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幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間：2024-11-09 08:08:05 7

幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案范文（精選13篇）

　　在學(xué)校抑或是社會(huì)中，難免會(huì)突發(fā)一些事故，為了避免事情往更壞的方向發(fā)展，總不可避免地需要事先編制應(yīng)急預(yù)案。那么編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了加強(qiáng)幼兒園的安全管理，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我防護(hù)能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，使全園師生人人有安全意識(shí)，人人學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

　　二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

　　演練時(shí)間：

　　地點(diǎn)；鑫藝幼兒園

　　內(nèi)容：安全防火演練

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師對(duì)幼兒傳授消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)要領(lǐng)。

　　2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

　　四、具體活動(dòng)程序：

　　1、召開(kāi)全體教職員工的動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。使幼兒了解防火常識(shí)，逃生辦法，自救自護(hù)的竅門

　　2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。

　　3、下午演練時(shí)間到，疏散演練開(kāi)始，全園師生在老師的`疏散引導(dǎo)下快速撤離火場(chǎng)，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時(shí)彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時(shí)關(guān)緊活動(dòng)室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時(shí)間內(nèi)安全撤離。

　　5、撤離現(xiàn)場(chǎng)后，園長(zhǎng)講解消防知識(shí)、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

　　6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識(shí)。

　　五、負(fù)責(zé)人安排情況：

　　防火疏散演練；總指揮：

　　疏散組負(fù)責(zé)人：

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 2

　　一、演練目的：

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的；學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的.應(yīng)變能力。

　　二、演練時(shí)間：

　　20xx年12月2日（星期二）

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　現(xiàn)場(chǎng)指揮：

　　成員：各班班主任

　　四、實(shí)施安排：

　　第一部分：人員疏散安排

　　1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協(xié)助引導(dǎo)老師，指揮幼兒安全撤離。

　　2、到達(dá)疏散集中地（大草坪周圍）后，各班主任應(yīng)及時(shí)到所在班級(jí)穩(wěn)定幼兒情緒并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮匯報(bào)班級(jí)情況（應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場(chǎng)地指揮員匯報(bào)后向總指揮匯報(bào)情況。

　　3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：

　　前教學(xué)樓指揮員（含各樓層巡視）：

　　后教學(xué)東樓指揮員（含各樓層巡視）：

　　后教學(xué)西樓指揮員（含各樓層巡視）：

　　草坪集中地指揮員（并報(bào)警）：

　　警鈴指令：(廣播、口哨)

　　醫(yī)療救助：

　　姜中明：關(guān)閉電閘

　　陳忠達(dá)：負(fù)責(zé)制造著火點(diǎn)

　　邵志坤：負(fù)責(zé)對(duì)著火點(diǎn)進(jìn)行滅火

　　4、負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合幼兒：

　　5、領(lǐng)班教師及配班教師：負(fù)責(zé)自己班級(jí)疏散有序，前后都有教師負(fù)責(zé)保護(hù)。

　　6、各樓梯口負(fù)責(zé)人員：

　　前教學(xué)樓：一樓樓梯口由陳忠達(dá)負(fù)責(zé)，天橋及二樓樓梯口由姜中明負(fù)責(zé)。

　　后教學(xué)樓：一樓樓梯口由邵志坤負(fù)責(zé)。

　　7、場(chǎng)地布置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前，大2在后；中1、中2在新門衛(wèi)前的空地上。

　　第二部分：演練程序

　　1、演練開(kāi)始：副總指揮姜紅霞下達(dá)演練指令，通知姜燕放防空警報(bào)。

　　2、組織疏散：聽(tīng)到警報(bào)后，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點(diǎn)，負(fù)責(zé)疏散，保證幼兒的安全；姜中明迅速切斷電源；各班主任確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓。

　　3、檢查樓層：幼兒隊(duì)伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。

　　4、匯報(bào)情況：各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū)，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮姜紅霞匯報(bào)，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴匯報(bào)年級(jí)人數(shù)。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)講話：消防演練總指揮進(jìn)行總結(jié)講話，宣布本次消防疏散演練結(jié)束。

　　第三部分：注意事項(xiàng)

　　1、演練前由班主任在幼兒中進(jìn)行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務(wù)必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項(xiàng)。

　　A、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，疏散時(shí)要盡量降低重心，沿護(hù)欄或墻移動(dòng)，彎腰撤離。

　　B、教育幼兒疏散時(shí)要聽(tīng)從指揮。

　　C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內(nèi)應(yīng)該事先明確每個(gè)幼兒出門的先后順序（誰(shuí)前誰(shuí)后），分別從前后門離開(kāi)教室，一、二排往前門走，三、四排往后門走。沒(méi)有整隊(duì)的時(shí)間，自覺(jué)成隊(duì)，每班分兩隊(duì)從樓梯撤離。

　　D、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對(duì)不能不顧一切的直沖，引起安全事故。

　　2、各班主任老師在疏散時(shí)任務(wù)：班主任一般在跟隨班級(jí)隊(duì)伍，穩(wěn)定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導(dǎo)教育幼兒撤離時(shí)正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。

　　3、各樓層、樓梯口指揮員任務(wù)：明確班級(jí)撤離秩序的原則，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度，如果速度過(guò)快引起擁擠，就要求幼兒適當(dāng)放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬(wàn)一有幼兒滑倒,要及時(shí)制止后面幼兒,并及時(shí)扶起幼兒。當(dāng)本層樓幼兒撤離完后，要負(fù)責(zé)檢查廁所里是否有幼兒滯留。

　　4、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學(xué)樓樓梯下，如發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)后要繞道通行。

　　5、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬(wàn)無(wú)一失；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 3

　　一、工作原則：

　　統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。

　　二、地震分類：

　　根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：

　　一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6、0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7、0級(jí)以上的地震。

　　二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5、5-6、0級(jí)（含6、0級(jí)）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6、5級(jí)以上的地震。

　　三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5、0-5、5級(jí)（含5、5級(jí)）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6、0級(jí)以上的地震。

　　四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4、5-5、0級(jí)（含5、0級(jí)）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5、5級(jí)以上地震。

　　五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3、5-4、5級(jí)（含4、5級(jí)）地震，一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。

　　幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情提出救援請(qǐng)求。

　　三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：

　　成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長(zhǎng)及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。

　　1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：

　　組長(zhǎng)：xxx。

　　副組長(zhǎng)：xxx。

　　組員：xxx。

　　2、通訊組：

　　組長(zhǎng)：xxx。

　　副組長(zhǎng)：xxx。

　　組員：年級(jí)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)。

　　3、交通組：xxx。

　　4、醫(yī)護(hù)組：xxx。

　　五、應(yīng)急措施：

　　1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。

　　2、措施：

　?。?）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。

　?。?）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法，熟悉幾條逃生路線。

　?。?）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的揮，以免造成更大的損失。

　?。?）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的.雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

　?。?）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

　　六、震后應(yīng)急行動(dòng)

　　地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時(shí)上報(bào)情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬(wàn)別灰心，堅(jiān)持等待救援。

　　七、其它

　　1、要求各園園長(zhǎng)一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震，不可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍７惨虿回?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

　　3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工作。

　　4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 4

　　為提高對(duì)地震的快速反應(yīng)能力，保正地震應(yīng)急工作高效、有序的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害，保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我園實(shí)際，制定本預(yù)案。

　　一、成立抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)破壞性地震的預(yù)防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作，成立幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、震后應(yīng)急行動(dòng)和措施

　　1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織本園搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，各搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)必須在震后x小時(shí)內(nèi)在本園集合待命。

　　2、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員迅速撤離到室外活動(dòng)場(chǎng)地或其它空地設(shè)立的緊急避難場(chǎng)所。

　　3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災(zāi)。

　　4、各搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的`現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

　　5、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、物品的保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)安全穩(wěn)定。

　　6、迅速了解和掌握本園的受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，及時(shí)向抗震救災(zāi)指揮部和教育局請(qǐng)求支援。

　　三、保障措施

　　1、幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，預(yù)防并處置本園發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件。

　　2、幼兒園充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識(shí)和基本技能。把地震應(yīng)急作為逃生演練的內(nèi)容之一。

　　3、幼兒園要根據(jù)預(yù)案要求，組織對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)人員培訓(xùn)，掌握地震應(yīng)急管理知識(shí)、應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急部署和職責(zé)、相關(guān)應(yīng)急程序、應(yīng)急指揮技能、報(bào)告程序和方式、信息管理等知識(shí)。

　　4、幼兒園要認(rèn)真做好各項(xiàng)物資保障工作，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好狀態(tài)。

　　5、進(jìn)入臨震或震后應(yīng)急狀態(tài)，幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要隨時(shí)發(fā)布各類文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 5

　　一、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

　　二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

　　時(shí)間：下午3點(diǎn)。

　　地點(diǎn)：幼兒園

　　參加人員：全體教職工及幼兒。

　　三、演練道具

　　濕毛巾人手一塊、滅火器等。

　　四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮：現(xiàn)場(chǎng)副指揮：

　　報(bào)警人員：道具準(zhǔn)備：各班保育員

　　救護(hù)人員：疏散人員：各班教師及保育員

　　五、演練的具體操作程序

　　（1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

　　（2）報(bào)警組林素斐撥打“119”報(bào)警，由總指揮迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況，林打開(kāi)幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護(hù)車，李在1號(hào)樓三號(hào)樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全，應(yīng)在1號(hào)樓二樓樓梯口、鄭在2號(hào)樓三樓樓梯口、蔡在2號(hào)三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

　?。?）陳通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”。

　　疏散順序：

　　教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　緊急疏散擬定路線：

　　大四班、大五班――消防通道

　　小三班、小四班、中三班、大三班――教學(xué)樓1號(hào)樓梯撤離

　　小一班、小二班、中二班、大二班――教學(xué)樓2號(hào)樓梯撤離

　　中一班、大一班、中四班――行政樓3號(hào)樓梯撤離

　　（4）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的.幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　?。?）在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　?。?）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

　?。?）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

　　各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。

　　水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無(wú)人員“傷亡”，

　　（8）消防講解及培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人：消防大隊(duì)）：

　　A、逃生安全常識(shí)講解

　　B、滅火器現(xiàn)場(chǎng)使用講解及使用。

　?。?）活動(dòng)小結(jié)

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 6

　　一、演練目的：

　　為貫徹落實(shí)園內(nèi)9月18日的防震安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動(dòng)方案。

　　二、演練原則

　　聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速撤離，并在到達(dá)安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　演練時(shí)間：xx、9、18

　　疏散地點(diǎn)：大操場(chǎng)

　　演練對(duì)象：中四班全班師生

　　演練準(zhǔn)備：

　　1、在班級(jí)開(kāi)展談話活動(dòng)，使幼兒做好思想準(zhǔn)備。

　　2、帶領(lǐng)幼兒先預(yù)演一次。

　　演練路線：

　　按晨間活動(dòng)路線，從二號(hào)樓梯道快速跑到大操場(chǎng)。

　　演練過(guò)程:

　　1、聽(tīng)到警報(bào)聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。

　　2、組織幼兒二號(hào)樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領(lǐng)幼兒有序的'離開(kāi)教室。

　　3、引導(dǎo)幼兒在逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻、護(hù)住后腦勺，做好簡(jiǎn)單的自我保護(hù)和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。

　　4、抵達(dá)安全地點(diǎn)后，安撫幼兒情緒，清點(diǎn)人數(shù)，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報(bào)。

　　5、演練結(jié)束后，有序的組織幼兒退回教室，總結(jié)評(píng)價(jià)安全演練活動(dòng)。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 7

　　為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。

　　一、演練主題：吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救

　　二、演練目的：提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

　　三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

　　四、演練人員：全體教師和幼兒

　　五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工

　?。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)：總指揮：副總指揮：

　　成員：

　?。ǘ┤藛T分工

　　1、組織協(xié)調(diào)組：

　　負(fù)責(zé)制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系；演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。

　　2、疏散引導(dǎo)組：

　　引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作。

　　3、搶險(xiǎn)救護(hù)組：

　　負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

　　六、演練準(zhǔn)備工作

　　1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

　　2、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散、自救互救的`方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

　　3、演練前師幼身體問(wèn)詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

　　4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。

　　七、演練實(shí)施

　　1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

　　東樓門外：一樓東臺(tái)階：；一樓西臺(tái)階：；西樓：跟蹤照相：

　　2、疏散路線安排

　　班從西樓道撤出；班從南東側(cè)樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門撤離。

　　3、演練開(kāi)始

　?。?）由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，報(bào)警器報(bào)警――60秒。

　?。?）聽(tīng)到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶、吊扇，避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒。

　?。?）12秒鐘后李志負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停30秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和總結(jié)階段

　　全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合，聽(tīng)從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。

　　九、特別提醒

　　1、整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

　　2、時(shí)間控制在2――3分鐘。

　　3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 8

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，提高師生的安全意識(shí)和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn)。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅(jiān)決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應(yīng)急疏散演練。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　本活動(dòng)以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并開(kāi)展自救的`演練。

　　四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

　　幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮。

　　下設(shè)應(yīng)急疏散搶險(xiǎn)小組：褚彩霞播放警報(bào)，何秀芳負(fù)責(zé)大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。

　　緊急救護(hù)組：xxx（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

　　疏散引導(dǎo)組：xxx及本班教師

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx負(fù)責(zé)拍照，對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。

　　五、準(zhǔn)備工作

　　1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。

　　2、活動(dòng)前的安全教育：周四各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防地震知識(shí)教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。

　　3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在撤離過(guò)程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護(hù)頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。

　　六、演練過(guò)程

　　1、教師正組織幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。

　　2、x月x日上午褚彩霞播放警報(bào)，各班老師聽(tīng)到警報(bào)聲馬上組織幼兒躲在課桌下。

　　3、第二次警報(bào)聲響起時(shí)，副總指揮吳俊峰通過(guò)校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護(hù)頭部，快速撤離到安全地方。

　　4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由應(yīng)急救援隊(duì)成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

　　5、警報(bào)聲響起時(shí)，疏散引導(dǎo)小孩子。

　　6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長(zhǎng)簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)互動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　7、提出下次演練時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對(duì)幼兒做好安撫工作。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 9

　　為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。

　　一、演練活動(dòng)內(nèi)容

　　演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

　　(一)、消防、避震應(yīng)急演練

　　演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng)。

　　1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火，要按消防知識(shí)，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

　　2、發(fā)生地震時(shí)，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或者其他物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采取以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

　　(二)、地震緊急疏散演練

　　根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽(tīng)到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

　　疏散時(shí)需要注意的`事項(xiàng)：

　　1、地震時(shí)第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動(dòng)，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

　　2、必須按疏散路線疏散，疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，以免碰撞、擁擠、踩傷。

　　3、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場(chǎng)。

　　4、疏散過(guò)程中，要迅速，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

　　5、疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

　　6、各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告。

　　(三)、演練對(duì)象及時(shí)間：

　　演練對(duì)象：全體幼兒園師生

　　演練時(shí)間：20xx年x月12日

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 10

　　一、演練目的

　　1. 增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，提高師生在緊急情況下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。

　　2. 檢驗(yàn)幼兒園疏散應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，確保在突發(fā)危險(xiǎn)情況時(shí)，能迅速、有序地引導(dǎo)師生疏散，保障師生生命安全。

　　3. 讓師生熟悉疏散路線和疏散方法，提高幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的整體應(yīng)急能力。

　　二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 演練時(shí)間：

　　2. 演練地點(diǎn)：

　　三、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　1. 應(yīng)急指揮部

　　總指揮：園長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)指揮整個(gè)疏散演練工作，下達(dá)演練開(kāi)始和結(jié)束指令，協(xié)調(diào)各部門之間的行動(dòng)。

　　副總指揮：副園長(zhǎng)，協(xié)助總指揮開(kāi)展工作，在總指揮不在場(chǎng)時(shí)履行總指揮職責(zé)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮和調(diào)度。

　　2. 疏散引導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：各班班主任和配班教師，負(fù)責(zé)組織本班幼兒按照預(yù)定疏散路線迅速撤離到安全區(qū)域。在疏散過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注幼兒情況，確保幼兒安全，檢查教室是否有遺漏幼兒。

　　組員：其他任課教師，協(xié)助班主任引導(dǎo)幼兒疏散，維持疏散秩序，防止幼兒在疏散過(guò)程中出現(xiàn)擁擠、摔倒等情況。

　　3. 安全保衛(wèi)組

　　組長(zhǎng)：幼兒園保安隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幼兒園大門和周邊安全保衛(wèi)工作。在演練開(kāi)始后，迅速封閉幼兒園大門，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，并在周邊巡邏，確保演練區(qū)域安全。

　　組員：保安人員，協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行安全保衛(wèi)工作，在關(guān)鍵位置設(shè)置警戒，阻止無(wú)關(guān)人員靠近演練現(xiàn)場(chǎng)。

　　4. 醫(yī)療救護(hù)組

　　組長(zhǎng)：幼兒園保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備急救藥品和器材，在安全區(qū)域設(shè)立臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)。對(duì)疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行緊急救治，并根據(jù)傷勢(shì)情況決定是否需要送往醫(yī)院進(jìn)一步治療。

　　組員：部分教師經(jīng)過(guò)急救培訓(xùn)后協(xié)助保健醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)工作。

　　5. 通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長(zhǎng)：辦公室主任，負(fù)責(zé)與外界的通訊聯(lián)絡(luò)工作。在演練過(guò)程中，及時(shí)撥打110、119、120等緊急救援電話（如有需要），并向家長(zhǎng)通報(bào)演練情況，保持與各應(yīng)急小組的信息溝通，傳達(dá)總指揮的指令。

　　組員：辦公室工作人員，協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行信息收集和傳達(dá)，記錄演練過(guò)程中的重要情況。

　　四、演練準(zhǔn)備

　　1. 制定詳細(xì)的疏散演練方案，并向全體師生進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，讓師生熟悉演練流程、疏散路線、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

　　2. 在幼兒園內(nèi)設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)備，確保疏散路線清晰可見(jiàn)。檢查疏散通道，保證通道暢通無(wú)阻，無(wú)雜物堆放。

　　3. 準(zhǔn)備演練所需的物資和設(shè)備，如急救藥品、擔(dān)架、滅火器、模擬煙霧彈等。確保園內(nèi)廣播系統(tǒng)、通訊設(shè)備等正常運(yùn)行。

　　4. 提前通知家長(zhǎng)演練的時(shí)間和大致情況，避免引起不必要的恐慌。

　　五、演練場(chǎng)景假設(shè)及程序

　　1. 演練場(chǎng)景假設(shè)：幼兒園內(nèi)某區(qū)域發(fā)生火災(zāi)，產(chǎn)生大量煙霧，情況危急，需要立即組織師生疏散。

　　2. 演練程序

　　預(yù)警信號(hào)發(fā)出（9:00）：拉響警報(bào)，啟動(dòng)校園廣播系統(tǒng)，播放火災(zāi)警報(bào)聲和疏散指令：“全體師生請(qǐng)注意，幼兒園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要驚慌，按照預(yù)定疏散路線迅速撤離。”同時(shí)，在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)釋放煙霧彈，營(yíng)造緊張氛圍。

　　應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)（9:00 - 9:02）：總指揮、副總指揮迅速到達(dá)應(yīng)急指揮中心（幼兒園操場(chǎng)或安全空曠地帶），各應(yīng)急小組組長(zhǎng)收到指令后，立即組織組員到達(dá)各自崗位，履行職責(zé)。

　　疏散逃生（9:02 - 9:10）：各班班主任和配班教師迅速組織幼兒用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰低姿，按照預(yù)定疏散路線有序撤離教室。疏散引導(dǎo)組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導(dǎo)幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，保持安靜。安全保衛(wèi)組在幼兒園大門和周邊設(shè)置警戒，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

　　集中與清點(diǎn)人數(shù)（9:10 - 9:15）：師生疏散至安全區(qū)域（幼兒園操場(chǎng)）后，各班班主任迅速清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向副總指揮報(bào)告。副總指揮匯總情況后向總指揮報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)有人員失蹤，立即通知疏散引導(dǎo)組進(jìn)行搜尋。

　　醫(yī)療救護(hù)（9:15 - 9:20）：醫(yī)療救護(hù)組在安全區(qū)域設(shè)立臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)，對(duì)在疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行檢查和救治。對(duì)輕微擦傷、碰傷的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，對(duì)傷勢(shì)較重的.師生及時(shí)送往醫(yī)院。

　　演練總結(jié)與結(jié)束（9:20 - 9:30）：總指揮對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)演練效果，指出存在的問(wèn)題和不足之處，如疏散速度、幼兒的應(yīng)急反應(yīng)、各小組的配合等方面。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)安全疏散的重要性。演練結(jié)束后，有序組織師生返回教室。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1. 演練前要對(duì)師生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)演練過(guò)程中的紀(jì)律，要求幼兒聽(tīng)從老師指揮，不得驚慌、哭鬧、亂跑。

　　2. 在疏散過(guò)程中，要注意保護(hù)幼兒頭部和身體，避免碰撞和摔倒。如果有幼兒摔倒，后面的幼兒要立即停止前進(jìn)，等待老師扶起摔倒幼兒后再繼續(xù)疏散。

　　3. 各應(yīng)急小組要嚴(yán)格履行職責(zé)，確保演練安全、有序進(jìn)行。演練結(jié)束后，要對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 11

　　一、演練主題

　　“安全伴我行――幼兒園緊急疏散演練”

　　二、演練目的

　　1. 通過(guò)演練，使幼兒園全體師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉幼兒園緊急疏散的程序和路線。

　　2. 提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保在緊急情況下能夠迅速、高效、有序地撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

　　3. 培養(yǎng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，檢驗(yàn)幼兒園疏散應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案。

　　三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 時(shí)間：

　　2. 地點(diǎn)：

　　四、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　1. 總指揮：園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和指揮疏散演練工作，發(fā)布演練開(kāi)始和結(jié)束指令，對(duì)演練過(guò)程中的重大問(wèn)題進(jìn)行決策。

　　2. 副總指揮：業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和后勤副園長(zhǎng)，協(xié)助總指揮開(kāi)展工作。業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織師生疏散的指導(dǎo)和監(jiān)督，后勤副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)保障演練物資供應(yīng)和安全保衛(wèi)工作。

　　3. 疏散引導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：各班主班教師，負(fù)責(zé)本班幼兒的疏散引導(dǎo)工作，確保幼兒有序、安全地撤離。

　　組員：各班配班教師和保育員，協(xié)助主班教師維持疏散秩序，照顧幼兒，特別是特殊幼兒（如身體不適、行動(dòng)不便的幼兒）的疏散。

　　4. 安全警戒小組

　　組長(zhǎng)：保衛(wèi)科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幼兒園周邊及演練現(xiàn)場(chǎng)的安全警戒工作，防止無(wú)關(guān)人員和車輛進(jìn)入，保障演練現(xiàn)場(chǎng)安全。

　　組員：全體保安人員，在幼兒園大門、圍墻周邊及關(guān)鍵通道設(shè)置警戒，引導(dǎo)疏散出的`師生到達(dá)安全區(qū)域，并確保演練期間園內(nèi)安全。

　　5. 醫(yī)療救護(hù)小組

　　組長(zhǎng)：保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備醫(yī)療急救箱、擔(dān)架等急救設(shè)備和藥品，對(duì)疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行緊急救治。

　　組員：部分教師志愿者，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單急救培訓(xùn)，協(xié)助保健醫(yī)生進(jìn)行急救工作。

　　6. 通訊聯(lián)絡(luò)小組

　　組長(zhǎng)：辦公室主任，負(fù)責(zé)與外部救援力量（如110、119、120等）的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)演練信息，保障演練過(guò)程中園內(nèi)通信暢通，收集和傳達(dá)各小組信息。

　　組員：辦公室人員，協(xié)助組長(zhǎng)完成通訊聯(lián)絡(luò)任務(wù)，記錄演練過(guò)程中的重要情況和數(shù)據(jù)。

　　7. 后勤保障小組

　　組長(zhǎng)：后勤主任，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和提供演練所需的物資，如疏散指示標(biāo)志、濕毛巾、模擬煙霧裝置等，確保演練物資充足且能正常使用。

　　組員：后勤人員，協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行物資的搬運(yùn)、分發(fā)和管理，保障演練過(guò)程中物資的供應(yīng)和維護(hù)。

　　五、演練準(zhǔn)備

　　1. 召開(kāi)全體教職工會(huì)議，傳達(dá)演練方案，明確各部門和人員的職責(zé)，對(duì)演練流程、疏散路線、安全注意事項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn)。

　　2. 利用主題班會(huì)、游戲等形式向幼兒講解疏散演練的相關(guān)知識(shí)，如火災(zāi)、地震等緊急情況的應(yīng)對(duì)方法，讓幼兒熟悉警報(bào)聲和疏散指令。

　　3. 檢查和維護(hù)幼兒園內(nèi)的消防設(shè)施、疏散通道、安全出口、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等，確保其處于良好狀態(tài)。清除疏散通道上的障礙物，保證通道暢通。

　　4. 準(zhǔn)備演練所需物資，包括急救藥品、擔(dān)架、滅火器、煙霧彈、對(duì)講機(jī)、擴(kuò)音器等，并對(duì)物資進(jìn)行檢查和調(diào)試，確保正常使用。

　　5. 在演練前一天，通過(guò)家長(zhǎng)群、家園聯(lián)系手冊(cè)等方式向家長(zhǎng)告知演練的消息，避免家長(zhǎng)因不知情而產(chǎn)生恐慌。

　　六、演練場(chǎng)景假設(shè)及流程

　　1. 演練場(chǎng)景假設(shè)：假設(shè)幼兒園教學(xué)樓某層發(fā)生地震，建筑物出現(xiàn)晃動(dòng)，需要緊急疏散師生。

　　2. 演練流程

　　地震警報(bào)響起（X時(shí)X分）：校園廣播系統(tǒng)發(fā)出地震警報(bào)聲（警報(bào)聲持續(xù)30秒），同時(shí)，通過(guò)廣播發(fā)布疏散指令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家迅速避險(xiǎn)！”

　　緊急避險(xiǎn)（X時(shí)X分 - X時(shí)X分 + 30秒）：各班教師立即組織幼兒躲在課桌、椅子下面或墻角等安全位置，用書(shū)包、枕頭等物品保護(hù)頭部和頸部，保持安靜，等待主震過(guò)去。教師在室內(nèi)巡視，確保每個(gè)幼兒都處于安全避險(xiǎn)狀態(tài)。

　　疏散指令發(fā)布（X時(shí)X分 + 30秒）：主震結(jié)束后，廣播再次響起：“地震暫時(shí)平穩(wěn)，請(qǐng)全體師生按照預(yù)定疏散路線迅速撤離到操場(chǎng)！”

　　疏散逃生（X時(shí)X分 + 30秒 - X時(shí)X分 + 5分鐘）：各班教師迅速組織幼兒用濕毛巾或手帕捂住口鼻（模擬地震可能伴隨火災(zāi)等情況），按照預(yù)定疏散路線有序撤離。疏散引導(dǎo)小組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導(dǎo)幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，避免擁擠和摔倒。對(duì)于行動(dòng)不便的幼兒，教師要給予幫助，確保所有幼兒都能安全疏散。安全警戒小組在幼兒園大門和周邊設(shè)置警戒，疏散出的師生在操場(chǎng)指定區(qū)域集合。

　　集中與清點(diǎn)人數(shù)（X時(shí)X分 + 5分鐘 - X時(shí)X分 + 8分鐘）：師生疏散至操場(chǎng)后，各班教師迅速清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向副總指揮報(bào)告。副總指揮匯總情況后向總指揮報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)有人員失蹤，立即通知疏散引導(dǎo)小組進(jìn)行搜尋。

　　醫(yī)療救護(hù)（X時(shí)X分 + 8分鐘 - X時(shí)X分 + 12分鐘）：醫(yī)療救護(hù)小組在操場(chǎng)設(shè)立臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)，對(duì)在疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行檢查和救治。對(duì)輕微擦傷、碰傷的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，對(duì)傷勢(shì)較重的師生及時(shí)送往醫(yī)院。

　　演練總結(jié)與結(jié)束（X時(shí)X分 + 12分鐘 - X時(shí)X分 + 20分鐘）：總指揮對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)演練效果，包括師生的疏散速度、秩序、各小組的配合情況等，指出存在的問(wèn)題和不足之處。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)安全疏散的重要性。演練結(jié)束后，有序組織師生返回教室。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1. 演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行動(dòng)，避免因恐慌造成幼兒受傷。

　　2. 疏散過(guò)程中要嚴(yán)格按照預(yù)定路線疏散，不得逆流或隨意更改路線。各小組之間要保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，確保演練順利進(jìn)行。

　　3. 演練結(jié)束后，要對(duì)演練過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)修改和完善應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，提高應(yīng)急能力。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 12

　　一、演練目的

　　1. 增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，使師生熟悉火災(zāi)等緊急情況下的逃生路線和方法。

　　2. 檢驗(yàn)幼兒園消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況和疏散應(yīng)急預(yù)案的可行性、有效性。

　　3. 提高師生在緊急情況下的自我保護(hù)能力和應(yīng)急逃生能力，保障師生生命安全。

　　二、演練內(nèi)容

　　模擬幼兒園教學(xué)樓某區(qū)域發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)全園疏散演練。

　　三、演練時(shí)間、地點(diǎn)

　　1. 時(shí)間：

　　2. 地點(diǎn)：

　　四、參與人員

　　全體師生

　　五、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　1. 應(yīng)急指揮中心

　　總指揮（園長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)指揮整個(gè)疏散演練工作，下達(dá)演練開(kāi)始和結(jié)束指令，協(xié)調(diào)各應(yīng)急小組行動(dòng)，與外界救援力量聯(lián)系。

　　副總指揮（副園長(zhǎng)）：協(xié)助總指揮開(kāi)展工作，在總指揮不在場(chǎng)時(shí)履行總指揮職責(zé)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮和監(jiān)督各小組執(zhí)行情況。

　　2. 疏散引導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)（各班班主任）：組織本班幼兒按照預(yù)定疏散路線迅速、有序地撤離教室。在疏散過(guò)程中，不斷提醒幼兒注意安全，檢查是否有幼兒遺漏。

　　組員（配班教師）：協(xié)助組長(zhǎng)維持秩序，幫助幼兒用濕毛巾捂住口鼻（模擬火災(zāi)場(chǎng)景時(shí)），照顧行動(dòng)不便的幼兒。

　　3. 搶險(xiǎn)救援組

　　組長(zhǎng)（后勤人員）：負(fù)責(zé)對(duì)被困或受傷師生進(jìn)行救援。在演練前檢查消防設(shè)施設(shè)備是否正常，在演練過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)有因通道堵塞等情況無(wú)法疏散的師生，及時(shí)進(jìn)行解救。

　　組員（保安人員）：協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行救援工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止意外發(fā)生。

　　4. 醫(yī)療救護(hù)組

　　組長(zhǎng)（保健醫(yī)生）：在安全集合點(diǎn)準(zhǔn)備急救箱等醫(yī)療用品，對(duì)疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行初步的診斷和治療。如遇傷勢(shì)較重的情況，及時(shí)聯(lián)系120急救中心。

　　組員（教師志愿者）：協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)工作，如搬運(yùn)傷員、安撫受傷幼兒等。

　　5. 通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長(zhǎng)（辦公室主任）：及時(shí)向總指揮匯報(bào)各小組工作進(jìn)展情況，與外界（如消防部門、家長(zhǎng)等）保持聯(lián)系，傳達(dá)總指揮的指令。

　　組員（行政人員）：協(xié)助組長(zhǎng)收集信息，保障通訊暢通，記錄演練過(guò)程中的重要信息。

　　6. 安全保衛(wèi)組

　　組長(zhǎng)（保安隊(duì)長(zhǎng)）：在演練開(kāi)始前關(guān)閉幼兒園大門，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。在演練過(guò)程中，在幼兒園周邊巡邏，確保演練區(qū)域安全，設(shè)置警戒區(qū)，防止演練過(guò)程中幼兒走失。

　　組員（保安人員）：執(zhí)行組長(zhǎng)安排的任務(wù)，保障幼兒園安全。

　　六、演練準(zhǔn)備

　　1. 制定詳細(xì)的疏散演練方案，并向全體師生傳達(dá)，讓師生熟悉演練流程和各自職責(zé)。

　　2. 在演練前一周，通過(guò)主題班會(huì)、園內(nèi)廣播等形式對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育，包括火災(zāi)危害、逃生方法（如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、按照疏散指示標(biāo)志逃生等）。

　　3. 檢查和維護(hù)幼兒園的消防設(shè)施設(shè)備，如滅火器、消火栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等，確保其正常運(yùn)行。

　　4. 準(zhǔn)備演練所需的物資，如濕毛巾（模擬用）、急救箱、擔(dān)架、煙霧彈（模擬火災(zāi)煙霧）等。

　　5. 在教學(xué)樓各樓層、樓梯口等關(guān)鍵位置張貼疏散指示標(biāo)志和安全出口標(biāo)志，確保疏散通道暢通無(wú)阻，清除通道內(nèi)的雜物。

　　七、演練步驟

　　1. 演練啟動(dòng)

　　總指揮通過(guò)廣播系統(tǒng)宣布：“全體師生請(qǐng)注意，幼兒園現(xiàn)在進(jìn)行疏散演練。教學(xué)樓xx樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要驚慌，按照預(yù)定疏散路線迅速撤離?！蓖瑫r(shí)，在模擬火災(zāi)區(qū)域釋放煙霧彈，營(yíng)造緊張氛圍。

　　2. 疏散逃生

　　各班班主任和配班教師迅速組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻（模擬火災(zāi)場(chǎng)景），帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定疏散路線有序撤離教室。疏散引導(dǎo)組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導(dǎo)幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，避免擁擠和踩踏事故。

　　幼兒疏散到操場(chǎng)等安全集合點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

　　3. 搶險(xiǎn)救援

　　搶險(xiǎn)救援組在校園內(nèi)巡查，檢查是否有被困師生。如發(fā)現(xiàn)有通道堵塞或幼兒被困等情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行救援，如使用消防工具清理障礙物、協(xié)助幼兒疏散等。

　　4. 醫(yī)療救護(hù)

　　醫(yī)療救護(hù)組在安全集合點(diǎn)準(zhǔn)備就緒，對(duì)疏散過(guò)程中受傷的'師生進(jìn)行檢查和治療。如發(fā)現(xiàn)有擦傷、扭傷等情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口處理和包扎。如遇傷勢(shì)較重的師生，立即撥打120急救電話，并向總指揮報(bào)告。

　　5. 通訊聯(lián)絡(luò)

　　通訊聯(lián)絡(luò)組及時(shí)向總指揮匯報(bào)各小組工作進(jìn)展情況，保持與消防部門（模擬）、家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知演練情況，避免家長(zhǎng)恐慌。同時(shí)，記錄演練過(guò)程中的重要信息。

　　6. 安全保衛(wèi)

　　安全保衛(wèi)組在幼兒園大門和周邊巡邏，關(guān)閉大門，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。在演練區(qū)域周圍設(shè)置警戒區(qū)，確保演練安全進(jìn)行，防止幼兒走失。

　　7. 演練總結(jié)總指揮對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)，對(duì)各小組的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)在演練過(guò)程中表現(xiàn)出色的師生。指出演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，如疏散速度、秩序維持、幼兒的應(yīng)急反應(yīng)等方面的不足之處，并提出改進(jìn)措施。

　　組織師生有序返回教室。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1. 演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情況，避免幼兒因恐慌或其他原因發(fā)生摔倒、碰撞等事故。

　　2. 各應(yīng)急小組要嚴(yán)格按照職責(zé)分工開(kāi)展工作，保持信息暢通，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)。

　　3. 演練結(jié)束后，要對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)對(duì)疏散應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善。

　　幼兒園疏散演練應(yīng)急預(yù)案 13

　　一、演練主題

　　“安全疏散，守護(hù)成長(zhǎng)――幼兒園應(yīng)急疏散演練”

　　二、演練目標(biāo)

　　1. 提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，讓師生在緊急情況下能夠迅速、有序地疏散，確保生命安全。

　　2. 培養(yǎng)師生的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，使師生熟悉應(yīng)急疏散的程序和方法。

　　3. 檢驗(yàn)幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和完善。

　　三、演練場(chǎng)景

　　模擬幼兒園園內(nèi)突發(fā)地震（可通過(guò)警報(bào)聲模擬地震波），啟動(dòng)全園應(yīng)急疏散演練。

　　四、演練時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 時(shí)間：

　　2. 地點(diǎn)：

　　五、參與人員

　　全體師生

　　六、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　1. 應(yīng)急指揮中心

　　總指揮（園長(zhǎng)）：統(tǒng)籌指揮整個(gè)疏散演練，發(fā)布演練開(kāi)始和結(jié)束指令，協(xié)調(diào)各方資源，與上級(jí)主管部門和相關(guān)救援單位（如地震局、醫(yī)院等模擬聯(lián)系）溝通。

　　副總指揮（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)）：協(xié)助總指揮工作，在總指揮缺席時(shí)承擔(dān)指揮職責(zé)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)組織和調(diào)度，監(jiān)督演練執(zhí)行情況。

　　2. 疏散引導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)（各班班主任）：負(fù)責(zé)組織本班幼兒快速、安全地疏散。引導(dǎo)幼兒用雙手護(hù)頭、彎腰的姿勢(shì)躲避地震，然后按照預(yù)定路線撤離到安全地帶。在疏散過(guò)程中，注意觀察幼兒情況，防止幼兒受傷或掉隊(duì)。

　　組員（配班教師）：配合組長(zhǎng)進(jìn)行疏散工作，幫助幼兒保持正確的姿勢(shì)，安撫幼兒情緒，維持疏散秩序。

　　3. 安全防護(hù)組

　　組長(zhǎng)（后勤主任）：在演練前檢查幼兒園建筑、設(shè)施設(shè)備等的安全狀況，確保疏散通道暢通無(wú)阻。在演練過(guò)程中，關(guān)注可能出現(xiàn)的安全隱患，如建筑物受損、設(shè)施掉落等情況，及時(shí)采取措施保護(hù)師生安全。

　　組員（后勤人員和保安）：協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行安全防護(hù)工作，對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行警戒，防止師生靠近。如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品或設(shè)施損壞，及時(shí)清理或修復(fù)。

　　4. 醫(yī)療救護(hù)組

　　組長(zhǎng)（保健醫(yī)生）：在安全集合點(diǎn)準(zhǔn)備好急救藥品和器材，對(duì)疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行緊急救治。判斷傷勢(shì)嚴(yán)重程度，對(duì)需要進(jìn)一步治療的師生做好轉(zhuǎn)運(yùn)準(zhǔn)備。

　　組員（教師志愿者）：協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)工作，包括搬運(yùn)傷員、協(xié)助包扎等，為受傷師生提供心理安撫。

　　5. 通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長(zhǎng)（辦公室主任）：保障演練過(guò)程中的通訊暢通，及時(shí)向總指揮匯報(bào)各小組工作進(jìn)展情況。與家長(zhǎng)聯(lián)系，告知演練情況，避免家長(zhǎng)恐慌。同時(shí)，負(fù)責(zé)收集和整理演練相關(guān)信息，向上級(jí)部門匯報(bào)。

　　組員（行政人員）：協(xié)助組長(zhǎng)完成通訊聯(lián)絡(luò)工作，記錄演練中的重要信息，如受傷人數(shù)、疏散時(shí)間等。

　　6. 心理疏導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)（心理輔導(dǎo)教師）：關(guān)注師生在演練過(guò)程中的心理狀態(tài)，尤其是受到驚嚇的幼兒。在疏散完成后，對(duì)師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解緊張情緒。

　　組員（教師志愿者）：協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作，通過(guò)游戲、安撫等方式幫助幼兒恢復(fù)平靜。

　　七、演練準(zhǔn)備

　　1. 制定詳細(xì)的地震應(yīng)急疏散演練方案，并組織全體師生學(xué)習(xí)，讓師生了解演練的目的、流程和各自的職責(zé)。

　　2. 開(kāi)展地震安全教育活動(dòng)，通過(guò)圖片、視頻、故事等形式向幼兒介紹地震的'危害和應(yīng)對(duì)方法，如在室內(nèi)要迅速躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，用坐墊、枕頭等保護(hù)好自己的頭部；在室外要遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)、電線桿等可能倒塌的物體。

　　3. 檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備，包括建筑物的結(jié)構(gòu)、疏散通道、樓梯扶手、應(yīng)急照明、消防設(shè)施等，確保其在演練過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題。同時(shí)，準(zhǔn)備演練所需的物資，如急救箱、擔(dān)架、對(duì)講機(jī)、防護(hù)墊等。

　　4. 在幼兒園內(nèi)設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志和安全出口標(biāo)志，確保疏散路線清晰易懂。在各班級(jí)教室張貼應(yīng)急疏散示意圖，讓幼兒熟悉疏散路線。

　　5. 提前與當(dāng)?shù)氐卣鹁郑M聯(lián)系）、醫(yī)院（模擬聯(lián)系）等相關(guān)單位溝通，告知演練情況，以便在需要時(shí)能夠獲得專業(yè)支持。

　　八、演練步驟

　　1. 演練啟動(dòng)

　　總指揮通過(guò)廣播系統(tǒng)發(fā)布地震警報(bào)：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)立即采取緊急避險(xiǎn)措施！”同時(shí)啟動(dòng)警報(bào)器，模擬地震波。

　　2. 緊急避險(xiǎn)

　　各班教師立即指揮幼兒迅速躲在桌子、椅子等堅(jiān)固家具的下面或旁邊，用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。教師檢查幼兒的避險(xiǎn)姿勢(shì)是否正確，并給予指導(dǎo)和安慰，保持幼兒情緒穩(wěn)定。

　　3. 疏散逃生

　　當(dāng)警報(bào)聲減弱，總指揮下達(dá)疏散指令：“請(qǐng)全體師生按照預(yù)定疏散路線迅速撤離！”

　　各班班主任和配班教師帶領(lǐng)幼兒用雙手護(hù)頭、彎腰低姿的姿勢(shì)，按照預(yù)定疏散路線有序撤離教室。疏散引導(dǎo)組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導(dǎo)幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，避免擁擠和踩踏事故。

　　幼兒疏散到操場(chǎng)等空曠安全地帶后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

　　4. 安全防護(hù)與搶險(xiǎn)

　　安全防護(hù)組在校園內(nèi)巡查，檢查建筑物、設(shè)施設(shè)備等是否有損壞或安全隱患。如發(fā)現(xiàn)有墻體裂縫、物體掉落等情況，及時(shí)設(shè)置警戒標(biāo)志，防止師生靠近。對(duì)可能影響疏散的障礙物進(jìn)行清理，保障疏散通道暢通。

　　若在疏散過(guò)程中有幼兒被困或受傷，搶險(xiǎn)人員應(yīng)立即采取救援措施，將幼兒轉(zhuǎn)移到安全地帶，并通知醫(yī)療救護(hù)組。

　　5. 醫(yī)療救護(hù)

　　醫(yī)療救護(hù)組在安全集合點(diǎn)做好準(zhǔn)備，對(duì)疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行檢查和治療。對(duì)于輕微擦傷、碰傷等情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的消毒和包扎處理。對(duì)于傷勢(shì)較重的師生，如骨折、昏迷等，立即進(jìn)行急救處理，并撥打120急救電話（模擬），安排轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)院。

　　6. 通訊聯(lián)絡(luò)與信息反饋

　　通訊聯(lián)絡(luò)組及時(shí)向總指揮匯報(bào)各小組工作進(jìn)展情況，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)短信、微信等方式告知家長(zhǎng)演練情況，讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)，向當(dāng)?shù)氐卣鹁郑M）、上級(jí)主管部門等匯報(bào)演練情況，收集各方反饋信息。

　　7. 心理疏導(dǎo)

　　心理疏導(dǎo)組對(duì)師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，尤其是對(duì)受到驚嚇的幼兒。通過(guò)組織輕松的游戲、安撫等方式幫助師生緩解緊張情緒，消除恐懼心理。

　　8. 演練總結(jié)

　　總指揮對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)各小組的工作表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定。指出演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，如幼兒的避險(xiǎn)動(dòng)作不夠規(guī)范、疏散速度有待提高、部分教師對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力不足等，并提出改進(jìn)措施。

　　根據(jù)演練情況，對(duì)幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，提高預(yù)案的科學(xué)性和實(shí)用性。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1. 演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免因演練造成幼兒受傷。教師要保持冷靜，有序地組織幼兒疏散。

　　2. 各應(yīng)急小組要嚴(yán)格按照職責(zé)分工開(kāi)展工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保演練順利進(jìn)行。

　　3. 演練前要對(duì)幼兒進(jìn)行充分的安全教育，讓幼兒了解地震的危害和應(yīng)對(duì)方法，減少幼兒的恐懼心理。

　　4. 演練結(jié)束后，要對(duì)演練效果進(jìn)行全面評(píng)估，收集師生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)演練方案和應(yīng)急預(yù)案。

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