編者按 2025年高考落下帷幕，然而對(duì)于廣大考生而言，人生新征程才剛剛拉開(kāi)序幕。本報(bào)推出專(zhuān)題策劃，深入解析高考試卷里的科技元素，感受科技魅力；分享院士的高考故事，汲取奮進(jìn)力量；送上實(shí)用小貼士，助考生規(guī)劃假期生活。
6月10日，2025年高考正式落下帷幕。
過(guò)去4天里，高考試卷頻頻登上熱搜。科技日?qǐng)?bào)記者整理發(fā)現(xiàn)，和往年一樣，今年的試題中同樣出現(xiàn)不少科技元素。
英語(yǔ)閱讀介紹中國(guó)學(xué)者的科研發(fā)現(xiàn)，物理試題展示我國(guó)的“世界首個(gè)”，語(yǔ)文試卷以“令人驚艷”的方式應(yīng)對(duì)人工智能熱潮……前沿科技和人文關(guān)懷融合，科學(xué)知識(shí)和科學(xué)思維并重，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，試題還注重情境設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新能力的考查。
中國(guó)方案彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)
科學(xué)界約定俗成地把5毫米以下的塑料稱(chēng)為“微塑料”。如今，它已經(jīng)無(wú)處不在。
2021年，荷蘭瓦赫寧根大學(xué)環(huán)境科學(xué)家阿爾伯特·庫(kù)爾曼斯發(fā)表論文稱(chēng)，兒童和成人每天可能攝入10到10萬(wàn)顆微塑料顆粒。在最嚴(yán)重的情況下，人體一年攝入的微塑料總量大概相當(dāng)于一張信用卡的重量。
此次高考英語(yǔ)全國(guó)一卷閱讀D篇聚焦微塑料污染這一全球性環(huán)境問(wèn)題，特別介紹中國(guó)科研人員提出的解決方案。這不僅展現(xiàn)了中國(guó)科學(xué)家解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的務(wù)實(shí)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也傳遞了生態(tài)文明建設(shè)的中國(guó)方案。
這項(xiàng)研究聽(tīng)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。2024年2月，廣州醫(yī)科大學(xué)教授李戰(zhàn)軍和暨南大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授曾永平在《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)快報(bào)》期刊上發(fā)表了一項(xiàng)研究成果。團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，把水燒開(kāi)后再簡(jiǎn)單過(guò)濾，就可能除去高達(dá)84%的微塑料。
這是因?yàn)樗谥蠓?、冷卻后，其中的碳酸鈣會(huì)變成固態(tài)，而這些固態(tài)碳酸鈣顆粒的沉降過(guò)程會(huì)把水中的微塑料一起“打包帶走”。
研究還根據(jù)全球不同地區(qū)的水質(zhì)和飲水習(xí)慣，比較了67個(gè)不同大洲地區(qū)的成人和兒童飲用開(kāi)水和自來(lái)水時(shí)攝入的微塑料量。他們發(fā)現(xiàn)，每天通過(guò)燒開(kāi)水?dāng)z入的微塑料量比通過(guò)自來(lái)水?dāng)z入的微塑料量少2—5倍。
于是，研究給出了減少飲水中微塑料攝入的簡(jiǎn)單有效的建議——把水煮開(kāi)再喝。
其實(shí)，如果留心的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每隔幾天，朋友圈上就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于微塑料的各種“提醒”。關(guān)于微塑料危害的論文、研究已經(jīng)越來(lái)越多，人類(lèi)似乎生活在巨大的微塑料威脅中。
專(zhuān)家告訴記者，微塑料是一個(gè)需要長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)、多維評(píng)估的全球性議題，不必急著為微塑料過(guò)度恐慌。不過(guò)，從源頭減少微塑料污染確實(shí)是必要的，公眾應(yīng)當(dāng)減少塑料制品的使用，積極參與垃圾分類(lèi)，踐行更為環(huán)保的生活方式。
大國(guó)重器激發(fā)民族自信
生產(chǎn)生活中隨處可見(jiàn)物理原理的實(shí)際運(yùn)用，大到國(guó)家重器，小到生活實(shí)際。2025年高考物理全國(guó)卷中，出現(xiàn)了兩個(gè)大家或許已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的科技成就——CR450動(dòng)車(chē)組和“天都一號(hào)”衛(wèi)星。
CR450動(dòng)車(chē)組是全球最快的高鐵列車(chē)動(dòng)車(chē)組，它最大的創(chuàng)新突破是列車(chē)以時(shí)速400公里運(yùn)行時(shí)，噪聲、能耗、制動(dòng)距離等指標(biāo)與復(fù)興號(hào)時(shí)速350公里運(yùn)行時(shí)相當(dāng)。
提速50公里，同時(shí)關(guān)鍵性能指標(biāo)不“衰減”，這意味著CR450動(dòng)車(chē)組要更節(jié)能、更輕盈、更靜謐、更智能。
目前，CR450動(dòng)車(chē)組完成了樣車(chē)設(shè)計(jì)并成功下線，正在進(jìn)行一系列科學(xué)試驗(yàn)和性能驗(yàn)證，為動(dòng)車(chē)組早日投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)造條件。
“天都一號(hào)”“天都二號(hào)”是深空探測(cè)實(shí)驗(yàn)室的首發(fā)星，于2024年3月發(fā)射升空，進(jìn)入24小時(shí)環(huán)月大橢圓凍結(jié)軌道，其核心任務(wù)是驗(yàn)證未來(lái)地月通導(dǎo)綜合星座系統(tǒng)建設(shè)中的通信導(dǎo)航新技術(shù)。
今年4月26日至27日，“天都一號(hào)”衛(wèi)星成功完成白天強(qiáng)光干擾條件下的地月空間激光測(cè)距技術(shù)試驗(yàn)，在國(guó)際上首次打破了地月空間衛(wèi)星激光測(cè)距僅能在夜晚作業(yè)的時(shí)間限制，標(biāo)志著我國(guó)在深空軌道精密測(cè)量領(lǐng)域取得技術(shù)新突破。
今年5月22日，“天都一號(hào)”在近地點(diǎn)成功實(shí)施關(guān)鍵變軌操作，順利完成從地月往返軌道向地月空間3∶1共振軌道的精準(zhǔn)轉(zhuǎn)換。
科技成就融入試卷，引導(dǎo)學(xué)生理解物理學(xué)基本原理在科技前沿中的重要作用，同時(shí)展現(xiàn)了我國(guó)航天領(lǐng)域的偉大成就，增強(qiáng)科技自信心和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科技報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
AI時(shí)代考察思維和提問(wèn)能力
2025年高考語(yǔ)文全國(guó)一卷閱讀Ⅰ的材料節(jié)選自《花經(jīng)》。它是一篇花木栽培技術(shù)方法的科普文章。
閱讀材料以一問(wèn)一答的形式，詳細(xì)告訴考生怎么做能讓植物枝葉茁發(fā)、花果豐饒。
農(nóng)作物幼苗如何順利成活？首先是得品相好，再就是得科學(xué)種植。種植時(shí)天氣要晴朗，氣溫要適合，要深耕土壤，使其疏松透氣，這樣植物根系才可以呼吸；之后要適量灌溉，讓根、水和土自然協(xié)調(diào)……
閱讀題的第4小題要求考生根據(jù)行文邏輯提出一個(gè)可能的問(wèn)題。
教育部教育考試院專(zhuān)家指出，試題的選材和設(shè)問(wèn)在人工智能時(shí)代具有特殊意義，引導(dǎo)廣大青少年思考：為獲得高質(zhì)量的回答應(yīng)該如何提問(wèn)？為高效獲取信息應(yīng)該如何層層遞進(jìn)、逐步深入地設(shè)計(jì)問(wèn)題？
中國(guó)教育在線總編輯陳志文認(rèn)為，這背后體現(xiàn)的是系統(tǒng)思維、邏輯思維。他告訴記者，考前很多人都猜測(cè)會(huì)考人工智能相關(guān)話題，“但絕沒(méi)有想到是這樣考”。這啟發(fā)大家，人工智能時(shí)代，要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，只有提出高質(zhì)量的問(wèn)題，才有高質(zhì)量的回答。
“試卷雖然沒(méi)有提一個(gè)字的人工智能，但多處是人工智能，它在教學(xué)生如何運(yùn)用語(yǔ)言能力和思維能力去應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)。”陳志文說(shuō)，這是把人工智能嵌入考題，考語(yǔ)文的本真。他強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文的本質(zhì)核心就是思維，是思想與認(rèn)知的表達(dá)。“今年的命題在這方面與時(shí)俱進(jìn)，讓我驚艷。”陳志文感嘆。
編者按 2025年高考落下帷幕，然而對(duì)于廣大考生而言，人生新征程才剛剛拉開(kāi)序幕。本報(bào)推出專(zhuān)題策劃，深入解析高考試卷里的科技元素，感受科技魅力；分享院士的高考故事，汲取奮進(jìn)力量；送上實(shí)用小貼士，助考生規(guī)劃假期生活。
6月10日，2025年高考正式落下帷幕。
過(guò)去4天里，高考試卷頻頻登上熱搜。科技日?qǐng)?bào)記者整理發(fā)現(xiàn)，和往年一樣，今年的試題中同樣出現(xiàn)不少科技元素。
英語(yǔ)閱讀介紹中國(guó)學(xué)者的科研發(fā)現(xiàn)，物理試題展示我國(guó)的“世界首個(gè)”，語(yǔ)文試卷以“令人驚艷”的方式應(yīng)對(duì)人工智能熱潮……前沿科技和人文關(guān)懷融合，科學(xué)知識(shí)和科學(xué)思維并重，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，試題還注重情境設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新能力的考查。
中國(guó)方案彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)
科學(xué)界約定俗成地把5毫米以下的塑料稱(chēng)為“微塑料”。如今，它已經(jīng)無(wú)處不在。
2021年，荷蘭瓦赫寧根大學(xué)環(huán)境科學(xué)家阿爾伯特·庫(kù)爾曼斯發(fā)表論文稱(chēng)，兒童和成人每天可能攝入10到10萬(wàn)顆微塑料顆粒。在最嚴(yán)重的情況下，人體一年攝入的微塑料總量大概相當(dāng)于一張信用卡的重量。
此次高考英語(yǔ)全國(guó)一卷閱讀D篇聚焦微塑料污染這一全球性環(huán)境問(wèn)題，特別介紹中國(guó)科研人員提出的解決方案。這不僅展現(xiàn)了中國(guó)科學(xué)家解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的務(wù)實(shí)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也傳遞了生態(tài)文明建設(shè)的中國(guó)方案。
這項(xiàng)研究聽(tīng)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。2024年2月，廣州醫(yī)科大學(xué)教授李戰(zhàn)軍和暨南大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授曾永平在《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)快報(bào)》期刊上發(fā)表了一項(xiàng)研究成果。團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，把水燒開(kāi)后再簡(jiǎn)單過(guò)濾，就可能除去高達(dá)84%的微塑料。
這是因?yàn)樗谥蠓?、冷卻后，其中的碳酸鈣會(huì)變成固態(tài)，而這些固態(tài)碳酸鈣顆粒的沉降過(guò)程會(huì)把水中的微塑料一起“打包帶走”。
研究還根據(jù)全球不同地區(qū)的水質(zhì)和飲水習(xí)慣，比較了67個(gè)不同大洲地區(qū)的成人和兒童飲用開(kāi)水和自來(lái)水時(shí)攝入的微塑料量。他們發(fā)現(xiàn)，每天通過(guò)燒開(kāi)水?dāng)z入的微塑料量比通過(guò)自來(lái)水?dāng)z入的微塑料量少2—5倍。
于是，研究給出了減少飲水中微塑料攝入的簡(jiǎn)單有效的建議——把水煮開(kāi)再喝。
其實(shí)，如果留心的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每隔幾天，朋友圈上就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于微塑料的各種“提醒”。關(guān)于微塑料危害的論文、研究已經(jīng)越來(lái)越多，人類(lèi)似乎生活在巨大的微塑料威脅中。
專(zhuān)家告訴記者，微塑料是一個(gè)需要長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)、多維評(píng)估的全球性議題，不必急著為微塑料過(guò)度恐慌。不過(guò)，從源頭減少微塑料污染確實(shí)是必要的，公眾應(yīng)當(dāng)減少塑料制品的使用，積極參與垃圾分類(lèi)，踐行更為環(huán)保的生活方式。
大國(guó)重器激發(fā)民族自信
生產(chǎn)生活中隨處可見(jiàn)物理原理的實(shí)際運(yùn)用，大到國(guó)家重器，小到生活實(shí)際。2025年高考物理全國(guó)卷中，出現(xiàn)了兩個(gè)大家或許已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的科技成就——CR450動(dòng)車(chē)組和“天都一號(hào)”衛(wèi)星。
CR450動(dòng)車(chē)組是全球最快的高鐵列車(chē)動(dòng)車(chē)組，它最大的創(chuàng)新突破是列車(chē)以時(shí)速400公里運(yùn)行時(shí)，噪聲、能耗、制動(dòng)距離等指標(biāo)與復(fù)興號(hào)時(shí)速350公里運(yùn)行時(shí)相當(dāng)。
提速50公里，同時(shí)關(guān)鍵性能指標(biāo)不“衰減”，這意味著CR450動(dòng)車(chē)組要更節(jié)能、更輕盈、更靜謐、更智能。
目前，CR450動(dòng)車(chē)組完成了樣車(chē)設(shè)計(jì)并成功下線，正在進(jìn)行一系列科學(xué)試驗(yàn)和性能驗(yàn)證，為動(dòng)車(chē)組早日投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)造條件。
“天都一號(hào)”“天都二號(hào)”是深空探測(cè)實(shí)驗(yàn)室的首發(fā)星，于2024年3月發(fā)射升空，進(jìn)入24小時(shí)環(huán)月大橢圓凍結(jié)軌道，其核心任務(wù)是驗(yàn)證未來(lái)地月通導(dǎo)綜合星座系統(tǒng)建設(shè)中的通信導(dǎo)航新技術(shù)。
今年4月26日至27日，“天都一號(hào)”衛(wèi)星成功完成白天強(qiáng)光干擾條件下的地月空間激光測(cè)距技術(shù)試驗(yàn)，在國(guó)際上首次打破了地月空間衛(wèi)星激光測(cè)距僅能在夜晚作業(yè)的時(shí)間限制，標(biāo)志著我國(guó)在深空軌道精密測(cè)量領(lǐng)域取得技術(shù)新突破。
今年5月22日，“天都一號(hào)”在近地點(diǎn)成功實(shí)施關(guān)鍵變軌操作，順利完成從地月往返軌道向地月空間3∶1共振軌道的精準(zhǔn)轉(zhuǎn)換。
科技成就融入試卷，引導(dǎo)學(xué)生理解物理學(xué)基本原理在科技前沿中的重要作用，同時(shí)展現(xiàn)了我國(guó)航天領(lǐng)域的偉大成就，增強(qiáng)科技自信心和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科技報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
AI時(shí)代考察思維和提問(wèn)能力
2025年高考語(yǔ)文全國(guó)一卷閱讀Ⅰ的材料節(jié)選自《花經(jīng)》。它是一篇花木栽培技術(shù)方法的科普文章。
閱讀材料以一問(wèn)一答的形式，詳細(xì)告訴考生怎么做能讓植物枝葉茁發(fā)、花果豐饒。
農(nóng)作物幼苗如何順利成活？首先是得品相好，再就是得科學(xué)種植。種植時(shí)天氣要晴朗，氣溫要適合，要深耕土壤，使其疏松透氣，這樣植物根系才可以呼吸；之后要適量灌溉，讓根、水和土自然協(xié)調(diào)……
閱讀題的第4小題要求考生根據(jù)行文邏輯提出一個(gè)可能的問(wèn)題。
教育部教育考試院專(zhuān)家指出，試題的選材和設(shè)問(wèn)在人工智能時(shí)代具有特殊意義，引導(dǎo)廣大青少年思考：為獲得高質(zhì)量的回答應(yīng)該如何提問(wèn)？為高效獲取信息應(yīng)該如何層層遞進(jìn)、逐步深入地設(shè)計(jì)問(wèn)題？
中國(guó)教育在線總編輯陳志文認(rèn)為，這背后體現(xiàn)的是系統(tǒng)思維、邏輯思維。他告訴記者，考前很多人都猜測(cè)會(huì)考人工智能相關(guān)話題，“但絕沒(méi)有想到是這樣考”。這啟發(fā)大家，人工智能時(shí)代，要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，只有提出高質(zhì)量的問(wèn)題，才有高質(zhì)量的回答。
“試卷雖然沒(méi)有提一個(gè)字的人工智能，但多處是人工智能，它在教學(xué)生如何運(yùn)用語(yǔ)言能力和思維能力去應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)。”陳志文說(shuō)，這是把人工智能嵌入考題，考語(yǔ)文的本真。他強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文的本質(zhì)核心就是思維，是思想與認(rèn)知的表達(dá)。“今年的命題在這方面與時(shí)俱進(jìn)，讓我驚艷。”陳志文感嘆。
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