山東言語(yǔ)理解專項(xiàng)真題訓(xùn)練
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山東-言語(yǔ)理解專項(xiàng)真題訓(xùn)練711--720
711、【例題】目前世界上眾多的谷物和家畜的遺傳資源正在減少，面臨著基因資源（）。
A: 缺乏 B: 缺少 C: 匾乏 D: 短缺
712、【例題】隨著工業(yè)和人口的發(fā)展，排放的廢污水量也相應(yīng)（）增加，致使許多江、河、湖、庫(kù)乃至地下水受污染。
A: 劇烈 B: 激烈 C: 急劇 D: 加劇
713、【例題】上海市閘北八中不僅成為上海的名校，全國(guó)的名校，而且成了世界名校，吸引了很多國(guó)家的專家前來(lái)（）。
A: 觀察 B: 考察 C: 調(diào)查 D: 觀摩
714、【例題】此舉標(biāo)志著該省落實(shí)這項(xiàng)工程的工作進(jìn)入了全面（）的階段。
A: 實(shí)行 B: 開(kāi)展 C: 實(shí)施 D: 落實(shí)
715、【例題】在新的世紀(jì)里，終身教育將更（），規(guī)模更大。
A: 普遍 B: 普通 C: 普及 D: 廣泛
716、【例題】這位老教授治學(xué)( )，而且著述頗豐。
A: 嚴(yán)肅 B: 認(rèn)真 C: 嚴(yán)厲 D: 嚴(yán)謹(jǐn)
717、【例題】對(duì)于武俠小說(shuō)的( )使他不再專心于學(xué)習(xí)。
A: 迷戀 B: 喜愛(ài) C: 愛(ài)好 D: 癡迷
718、【例題】據(jù)有關(guān)部門在全國(guó)一些地區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%左右的農(nóng)民至今未( )農(nóng)藥的基本知識(shí)和使用技術(shù)。
A: 了解 B: 知曉 C: 掌握 D: 運(yùn)用
719、【例題】農(nóng)民兄弟迫切( )出版部門設(shè)計(jì)、印刷適合農(nóng)村用的掛歷。
A: 希望 B: 渴望 C: 盼望 D: 向往
720、【例題】參加黨課學(xué)習(xí)，共同( )政治理論和黨的基本知識(shí)成了大學(xué)生們課余活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。
A: 研討 B: 討論 C: 探討 D: 學(xué)習(xí)
山東-言語(yǔ)理解專項(xiàng)真題訓(xùn)練611--630
611、【例題】到目前為止，尚無(wú)有關(guān)此次( )交戰(zhàn)雙方的人員傷亡數(shù)字。
A: 戰(zhàn)役 B: 戰(zhàn)斗 C: 戰(zhàn)爭(zhēng) D: 戰(zhàn)事
612、【例題】辛格強(qiáng)調(diào)，印中兩國(guó)是近鄰，兩國(guó)有著悠久友好交往的歷史，印度人民對(duì)中國(guó)人民( )友好感情。
A: 擁有 B: 持有 C: 抱有 D: 懷有
613、【例題】安理會(huì)是在當(dāng)天就塞拉利昂局勢(shì)進(jìn)行秘密( )后發(fā)表上述聲明的。
A: 商議 B: 商討 C: 討論 D: 磋商
614、【例題】對(duì)歐元的問(wèn)世及其影響的判斷還有待時(shí)間和實(shí)踐來(lái)( )。
A: 證明 B: 證實(shí) C: 佐證 D: 驗(yàn)證
615、【例題】我們一些高校的高科技企業(yè)已走過(guò)了艱辛的創(chuàng)業(yè)()，取得了引人注目的成就。
A: 道路 B: 里程 C: 歷程D: 經(jīng)歷
616、【例題】高校校辦產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，應(yīng)不斷從社會(huì)上( )營(yíng)養(yǎng)，才能發(fā)展。
A: 吸取 B: 汲取 C: 吸入 D: 吸收
617、【例題】預(yù)算即使制訂得再( )，在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。
A: 正確 B: 標(biāo)準(zhǔn) C: 準(zhǔn)確 D: 確切
618、【例題】這家企業(yè)改革的任務(wù)，( )是“減員”，更重要的是“增效”。
A: 不止 B: 不只 C: 不僅 D: 不光
619、【例題】電影中有幾處看來(lái)是閑筆，實(shí)際上卻是( )之處。
A: 別具一格 B: 獨(dú)樹(shù)一幟 C: 匠心獨(dú)運(yùn) D: 不落窠臼
620、【例題】這本偵破小說(shuō)，構(gòu)思新穎，( )，值得一看。
A: 別具一格 B: 獨(dú)樹(shù)一幟 C: 匠心獨(dú)運(yùn)D: 不落窠臼
621、【例題】無(wú)錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾海，( )。
A: 別具一格 B: 獨(dú)樹(shù)一幟 C: 匠心獨(dú)運(yùn)D: 不落窠臼
622、【例題】“北約”的一些國(guó)家已經(jīng)成為美國(guó)的( )國(guó)，他們的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等都被美國(guó)所操縱。
A: 附屬 B: 所屬 C: 附庸 D: 附和
623、【例題】漢武帝時(shí)，設(shè)立了主管音樂(lè)的機(jī)關(guān)“樂(lè)府”，采錄民間歌謠，許多民歌得以保存下來(lái)，( )在樂(lè)府民歌的'基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了文人創(chuàng)作的五言詩(shī)。
A: 而后 B: 爾后 C: 后來(lái) D: 以后
624、【例題】看得見(jiàn)在那樹(shù)叢里還有()閃光的露珠就像在夜霧里耀眼的星星一樣。
A: 偶然 B: 偶而 C: 忽然D: 突然
625、【例題】大學(xué)生活即將結(jié)束，老師的()，同學(xué)的友誼，在我心中留下了很深的印象。
A: 告訴 B: 告誡 C: 勸誡 D: 忠告
626、【例題】這兒有( )的火車站和汽車客運(yùn)中心。
A: 喧嘩 B: 熱鬧 C: 喧鬧 D: 熙攘
627、【例題】當(dāng)洪水( )的時(shí)候，他正在縣里開(kāi)會(huì)。
A: 瀑發(fā) B: 暴發(fā) C: 突發(fā) D: 爆發(fā)
628、【例題】前年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受亞洲金融危機(jī)及國(guó)內(nèi)特大洪澇災(zāi)害的雙重影響，形勢(shì)十分( )。
A: 嚴(yán)厲 B: 嚴(yán)峻 C: 困難 D: 困苦
629、【例題】書(shū)籍是( )人類智慧大門的金鑰匙。
A: 啟迪 B: 啟發(fā) C: 開(kāi)啟 D: 開(kāi)發(fā)
630、【例題】由于社會(huì)過(guò)分崇拜著名科學(xué)家的( )，常常會(huì)使名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕科學(xué)家有價(jià)值的貢獻(xiàn)遭到埋沒(méi)。
A: 聲威 B: 聲譽(yù) C: 權(quán)威 D: 地位
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