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學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間：2025-01-07 09:41:00 61

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，難免會(huì)突發(fā)一些事故，為了避免事情往更壞的方向發(fā)展，總不可避免地需要事先編制應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案1

　　為加強(qiáng)幼兒園觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，特制定防觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

　　一、工作目標(biāo)

　　責(zé)任明確，落實(shí)有效，有效預(yù)防幼兒園觸電意外事故的發(fā)生，確保幼兒園全體人員在園一日生活的安全。

　　二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　組長：丁慶華

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場總的.組織指揮和協(xié)調(diào)工作。

　　副組長：

　　職責(zé)：協(xié)助組長開展救援工作，了解情況并向上級(jí)相關(guān)部門上報(bào)信息。

　　組員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)傷者進(jìn)行初步搶救，及時(shí)聯(lián)系就近醫(yī)院，做好幼兒家長或職工家屬的情緒安撫。

　　三、預(yù)防措施

　　加強(qiáng)用電設(shè)施檢查，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，預(yù)防觸電事故發(fā)生。

　　1.班級(jí)內(nèi)所有不用的插孔全部用專用插頭覆蓋，防止幼兒觸摸。

　　2.班級(jí)內(nèi)所有電源全部在1.5米以上安全高度，飲水機(jī)專用插板全部固定在墻面上，電子白板、電腦等設(shè)備的插座控制插頭數(shù)量，避免超負(fù)荷用電。

　　3.所有科室嚴(yán)禁私接電源，禁止使用小型電器。

　　4.幼兒園線路出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象及時(shí)聯(lián)系專業(yè)電工前來維修，其他人員不可隨意接觸問題電線。

　　5.園內(nèi)所有明線全部入線槽，不可裸露在外。

　　6.維修線路或者更換燈管、燈泡時(shí)要確保停電，絕不帶電作業(yè)。

　　7.園內(nèi)各種電器設(shè)備一旦出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系廠家或?qū)I(yè)人員維修，避免機(jī)器線路老化引起問題。

　　8.教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。

　　四、應(yīng)急處置流程

　　1.切斷電源。

　　2.采用短路法，使電源跳閘。

　　3.救護(hù)人員穿絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。

　　4.在切斷電源的同時(shí)要防止觸電者再次摔倒。

　　5.在切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。

　　6.觸電者未失去意識(shí)知覺時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時(shí)聯(lián)系專業(yè)醫(yī)生前來急救。

　　7.觸電者已失去知覺，但呼吸及脈搏均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請(qǐng)醫(yī)生。

　　8.觸電者失去知覺呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請(qǐng)醫(yī)生急救，切不可向其注射強(qiáng)心劑和撥冷水。

　　9.觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均以停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)，直到醫(yī)生診斷確以死亡為止。

　　10.人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果好，急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案2

　　一、觸電事故的預(yù)防：

　?。ㄒ唬┮獙?duì)廣大教師、學(xué)生要加強(qiáng)防觸電知識(shí)的宣傳教育。

　　（二）可能發(fā)生觸電事故的主要原因：

　　1、人體接觸到的設(shè)備意外帶電。

　　2、帶電作業(yè)，違規(guī)操作。

　　3、絕緣保護(hù)失效。

　　4、電氣設(shè)備不合格。

　　5、非電工無證操作。

　　6、高壓電放電觸電。

　?。ㄈ╊A(yù)防觸電措施：

　　1、不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設(shè)備等。

　　2、要做到持證上崗，不要違規(guī)操作。

　　3、遠(yuǎn)離高壓電線。

　　4、絕緣工具、絕緣服裝嚴(yán)禁超期使用，并在使用前要認(rèn)真檢查。

　　5、不帶電作業(yè)。

　　6、對(duì)不安全電器嚴(yán)禁使用。

　　二、應(yīng)急措施：

　?。ㄒ唬┯|電應(yīng)急預(yù)案：

　　學(xué)校成立“防觸電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工：

　　組長：王其敏校長，負(fù)責(zé)指揮全體工作人員處理事故；

　　副組長：陳衛(wèi)太負(fù)責(zé)同醫(yī)院、急救中心等部門及時(shí)取得聯(lián)系并組織車輛搶救傷員；

　　組員：尹力，負(fù)責(zé)切斷電源；

　　孟憲花，負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員對(duì)受傷人員及時(shí)進(jìn)行搶救；

　　王鵬，負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員維護(hù)事故現(xiàn)場的.紀(jì)律；

　　張洪華，負(fù)責(zé)及時(shí)向市教育局報(bào)告；

　　高永來及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任負(fù)責(zé)協(xié)助“防觸電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”做好事故處理工作。

　?。ǘ┯|電急救辦法：

　　1、首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸。

　　2、發(fā)現(xiàn)有人觸電除及時(shí)采取救助措施外，要及時(shí)向?qū)W校“防觸電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”報(bào)告，立即啟動(dòng)“觸電應(yīng)急預(yù)案”。

　　3、觸電者未失去知覺時(shí)，應(yīng)放在空氣流通，溫暖處休息。

　　4、觸電者已失去知覺，但呼吸和脈搏均未停止時(shí)，應(yīng)放在平坦通風(fēng)處，溫解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使其發(fā)熱。

　　5、觸電者已失去知覺呼吸困難時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，人工呼吸時(shí)要將觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻擋氣流。

　　6、觸電者呼吸和心跳均已停止時(shí)，可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行適當(dāng)擠壓救護(hù)。

學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案3

　　為確保我校師生遇觸電事故發(fā)生以后，能迅速有效地開展搶救工作，最大限度地降低師生生命安全風(fēng)險(xiǎn)，特制定本預(yù)案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　學(xué)校成立應(yīng)急響應(yīng)指揮部，負(fù)責(zé)指揮及協(xié)調(diào)工作。

　　組長：劉志昌

　　副組長：

　　成員：

　　具體分工如下:

　?。ㄒ唬R華濤負(fù)責(zé)現(xiàn)場，其任務(wù)是了解掌握事故情況，組織現(xiàn)場搶救指揮；

　　（二）丁成文負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，其任務(wù)是根據(jù)指揮部命令，及時(shí)布置現(xiàn)場搶救，保持與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、教育部門等的溝通。

　?。ㄈ╆悋A負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序、做好當(dāng)事人、周圍師生的問訊記錄；

　?。ㄋ模幧行仑?fù)責(zé)妥善處理好善后工作，按職能歸口負(fù)責(zé)保持與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的溝通聯(lián)系。

　　二、觸電事故應(yīng)急措施

　　（一）現(xiàn)場人員應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷地脫離電源，盡可能的立即切斷電源(關(guān)閉電路)，亦可用現(xiàn)場得到的絕緣材料等器材使觸電人員脫離帶電體；

　　（二）將受傷人員立即脫離危險(xiǎn)地方，組織人員進(jìn)行搶救；

　?。ㄈ┤舭l(fā)現(xiàn)觸電者呼吸或呼吸心跳均停止，則將傷員仰臥在平地上或平板上立即進(jìn)行人員呼吸或同時(shí)進(jìn)行體外心臟按壓；立即撥打120向第二人民醫(yī)院急救中心取得聯(lián)系，詳細(xì)說明事故地點(diǎn)、嚴(yán)重程度、本校的`聯(lián)系電話，并派人到路口接應(yīng)；

　　（四）即向所屬應(yīng)急搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)事故發(fā)生情況并尋求支持；

　　（五）維護(hù)學(xué)校秩序，嚴(yán)密保護(hù)事故現(xiàn)場。

　　三、應(yīng)急物資

　　常備藥品:消毒用品、急救物品(繃帶、無菌敷料)及各種常用小夾板、擔(dān)架、止血袋、氧氣袋。

　　四、通訊聯(lián)絡(luò)

　　醫(yī)院搶救中心:120匪警:110火警:119

　　有關(guān)負(fù)責(zé)人電話：

　　五、注意事項(xiàng)

　?。ㄒ唬┰谖疵撾x電源時(shí)，切不可用手去拉觸電者；

　?。ǘ┦鹿拾l(fā)生時(shí)應(yīng)組織人員進(jìn)行全力搶救，視情況撥打120急救電話和馬上通知有關(guān)負(fù)責(zé)人；

　　（三）注意保護(hù)好事故現(xiàn)場，便于調(diào)查分析事故原因；

　?。ㄋ模┬姆螐?fù)蘇搶救措施要堅(jiān)持不斷的進(jìn)行(包括送醫(yī)院的途中)不能隨便放棄。

學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識(shí)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)，自救逃生方法和急救措施。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。

　　下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)與自救的逃生方法。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月25日

　?。ㄒ唬┯|電及觸電的危險(xiǎn)。

　　人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。

　　通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓。

　　照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。

　?。ǘ追N觸電類型。

　?。?）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。

　?、偃苏`與火線接觸的原因。

　　a、火線的'絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。

　　b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電――濕手觸開關(guān)或浴室觸電。

　　c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。

　　d、零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。

　?、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的'原因。

　　a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。

　　b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。

　?、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項(xiàng)。

　　a、開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開。

　　b、安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮。

　　c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)。

　　d、電器該接地的地方一定要按要求接地。

　　e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。

　　f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

　　g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

　?。?）高壓觸電。

　　高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：

　?、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。

　?、诳绮诫妷河|電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。

　　高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

　　（三）發(fā)生觸電事故后的措施

　?。?）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

　　A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。

　　B、用鐵棒把人和電源分開。

　　C、用干燥的木棒將人和電源分開。

　　D、迅速拉開電閘、切斷電源。

　　E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。

　　1、通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A、B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

　　2、如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

　　要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。

　?。ㄋ模┌踩秒娫瓌t

　　電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。

　　不接觸高于36V的帶電體。

　　不靠近高壓帶電體。

　　不弄濕用電器。

　　不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。

　　五、小結(jié)

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

　　學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案三篇

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故失，減小危害，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，特?cái)M訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

　　一）、發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

　　二）、派專人看護(hù)現(xiàn)場，立即撥打120急救，并及時(shí)通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進(jìn)行臨時(shí)急救。

　　三）、通知學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及水電組人員到場處置。

　　四）、疏散圍觀人員，保證現(xiàn)場空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。

　　五）、臨時(shí)急救方法：

　　1.觸電者未失去知覺時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。

　　2.觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。

　　3.觸電者失去知覺呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。

　　4.觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。

　　5.人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果較好。急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案5

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用電安全管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)學(xué)校具體情況制定應(yīng)急預(yù)案如下：

　　一、組織體系及其職責(zé)

　?。ㄒ唬┯秒姲踩鹿蕬?yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　下設(shè)處置小組、救助小組、疏散小組、聯(lián)絡(luò)小組

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　1.組長負(fù)責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署學(xué)校安全工作，檢查并落實(shí)用電安全工作重大事宜。

　　2.副組長負(fù)責(zé)學(xué)校用電應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)用電安全事故，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

　　3.小組成員負(fù)責(zé)各年級(jí)、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通，做好用電安全工作的宣傳、教育、檢查、處理等，把用電事故減少到最低限度。

　　二、預(yù)防措施

　?。ㄒ唬└鶕?jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定《用電管理制度》、《各科室教師用電工作職責(zé)》、《用電安全管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，層層簽訂用電安全責(zé)任狀。

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)小組要組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校教室等有線路的地方進(jìn)行仔細(xì)檢查，及時(shí)做好維修工作，消除安全隱患，確保師生生命安全。

　?。ㄈW(xué)校要通過教師會(huì)議、班級(jí)會(huì)議對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行積極的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)防觸電的意識(shí)和能力，教育學(xué)生不隨意亂動(dòng)電源、開關(guān)等。教育學(xué)生懂得險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)如何自救。

　?。ㄋ模┌嘀魅我?jīng)常向班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行用電安全宣傳，提醒學(xué)生在校園內(nèi)外要注意用電安全，防止用電事故的發(fā)生。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行用電安全講解，有重點(diǎn)地做好部分學(xué)生的工作，做到警鐘長鳴。

　　三、應(yīng)急處理措施

　?。ㄒ唬┙泳c處置

　　1.事故發(fā)生后，在場人員（包括教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事故情況報(bào)告校長。

　　校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、種類、強(qiáng)度、危害。在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行斷電，迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、電力管理部門報(bào)案并配合公安部門開展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護(hù)。

　　2.發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

　　3.處置小組迅速切斷附近電源，以防再次發(fā)生觸電事故。

　?。ǘ┈F(xiàn)場應(yīng)急搶救

　　1.切斷電源后，在場人員（包括教職工、學(xué)生）應(yīng)首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，應(yīng)立即將受傷人員送往附近醫(yī)院救治或撥打120求助，通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進(jìn)行臨時(shí)急救。

　　臨時(shí)急救方法：

　　①觸電者未失去知覺時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。

　?、谟|電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。

　?、塾|電者失去知覺呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。

　?、苡|電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。

　?、萑斯ず粑每趯?duì)口吹氣效果較好。急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

　　2.疏散組要迅速疏散圍觀人員，保證現(xiàn)場空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。現(xiàn)場的教職工要對(duì)學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。

　　3.及時(shí)通知家屬。班主任要及時(shí)通知家長事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長到醫(yī)院協(xié)助救護(hù)。

　?。ㄈ┞?lián)絡(luò)與教育

　　1.接到校長通知啟動(dòng)預(yù)案后，聯(lián)絡(luò)小組在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)，事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)，事故原因、性質(zhì)的'初步判斷，事故搶救處理的情況和采取的措施，需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜，事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級(jí)部門。如屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故，還要及時(shí)通知保險(xiǎn)公司。之后，隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門。

　　2.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及各班班主任要分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長和上級(jí)部門同意，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

　　四、責(zé)任追究

　　對(duì)準(zhǔn)備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡的個(gè)人，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人的責(zé)任。并及時(shí)上報(bào)教育局。

　　本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

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