最美麗的花朵閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編收集整理的最美麗的花朵閱讀答案，歡迎大家分享。
最美麗的花朵閱讀答案 1
秋季的一天，天陰沉沉的，正下著極大的雨，密密的雨在空中織成一張大網(wǎng)，籠罩著一切。校園里積了一片水，有的地方成了小河，嘩嘩地流著。
放學(xué)了，我拿著一把小花傘走出教學(xué)樓，看見(jiàn)小東呆呆地站在過(guò)道里。我想她準(zhǔn)是沒(méi)帶雨傘，便拉過(guò)小東，對(duì)地說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧？走，咱倆一塊兒走。”
我撐開(kāi)雨傘，我們肩并肩地走著，腳下踩著泥濘的路。傘本來(lái)就小，再加上是兩個(gè)人打，自然是遮不過(guò)來(lái)。我偷偷地把雨傘往小東那邊移了移。雨點(diǎn)打在身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。小東發(fā)現(xiàn)了，便不動(dòng)聲色地把傘往這邊推了推。我沒(méi)言語(yǔ)，走了兩步又慢慢地把傘移了過(guò)去。我們默默地走著，傘在我們手中悄悄地站來(lái)移去?；丶业穆贩路鹱冮L(zhǎng)了。聽(tīng)著雨落在傘面上劈里啪啦的響聲，看著地上飛濺起的一朵朵小水花，我們緊緊地貼在一起。天氣雖然很涼，但我感到身上沒(méi)暖和。
又走了一段路，我們?cè)谝粋€(gè)岔道口停了下來(lái)，我該向右拐了，而她還要直著走。這傘怎么辦呢？我猶豫了一下，還是把傘推給她，說(shuō)：“你用吧，你的家還遠(yuǎn)著呢?！闭f(shuō)著，我格格地笑起來(lái)。小東說(shuō)什么也不同意，我們互相推讓著。最后，我把傘使勁往她手里一塞，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就飛快地往家跑去。
等我跑到家，身上都濕透了。我透過(guò)玻璃窗向那條路望去，路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開(kāi)在雨中的花。我覺(jué)得其中最漂亮的是我們的那朵，它是同學(xué)之間互相關(guān)心的友誼之花。
1．給多音字組詞。
塞
2．“最漂亮的花”是指（ ）。本文記敘了（ ）和（ ）之間的動(dòng)人故事，事件發(fā)生的時(shí)間是（ ）。
3．填空。
動(dòng)作描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 心理描寫(xiě)
?。?）……對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧？走，咱倆一塊兒走?！保?）
?。?）我偷偷地把雨傘往小東那邊移了移。雨點(diǎn)打在身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。（ ）
?。?）這傘怎么辦呢？我猶豫了一下……（ ）
4．請(qǐng)你也寫(xiě)出你積累的一到兩句寫(xiě)雨景的詩(shī)詞來(lái)。
答案解析：
1．堵塞 塞車(chē)
2．同學(xué)間的互相關(guān)心
“我”同學(xué)
秋季的一天
3．（1）語(yǔ)言描寫(xiě)
?。?）動(dòng)作描寫(xiě)
?。?）心理描寫(xiě)
最美麗的花朵閱讀答案 2
①那是一棵什么樹(shù)呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹(shù)呢?
?、谇宄?，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。
?、郛?dāng)我一步步走近那樹(shù)時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽?；ā？輼?shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L(zhǎng)藤，而牽?；ǎ脖惆氧r艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰黄鸬摹?span style="display:none">oub萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、芸輼?shù)喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
?、萑崽賳?，你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。
?、尬铱催^(guò)一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳下卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒(méi)。
⑦望著這一棵樹(shù)，我微笑著。
1．①段，作者描寫(xiě)了“一棵充滿了奇跡的樹(shù)”。 ⑴作看到了什么奇異的景象（不超過(guò)10個(gè)字）？⑵聯(lián)全文看，作者為什么稱這是奇跡（不超過(guò)10個(gè)字）？
2．③段中，作者寫(xiě)枯樹(shù)和牽?；ǜ髯隽耸裁?？結(jié)果怎么樣？
3．第④⑤⑥段，填寫(xiě)下面的空白。
文章的`這部分運(yùn)用了________________________的修辭方法和________________________的寫(xiě)法，表達(dá)了對(duì)枯樹(shù)和柔藤________________________的生命現(xiàn)象的贊美。
4．在結(jié)尾說(shuō)“望著這一棵樹(shù)，我微笑著”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？
答：
參考答案：
1．（1）葉落時(shí)節(jié)繁華滿枝。（2）枯枝與牽?；ǎㄈ崽伲?fù)活。
2．樹(shù)把身軀借給牽?；?，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹(shù)頭頂，結(jié)果它們復(fù)活了，和諧、美麗地生活在一起。
3．?dāng)M人；對(duì)比；相互依存、相互幫助
4．只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-36-3226.html最美麗的花朵閱讀答案
相關(guān)文章：
中秋節(jié)的詩(shī)歌09-13
光棍節(jié)文案11-09
看車(chē)展的日記07-26
哲理的人生語(yǔ)句句子12-23
早安感言08-31
沙漠掘金拓展心得體會(huì)09-09
軍訓(xùn)心得小學(xué)生作文08-16
防溺水宣傳片觀后感05-23
植物的精彩擬人句02-06
桌子和椅子的對(duì)話作文10-19