六年級(jí)班主任春學(xué)期寄語(yǔ)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過寄語(yǔ)吧,寄語(yǔ)就是把心中想要說的話語(yǔ)用文字表達(dá)出來。那么你所知道的寄語(yǔ)都是什么樣子的?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)班主任春學(xué)期寄語(yǔ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)班主任春學(xué)期寄語(yǔ)1
同學(xué)們:
又是一年春風(fēng)來,又是一年桃花開,今天,我們又回到了校園,開始了新的一學(xué)期工作和學(xué)習(xí)。在此,我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。
這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,六個(gè)月之后我們就要小中學(xué)畢業(yè)走進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門了。就像長(zhǎng)跑比賽一樣,每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。
回首過去的一學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。
同學(xué)們,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過去,展望新學(xué)期,我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn),需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),請(qǐng)大家捫心自問:新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了嗎?
本學(xué)期,我們將面臨更大的挑戰(zhàn),面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱。我堅(jiān)信,我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)以飽滿的.熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試,再創(chuàng)我班新的輝煌。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:
一是收心。
把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,孝順父母,團(tuán)結(jié)友愛,互助互進(jìn)。
五是用心。
讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧:
夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云;“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!
六年級(jí)班主任春學(xué)期寄語(yǔ)2
同學(xué)們:
憑著對(duì)智慧的向往,對(duì)成功的期待,對(duì)自我完善的渴望,對(duì)理想人生的追求,我們走到了一起,攜手并進(jìn),踏上了人生旅途中關(guān)鍵的一程。
成功離不開理想。在每一個(gè)同學(xué)憧憬自己理想人生的同時(shí),也讓我們放飛心中的緒,在理想的指引下,扯起衣袖,挽起褲腿,從現(xiàn)在作起,從自己做起,實(shí)踐出我們心中理想的班級(jí)。
我理想中的班級(jí),每一個(gè)同學(xué)都在快樂地追求著自己學(xué)習(xí)、生活的目標(biāo)。他們的目標(biāo)是learning to know,learning to do,learning to live together,learning to be。他們是一群懂得如何高效學(xué)習(xí)的人,而不僅僅是裝了很多知識(shí)的容器;他們是一群懂得如何做事的人,而不是象牙塔中只會(huì)夸夸其談的清談家;他們是一群懂得如何協(xié)調(diào)相處的人,他們懂得如何在尊重和關(guān)心他人的前提下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),而不是為了競(jìng)爭(zhēng)而閉關(guān)自守,孤軍奮戰(zhàn)。他們是一群高尚而富有情操的人,他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外有很多有益身心的愛好。他們懂得如何做人,做一個(gè)高素質(zhì)的公民,做一個(gè)有創(chuàng)造性的個(gè)體,而不是那些讀書以后恨讀書的人,也不是那些沉溺于低級(jí)趣味而不能自拔的人。他們愛讀書,他們愛寫作,他們愛藝術(shù),他們愛運(yùn)動(dòng).總之,他們中的每個(gè)人,在身心健康、人格健全的前提下,也許會(huì)寫一筆好字,也許是會(huì)彈一手好琴,也許是棋中圣手,也許是丹青妙手,也許是文章高手,也許是運(yùn)動(dòng)健將……
就學(xué)習(xí)來說,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了生活周遭環(huán)境以及整個(gè)大自然所有看得到、感受的到的東西。他們有考試,但并非僅僅完成紙上的題目。他們會(huì)去完成一項(xiàng)人生作業(yè),每一階段、每一個(gè)人都有屬于他們自己的人生作業(yè),老師所做的指示是給他們一個(gè)方向,真正要出題目、執(zhí)行、評(píng)估的人都是他們自己。
我理想中的班級(jí),教室也許簡(jiǎn)陋,但不失干凈整潔;教室也許窄小,但一切井然有序。這里有爭(zhēng)論,但不爭(zhēng)吵;這里有笑聲,但不喧嘩;這里有批評(píng),但不責(zé)罵。在這里,每一位同學(xué)的困難都能得到熱情的幫助;每一位同學(xué)的.成功都能得到真誠(chéng)的祝福。在這里,大家慷慨陳詞,即便是再沉默的同學(xué)也能得到鼓勵(lì),從容說出心中的想法;即便是再雄辯的同學(xué)也懂得學(xué)會(huì)傾聽,在尊重他人的前提下,發(fā)表自己獨(dú)到的見解。
課間,這里安詳文明。最好有古典音樂輕輕從耳邊飄過,同學(xué)們或自在漫步于校園之中,或輕輕交談?dòng)诮淌抑畠?nèi)。課后,這里的故事還在繼續(xù)。同學(xué)們或投身鍛煉于操場(chǎng)之上,或探究實(shí)驗(yàn)于自然之中……
當(dāng)然,理想中的班級(jí)不能也不可能就一種版本。我期望,我們十班每一位同學(xué)都說出寫出自己的版本。讓我們用自己的“行”實(shí)踐著、探索著,用自己的“知”指引著、收獲著,然后匯成一股澎湃的力量,向未來流去。
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