《信》六年級(jí)閱讀和答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的《信》六年級(jí)閱讀和答案，希望能夠幫助到大家。
貪玩的小松鼠好不容易熬過(guò)了冬天。
在春天里，他盡情地玩著。唱歌、跳舞、捉迷藏……
夏天來(lái)了，他還是盡情地玩著。
有一天晚上，啄木鳥(niǎo)來(lái)敲門(mén)，小松鼠玩得太累了，睡得好沉好沉。
啄木鳥(niǎo)敲了半天的門(mén)，才使小松鼠驚醒。
小松鼠打開(kāi)門(mén)，啄木鳥(niǎo)有禮貌地說(shuō)：“打擾您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不來(lái)敲您的門(mén)?！?span style="display:none">JFl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
小松鼠謝啄木鳥(niǎo)。
他打開(kāi)插著一根羽毛的、表示十萬(wàn)火急的信。信封里，除了一張秋天的枯葉外，什么也沒(méi)有。小松鼠仔細(xì)看了一下，枯葉的右邊有一個(gè)小小的“？”。
小松鼠臉紅了，一直紅到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景……
小松鼠撕下了帶問(wèn)號(hào)的半張枯葉，并把它貼在屋里的墻上。
在另半張枯葉上，他畫(huà)了一個(gè)“！”，放進(jìn)了信封，并插上羽毛，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)把它送給小兔。
第二天一早，小松鼠再也不貪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食。
小松鼠在那半張樹(shù)葉上寫(xiě)下的．“！”，是什么意思呢？請(qǐng)猜猜看。
“那是說(shuō)：我記住了你的提醒，謝謝你！”
是的，我想小松鼠是這個(gè)意思。
練習(xí)一
1. 小松鼠在春天和夏天做了什么？
2. 啄木鳥(niǎo)為什么來(lái)敲小松鼠的門(mén)？
3. 小松鼠收到的信里有什么？看到信后小松鼠想起了什么？
4. 小松鼠給小兔回的信里畫(huà)的“！”代表什么意思？
5. 從這個(gè)故事中你明白了什么道理？
參考答案
1. 小松鼠在春天和夏天盡情地玩耍，唱歌、跳舞、捉迷藏。
2. 因?yàn)橥米右哪绝B(niǎo)投送一封火急的信給小松鼠，啄木鳥(niǎo)不得不來(lái)敲小松鼠的門(mén)。
3. 信里有一張秋天的枯葉，枯葉右邊有一個(gè)小小的“？”。小松鼠看到信后想起了去年秋天和冬天四處借糧的狼狽情景。
4. 代表“我記住了你的提醒，謝謝你！”，表示小松鼠明白了小兔的提醒，決定不再貪玩，要儲(chǔ)存過(guò)冬糧食。
5. 這個(gè)故事告訴我們要懂得未雨綢繆，不能只顧眼前玩樂(lè)，要提前為未來(lái)做準(zhǔn)備，同時(shí)也要珍惜朋友的提醒，及時(shí)改正自己的行為。
練習(xí)二
1．把“貪玩的小松鼠好不容易熬過(guò)了冬天”一句改成肯定句，不改變?cè)狻?span style="display:none">JFl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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2．在文中找出和開(kāi)頭“好不容易熬過(guò)了冬天”相照應(yīng)的句子。
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3．信封上插著一根羽毛表示：____________________________________________
4．兔子信上的“？”表示：_______________________________________________________
5．小松鼠收到信后是怎樣做的？
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