五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿1
尊敬的老師們、家長朋友們：
大家好！我是XX班XX同學(xué)的家長。今天，我站在這里，深感榮幸也充滿感激。我想借此機(jī)會(huì)，談?wù)勎覍?duì)家校合作重要性的認(rèn)識(shí)，以及我們?nèi)绾喂餐?，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
家校合作是教育工作中不可或缺的一環(huán)。家長是孩子的第一任老師，而學(xué)校則是孩子成長的搖籃。只有家校攜手，才能形成教育的合力，為孩子的成長提供最有力的支持。
在我看來，家校合作應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 信息共享，及時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài)。家長和學(xué)校之間應(yīng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的.學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長變化。
2. 相互配合，共同解決問題。面對(duì)孩子成長中遇到的問題和挑戰(zhàn)，家長和學(xué)校應(yīng)相互配合，共同尋找解決方案，為孩子提供必要的幫助和支持。
3. 共同參與，豐富孩子的生活體驗(yàn)。家長應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、志愿服務(wù)等，與孩子一起度過美好的時(shí)光，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)拓寬孩子的視野和經(jīng)歷。
4. 理念一致，共同培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。家長和學(xué)校應(yīng)秉持一致的教育理念，共同關(guān)注孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康等方面的發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
最后，我要再次感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。讓我們攜手并進(jìn)，共同為孩子的未來努力奮斗！謝謝大家！
五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的.，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，以管不了為由，必而不談這個(gè)問題了，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你這個(gè)不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。
三、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：
?。?）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
?。?）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平
?。?）要多了解孩子
?。?）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
?。?）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
?。?）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家建立良好的親子關(guān)系
?。?）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
?。?）具有現(xiàn)代父母六要素：
關(guān)心愛撫孩子
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
讓孩子感到快樂
正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績
給孩子留面子
做孩子的朋友
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
?。?0）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
?。?1）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是XX同學(xué)的父親，今天非常榮幸能夠在這里與大家分享一些關(guān)于孩子教育的想法和體會(huì)。
首先，我想表達(dá)的是對(duì)學(xué)校和老師們的感激之情。自從孩子進(jìn)入這所學(xué)校以來，我們深切地感受到了老師們對(duì)孩子們的關(guān)愛和付出。您們不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)了孩子們?nèi)绾巫鋈?、如何面?duì)生活的挑戰(zhàn)。這種全方位的教育方式讓我們家長深感欣慰和放心。
五年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們開始更加獨(dú)立地思考和解決問題。在這個(gè)階段，我認(rèn)為家長應(yīng)該更加注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。我們可以通過與孩子一起討論問題、引導(dǎo)他們自己尋找答案的方式，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新事物、敢于面對(duì)失敗和挫折，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)韌不拔的精神。
此外，我還想說的是，家長應(yīng)該成為孩子們的'朋友和傾聽者。我們要關(guān)注孩子們的情感需求和心理變化，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。當(dāng)孩子們遇到困惑和煩惱時(shí)，我們要耐心傾聽他們的心聲，給予積極的建議和鼓勵(lì)。這樣不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能夠幫助孩子們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，我想再次感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。讓我們攜手合作，共同為孩子們的健康成長和美好未來而努力！謝謝大家！
五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿4
尊敬的老師們、家長們：
大家好！我是XX班的XX同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠聚在一起，共同探討孩子的成長與教育。今天，我想和大家分享的主題是“關(guān)注孩子心理健康，共筑成長橋梁”。
隨著孩子們進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，同時(shí)他們也開始面臨更多的社交和情感挑戰(zhàn)。我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的.心理狀態(tài)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有著至關(guān)重要的影響。因此，作為家長，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，更要重視他們的心理健康。
在日常生活中，我們應(yīng)該多傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。當(dāng)孩子遇到困難或挫折時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，積極尋求解決方案。同時(shí)，我們也要教會(huì)孩子如何管理自己的情緒，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。
此外，學(xué)校作為孩子成長的重要場所，也承擔(dān)著重要的心理健康教育責(zé)任。我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，為孩子們提供更多的心理支持和輔導(dǎo)。同時(shí)，家長和學(xué)校之間也應(yīng)該建立更加緊密的溝通機(jī)制，共同關(guān)注孩子的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
最后，我相信在家長和學(xué)校的共同努力下，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽儬I造一個(gè)更加健康、和諧、積極的成長環(huán)境。謝謝大家！
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