圍繞溫暖的話題作文初中習(xí)作《溫暖》
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的圍繞溫暖的話題作文初中習(xí)作《溫暖》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活總有一種光，哪怕渺如螢火，卻總能射入生命的縫隙；生活總有一種亮，哪怕微如露珠晶瑩，卻總能照射一個(gè)灰暗的心靈；生活總有一種暖，哪怕輕微的一言一行，卻總能給予我們一個(gè)勇敢的力量。
溫暖，造就了自信的風(fēng)帆。
從小生活貧苦的孩子終子被愛神著顧，我被接到更好的地方接受教育，進(jìn)入新的學(xué)校，滿懷希望，事實(shí)卻不得人意。學(xué)校的人、設(shè)施都是全新的，他們是那么新奇，看看同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上成群結(jié)隊(duì)地玩耍，總覺得自己跟他們不是一個(gè)世界的，自卑、自憐、自棄……一大堆的陰云籠罩在我生命的天空里。
很快，從班主任到班干，到同桌，到每一個(gè)同學(xué)，他們莫名其妙地喚著我、圍著我、萌著我，坐在我的旁邊，聊起了家常，聊起了學(xué)習(xí)，聊起了生活，暢談著明天。 我很快就被歡樂包圍，從那以后，我沒有形單影只，只有成群結(jié)隊(duì)!
我仿佛有一束光射進(jìn)了我生命的門縫，灑下了一地斑斕，呼喚著我揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
溫暖，照亮了狹窄和自私的心靈。
自己在媽媽的獨(dú)寵下任性地成長(zhǎng)著，可是沒有想到成長(zhǎng)以后有一個(gè)爭(zhēng)寵的小生命，對(duì)他的不滿源于我對(duì)媽媽自認(rèn)為的偏心。那是一天晚上，不知怎的又與媽媽“杠”上了，勝負(fù)僵持不下，媽媽拿出”殺手銅”，我禁不住媽媽“攻擊”三兩下就哭了。媽媽抱著他在房間玩耍，他走過沖著我笑笑，我誤以為這是“勝利”的嘲笑，從那以后我不覺得媽媽是平等的。
可那一次我卻改變了看法。那天家里改善伙食殺了一只雞做晚餐，我以為媽媽會(huì)把雞腿都給弟弟吃，沒想到她把最小的給了弟弟，把最大的給了我，說:”多吃點(diǎn)，好好補(bǔ)補(bǔ)，在學(xué)學(xué)都瘦了！”
我吃起久違的“戰(zhàn)利品”，回味著媽媽的關(guān)心，它用愛的光亮照耀著我這自私的心靈，像一股暖流緩緩地駛?cè)胛业男奶?，澆灌著我生命之樹的成長(zhǎng)。
溫暖，激勵(lì)著我風(fēng)雨前行。
新的學(xué)期，也有了新的老師，而我恰恰不喜歡她。她的上課方式與之前老師截然不同，雖然周圍的同學(xué)都覺得她的課生動(dòng)有趣，但我就是適應(yīng)不下來。當(dāng)然，考試也就體現(xiàn)出來了，一向擅長(zhǎng)的科目卻始終沒有發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)，她找我去辦公室談話，批評(píng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)退步的，還打電話告知家長(zhǎng)，我對(duì)她的印象更不好了。
但是那場(chǎng)大雨改變了我。學(xué)業(yè)緊張，心情煩瑣，正值大雨，我走在跑道上接受風(fēng)雨的洗禮，不考慮后果，不擔(dān)心身體。突然，一把大傘擋在我的頭上，抬頭一看：是她！她蹲下來對(duì)我說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，不受百煉，難以成鋼，你只要努力就一定能超越別人，加油！”
雨停了，可我追夢(mèng)的腳步?jīng)]有停，她對(duì)我的關(guān)心也沒有停。我仿佛又被一股暖流包圍著，激勵(lì)著，我鼓勵(lì)著自已：生命之船豈能因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨就搖擺不定？唯有前行，才擁抱彼岸花開。
溫暖，其實(shí)無處不在，無時(shí)不有，擦亮雙眼，敞開心窗，總有一束光照射進(jìn)來，掀開你心靈的“四月天”。
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