話的理解。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小結(jié)]酶的本質(zhì)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [資料閱讀,探索酶的本質(zhì)]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      完成課本82頁基礎(chǔ)題一,體會幾位科學(xué)家的觀點之間的邏輯關(guān)系。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      分析每位科學(xué)家的科學(xué)結(jié)論中可取之處與不足之處。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小組討論發(fā)言]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在酶的發(fā)現(xiàn)歷程中,由胃的物理性消化→胃的化學(xué)性消化 →從胃液中提出了消化蛋白質(zhì)的物質(zhì)→脲酶結(jié)晶的提取→證實脲酶是一種蛋白質(zhì)→提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶→指出酶是具催化作用的蛋白質(zhì)→少數(shù)rna也具有生物催化作用→進(jìn)一步完善了酶的概念。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小組感言]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      科學(xué)無坦途。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      科學(xué)的苦與甜。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [小組總結(jié)]bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是rna。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      培養(yǎng)學(xué)生繼承、創(chuàng)新、實事求是和大膽實踐等科學(xué)精神和態(tài)度。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)學(xué)生從兩種不同角度分析這一過程,實際上就是提高學(xué)生分析與推理能力的過程。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      激勵性評價:科學(xué)知識都不是一承不變的,是一個不斷發(fā)展的過程,唯有上下求索,才能做到科研無止境。你也可以未來科學(xué)一顆閃亮的星星。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      促進(jìn)學(xué)生積極改變學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生主動建構(gòu)知識。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [課后進(jìn)一步探究] (5分鐘)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請根據(jù)下列材料設(shè)計一個證明酶是蛋白質(zhì)的實驗:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實驗材料:5%的naoh溶液、3%的cuso4溶液、雞蛋、水、唾液、小燒杯、玻璃棒、試管滴管、鑷子、脫脂棉。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實驗原理:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實驗步驟:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實驗結(jié)論:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      理解酶的本質(zhì)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      訓(xùn)練實驗思維。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、教學(xué)小結(jié)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      細(xì)胞作為開放性的生命系統(tǒng),不斷地與周圍的環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)新陳代謝。酶作為生物催化劑,對于細(xì)胞高效有序地完成各種生理作用起著非常重要的作用。隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,有關(guān)酶的本質(zhì)的探索也處于不斷不斷完善中。近年來,酶工程的發(fā)展為生產(chǎn)和生活帶來巨大的活力,而這點點滴滴的進(jìn)步既歸功于大膽的猜想,又歸功于科學(xué)而巧妙的實驗設(shè)計,因此,同學(xué)們在日常生活中要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,然后通過推理和實驗去解決問題,那么你會有意想不到的驚喜,無形中發(fā)現(xiàn)你解決問題的能力和科學(xué)實驗的能力大大提高了,希望明天的科學(xué)之星就是你。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、教學(xué)反思bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課按照課標(biāo)要求,倡導(dǎo)探究性教學(xué),以小組互助的方式組織教學(xué),能引導(dǎo)學(xué)生主動參與知識構(gòu)建過程。本節(jié)課不僅較好地利用了教材上的實驗,而且善于從現(xiàn)實生活中尋找更加靈活的典型例子,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度考慮問題,一正一反,相互輝映,使學(xué)生充分體會什么是自變量、因變量、無關(guān)變量以及什么是對照實驗,有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會確認(rèn)和控制變量,有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。本節(jié)課大量采用鼓勵性評價機(jī)制,發(fā)揮學(xué)生潛能,注意培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新,大膽猜想的科學(xué)精神和態(tài)度價值觀。不足之處是:時間較緊,使得一部分實驗留待課后操作。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      【教學(xué)目標(biāo)】:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、了解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文獨有的語言特點和魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文故事的興趣。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、讀準(zhǔn)字音,讀通課文,能借助注釋和課外資料理解詞句意思,用自己的話初步講講這個故事。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、通過朗讀,感受朋友間真摯的友情,體會知音難覓,珍惜知音的情感。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重點】:借助注釋和工具書讀通、讀懂內(nèi)容,讀出自己的感悟。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)難點】:體會伯牙和鐘子期之間相互理解的真摯友情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體課件bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)課時】:一課時bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過程】:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、故事導(dǎo)入,揭示課題。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教師講伯牙絕弦的故事,設(shè)置疑問,導(dǎo)入新課。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、板書課題。齊讀課題,強(qiáng)調(diào)“弦”的讀音。學(xué)生試讀“弦”。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、解題質(zhì)疑,理解“絕弦”,并提問學(xué)生通過什么知道的。滲透根據(jù)注釋學(xué)習(xí)文言文的方法。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、讓學(xué)生說一說讀了課題后有什么疑問,伯牙為什么絕弦?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、初讀課文,讀通課文。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、課件出示課文,學(xué)生自由讀課文,將課文讀流利。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、指名讀課文,適當(dāng)讓學(xué)生評議。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、范讀課文。感知課文節(jié)奏。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、學(xué)生自由讀課文,讀出節(jié)奏。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、齊讀課文。做到有感情的朗讀。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、讀懂課文,理解文意。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過幾遍讀下來,我們已經(jīng)知道課文中有兩個人物。讓學(xué)生找出來,指名說。板書:伯牙、鐘子期。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、這兩個人各有什么愛好呢?在課文找一找。指名讀第一句話,引導(dǎo)學(xué)生理解“善”的意思。板書“善鼓琴”、“善聽”。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、從課文中何處可以看出伯牙善鼓琴,鐘子期善聽?自己讀課文,把你讀懂的`交流一下。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、學(xué)生匯報,課件出示課文中的第二、三句話。提問學(xué)生這里的 “善”表示什么呢?還可以怎么說?用自己的話替換一下。并視頻展示伯牙和鐘子期相識部分。提問:你能用一句話概括一下剛才的視頻 嗎?學(xué)生匯報。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、是啊,伯牙所想到的,鐘子期就能從琴聲里聽出來,這就是:伯牙所念,鐘子期必得之。讀一讀,品一品。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、故事的結(jié)果是怎樣的呢?誰知道?你是怎么理解的?學(xué)生交流,視頻展示俞伯牙摔琴謝知音的內(nèi)容,感悟何為知音,板書:知音。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解伯牙為何破琴絕弦。學(xué)生練讀,體會伯牙失去知音的悲傷情感。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、深入體會,品味文情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、我們都知道伯牙是音樂家,在遇到鐘子期以前他的得到的只是表面的贊美,膚淺的贊美。體會伯牙遇到鐘子期時,心情怎樣?學(xué)生自由說。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、無奈知音已去,朗讀課文最后一句話,再次體會知音離世之悲。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、有記載,鐘子期死后,伯牙在鐘子期墳?zāi)骨皩懴铝艘皇锥谈?,課件出示詩歌,學(xué)生讀詩歌,進(jìn)一步感受伯牙的悲痛心情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、回味內(nèi)容,升華中心。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、善鼓的伯牙為什么而破琴絕弦,終身不復(fù)鼓?讓學(xué)生說說原因。2、學(xué)完了課文你能把這個故事講一講嗎?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)生交流,指名用自己的話講一講故事內(nèi)容。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、如此動人的故事,你們想不想背下來呢?自由朗讀,試背課文。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、這的確是一個動人的故事《伯牙絕弦》成了知音的代名詞,后人根據(jù)這個故事寫了一首同樣動人的樂曲《高山流水》,播放《高山流水》音樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、讓我們再次在音樂聲中誦讀全文。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、作業(yè):bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      將這個故事講給家人聽。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      第一部分:說教材分析bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一 說教材內(nèi)容bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁,是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),通過豐富的想象、幻想,把故事中的事物描繪的有思想、有感情,能像人一樣說話,富有生命力,并編制生動的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂,情節(jié)簡單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識水平,富有教育意義,易于幼兒接受?!段⑿Α肥且黄錆M濃郁兒童情趣的童話故事,它采用了擬人的手法,把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?,從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情,體會到為朋友做事的.快樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二 說教學(xué)目標(biāo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實際水平、年齡特點、興趣需要,及本主題的總目標(biāo),確定本活動的目標(biāo)為:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情感目標(biāo):使幼兒懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和能力,發(fā)展幼兒的感受力和口語表達(dá)能力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      知識目標(biāo):初步理解故事內(nèi)容,掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      確定本次活動的依據(jù)有以下幾點:1 根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點。4至5歲的幼兒理解能力還很膚淺,注意力往往受興趣的影響和支配,有意注意初步得到發(fā)展,所以需要教師利用各種教學(xué)手段,恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,還要注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。2 現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨生子女,缺乏一定的愛心,不懂得去關(guān)心別人,不知該如何去關(guān)心別人.向幼兒進(jìn)行這樣的情感教育和思品教育也顯得尤為重要。3 是根據(jù)幼兒園課程目標(biāo)及《綱要》、《規(guī)程》,幼兒課程目標(biāo)的宗旨在于提高幼兒素質(zhì),提出引導(dǎo)幼兒接觸各種藝術(shù)作品,關(guān)注人類道德行為美。本故事通過使幼兒懂得“微笑”的真正含義,來感染幼兒,美化幼兒的行為?!缎戮V要》在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?!备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平,由此制定了情感、能力、認(rèn)知三方面的教學(xué)目標(biāo)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三 說重點 難點bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      重點:使幼兒理解故事情節(jié)及內(nèi)容,了解故事的含義。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      難點:能主動幫助別人,愿意給別人帶來快樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      制定重難點的依據(jù)是:我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點,即中班幼兒理解水平有限,對理解隱含在故事中的寓意有一定的困難,所以讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情,體驗為朋友做事的快樂尤為重要。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二部分:中班語言教案《微笑》bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標(biāo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、使幼兒懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和能力,發(fā)展幼兒的感受力和口語表達(dá)能力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、初步理解故事內(nèi)容,掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準(zhǔn)備bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、掛圖第2號,故事磁帶。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、兩幅表情圖:一幅為哭泣的表情,一幅為微笑的表情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、幼兒活動材料第一冊第11―13頁。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、空白的圓形卡片,油畫棒等。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、看表情圖。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――教師出示兩幅表情圖,請幼兒說說看了哪幅圖能聯(lián)想起快樂的事。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――讓我看看你們甜甜的微笑吧!bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、欣賞故事第一段。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――出示掛圖,欣賞故事第一段。問:故事題目是什么?(微笑)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――為什么小蝸牛很著急?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――1、小鳥為朋友做了什么?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、大象呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、還有一位是誰?對,是小兔子,那他給朋友們做什么?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――總結(jié)(小鳥為朋友唱歌,大象為朋友蓋房子,小兔為朋友送信……小蝸牛很著急,他只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――那你們幫小蝸牛出出主意。小蝸牛能為朋友做些什么呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分想像并講述。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、欣賞故事后半部分。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――請幼兒邊看掛圖,邊欣賞故事。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――為什么小蝸牛會想到把微笑送給朋友?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――它是怎樣把微笑送給大家的?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――朋友們,喜歡微笑嗎?(喜歡)你是怎么知道的?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――大家為什么認(rèn)為蝸牛了不起?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――總結(jié):其實每個人都有自己不同的本領(lǐng),每個人都是最棒的。小朋友,你們也可以向小蝸牛一樣,每天微笑面對大家,這樣,我們每個人都會很開心。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、制作“微笑”標(biāo)志。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――幼兒自制兩枚微笑標(biāo)志,即在圓形卡片上畫上微笑的表情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ――啟發(fā)幼兒將其中一枚“微笑”標(biāo)志別在自己胸前,時刻提醒自己為朋友帶去快樂,另一標(biāo)志則送給其他班級的幼兒。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      附 《微 笑》bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      森林里的動物們都是好朋友。小鳥為朋友唱歌,大象為朋友蓋房子,小兔為朋友送信……小蝸牛很著急,他只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛向著小兔微笑。小兔說:“小蝸牛,你的微笑真甜。”小蝸牛想:“對呀,我可以對朋友們微笑?!毙∥伵S忠幌搿翱墒?,怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小蝸牛想出了好辦法。第二天,他把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信,信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來,他們說:“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家。”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      微課名稱:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四年級上冊“計數(shù)問題”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      知識點名稱:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      數(shù)線段的個數(shù)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)科類型:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小學(xué)數(shù)學(xué)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)環(huán)節(jié)類型:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課講授bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)活動類型:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      講授bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標(biāo):bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生通過觀看視頻會快速準(zhǔn)備的數(shù)出線段(角)的個數(shù)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)對象:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小學(xué)四年級學(xué)生bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)資源與環(huán)境:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      電子白板,錄屏軟件bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、給出一個圖,讓學(xué)生先試著數(shù)線段,提出問題:怎樣快速又補(bǔ)充不漏的數(shù)出來。進(jìn)行基于問題的教學(xué)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、從一般到特殊,講述數(shù)線段的技巧。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、給出問題,學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的`知識解決問題,檢驗是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)計上課時間長度:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5分鐘bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)理念:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      創(chuàng)新。教學(xué)模式創(chuàng)新,運用技術(shù)創(chuàng)新,豐富教學(xué)策略,給學(xué)生創(chuàng)造一個富有樂趣,有益于學(xué)習(xí)的微課程。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      教學(xué)目標(biāo):bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、 通過例句讓學(xué)生感受將句子寫具體的方法,是多問“怎樣”或“什么”。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、區(qū)分“的”與“地”的用法,并能夠結(jié)合具體的句子正確使用“……的”與“……地”,從而將句子寫具體。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、情境導(dǎo)入bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      例句:狗兒跑了。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是一句完整的話,但不具體。如何把它寫具體呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      方法是:多問“怎樣”或“什么”!bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      思考:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      狗兒為什么要跑?(看見了蝴蝶)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是一條怎樣的狗兒?(小花狗)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      它是怎樣跑的?(箭一般地追了過去)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      他從哪兒跑到什么地方去了?(從我身邊追到草叢去了)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      好,我們來把這句話寫具體:小花狗看見前面的草叢中有一只黃色的蝴蝶,它箭一般地從我身邊追了過去。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、方法指導(dǎo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在句子中加進(jìn)一些詞語,如“……的”與“……地”,將句子寫具體。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、在名詞前面加“……的”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      什么是名詞?表示事物的詞叫名詞。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      判斷絕招:前面能用數(shù)量詞修飾的,就是名詞。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如: 一張 臉 一只 灰雀 一棵 白樺樹bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      數(shù)量詞 名詞 數(shù)量詞 名詞 數(shù)量詞 名詞bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在名詞前面用問“怎樣”的方法,加進(jìn)適當(dāng)?shù)?修飾成分,可以把話寫具體。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在動詞前面加“……地”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      什么叫動詞?表示動作的詞叫動詞。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在動詞前面用問“怎樣”的方法,加進(jìn)恰當(dāng)?shù)男揎棾煞?,也可以使句子的意思更具體、更生動。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、“的”“地”用法巧記:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①“的”的用法巧記:的(聯(lián)想)→白藥→吃白藥的是人→人是名詞→名詞前面用“……的”。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②“地”的用法巧記:地(聯(lián)想)→土地→在土地上勞動,必定要動→動詞→動詞前面用“……地”。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、例句:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、?公園里有一棵 (高大的)白樺樹。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      怎樣的?名詞bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      加進(jìn)的詞bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、?她害怕了(嗚嗚地)哭起來。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      怎樣地? 動詞bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      加進(jìn)的詞bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、探究練習(xí)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      試著將下列句子寫具體。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、你看見過一只灰雀嗎?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、老山羊看了狼一眼。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      大家好,今天我說課的題目是:中班童話故事《微笑》,活動來自于省編教材的中班主題活動《我的朋友》。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一部分:說教材分析bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、說教材bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《微笑》是一個美麗的童話故事,語言簡練,講述了小蝸牛雖然弱小,卻能用甜甜的微笑給整個森林帶來快樂的故事,揭示了不管能力大小,都可以關(guān)心別人的道理。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我選擇這樣的題材有兩方面考慮:一是提升幼兒語言能力,二是促進(jìn)社會性發(fā)展。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、說學(xué)情bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,把握好這一關(guān)鍵期,將對幼兒今后語言的運用有很大的幫助。根據(jù)《綱要》所述,幼兒語言教育的目標(biāo)可以概括為傾聽、表述、欣賞(文學(xué)作品)和閱讀(早期閱讀)四個方面。根據(jù)這四個方面,我對本班孩子的語言能力進(jìn)行了評估,發(fā)現(xiàn)他們對文學(xué)作品欣賞較少,對早期閱讀的興趣還不明顯。傾聽能力進(jìn)步最大,到了中班上學(xué)期,已逐漸轉(zhuǎn)向有意識的傾聽。表述能力最弱,對一些連貫性語言的理解和運用仍有困難。童話故事《微笑》中反復(fù)出現(xiàn)“我愿意為朋友……讓他們高興”的句型,有利于發(fā)展幼兒的連貫性語言和同伴友愛互助的社會性發(fā)展。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      說到“社會性”,我要穿插一個小故事:有一天,一位小朋友要分生日蛋糕了,他說“我的好朋友只有一個,是陶潛。”這句話讓我很震驚,事后,我了解了本班孩子的交友面,有大有小,而且區(qū)別很大。于是我在這個活動中,我制作了男女不同性別的空白標(biāo)志,讓孩子繪畫后轉(zhuǎn)送給好朋友,在這個過程中家長們可以了解自己孩子交友面的大小,以及交友的性別傾向性。因此,我選擇了《微笑》作為家長開放活動的內(nèi)容。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、說目標(biāo)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)中班幼兒的語言水平、年齡和教材自身的特點,我確定本活動的目標(biāo)為:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情感目標(biāo):體會朋友之間的友愛互助,感受微笑能為別人送去快樂的美好情感。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能力目標(biāo):能大膽用“我愿意為朋友做…,讓他們高興”句型說出自己的想法。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      知識目標(biāo):初步理解故事的內(nèi)容和情感基調(diào),懂得為別人做事是愉快的。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二部分:說教法、學(xué)法bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、說教法bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      散文以情感熏陶為主,因此,我采用了講述法:在優(yōu)美的音樂輔助下,運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、語速、音量,完整講述童話故事內(nèi)容。直觀演示法:運用優(yōu)美的FLASH課件使幼兒獲得美的享受,陶冶美的情操。提問法:通過解釋性提問、假設(shè)性提問等,鼓勵幼兒積極動腦。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、說學(xué)法bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、表述,最后是操作練習(xí),這樣一個學(xué)習(xí)過程來突破教學(xué)重難點。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、說準(zhǔn)備bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a自制多媒體課件、優(yōu)美的音樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b可移動的音符、房子、信的卡片。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c空白圓形卡片若干(男女顏色分開)、油畫棒。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三部分:說教學(xué)程序bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次活動我主要設(shè)計了:初步感受微笑、嘗試體驗“微笑”、主動傳遞“微笑”、微笑傳遞“快樂”,四個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、初步感受“微笑”:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、出示兩個表情(微笑、哭泣)的圖片,在對比性強(qiáng)烈的觀察中,發(fā)現(xiàn)“微笑”的表情。提問:看到微笑的表情,你有什么樣的感受?(高興、快樂)引導(dǎo)幼兒遷移原有的生活經(jīng)驗,引出故事的名稱“微笑”。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師在音樂的輔助下,有感情地完整講述故事。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、嘗試體驗“微笑”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、出示第一個場景幻燈片。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問:小動物們?yōu)榕笥褌冏隽耸裁??(幻燈片:小鳥、大象、小兔圖片)讓他們怎么樣?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請幼兒模仿小動物說的話“我為朋友歌唱”。觀察蝸牛表情,問:小蝸牛怎么了?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      帶著問題:小蝸牛能為大家做些什么,讓他們高興?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、出示第二個場景幻燈片。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這里,問:小蝸牛送了什么給它的朋友?在觀察和討論中發(fā)現(xiàn)知識點:“小蝸牛把微笑畫在信里”。帶著問題:朋友看到小蝸牛甜甜的微笑都怎么樣?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、出示第三個場景幻燈片。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請小朋友也學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑,把微笑送給你的朋友。嘗試體驗“微笑”帶來的快樂情緒。借助圖片,學(xué)習(xí)句型“我愿意為朋友做……”。把他們連成一句話,會說嗎?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)幼兒用“我愿意為朋友做……,讓他們高興”句型說出自己的想法。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、主動傳遞“微笑”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      制作“好朋友”標(biāo)志:請幼兒將自己想說的,畫在紙上,家長們幫助寫名字,折成信封,送給好朋友。將短句“我愿意……”運用到實踐中。體會為別人做事,自己也是愉快的情感。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、微笑傳遞“快樂”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒、家長、教師共同跳圓圈舞“笑一個吧”,以這樣的方式結(jié)識新朋友。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第四部分:說活動特色bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、注重情感基調(diào)的渲染。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動調(diào)動了幼兒的看、聽、說、動等多種感官體驗,來體驗“微笑”帶來的快樂。比如,通過觀看兩張哭笑圖片,在強(qiáng)烈對比中感受“微笑”的美好;活動重點沒有放在故事內(nèi)容和情節(jié)的理解上,在說一說的仿編短句中,讓幼兒體會、感悟小動物之間的關(guān)愛;通過動手操作來促進(jìn)幼兒對同伴的關(guān)愛。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、注重多維游戲的互動。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這不是一節(jié)單純的`語言活動,在語言學(xué)習(xí)中,我加入了不同形式的游戲活動。比如“傳遞微笑”“制作并互贈好朋友標(biāo)志”、“笑一個互動舞蹈”等活動,體現(xiàn)了一種師幼交融、生生交融、物我交融的互動狀態(tài)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、注重知識建架與撤架。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      中班幼兒仿編短句是有難度的。在第一次仿編時,我提供了可移動的圖片,給幼兒建立一個支架,幼兒根據(jù)圖片里展現(xiàn)的內(nèi)容仿編短句。多次練習(xí)之后我會撤掉框架,不提供圖片而是讓幼兒根據(jù)自己生活經(jīng)驗仿編,體現(xiàn)了遞進(jìn)性,發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、體現(xiàn)了教育的多元和整合。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      多元指的是語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域的知識內(nèi)容,這些領(lǐng)域不是獨立的,而是相互整合的,這使得活動更具綜合性的特征。如在語言交流中傳遞關(guān)愛的社會性教育,在繪畫中鞏固語言的知識性學(xué)習(xí),在音樂中感受語言的優(yōu)美,在舞蹈中交新朋友,體會微笑的力量。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以上就是我今天說課的所有內(nèi)容。今天我所展示的這個活動肯定還存在著許多不足之處,希望在座的各位老師能給予指導(dǎo)。謝謝!bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      附:微笑bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      森林里的動物們都是好朋友。小鳥為朋友唱歌,大象為朋友蓋房子,小兔為朋友送信……小蝸牛很著急,他只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛向著小兔微笑。小兔說:“小蝸牛,你的微笑真甜。”小蝸牛想:“對呀,我可以對朋友們微笑?!毙∥伵S忠幌搿翱墒牵趺礃幼屌笥褌兛吹轿业奈⑿δ??”bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小蝸牛想出了好辦法。第二天,他把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信,信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來,他們說:“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家?!?span style="display:none">bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      一、實驗?zāi)康?/strong>bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      l、掌握配制緩沖溶液的原理和方法,并加深認(rèn)識緩沖溶液的性質(zhì);bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、練習(xí)pH試紙的使用,資料《緩沖溶液教學(xué)設(shè)計》。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、實驗原理bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      弱酸及其鹽(例如HAc和NaAc)或者弱堿及其鹽(例如NH3?H2O和NH4Cl)的混合溶液,能在一定程度上對外來的酸或堿起緩沖作用,即當(dāng)另外加少量酸、堿或稀釋時,此混合溶液的pH值變化不大,這種溶液叫做緩沖溶液。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、儀器、試劑及其他bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、儀器bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      試管,試管架,燒杯(50m1),量筒(10m1),玻璃棒。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、試劑bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      酸:HCl(0.1mol?L1, 0.2mol?L1),HAc (0.1mol?L1, 0.2mol?L1, 1.0mol?L1);bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      堿:NaOH(0.lmol?L1, 0.2mol?L1),NH3?H2O (0.1mol?L1, 0.2mol?L1);bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鹽:NaAc (0.2mol?L1,l.0mol?L1),NH4Cl (0.1mol?L1, 0.2mol?L1), NaH2PO4 (0.1mol。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      L1), Na2HPO4 (0.2mol?L1)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、其他。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      pH試紙。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、實驗內(nèi)容bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)、緩沖溶液的配制bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、分別測定蒸餾水、0.lmol?L1HAc的pH值。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在兩支各盛5ml蒸餾水的試管中,分別加入5滴0.1mol?L1 HCl和0.1mol?L1NaOH溶液,測定它們的pH值。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、向一只小燒杯中加入1.0mol?L。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      值,并與計算值比較。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、在一支試管中加10 m1 0.1mol?L1 NaH2PO4溶液和l ml 0.2mol?L1Na2HPO4溶液,1HAc和1.0mol?L1 NaAc溶液各15ml(用量筒盡-可能準(zhǔn)確量取),用玻璃棒攪勻,配制成HAc-NaAc緩沖溶液。用pH試紙測定該溶液的pH混合均勻,測定其pH值,井與計算值比較 (H3PO4的.Ka2 = 6.2×108)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、用下列給定試劑設(shè)計幾種配制緩沖溶液的方案,寫出每種試劑的用量(緩沖溶液體積不超過5ml)。用pH試紙測定緩沖溶液的pH值并與計算值進(jìn)行比較。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      給定試劑:NH3?H2O (0.1mol?L1, 0.2mol?L1),NaOH(0.lmol?L1, 0.2mol?L1),NH4Cl (0.1mol?L1,), HCl(0.1mol?L1, 0.2mol?L1)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)、緩沖溶液的性質(zhì)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、緩沖溶液的稀釋bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      取三支試管各加入自制的HAc~NaAc緩沖溶液3ml,然后分別加蒸餾水5滴、3ml、30ml,測定pH值,并與原緩沖溶液的pH值比較。觀察pH值有否變化。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、緩沖溶液的抗酸、抗堿作用bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)取兩支試管,各加入5ml自制的HAc~NaAc緩沖溶液,其中一支試管中加入1滴0.2mol?L1HCI,另一支試管中加入1滴0.2mol?L1NaOH,用pH試紙分別測定溶液的--pH值。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2) 取兩支試管,各加入5ml自制的HAc-NaAc緩沖溶液,其中一支試管中加入l ml 0.2mol?L1 HCl,另一支試管中加入1ml 0.2mol?L1 NaOH,用pH試紙分別測定溶液的pH值,并--與原來緩沖溶液pH值比較。pH值是否發(fā)生變化?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      分析上述實驗結(jié)果,對緩沖溶液的性質(zhì)做出結(jié)論。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、實驗注意事項bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在配制緩沖溶液時,為獲得適宜的緩沖容量,要有適當(dāng)總濃度??倽舛忍停彌_容量過小;總濃度太高也不必要,一般為0.05~0.5mol?L1。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、預(yù)習(xí)要求及思考題bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)、預(yù)習(xí)要求bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認(rèn)真預(yù)習(xí)緩沖溶液的性質(zhì),緩沖作用的原理及緩沖溶液的配制。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)、思考題bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、用同離子效應(yīng)分析緩沖溶液的緩沖原理。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、為什么在緩沖溶液中加入少量強(qiáng)酸或強(qiáng)堿時,pH值無明顯變化?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、怎樣配制pH值一定的緩沖溶液?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)在緩沖溶液中,弱酸的共軛酸鹽(基本上是強(qiáng)電解質(zhì))會在水中完全電離出對應(yīng)的酸根離子,大量的酸根離子便會對弱酸產(chǎn)生同離子效應(yīng),抑制該弱酸的電離,于是H+便儲存在弱酸中,對pH值的變化起緩沖作用.bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2) 緩沖溶液:由弱酸及其鹽或弱堿極其鹽組成混合物溶液。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      少量的外來酸堿可以被他們中和,而不會引起H+的顯著改變。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3) 強(qiáng)酸培弱堿!強(qiáng)堿培弱酸!最后用ph試紙看下ph值的范圍bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    關(guān)于微課教學(xué)設(shè)計模板10

      設(shè)計思路bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)學(xué)生的差異設(shè)計教學(xué)目標(biāo),學(xué)生自主分層閱讀《追趕天邊的彩虹》,引導(dǎo)學(xué)生用帶點的詞語說話,逐步培養(yǎng)孩子們聯(lián)想寫話的能力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目的bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、借助《追趕天邊的彩虹》,展示孩子們的閱讀水平,激發(fā)學(xué)生的閱讀的.興趣,使學(xué)生感受到閱讀的快樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、引導(dǎo)學(xué)生用帶點的詞語說話的能力。訓(xùn)練孩子成句成段,逐步培養(yǎng)孩子們聯(lián)想寫話的能力。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點難點bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      激發(fā)閱讀興趣,使學(xué)生感受到閱讀的快樂。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入新課bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、同學(xué)們,我們班級大部分同學(xué)都是識字大王了。真了不起!我們認(rèn)識了這么多的漢字,有什么好處呢?bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、指名學(xué)生說。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、是啊,掃清了識字的障礙,我們就可以自己閱讀,看更多有趣的課外書了。我們的同步閱讀《追趕天邊的彩虹》這本書,就是我們星級表里的詞語串成的文章。同學(xué)們,你們有信心讀好嗎?(有)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、明確標(biāo)準(zhǔn)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、我們的口號是:“追追追,追上十星級!”下面我們來到――“同步閱讀”大擂臺。老師指課件:bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同步閱讀的評價標(biāo)準(zhǔn):bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一顆星:清晰響亮;bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二顆星:清晰響亮、正確流利;bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三顆星:清晰響亮、正確流利、有感情。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認(rèn)真傾聽,遇到帶點的句子能模仿說話,獎勵兩顆星。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、同步閱讀擂臺賽bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、每位同學(xué)選擇自己最喜歡的一篇來讀,特別長的讀一兩個段落。學(xué)生自由練讀(學(xué)生特寫)bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、四個大組推薦代表來打擂,根據(jù)朗讀情況,全班同學(xué)用手勢評價等級(一星、二星、三星)。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、老師根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的意見,結(jié)合自己的評價,當(dāng)場在課件上點擊星數(shù)。比兩輪,總結(jié)擂臺賽的結(jié)果,給予表揚。最后獲勝的小組參與打擂的同學(xué)獲得卡片等獎勵。bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計意圖:在打擂的游戲中,展示讀書本領(lǐng),老師點撥,同學(xué)互助,激發(fā)讀書熱情,在語言環(huán)境中鞏固識字的同時,為課外閱讀做準(zhǔn)備?!?span style="display:none">bSE萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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