幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
現(xiàn)如今，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
首先，對(duì)父母的到來(lái)表示熱烈歡迎！父母非常關(guān)心孩子在公園里的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)有時(shí)間和老師交流孩子在家或公園的情況。今天的開放活動(dòng)是幼兒園為我們提供的交流機(jī)會(huì)。
我姓楊，叫xxx，是孩子們的班主任，和我一起負(fù)責(zé)大二班的教學(xué)和保育xxx和xxx兩位老師。這學(xué)期，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同努力下，在各個(gè)方面都能更上一層樓！
我們今天會(huì)議的內(nèi)容如下：
一、安全問(wèn)題
兒童安全工作是我們幼兒園的首要任務(wù)。幼兒園堅(jiān)持同等重視保護(hù)和教育，把兒童的安全工作放在首位。為了確保兒童的安全，我們的每一位老師都必須認(rèn)真對(duì)待日常工作，這樣孩子們才能在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。因此，我們?cè)谌粘９ぷ髦凶⒁獾搅诉@些問(wèn)題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒
有組織、有紀(jì)律地玩游戲，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然，孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。父母總是太擔(dān)心，害怕孩子被欺負(fù)，不知不覺(jué)地介入孩子，隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)形成依賴。當(dāng)你遇到一件小事時(shí)，你必須請(qǐng)成年人幫忙解決。事實(shí)上，孩子們發(fā)現(xiàn)矛盾是正常的。孩子們很天真。我們的父母不必太擔(dān)心上一分鐘和誰(shuí)發(fā)生沖突，下一秒就和好了。我們必須讓孩子們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子們需要思考、分析和判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)，并嘗試相互溝通的技巧，正確引導(dǎo)兒童解決與兒童的糾紛和矛盾是兒童社會(huì)交往的需要，有助于提高兒童的社會(huì)交往能力。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
一個(gè)連吃飯都照顧不了自己的孩子怎么能跟上大家的節(jié)奏？中產(chǎn)階級(jí)，我們幼兒園要求孩子整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等。，讓孩子午睡起床后疊被子，培養(yǎng)自理能力。一切都是為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有些父母照顧孩子太多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子就不能體驗(yàn)到完成一件事的成功和幸福。孩子們一次又一次地在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
我們班有兩個(gè)孩子吃得很慢。其中一個(gè)孩子每次都盡力快吃。他的行動(dòng)很慢。另一個(gè)孩子慢慢地做事。當(dāng)別人有一點(diǎn)動(dòng)靜時(shí)，他忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至嘴里含著東西 ，有時(shí)候不提醒他嘴里半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)楦改笍男【宛B(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣很難改變，家長(zhǎng)要注意。提醒孩子專心做事，以后專心學(xué)習(xí)。
說(shuō)到獨(dú)立，再提一件事。有些孩子拉肚子，有時(shí)意外拉進(jìn)褲子，慷慨的孩子可能會(huì)告訴老師，老師會(huì)幫助脫下褲子清洗，但也有一些孩子他關(guān)心臉，有一個(gè)孩子在外面玩雪，我發(fā)現(xiàn)他的臉紅了，以為發(fā)燒， 摸摸頭不熱，問(wèn)是不是不舒服，他搖了搖頭，第二天從父母那里得知是拉褲子。你說(shuō)孩子褲子里的糞便有多糟糕，所以我希望父母也能引導(dǎo)孩子及時(shí)告訴我。
在孩子們?cè)诩业臅r(shí)候，我希望父母能讓孩子們做自己的事情，克服依賴，培養(yǎng)照顧自己的能力，這也是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)精神的第一步。還要為孩子們提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，書包、教科書、作業(yè)本、文具、玩玩具必須讓孩子們整理，父母可以指導(dǎo)，但不安排更換。無(wú)論是在孩子之間，還是在孩子和老師之間我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與人交流，學(xué)會(huì)表達(dá)自己。我們必須通過(guò)生活實(shí)踐中的小事、經(jīng)歷和感受，讓孩子真正從心底理解自己的事情必須自己做。
3.培養(yǎng)兒童良好行為
(1)培養(yǎng)孩子正確的寫作姿勢(shì)，教孩子正確的寫作方法，及時(shí)糾正不正確的寫作姿勢(shì)。
（2）培養(yǎng)兒童的自我保護(hù)能力是兒童在遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生自然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其適應(yīng)能力的具體表現(xiàn)。為了防止事故的發(fā)生，保證兒童的身心健康，我們知道119、120、110和其他最基本的號(hào)碼的意思。另一個(gè)是你自己家里的電話號(hào)碼。
(3)培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地、不亂扔果殼、不涂墻壁的行為習(xí)慣。
（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書、愛(ài)護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有些孩子的行為不是很好，看到別人的東西貪婪，上次一個(gè)孩子的文具盒丟失了，我盡了最大努力，沒(méi)有找到，一周后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請(qǐng)隨時(shí)檢查孩子的書包是否不屬于自己，不要讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。上次，我去壽光聽(tīng)課?；貋?lái)后，王子瑞報(bào)告說(shuō)他的尺子丟了，還沒(méi)找到。如果家長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告情況，不要傷害孩子。一把尺子微不足道，但寵壞孩子的脾氣損失會(huì)很大。
我還想強(qiáng)調(diào)的是，有些父母直接代替孩子做作業(yè)，因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間指導(dǎo)他們的孩子。他們不問(wèn)孩子，而是按照主題教科書抄寫。這樣，他們不僅對(duì)作業(yè)沒(méi)有積極作用，而且起到了非常糟糕的消極作用。個(gè)別父母報(bào)告說(shuō)，他們的孩子不夠活躍和積極。事實(shí)上，有時(shí)父母對(duì)孩子不夠信任。他們總是把其他孩子和自己的孩子進(jìn)行比較。事實(shí)上，這對(duì)孩子們是非常不公平的。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，值得我們照顧和欣賞。對(duì)待孩子要積極鼓勵(lì)，相信孩子給孩子信心，讓孩子無(wú)論是做事還是學(xué)習(xí)都更積極。孩子們?cè)谟變簣@生活很有規(guī)律，每天都有合理的生活、學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。我們班的孩子大多在飲食、睡眠、整理物品等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。還培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、愿意為大家做事的習(xí)慣。這學(xué)期，孩子們已經(jīng)形成了基本的自力更生能力。穿衣，疊被子，都是自己動(dòng)手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子們?cè)诨▓@里養(yǎng)成的習(xí)慣能在家里繼續(xù)下去。當(dāng)然，父母自己的監(jiān)督和示范也很重要。當(dāng)孩子能做什么時(shí)，父母盡量放手，不要認(rèn)為孩子做得不好，或者不能做，為他安排。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)導(dǎo)致孩子的無(wú)能，過(guò)度的溺愛(ài)，會(huì)使孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)
(1)整合課程介紹
我們幼兒園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求以游戲?yàn)橹饕问介_展教育活動(dòng)。讓我談?wù)勀愕暮⒆釉谟變簣@學(xué)到了什么課程：
?、?語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事、學(xué)古詩(shī)兒歌等。到了大班，要培養(yǎng)孩子有記憶，不再像小班和中班那樣無(wú)意中記憶。這方面比較好: 等
?、谟?jì)算：計(jì)算是為了培養(yǎng)兒童思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高他們對(duì)計(jì)算的興趣。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5個(gè)以內(nèi)的加減法，更好： 等
?、垡魳?lè)舞蹈:通過(guò)音樂(lè)教育 ，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感知、想象、記憶和表達(dá)能力。我們班大部分女生都喜歡這門課，這方面比較好: 等
?、芩囆g(shù)：藝術(shù)是培養(yǎng)兒童對(duì)繪畫、手工藝品和欣賞的興趣，提高他們的審美能力和實(shí)踐操作能力。兒童可以在活動(dòng)中表達(dá)自己的`思想和感受，發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、審美能力和美的表達(dá)，藝術(shù)也是絕大多數(shù)兒童更感興趣的課程。更好的是：等待
?、萁】瞪鐣?huì)體育：主要是為了使兒童的身體得到全面發(fā)展，兒童正處于身體生長(zhǎng)期，具有很強(qiáng)的可朔性。這里還包括勞動(dòng)和思想道德品質(zhì)，我們班的孩子在這方面更好： 等
?、尬拿鞫Y儀教育。以好孩子和好習(xí)慣為載體，教育孩子養(yǎng)成習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻做出正確的選擇，達(dá)到保護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是雙刃劍。好習(xí)慣讓孩子受益終生。壞習(xí)慣使孩子難以成為材料。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？教育他們應(yīng)該用什么方法？----------因材施教。只有了解自己的性格，喜好，然后根據(jù)自己的性格和喜好對(duì)癥下藥，才能達(dá)到自己想要的目的。例如，在家里，只有一兩個(gè)孩子應(yīng)該比我們的老師有更多的時(shí)間了解他們，真正了解他們的心，然后選擇教育他們的方式？我相信這個(gè)孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)有所作為。我們需要不斷挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，多關(guān)心孩子，多與老師溝通，才能更好地教育孩子。
(二)了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高。我們希望孩子們能學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和英語(yǔ)，但他們從不從孩子的角度看孩子，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然，我們可以理解父母的良好意圖，希望孩子成功，希望女人成為鳳凰的心，請(qǐng)回憶你的童年生活，多么快樂(lè)，玩泥，跳橡皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里跑，玩自制彈弓鳥，學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，但現(xiàn)在的孩子呢？誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)？只有老師和家長(zhǎng)，既然我們想讓孩子博學(xué)和快樂(lè)，所以我們必須讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，玩中學(xué)，學(xué)習(xí)玩，這樣孩子就可以快樂(lè)地成長(zhǎng)，沒(méi)有壓力！請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們會(huì)盡力照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)，所以在家里，希望活動(dòng)結(jié)束后，父母可以關(guān)心你的孩子，不要盲目給孩子施加壓力，鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不是數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，需要更多的時(shí)間消化，世界是完美的？不要隨便拿孩子和別人比較。誰(shuí)的孩子擅長(zhǎng)跳舞，誰(shuí)擅長(zhǎng)算術(shù)？其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，但子的優(yōu)點(diǎn)還不夠。不要把自己的孩子和別人的孩子比較，把孩子的今天和昨天比較，每天進(jìn)步一點(diǎn)是正確的教育理念。
請(qǐng)記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子們?cè)谌陜?nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)是根據(jù)不同的年齡設(shè)計(jì)的：跳躍就足夠了。當(dāng)孩子們感興趣時(shí)，他們學(xué)習(xí)得很快，不要總是不如上面XX如果你在課堂上學(xué)得好，孩子們會(huì)在克服各種困難時(shí)不斷增加知識(shí)。我們的父母不能要求一個(gè)孩子按照成年人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)大班的孩子能完全唱一首三段的歌是相當(dāng)強(qiáng)大的。
三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容和要求
1.當(dāng)孩子來(lái)到幼兒園時(shí)，請(qǐng)檢查他們是否攜帶危險(xiǎn)物品，如紐扣、刀、手鐲和項(xiàng)鏈。如果孩子帶著藥來(lái)到幼兒園，請(qǐng)把它交給老師，解釋清楚，或者寫一張小紙條（注：孩子的名字、服藥時(shí)間、劑量等）。
2.如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免在緊急情況下無(wú)法聯(lián)系。
3.不要讓孩子無(wú)緣無(wú)故缺席或遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，尤其是在特殊天氣。如果你的孩子在家里情緒不穩(wěn)定或不舒服，請(qǐng)?jiān)谒秃⒆舆M(jìn)入公園時(shí)及時(shí)告訴老師，這樣我們就可以更加關(guān)注孩子，避免發(fā)生事故。當(dāng)然，發(fā)燒必須留在家里觀察，確保孩子無(wú)事可做才能上幼兒園。
4.當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予支持和幫助，這是開展各種教育活動(dòng)所必需的資源。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要看清楚要求孩子攜帶的材料，不要把桃子當(dāng)核桃，浪費(fèi)，耽誤孩子的使用。
每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè)。
6.隨時(shí)測(cè)試孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。我們將打印每個(gè)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容表。家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表考孩子。如果發(fā)現(xiàn)跟不上，要花時(shí)間復(fù)習(xí)，及時(shí)反應(yīng)給老師。同時(shí)，教育孩子在同一天完成任務(wù)，不要拖延，調(diào)查表兩三周不回來(lái)，甚至丟失。有的家長(zhǎng)還為孩子掩護(hù)，告訴老師再來(lái)一天。家長(zhǎng)到老師面前替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果是造成孩子長(zhǎng)大成人后對(duì)什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任――即會(huì)讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人。你傷害了孩子，卻不知道。
四、有幾點(diǎn)向家長(zhǎng)解釋
1.我們放學(xué)的順序是:小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班，請(qǐng)每天按時(shí)安排工作接孩子。
2.我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和溝通來(lái)安排座位的。沒(méi)有個(gè)人自私。像父母一樣，老師的愿望希望我們的孩子有前途，每個(gè)人都成功。
3.我讓孩子輪流當(dāng)值班生，幫老師分碗勺。在這個(gè)過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、服務(wù)集體的意識(shí)。
4.幼兒園的食物在這學(xué)期改成了三餐。請(qǐng)放心，我們公園盡量讓孩子吃飽，吃好。收取的餐費(fèi)全部用于孩子的飲食。我們公園每個(gè)月都會(huì)在公園事務(wù)的公開欄公開賬目。幼兒園的孩子老師也盡量讓他們吃飽，有時(shí)根據(jù)孩子的個(gè)人情況，家長(zhǎng)請(qǐng)放心，我們盡力。家長(zhǎng)也請(qǐng)放心，幼兒園每天為孩子提供足夠的開水，我們隨時(shí)提醒孩子每天喝足夠的水。用餐費(fèi)用結(jié)算等會(huì)議結(jié)束后，開學(xué)后第一周的食物同上學(xué)期，仍按每天5元計(jì)算，其余按7元計(jì)算，99天出勤。請(qǐng)查閱用餐記錄，少補(bǔ)充。
5.對(duì)于今年十大兒童的評(píng)選，我們都應(yīng)該尊重兒童的評(píng)選結(jié)果。
6.30多個(gè)孩子有時(shí)在教室里吵鬧，家長(zhǎng)有時(shí)聽(tīng)不到電話。請(qǐng)?jiān)徫?。如果有緊急情況，可以多打幾次電話，以免出錯(cuò)。
7.孩子的第一任老師是父母。我現(xiàn)在向父母推薦一本書 好媽媽勝過(guò)好老師，希望所有在座的家長(zhǎng)有空的時(shí)候都能從網(wǎng)上下載閱讀，這育孩子有幫助。
五、結(jié)束語(yǔ)
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行，對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，孩子只有在溝通中才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們！親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。如果你照顧不好，請(qǐng)包容。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。如果你不照顧他們，請(qǐng)?jiān)徦麄儭Ｈ绻腥魏谓ㄗh或意見(jiàn)，您可以直接向我們提出建議。我們將謙虛地接受您寶貴的意見(jiàn)。讓我們共同努力，讓孩子更好地發(fā)展！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天在這里舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先，感謝家長(zhǎng)們從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間參加。這不僅是你對(duì)孩子的真愛(ài)，也是對(duì)教育的極大支持，也為我們的老師和家長(zhǎng)創(chuàng)造了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前有38名兒童，包括女孩和男孩。我們班的孩子們轉(zhuǎn)到新寨中心幼兒園大約30天，發(fā)生了很大的變化。當(dāng)我們第一次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，孩子們的習(xí)慣非常缺乏。他們喜歡在課堂上說(shuō)話和做小動(dòng)作，比如老師在課堂上折紙、畫畫等等。但僅僅一個(gè)月后，我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就走上了正軌。在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多技能。過(guò)去，有挑食、剩菜和剩菜的習(xí)慣，但一個(gè)月后，孩子們應(yīng)該沒(méi)有剩菜。
現(xiàn)在我們班有兩位老師，一位是我們的中文老師，x老師，你們都很熟悉。我是我們班的英語(yǔ)老師x，我畢業(yè)于xx中山學(xué)院兒童英語(yǔ)專業(yè)，大學(xué)文憑，國(guó)家頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書，我的職稱是學(xué)前教育二級(jí)。曾在xx教育集團(tuán)擔(dān)任幼兒英語(yǔ)教師5年，多次參加xx在杯賽中，幼兒園開展了多次半天開放活動(dòng)。因?yàn)槲以滥傅募沂俏覀儺?dāng)?shù)氐模Y(jié)婚后有孩子留在當(dāng)?shù)?，猶豫我非常喜歡幼兒教育這個(gè)職業(yè)，所以來(lái)我們這里中央幼兒園繼續(xù)教育兒童英語(yǔ)。我現(xiàn)在是我們大三班的幼兒英語(yǔ)老師，也負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教育。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)及時(shí)與我們溝通。
1.讓我們先展示一下我們孩子的作品:前面是孩子們粘、畫、畫的作品；后面是孩子們粘、折、畫的作品。
我們的英語(yǔ)表演：
3.故事表演:《夜宿山寺》《山行》《慈農(nóng)》《登鸛樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
四、三字經(jīng)
5.個(gè)人舞蹈表演:嘗葡萄
6、走模特
我們主要討論三個(gè)問(wèn)題：
一、教育問(wèn)題
教育問(wèn)題：教育問(wèn)題也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一。每天孩子回家后，父母的第一句話可能不會(huì)問(wèn)孩子；今天在幼兒園快樂(lè)嗎？但問(wèn)孩子們今天在學(xué)校學(xué)到了什么，學(xué)到了什么！事實(shí)上，父母更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，我希望他們的`孩子能學(xué)習(xí)知識(shí)，我們都能理解。
我國(guó)新年發(fā)布了《綱要》。明確規(guī)定了幼兒教育的內(nèi)容和要求、組織和實(shí)施以及教育評(píng)價(jià)?！毒V要》指出，對(duì)兒童實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
比如兒童數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算，而是數(shù)、對(duì)應(yīng)、分類、排序、比較、圖形構(gòu)建、時(shí)間、金幣。
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī)，我讀一個(gè)你讀一個(gè)。但通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，真正玩中學(xué)，學(xué)習(xí)玩。游戲有個(gè)人游戲、小組游戲、集體游戲。有手指游戲、表達(dá)游戲、結(jié)構(gòu)游戲、語(yǔ)言游戲、音樂(lè)游戲、藝術(shù)游戲、體育游戲等。
每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個(gè)孩子現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平、能力傾向和學(xué)習(xí)方法的個(gè)體差異。這是對(duì)幼兒園教育的要求，因材施教。
幼兒園為兒童創(chuàng)造了豐富多彩、多層次、多功能的環(huán)境，我們?yōu)閮和瘎?chuàng)造了活動(dòng)區(qū)、閱童創(chuàng)建了活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、拼接區(qū)、植物角落、作品展區(qū)。教師將生活中的原材料制成半成品，并將其放入該地區(qū)，讓孩子們?cè)诟鼘捤傻沫h(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲。通過(guò)各種益智游戲、舞蹈歌曲表演、教學(xué)游戲等，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展益智。
二、安全問(wèn)題
安全是我們學(xué)校和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。我們班的孩子都是坐班車的孩子。我們就班車問(wèn)題進(jìn)行了溝通，并簽訂了班車安全協(xié)議和兒童安全協(xié)議。我們吳老師一直跟著班車。我們的老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子在幼兒園的一舉一動(dòng)，確保孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣。請(qǐng)放心。我們對(duì)幼兒園兒童的安全負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)需要對(duì)其余時(shí)間負(fù)責(zé)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)配合我校維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié)，更要注意孩子的安全，如水、火、電、鞭炮、車輛等。
三、兒童習(xí)慣問(wèn)題
?、排囵B(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣
?、坪⒆幼岳淼牧?xí)慣(孩子整理玩具、學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會(huì)分類擺放)
?、莾和喿x習(xí)慣
?、扔變鹤鍪碌膶Ｗ⒘?xí)慣
⑸讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣
最后，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，萬(wàn)事如意。父母會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我姓xx，是班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！
今天主要想和大家交流以下幾個(gè)方面:
中產(chǎn)階級(jí)結(jié)束后，孩子們的學(xué)習(xí)將會(huì)增加。因此，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣基本上是從中產(chǎn)階級(jí)開始逐步發(fā)展，這是孩子成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，所以我也希望父母能與我們合作，正確引導(dǎo)孩子。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)和生活，孩子們受到了一定的教育。與小班兒童相比，他們的特點(diǎn)特別顯著。不難發(fā)現(xiàn)，有些孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，特別喜歡玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很好，能把看到的事情說(shuō)得很完整。有些孩子有很好的接受能力，老師教的內(nèi)容可以很快接受。有些孩子在學(xué)習(xí)中接受 能力可能稍差，這需要老師和家長(zhǎng)的'合作，更耐心地教孩子。
在這個(gè)時(shí)候，孩子們最需要的是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們更多的鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵(lì)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子更好、更全面的發(fā)展。簡(jiǎn)而言之，一句話：成長(zhǎng)就是成功，幸福就是幸福。
下面我就從以下幾個(gè)方面具體說(shuō)一下:
班級(jí)兒童現(xiàn)狀及分析
?。?）現(xiàn)在學(xué)校剛開始，我想放一個(gè)暑假，有些孩子可能無(wú)法很快適應(yīng)。我相信在開學(xué)一周后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園的生活。在學(xué)校開始時(shí)，這些孩子的情緒可能不是很穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，他們會(huì)看到孩子們可以快樂(lè)地上幼兒園，并主動(dòng)向老師打招呼。孩子們會(huì)慢慢變成一些 長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合
家長(zhǎng)在課程實(shí)施過(guò)程中需要很多合作。例如新書要寫孩子的名字，有時(shí)候需要帶物品，幫孩子完成調(diào)查表，或者幫孩子輔助作業(yè)等。 有些需要你的合作，因?yàn)槟愕姆e極合作是我們活動(dòng)的關(guān)鍵，也是孩子發(fā)展的重要因素。在這里，我們來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)的幫助。老師在幼兒園教書 孩子的知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)輔導(dǎo)鞏固。這樣可以增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)能在以后的工作中支持和配合我們的工作。
培養(yǎng)孩子的自理能力
教育 孩子們有必要參加家務(wù)，幫助他們成為負(fù)責(zé)任、熱愛(ài)勞動(dòng)的人。我們可以讓孩子們做他們能做的事情：比如穿衣服、鞋子、玩具和房間 讓他們先做簡(jiǎn)單的事情，這樣孩子們就有信心完成它。參與勞動(dòng)不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是鍛煉的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有成功和失敗。
家長(zhǎng)配合工作
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們將繼續(xù)支持我們園區(qū)未來(lái)的工作！我們幼兒園和家長(zhǎng)有共同點(diǎn) 愿望，就是讓孩子有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總之：孩子可以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！為了這個(gè)共同的愿望，讓我們互相理解 相互支持，加強(qiáng)溝通。讓孩子們接受更好的學(xué)前教育。
所以希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作:
（1） 孩子們堅(jiān)持上幼兒園：我認(rèn)為這對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不難。我相信你們都知道，如果孩子們不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天，然后送到幼兒園，孩子們就不會(huì)有了 好的情緒。
(2)早晚在家睡覺(jué)，穿脫衣服，可以讓孩子自己完成，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子整齊堆疊衣服和褲子，鍛煉孩子的自我服務(wù)能力。
?。?） 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具和危險(xiǎn)的東西，有些孩子可能會(huì)有趣地把打火機(jī)、刀、珠子帶到幼兒園。傷害孩子自己或其他孩子都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈和其他貴重物品，以免丟失。
(4)注意孩子的接送
如果家長(zhǎng)工作忙，有的沒(méi)時(shí)間接孩子，只能請(qǐng)別人接孩子，就要提前跟班主任打招呼。
?。?） 因?yàn)榘嗌嫌泻芏嗪⒆?，孩子們更活躍，通常手腳動(dòng)作很快，一起學(xué)習(xí)和玩可能會(huì)有一些小碰撞，一些小事故，有一些缺點(diǎn)，請(qǐng)父母可以理解更多，也請(qǐng)糾正更多，更多的批評(píng)，更多的溝通。
結(jié)束語(yǔ)
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望家長(zhǎng)以后能直接和班主任溝通。我們?cè)敢饴?tīng)取父母的寶貴意見(jiàn)。如果有什么不好的地方，我們會(huì)改正?？傊覀兌际菫榱撕⒆咏】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)！所以希望以后能多溝通，多溝通，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
首先，感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們組織的最后一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。也感謝您對(duì)我們工作的理解和支持。召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：一是向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期我們的教育措施，同時(shí)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)家庭聯(lián)系，聽(tīng)取您的好建議和意見(jiàn)，促使我們不斷提高工作和素質(zhì)。第二，向你匯報(bào)孩子這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。
首先，我們的一些教育措施
1.重視兒童能力的培養(yǎng)
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園小班培訓(xùn)和生活，許多孩子不僅學(xué)會(huì)了做自己的事情，而且有些孩子可以幫助的事。舉個(gè)明顯的例子:趙靖宇的孩子這學(xué)期從二班來(lái)到我們一班。剛來(lái)我們班的時(shí)候，她很不愿意上幼兒園。也許她不喜歡說(shuō)話，因?yàn)樗皇煜て渌⒆印，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，她在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。她喜歡上幼兒園，可以大膽回答問(wèn)題，在老師面前表達(dá)自己。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)，全告知家長(zhǎng)老師的通知。這就是我們注重培養(yǎng)孩子能力的效果。這樣的例子很多，這里就不一一列舉了。
2.重視兒童素質(zhì)的'全面發(fā)展和提高
在幼兒園，我們更注重兒童的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念都比較先進(jìn)，知道孩子不會(huì)認(rèn)多少拼音，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)的加減法，說(shuō)明孩子有多聰明?！队變簣@教育大綱》明確規(guī)定，潛移默化的生活和游戲是孩子的主體，孩子可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展和提高。特別是在幼兒園，孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)基本上在這個(gè)班級(jí)的范圍內(nèi)。孩子們的個(gè)性和能力對(duì)他們是否能適應(yīng)集體生活、展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)和更好的發(fā)展有很大的影響。因此，我們的活動(dòng)主要是培養(yǎng)孩子的興趣、能力和習(xí)慣。
3.重視兒童鑒賞教育
我們對(duì)班上的孩子進(jìn)行欣賞教育，認(rèn)同孩子的做法，每天表?yè)P(yáng)孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面。用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很高興把小紅花帶回家，有些貼在家里的冰箱上，有些貼在墻上，每周五我們也選擇本周小明星發(fā)鉛筆獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了很好的效果，孩子們做得很好，比以前有了很大的進(jìn)步。
二、家長(zhǎng)配合工作
同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們將繼續(xù)支持我們園區(qū)未來(lái)的工作！我們幼兒園和家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望，那就是讓你的孩子身體強(qiáng)壯，習(xí)慣好，興趣廣泛，大腦聰明。為了這個(gè)共同的愿望，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)溝通。讓你的孩子接受更好的學(xué)前教育。所以希望大家能配合我們做好一些工作。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我非常感謝家長(zhǎng)今天能參加這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新學(xué)期，我們的孩子充滿了老師和家長(zhǎng)的期望進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)，大班是兒童三年學(xué)前教育階段，也是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期，有其年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我做了以下簡(jiǎn)要介紹：
一、大班兒童的年齡特征
(1)注意力集中，能集中精力從事某些活動(dòng)的班長(zhǎng)也比較少，一般20-25分鐘；
2能動(dòng)靜結(jié)合，反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中產(chǎn)階級(jí)兒童中尤為突出，他們總是不斷改變姿勢(shì)和活動(dòng)，小動(dòng)作，如動(dòng)手、伸展腿或自由奔跑，不能很好地控制自己，掌握自己的行動(dòng)，比小班兒童自由放松，甚至自由。因此，本學(xué)期在教師中安排了更多的適度安靜的活動(dòng)。
(2)生活:
1.目前，我們所有的孩子基本上都可以自己吃飯，但有些孩子習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有些孩子邊吃邊說(shuō)話，有些孩子挑食，有些孩子吃得太慢等等。我們基本上以鼓勵(lì)為主，提出了積極的要求很多孩子在老師的幫助下吃完飯，保證了孩子需要的營(yíng)養(yǎng)。在那里，我要求父母在家里不要挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃足夠的食物，以確保給孩子帶來(lái)足夠的營(yíng)養(yǎng)。飯后要自覺(jué)擦嘴，但有些孩子飯后擦嘴的習(xí)慣還沒(méi)有形成，經(jīng)常需要老師提醒。當(dāng)我們外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增加或減少衣服，讓孩子在合適的時(shí)間喝水，我希望父母也能培養(yǎng)孩子在家里的好習(xí)慣。
2.午睡：一方面，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。目前，大多數(shù)孩子進(jìn)入臥室后都能找到自己的小床，然后脫下鞋子放好。午睡時(shí)間是12:00。孩子們幾乎可以在20分鐘內(nèi)入睡，但一些孩子睡得很慢。他們還希望父母在周末在家安排孩子的午睡，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大多數(shù)孩子能感知排便的需要并提出要求，尿褲的`現(xiàn)象越來(lái)越少。
3.學(xué)習(xí):隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)聽(tīng)力習(xí)慣和專注力也很重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家進(jìn)行15-20分鐘的聽(tīng)力活動(dòng)或安靜活動(dòng)，這是對(duì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的認(rèn)真促進(jìn)。中產(chǎn)階級(jí)在教學(xué)方面也有更多的寫作。許多家長(zhǎng)在我這里反映，他們的孩子不愿意在家里寫作，所以他們非常擔(dān)心。事實(shí)上，中產(chǎn)階級(jí)兒童的小肌肉群還不發(fā)達(dá)一開始，筆的控制潛力仍然很弱，無(wú)法如愿掌握筆的操作。然而，家長(zhǎng)可以像幼兒園一樣給他們買一些彩色書籍，讓孩子們?cè)诩依镒龊?jiǎn)單的繪畫和彩色練習(xí)。練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，為孩子打下良好的基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)工作
?。?）目前，我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換，上下樓梯已成為一個(gè)安全問(wèn)題。我希望父母在接孩子時(shí)注意上下樓梯的安全，提醒孩子一步一步地抓住扶手，不要在樓梯上跑、跳、玩。
(2)為了孩子的安全，請(qǐng)使用接送卡接送孩子。因此，我們也希望家長(zhǎng)能妥善保管，不要丟失，按時(shí)接送。
?。?）中產(chǎn)階級(jí)有更多的學(xué)習(xí)材料和更多的個(gè)性化活動(dòng)，所以如果沒(méi)有特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如果您不能在特殊情況下來(lái)到幼兒園，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系老師，打電話或發(fā)送信息?，F(xiàn)在是各種傳染病流行的季節(jié)，如果你發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如紅眼病，請(qǐng)一定要呆在家里休息，以免感染其他孩子。
(四)需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1.安全問(wèn)題:
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園和社會(huì)環(huán)境。首先，家庭是孩子的第一個(gè)校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響孩子。即使孩子上幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的。作為家長(zhǎng)，我總結(jié)了幾點(diǎn)供大家參考。
1.在日常活動(dòng)中，我們經(jīng)常要求您帶一些物品或者和孩子一起做一些準(zhǔn)備，比如收集廢物，和孩子一起完成作業(yè)。我們會(huì)把這些要求寫在黑板上。接孩子請(qǐng)注意。
2、教育兒童注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不能吃不干凈的食物，早晚刷牙，漱口。經(jīng)常給孩子洗澡，剪指甲，換衣服可以利用一些時(shí)間告訴孩子一些關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3.安全。通常，無(wú)論是在家里還是帶孩子出去，我們都應(yīng)該告訴孩子更多的安全問(wèn)題，以提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。例如，行走時(shí)查看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不要與陌生人行走，不要觸摸插座等。
4.教育孩子互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、互相讓步的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系和簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)言:謝謝，對(duì)不起，不禮貌等等。
5.請(qǐng)理性思考和處理孩子之間的戰(zhàn)斗現(xiàn)象。孩子們天生活潑活躍，很難避免他們之間的沖突。孩子們的矛盾來(lái)來(lái)去去都很快，父母應(yīng)該做好協(xié)調(diào)工作，不能說(shuō)：別人打你你打你回來(lái)等等，我們會(huì)盡力照顧每個(gè)孩子。
三、在那里我還想說(shuō)一些家長(zhǎng)需要注意的事情
(1)請(qǐng)配合孩子回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。
?。?）請(qǐng)不要在幼兒園佩戴金銀首飾等小吊墜，以免丟失或不注意被兒童吞下，造成不必要的麻煩。每天來(lái)幼兒園前，請(qǐng)檢查孩子的書包和口袋里是否有危險(xiǎn)物品，如豆類、硬幣、棍子、刀等
(3)如果需要外人接孩子，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師，讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)如果家長(zhǎng)有任何建議或意見(jiàn)，可以直接提出給老師，我們盡量解決。
(5)請(qǐng)按時(shí)帶回孩子帶回來(lái)的書。
四、結(jié)束
謝謝你的幫助。如果你還有什么不清楚或想知道的，你可以和我交流。其他家長(zhǎng)也希望以后能及時(shí)與我們溝通。非常感謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里。再次感謝您的參與。
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