小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告范文（精選11篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作有成績(jī)也有不足，自查報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。那么自查報(bào)告的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 1
我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。近年來，通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力，我校在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作已取得了一定的成績(jī)。根據(jù)文件要求，我們認(rèn)真組織了一次自查，具體情況如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都及時(shí)召開校委會(huì)和全干會(huì)，強(qiáng)調(diào)“雙減”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，要求各校委會(huì)成員首先在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)?！皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，郭海峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，程健、冉文利、吳春軍副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，付寧夏、肖平安、王海文、程紅艷、吉會(huì)軍、各班主任為組員，上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，將各項(xiàng)工作貫徹到實(shí)處，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況，適當(dāng)調(diào)整到校和離校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過7小時(shí)，確保學(xué)生每日有9小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，各教師不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量。初中一、二年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校組織和開好家長(zhǎng)會(huì)，共同交流、探討學(xué)生的教育問題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的監(jiān)督管理，不定期開展學(xué)生座談會(huì)，了解并隨時(shí)注意學(xué)生、家長(zhǎng)的意見反饋，在家長(zhǎng)的配合下，保證學(xué)生9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
五、嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書規(guī)范管理
學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目選購(gòu)教材，統(tǒng)一從市新華書店征訂，教輔資源嚴(yán)格按照學(xué)生自愿購(gòu)買的原則。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
存在的問題：由于部分家長(zhǎng)一味追求學(xué)生成績(jī)，不講求科學(xué)的.教育方法，在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購(gòu)買了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙。
減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長(zhǎng)，需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來，同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 2
我校根據(jù)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開了"規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育"自查工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：
一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買，愿意購(gòu)買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購(gòu)表，學(xué)校及新華書店各持一份，其中：一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生自愿購(gòu)買了新華書店配發(fā)的《語文練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》、《語文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級(jí)《英語練習(xí)冊(cè)》、《英語探究》、《品德與社會(huì)練習(xí)冊(cè)》《科學(xué)練習(xí)冊(cè)》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》這些教輔都是由上級(jí)統(tǒng)一配發(fā)并通過了評(píng)議的教輔材料。
三、對(duì)于以上教輔用書，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目，由學(xué)生自愿向新華書店購(gòu)買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
存在的問題：由于部分家長(zhǎng)一味追求學(xué)生成績(jī)，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的`適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購(gòu)買了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購(gòu)的教輔材料外，學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中，仍需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 3
為認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會(huì)、教職工會(huì)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)通知精神，并隨后認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將對(duì)教輔材料的使用、管理等方面的`自查自糾情況報(bào)告如下：
一、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購(gòu)嚴(yán)格堅(jiān)持自愿選購(gòu)原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門和教研室指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買。
三、我校嚴(yán)格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報(bào)教務(wù)處審核，最終經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后學(xué)校統(tǒng)一做好無償代購(gòu)服務(wù)，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導(dǎo)學(xué)案和測(cè)試題等形式進(jìn)行。
五、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，對(duì)違犯教輔資料管理規(guī)定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時(shí)視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規(guī)要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料現(xiàn)象。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 4
為深入貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)小學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購(gòu)買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買?，F(xiàn)自查情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：各班主任教師
二、工作落實(shí)情況
1、無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無購(gòu)買非法、盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。小學(xué)使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我園沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其他的小學(xué)教材和教輔材料現(xiàn)象。
3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為小學(xué)生購(gòu)買。
4、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔材料。
5、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
6、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印和宗教讀物在校園的傳播。
7、學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學(xué)生教材和教輔材料。
三、出現(xiàn)的問題
家長(zhǎng)對(duì)于課外讀物的了解較少，部分家長(zhǎng)圖便宜，出現(xiàn)不慎購(gòu)買到盜版的.書籍。
四、下一步打算
聯(lián)合政教處、通過開班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和打電話等方式，提高家長(zhǎng)的警惕意識(shí)，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書的審查工作。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 5
為了確保學(xué)校教材、教輔和課外讀物的內(nèi)容健康、積極，符合教育教學(xué)要求和學(xué)生的成長(zhǎng)需要，我校按照相關(guān)規(guī)定和要求，認(rèn)真組織了排查自查工作。以下是本次排查自查的報(bào)告：
一、排查范圍
本次排查涵蓋了學(xué)校使用的所有教材、教輔材料以及圖書館、班級(jí)圖書角的課外讀物。
二、排查內(nèi)容
檢查教材、教輔是否存在內(nèi)容錯(cuò)誤、陳舊過時(shí)、不符合課程標(biāo)準(zhǔn)等問題。
審查課外讀物是否包含不良思想、低俗內(nèi)容、迷信色彩等不利于學(xué)生身心健康的內(nèi)容。
三、排查方法
成立排查小組，由教導(dǎo)主任、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和圖書管理員組成。
逐本翻閱教材、教輔和課外讀物，進(jìn)行詳細(xì)審查。
四、排查結(jié)果
教材方面：經(jīng)過認(rèn)真排查，我校使用的教材均符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和要求，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，無陳舊過時(shí)的'情況。
教輔材料：所選用的教輔材料與教材配套，內(nèi)容質(zhì)量較高，沒有發(fā)現(xiàn)明顯問題。
課外讀物：在部分課外讀物中，發(fā)現(xiàn)了少量?jī)?nèi)容較為陳舊、不太適合當(dāng)前學(xué)生閱讀的書籍。
五、整改措施
對(duì)于發(fā)現(xiàn)的不適合學(xué)生閱讀的課外讀物，立即進(jìn)行清理和下架處理。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課外讀物的采購(gòu)和管理，嚴(yán)格篩選，確保引入的書籍積極有益。
建立定期排查機(jī)制，每學(xué)期對(duì)教材、教輔和課外讀物進(jìn)行全面審查。
通過此次排查自查，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材、教輔和課外讀物的管理，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、健康的學(xué)習(xí)資源。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 6
根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，我校對(duì)教材、教輔和課外讀物進(jìn)行了全面的排查自查，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、組織實(shí)施
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各學(xué)科骨干教師為成員的排查工作小組，明確了責(zé)任分工，確保排查工作有序進(jìn)行。
二、排查重點(diǎn)
教材的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向、科學(xué)性和適宜性。
教輔材料的內(nèi)容質(zhì)量、與教材的匹配度。
課外讀物的思想性、知識(shí)性、趣味性和適宜性。
三、排查情況
教材：我校使用的教材均由教育主管部門統(tǒng)一審定配發(fā)，未發(fā)現(xiàn)存在問題。
教輔材料：經(jīng)過仔細(xì)審查，所選用的`教輔材料內(nèi)容準(zhǔn)確、難易適中，能夠有效輔助教學(xué)。
課外讀物：在排查中，發(fā)現(xiàn)部分課外讀物存在內(nèi)容不夠新穎、缺乏時(shí)代感等問題。
四、整改措施
對(duì)存在問題的課外讀物進(jìn)行清理，不再提供給學(xué)生閱讀。
加強(qiáng)對(duì)課外讀物采購(gòu)的審核，優(yōu)先選擇優(yōu)秀的、具有時(shí)代特色的讀物。
定期組織教師和學(xué)生對(duì)圖書進(jìn)行篩選和推薦，豐富圖書資源。
通過本次排查自查，我校將進(jìn)一步完善教材、教輔和課外讀物的管理機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 7
為了保障學(xué)生的閱讀質(zhì)量和健康成長(zhǎng)，我校高度重視教材教輔課外讀物的排查工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、排查工作安排
制定詳細(xì)的排查方案，明確排查范圍和標(biāo)準(zhǔn)。
組織相關(guān)教師和工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保排查工作的準(zhǔn)確性和公正性。
二、排查結(jié)果
教材：符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定和課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確、規(guī)范。
教輔：與教材緊密結(jié)合，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)和提高能力，但部分教輔的題型稍顯陳舊。
課外讀物：大部分課外讀物積極向上、富有教育意義，但有少數(shù)讀物存在語言表達(dá)不夠規(guī)范的情況。
三、整改措施
及時(shí)更新部分老舊的教輔資料，選擇更具創(chuàng)新性和實(shí)用性的版本。
對(duì)存在語言問題的`課外讀物進(jìn)行修訂或淘汰。
加強(qiáng)對(duì)新采購(gòu)教材、教輔和課外讀物的審核把關(guān)。
今后，我校將持續(xù)關(guān)注教材教輔課外讀物的質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和閱讀資源。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 8
我校認(rèn)真落實(shí)關(guān)于教材教輔課外讀物排查的工作要求，對(duì)校內(nèi)相關(guān)讀物進(jìn)行了全面排查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、排查工作開展情況
組建由校長(zhǎng)牽頭，各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任參與的'排查小組。
依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)教材、教輔及課外讀物進(jìn)行逐一審查。
二、排查結(jié)果
教材：嚴(yán)格按照國(guó)家和地方課程設(shè)置選用，無違規(guī)現(xiàn)象。
教輔：所使用的教輔材料經(jīng)過嚴(yán)格篩選，內(nèi)容與教材同步，無超綱現(xiàn)象。
課外讀物：發(fā)現(xiàn)個(gè)別課外讀物存在內(nèi)容深度不夠、教育意義不突出的問題。
三、改進(jìn)措施
對(duì)存在問題的課外讀物進(jìn)行更換或補(bǔ)充。
加強(qiáng)對(duì)課外讀物的推薦和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇優(yōu)質(zhì)讀物。
建立長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)教材、教輔和課外讀物進(jìn)行檢查。
通過此次排查，我校將不斷完善管理，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 9
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教材、教輔和課外讀物的管理，我校進(jìn)行了深入細(xì)致的排查自查工作，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、成立排查小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和圖書館管理人員組成排查小組，明確職責(zé)和任務(wù)。
二、排查范圍及內(nèi)容
學(xué)校正在使用的教材、地方課程教材。
各類教輔資料，包括練習(xí)冊(cè)、測(cè)試卷等。
圖書館、班級(jí)圖書角及學(xué)生個(gè)人的課外讀物。
三、排查結(jié)果
教材：均為正規(guī)出版社出版，符合教育教學(xué)要求。
教輔：大部分質(zhì)量較好，能滿足教學(xué)需要，但有個(gè)別教輔存在印刷質(zhì)量不佳的問題。
課外讀物：部分讀物的內(nèi)容缺乏吸引力，不能很好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
四、整改措施
對(duì)于印刷質(zhì)量有問題的教輔，聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行更換。
優(yōu)化課外讀物的配置，增加趣味性和知識(shí)性強(qiáng)的`書籍。
加強(qiáng)對(duì)教材、教輔和課外讀物的日常監(jiān)管，定期評(píng)估和更新。
通過本次排查自查，我校將進(jìn)一步規(guī)范教材教輔課外讀物的管理，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和閱讀氛圍。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 10
為了貫徹落實(shí)關(guān)于教材教輔課外讀物管理的相關(guān)要求，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，我校近期對(duì)教材、教輔及課外讀物進(jìn)行了全面的排查自查。以下是本次排查自查的具體情況報(bào)告：
一、排查工作組織情況
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)和班主任為成員的排查工作小組。明確了小組成員的職責(zé)和分工，確保排查工作的全面、細(xì)致和有序進(jìn)行。
二、排查范圍
學(xué)校正在使用的國(guó)家課程教材、地方課程教材和校本課程教材。
各類與教材配套的輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)、測(cè)試卷等教輔材料。
學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角以及學(xué)生個(gè)人的課外讀物。
三、排查內(nèi)容
教材方面，重點(diǎn)檢查教材的內(nèi)容是否符合國(guó)家的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，是否存在科學(xué)性錯(cuò)誤，是否適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。
教輔材料方面，主要審查其內(nèi)容是否超綱超標(biāo)，是否與教材內(nèi)容重復(fù)或沖突，是否存在質(zhì)量低劣、印刷錯(cuò)誤等問題。
課外讀物方面，著重關(guān)注讀物的思想內(nèi)容是否健康積極，是否存在宣揚(yáng)暴力、恐怖、迷信、色情等不良信息，是否具有較高的文學(xué)價(jià)值和教育意義。
四、排查結(jié)果
教材方面，我校使用的教材均經(jīng)過國(guó)家和地方教育主管部門的.審定，內(nèi)容符合要求，未發(fā)現(xiàn)明顯問題。
教輔材料方面，大部分教輔材料質(zhì)量較好，能夠輔助教學(xué)，但有個(gè)別教輔存在內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)、題型陳舊的情況。
課外讀物方面，發(fā)現(xiàn)部分圖書內(nèi)容較為陳舊，缺乏時(shí)代性和吸引力，還有少數(shù)圖書存在一定的文化偏差。
五、整改措施
對(duì)于存在問題的教輔材料，及時(shí)停止使用，并通知相關(guān)部門進(jìn)行更換或調(diào)整。
對(duì)不適合學(xué)生閱讀的課外讀物進(jìn)行清理，重新篩選和補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)的圖書資源。
建立健全教材教輔課外讀物的審查和管理制度，定期進(jìn)行排查和更新，確保讀物的質(zhì)量和適宜性。
加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高他們對(duì)優(yōu)質(zhì)讀物的鑒別能力和閱讀興趣。
通過此次排查自查，我校進(jìn)一步規(guī)范了教材教輔課外讀物的管理，為學(xué)生提供了更加健康、有益的學(xué)習(xí)資源。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管，不斷優(yōu)化閱讀環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報(bào)告 11
根據(jù)教育部門關(guān)于教材教輔課外讀物排查的通知要求，我校高度重視，迅速行動(dòng)，對(duì)學(xué)校的教材、教輔及課外讀物進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的排查自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、排查工作開展情況
學(xué)校成立了專門的排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)和圖書管理員為成員。制定了詳細(xì)的排查工作方案，明確了排查的目標(biāo)、任務(wù)、方法和步驟。組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家和地方有關(guān)教材教輔課外讀物管理的政策法規(guī)和文件精神，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。
二、排查的具體情況
教材方面
我校使用的教材均為國(guó)家和地方統(tǒng)一審定的教材，不存在違規(guī)使用境外教材、未經(jīng)審定的教材等情況。
教材的內(nèi)容符合國(guó)家的教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和適用性。
教輔方面
學(xué)校選用的.教輔材料均按照上級(jí)教育部門的規(guī)定，在《中小學(xué)教輔材料推薦目錄》中選取，未發(fā)現(xiàn)超范圍選用、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買等問題。
對(duì)現(xiàn)有教輔進(jìn)行了仔細(xì)審查，未發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量低劣、內(nèi)容錯(cuò)誤、與教材不配套等情況。
課外讀物方面
對(duì)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角和學(xué)生個(gè)人的課外讀物進(jìn)行了全面清查。
發(fā)現(xiàn)部分課外讀物存在內(nèi)容陳舊、不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、缺乏教育價(jià)值等問題。
三、整改措施及今后的工作打算
對(duì)于排查中發(fā)現(xiàn)的不適合學(xué)生閱讀的課外讀物，立即進(jìn)行清理和下架處理。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材教輔選用工作的管理，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行選用和征訂，確保選用的教材教輔質(zhì)量?jī)?yōu)良、適合學(xué)生使用。
建立健全課外讀物進(jìn)校園的審核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)新購(gòu)置課外讀物的審查和把關(guān)，杜絕不良讀物進(jìn)入校園。
加強(qiáng)對(duì)師生的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)他們選擇閱讀內(nèi)容健康、積極向上的優(yōu)秀讀物，提高閱讀質(zhì)量和效果。
通過本次排查自查，我校進(jìn)一步規(guī)范了教材教輔課外讀物的管理工作。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材教輔課外讀物的監(jiān)管，為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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