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笨拙的螃蟹繪本教案

時間:2025-02-12 11:01:12 57

    笨拙的螃蟹繪本教案(通用5篇)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱等安排和設(shè)計的一種實用性文體。對小朋友來說,螃蟹可能都是在餐桌上見面,但教會他們認識海洋生物也需要有技巧,希望以下內(nèi)容能夠幫助到你!mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      笨拙的螃蟹繪本教案 1

      活動目標(biāo):mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、觀察畫面,了解螃蟹尼尼對笨拙的大鉗子從不喜歡到喜歡的心理變化。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解故事內(nèi)容,知道從不同角度看問題。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、樂意關(guān)心、安慰、幫助同伴,體驗幫助同伴的快樂。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準(zhǔn)備:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      心理準(zhǔn)備:認識各種海洋的生物mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      物質(zhì)準(zhǔn)備:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、自制PPT《笨拙的螃蟹》mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2 、螃蟹手偶一個mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、統(tǒng)計表一張mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、談話導(dǎo)入。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師幼互動打招呼mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、這只螃蟹長有哪些特征?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      追問:尼尼不喜歡自己的大鉗子,這是為什么呢?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小結(jié):尼尼的鉗子太大了,做起事情來一點也不方便,讓尼尼變得很笨拙。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教師有感情講述故事,激發(fā)幼兒閱讀、理解故事。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、故事中尼尼和伙伴們玩了什么游戲?他們游戲玩的順利嗎?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在玩吹泡泡游戲的時候,發(fā)生了什么事情?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、出示手偶,小朋友們,你認為尼尼的大鉗子礙事嗎?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、尼尼這么傷心難過,小伙伴們是怎么安慰它的?如果你也是它的朋友,你會用什么方式安慰它。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、傾聽故事,理解從不同角度看問題。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、章魚在哪?躲到那里去了?請你找一找,說說它在哪?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、只聽到“救命”的聲音,章魚是遇到什么危險了嗎?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過渡句;這時候尼尼想到了一個好辦法,它會怎樣去幫助、解救章魚?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、游戲“拯救章魚” ,教師講述螃蟹救章魚的過程,激發(fā)幼兒救助章魚的欲望。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、剛才尼尼是怎么解救章魚的,結(jié)果怎么樣了?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在解救章魚的過程中,尼尼的鉗子發(fā)揮了很大的作用,那大鉗子做了哪些動作呢?(學(xué)習(xí)砍、切、撕、拋的動作)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      角色扮演,拯救章魚mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、現(xiàn)在你還覺得尼尼的.大鉗子礙事嗎?(進行第二次投票)用好聽的詞語夸夸尼尼、夸夸大鉗子吧。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動延伸mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:你們與沒有這樣的經(jīng)歷,自己很不喜歡的事或物,發(fā)現(xiàn)了它的好處就慢慢喜歡了?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示手偶小結(jié):“之前我這么不喜歡我的大鉗子,現(xiàn)在我終于知道笨拙的鉗子是這么有用了”任何事物都有兩面性,自己笨拙還是有用,關(guān)鍵是自己如何看待,換一個角度看問題,點也許會變成優(yōu)點。讓我們善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,做一個自信的孩子。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      笨拙的螃蟹繪本教案 2

      一、教學(xué)目標(biāo)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察能力mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.讓學(xué)生在觀察、想象、表演中體會閱讀的快樂mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.了解事物的兩面性,知道從不同的角度看問題。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)過程mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄒ唬?dǎo)入:出示螃蟹圖片mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.學(xué)生觀察,回答所看所想。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.出示課題――笨拙的螃蟹mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ├蠋熥x繪本,學(xué)生認真聽。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.用自己的語言描繪封面的內(nèi)容。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.看圖片,聽故事,感受螃蟹尼尼不喜歡自己的鉗子的原因。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a.和朋友一起玩頂泡泡的游戲,大鉗子把泡泡扎破。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b.玩追逐游戲,大鉗子總是礙事,螃蟹尼尼摔跤。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c.玩捉迷藏,大鉗子把貝殼碰碎。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.尼尼的大鉗子在危急時刻拯救了好朋友,發(fā)揮作用。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.大鉗子從笨拙到有用,學(xué)生體會尼尼的表情、心情變化。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.尼尼不再是一直笨拙的螃蟹,那么尼尼是一只怎樣的螃蟹呢?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.出示問題:尼尼是一只____的螃蟹。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7.學(xué)生練習(xí)說話。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、總結(jié)布置作業(yè)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師總結(jié):原來笨拙的尼尼也是一只了不起的螃蟹啊!螃蟹尼尼的故事還沒有結(jié)束哦,他后來和小伙伴還會有哪些故事發(fā)生呢?請同學(xué)們回去后把這個故事跟爸爸媽媽分享后,再一起說說尼尼后面的故事并把它畫下來,好嗎?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《笨拙的螃蟹》講了這樣一個故事:螃蟹尼尼不喜歡自己的大鉗子,因為不管他干什么,笨拙的大鉗子總是礙事兒。在與朋友玩泡泡、追逐、捉迷藏的游戲中,大鉗子總是讓自己很難堪,把事情搞砸。他的朋友們都沒有這雙笨拙的大鉗子,尼尼非常羨慕他們。后來在一次游戲中,章魚被水草困住,其他朋友都無能為力,但尼尼的大鉗子卻派上了用場,刷刷幾下,就切斷了困住章魚的水草,把朋友救了出來。原來,看似笨拙的大鉗子其實并不笨拙。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      尼尼和朋友們玩追泡泡游戲,結(jié)果泡泡被大鉗子夾碎了;玩追逐游戲時,他的大鉗子害得他不僅跑不快還從高坡上骨碌下來被埋在了沙子里;玩捉迷藏時尼尼藏在了一個“絕妙的好地方”――貝殼里,結(jié)果又是大鉗子把貝殼弄碎了。講到這里,我先問了孩子們幾個問題:“當(dāng)尼尼的大鉗子把泡泡弄破后,當(dāng)尼尼摔倒被沙子埋起來時,玩捉迷藏時尼尼把藏身的貝殼弄碎后,他的.朋友們都是怎么做的?”孩子們對這個問題反應(yīng)很熱烈:“他的朋友們沒有怪他,還安慰他?!薄八宦裨谏匙永锸呛}斁攘怂!薄八呐笥褌冋婧?!”我適時說:“真希望你們也有這樣寬容的、能互相幫助的朋友?!蔽艺嫦M业暮⒆觽兡軓墓适轮袑W(xué)到怎樣和朋友們相處,怎樣對待自己的朋友!我接著問:“你認為螃蟹尼尼是笨拙的嗎?”“是”“不是”。對于孩子們的回答我不置可否,接著講故事:在尼尼和朋友們玩捉迷藏游戲時,章魚被海草緊緊地纏住了,動彈不得,海龜和水母去幫忙,可是越幫越忙,海草纏得更緊了,這時尼尼聽到了呼救聲趕來了,他用他的兩把大鉗子“一會兒砍,一會兒切,一會兒撕,一會兒拋,海草都被剪斷了,章魚終于自由了。”我又問了那個問題:“你認為螃蟹尼尼是笨拙的嗎?”“不是”。這次可是異口同聲。我又接著問:“為什么呢?”孩子們說:“他的大鉗子有時候有點礙事,可是他不笨。”“對,他的大鉗子很尖利,能利用它做許多事情呢!”“尼尼能幫助別人,他一點也不笨拙。”“對,當(dāng)尼尼做游戲時大鉗子可能影響了他,可反過來他那又硬又尖的大鉗子還能快速地剪斷海草救了章魚,所以孩子們能讓你成為‘笨拙的’,或者‘聰明的’,‘有力量的’,并不是大鉗子,而是你怎樣去看待它,去使用它。”我知道這些話孩子們現(xiàn)在還不能完全明白,但我想在孩子們的成長過程中,一定會慢慢領(lǐng)悟其中的道理的。這就是優(yōu)秀繪本故事的目的,它會給孩子的一生帶來積極的影響。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這次的繪本教學(xué)中,學(xué)生能通過《笨拙的螃蟹》的生動的圖畫和教師的講解對故事內(nèi)容有所了解,從中感受到了圖畫的內(nèi)涵;在整堂課中,我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖畫,創(chuàng)設(shè)懸念,運用圖畫幫助學(xué)生理解想象,以培養(yǎng)學(xué)生的思維想象能力,孩子們都比較活躍。另外,我也注入了育人的環(huán)節(jié),希望孩子們也能正視自己,明白每個人都是最棒的,做最好的自己,爭創(chuàng)優(yōu)秀的自己。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      笨拙的螃蟹繪本教案 3

      活動目標(biāo):mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過理解故事情節(jié)的發(fā)展,體驗螃蟹尼尼對擁有一對笨拙的大鉗子從不喜歡到感到自豪的心理過程。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解故事內(nèi)容, 學(xué)說故事對話。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準(zhǔn)備:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      心理準(zhǔn)備:認識各種海洋的生物mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      物質(zhì)準(zhǔn)備:自制PPT《笨拙的螃蟹》、錄音《笨拙的螃蟹》、圖書《笨拙的螃蟹》mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動重難點:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      重點:理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事對話。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      難點:體驗螃蟹尼尼的心理變化過程。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動設(shè)想:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      價值分析mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、出示螃蟹圖片,引出故事圖片一語言講述:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      孩子們,今天我要帶你們?nèi)ド衩赜置利惖暮5资澜绻湟还洌覀儠龅秸l呢?原來是一只大大的螃蟹。(引導(dǎo)幼兒與螃蟹打招呼)關(guān)鍵提問:這只大螃蟹長得什么樣?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目標(biāo)指向:讓幼兒知道螃蟹有一對大鉗子的外形特征。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)策略:觀察法、表述法追問:這對大鉗子看上去怎么樣?大螃蟹做起事情來方便嗎?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。航裉煳覀円v的這個故事,名字叫做《笨拙的螃蟹》。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、師生共同閱讀圖書、理解故事內(nèi)容語言講述:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      螃蟹尼尼不喜歡自己那對大鉗子。不管他干什么,笨拙的大鉗子總是礙事兒。尼尼多么希望自己有像章魚和水母那樣可以撓癢癢的觸手,或像海龜和魚那樣能劃水的鰭。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:有一天,尼尼看到朋友們,他們在做什么?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǔ鍪綪PT4)關(guān)鍵提問:螃蟹尼尼會對朋友們說什么?海龜是怎么回答尼尼的?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目標(biāo)指向:學(xué)說故事對話(尼尼問:你們好,親愛的'朋友們,我能和你們一起玩游戲嗎?) (海龜說:你好尼尼,歡迎你和我們一起玩。)(水母說:你好尼尼,當(dāng)然愿意,我們很高興和你一起玩游戲。)(章魚說:我們非常樂意你能來參加)教學(xué)策略:個別表述、集體分享、示范法、對話練習(xí)語言講述:于是尼尼和朋友們一起玩捉泡泡的游戲。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǔ鍪綪PT5)關(guān)鍵提問:會發(fā)生什么事情呢?為什么呢?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目標(biāo)指向:培養(yǎng)幼兒想象能力和語言表達能力。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)策略:個別表述、集體分享、觀察法:你們講了許多可能會發(fā)生的事情,現(xiàn)在我們一起去看看!啪!尼尼的大鉗子把泡泡給弄破了。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:這時尼尼的心情怎么樣?(傷心,難過,討厭那對笨拙的大鉗子)語言講述:哎呀,他們不能玩這個游戲了,于是開始玩追逐游戲。尼尼橫著身子飛快地逃跑,可有一只鉗子總是礙事兒。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǔ鍪緋pt7)提問:發(fā)生了什么事情?(尼尼腳下一滑,摔了個跟頭,骨碌碌地從坡上滾了下來,他被埋進了沙子里,動也動不了。)關(guān)鍵提問:他會說些什么?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。崮幔壕让。让?,誰來救救我呀?)(海龜:可憐的尼尼,別害怕,我一定救你出來!)目標(biāo)指向:學(xué)說尋求幫助時的話。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)策略:觀察法、表述法過渡句:因為尼尼的那兩只笨拙的大鉗子,這個游戲也不能玩了。于是大家決定玩捉迷藏。誰知道…… 咔嚓!尼尼笨拙的鉗子把貝殼碰碎了。尼尼很傷心。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      關(guān)鍵提問:這時他會想什么呢?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目標(biāo)指向:引導(dǎo)幼兒了解螃蟹尼尼不喜歡自己一對大鉗子的心情。 教學(xué)策略:想象法、表述法(尼尼:“哎呀!”他大叫起來。尼尼忍不住嘆了一口氣:“如果沒有這對笨拙的鉗子,我會藏得非常好!”):你們講得真好,尼尼越想越傷心,我們寶寶安慰他一下,你會對他說什么呢?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目標(biāo)指向:培養(yǎng)幼兒學(xué)會安慰他人,關(guān)心他人。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過渡語:謝謝你們這群有愛心的寶寶,這時水母也急著來安慰尼尼。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ā皠e擔(dān)心,尼尼,“這回我們藏,你來找我們吧?!保?span style="display:none">mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、幼兒自主閱讀故事結(jié)尾,尋找解救章魚的辦法。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語言講述:尼尼從一數(shù)到十后,開始找他的朋友們。他在沙子里找到了海龜,他在貝殼下找到了水母。可是,他把石堆的周圍都找遍了,也沒有找到章魚。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      關(guān)鍵提問:章魚藏到哪里去了?發(fā)生了什么事情?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目標(biāo)指向:讓幼兒想象故事的發(fā)展,激發(fā)幼兒對故事的興趣教學(xué)策略:幼兒自由表述提問:章魚是如何得救的?請你們自己去看小圖書,秘密就在這里面。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語言講述:看了小圖書,你們知道原因了嗎?(幼兒自由表述):螃蟹尼尼用鉗子輕輕地把海草剪斷,被剪斷的小片海草隨著海水漂走了。章魚終于自由了!尼尼高興地揮舞起他的大鉗子,他終于知道自己的鉗子是多么有用了!mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、完整講述故事內(nèi)容語言講述:現(xiàn)在跟著錄音我們一起輕輕的講一講這個故事。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引出故事主題,讓幼兒根據(jù)實際生活經(jīng)驗想象螃蟹的特征,并讓幼兒知道朋友初次見面時要主動打招呼是基本的禮貌。 通過觀察畫面,讓幼兒進行大膽的猜測,充分發(fā)揮幼兒的想象力。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      培養(yǎng)幼兒能用完整語言表述故事中的對話,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      拋出問題,引起幼兒的好奇心,讓幼兒能積極、認真地閱讀和思考問題。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過故事情節(jié)的發(fā)展,學(xué)說故事中的對話,聯(lián)系生活,尋求幫助的話。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提示:此教案有配套的課件mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      笨拙的螃蟹繪本教案 4

      背景:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      連環(huán)畫是繪畫的一種。指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程。實際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。興起于二十世紀(jì)初葉的上海。是根據(jù)文學(xué)作品故事,或取材于現(xiàn)實生活,編成簡明的文字腳本,據(jù)此繪制多頁生動的畫幅而成。一般以線描為主,也有彩色等?,F(xiàn)代風(fēng)行的連環(huán)畫,俗稱“小人書”或“小書”,也有將電影,戲劇等故事用掇影形式編成連環(huán)畫的。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標(biāo):mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置;幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準(zhǔn)備:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.故事書:《笨拙的螃蟹》mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.有制作連環(huán)畫的'經(jīng)驗mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.老師講故事,介紹連環(huán)畫名稱,組織幼兒翻看連環(huán)畫。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你從畫上看到了什么?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這些生物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請小朋友把書翻第三頁,提問:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      看一看畫面中主要位置畫了誰?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      畫得大還是???為什么要這樣畫?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。提問:mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎,為什么?mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師小結(jié):mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      連環(huán)畫的每幅畫面,都只講了這個故事中的一件事,只有把很多幅畫有順序地擺放在一起,才能講一個完整的故事。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.幼兒繪畫連環(huán)畫,老師指導(dǎo)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.欣賞作品mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      笨拙的螃蟹繪本教案 5

      一、教學(xué)目標(biāo)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫面,理解故事內(nèi)容。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讓幼兒明白每個人都有自己的獨特之處,要學(xué)會欣賞自己和他人。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)重難點mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      重點mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幫助幼兒理解螃蟹從不喜歡自己的大鉗子到發(fā)現(xiàn)其重要性的心理變化過程。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面,描述螃蟹和朋友們在海底的經(jīng)歷。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      難點mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讓幼兒體會到接受自己的不完美,并發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點的重要性。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、教學(xué)準(zhǔn)備mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《笨拙的螃蟹》繪本。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      相關(guān)的圖片、手偶或道具。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、教學(xué)過程mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄒ唬?dǎo)入部分(3 分鐘)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      展示螃蟹的圖片或手偶,引起幼兒的興趣。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問幼兒對螃蟹的印象,如“你們覺得螃蟹是什么樣的?”mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ┲v述故事(10 分鐘)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      翻開繪本,開始講述故事,用生動的語言和表情吸引幼兒的注意力。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在講述過程中,適當(dāng)停頓,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,猜測接下來的情節(jié)。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)討論與交流(15 分鐘)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      故事講完后,與幼兒一起討論:“螃蟹一開始為什么不喜歡自己的大鉗子?”“后來發(fā)生了什么事情讓螃蟹改變了想法?”mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鼓勵幼兒分享自己的想法和感受,引導(dǎo)他們理解每個人都有自己的`特點和優(yōu)點。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄋ模┙巧缪荩?0 分鐘)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請幾位幼兒分別扮演螃蟹和它的朋友們,重現(xiàn)故事中的一些情節(jié)。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其他幼兒觀看并評價,加深對故事的理解。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)與延伸(2 分鐘)mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總結(jié)故事的主旨,再次強調(diào)要學(xué)會欣賞自己和他人的獨特之處。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      建議幼兒回家后把這個故事講給爸爸媽媽聽。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、教學(xué)反思mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過本次繪本教學(xué),幼兒對故事內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣,在討論和角色扮演環(huán)節(jié)積極參與,基本達到了教學(xué)目標(biāo)。但在引導(dǎo)幼兒深入理解自我認知和接納方面,還需要在今后的教學(xué)中加強。mga萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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