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科研項目工作方案

時間：2025-06-25 09:40:32 8

科研項目工作方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的科研項目工作方案，歡迎大家分享。

科研項目工作方案1

　　我科面臨的主要的困難是科研底子薄，科研經(jīng)費少，科研人才缺乏；并且擔負了非常繁重的臨床任務。但我們本著“做一流的科研，形成一流的科室，培養(yǎng)一流的人才”的宗旨，制定了以下的`發(fā)展思路：

　　一、建立和逐步完善科技創(chuàng)新激勵機制

　　建立完整的激勵制度有利于促進科室的快速發(fā)展形成良好的科研氛圍。

　　1)實行新課題推廣效益提成制。

　　2)工資獎金大幅度向科研一線人員傾斜，有貢獻的科研骨干的的工資獎金應高于同級醫(yī)務人員。

　　3)每年對科研進行一次重獎，尤其是做出了重大突出貢獻的科研人員。獎勵在技術(shù)創(chuàng)新和解決重要實驗技術(shù)問題中作出貢獻的有功人員，在學科科研攻關(guān)等工作中創(chuàng)國內(nèi)、國際同行業(yè)先進水平的項目完成人和使學科獲得較高榮譽、產(chǎn)生顯著效效益的杰出科研人員。

　　4)每年對質(zhì)量優(yōu)秀的科研開發(fā)課題實行一次性專項嘉獎。

　　二、增強科研力量，改善研究條件，建立專業(yè)實驗室

　　在科研中“人”是第一位的因素，科研人才的可持續(xù)成長和發(fā)展是最關(guān)鍵的。力爭在五年期間建立一支穩(wěn)定的，由主任醫(yī)師牽頭、全科醫(yī)務人員為基本成員的具有較強科研能力的科研隊伍。然后在此基礎(chǔ)上建立本學科的實驗室以提供更好的實驗條件和研究環(huán)境。要做到基礎(chǔ)研究上水平，應用研究出效益。

　　三、課題申報和課題實施

　　我們將依托現(xiàn)有院管基金課題及已有的研究成果爭取到更多的科研基金，解決科研經(jīng)費缺乏的問題，促進科室健康快速發(fā)展。

　　四、本年科研目標

　　1、力爭中標科研項目1-3項（包括院、廳、省部級）；

　　2、發(fā)表省級、國家級科研論文3-6篇；

　　3、開展新業(yè)務5-7項。

科研項目工作方案2

　　指導思想：

　　以教育科研為抓手，以創(chuàng)建科研品牌為目標，圍繞區(qū)教育局重點工作目標和校長工作報告提出的總體思路和工作目標,努力打造、發(fā)展和豐富學校的科研管理文化。結(jié)合課程改革的教育理念，把教育教學管理工作當作課題研究，充分發(fā)揮教育科研、教學研究的職能,以加快走內(nèi)涵發(fā)展的步伐。

　　主要工作：

　　1、學校課題參評市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎。

　　2、組織參評兩年一屆的區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎評審活動。

　　3、督促學校推進心理健康教育活動，參加心理優(yōu)質(zhì)課評比，參評心理咨詢室的評估。

　　4、參加各類征文評比活動。

　　具體工作：

　　一、隊伍建設(shè)：

　　1、加強基層教育科研隊伍的建設(shè)，重視青年教師教育科研水平的提高，結(jié)合具體課題實行“科研導師制”。

　　2、加強領(lǐng)導，校長是教育科研工作的第一負責人，促進教育科研骨干隊伍的建設(shè)，各教研組長、區(qū)級以上立項課題負責人、各級教科研成果、論文獲獎發(fā)表者，是組織、帶領(lǐng)學校教科研活動的骨干力量，充分發(fā)揮學校教科組的領(lǐng)頭作用。

　　學校教科組組長：

　　教科組成員：

　　教科組職責：

　?。?）充分發(fā)揮組織領(lǐng)導作用，搞好各級課題的研究工作。

　?。?）擔任校級課題成果、論文的評委工作。

　　二、科研培訓

　　1、切實抓好教育科研的.普及培訓與提高工作，全面提高廣大教師的教育科研水平，進一步加大對教師的教育科研培訓力度，開展校本培訓、按需培訓，選派教育科研骨干參加區(qū)級以上培訓。做好外請內(nèi)培的反饋工作，借助市區(qū)教科所的協(xié)作指導功能，提升科研活動的成效，帶動一批科研骨干。將“外培”所獲，以研討課、書面匯報、講座等形式進行總結(jié)和交流。

　　2、宏觀課題和微觀課題研究結(jié)合，課題研究和論文、案例、教育故事、博客撰寫結(jié)合。教研、師訓部門聯(lián)合組織開展以教育沙龍、研討、論壇等形式為分享平臺的活動，力爭每次活動都能使參與的每位教師有所收獲。

　　3、構(gòu)建教研、科研、師訓一體化格局，開展教研組小課題研究，8月份邀請教科所專家舉行一次課題基礎(chǔ)培訓。

　　三、課題管理

　　1、重視教科研工作過程的有效管理，重申規(guī)范課題的“立項――過程――結(jié)題――推廣”的操作。抓好課改的實施工作，各課題組定期召開課題階段性研討會，創(chuàng)新校本教研訓途徑，形成課堂教學研究制度、與專家對話制度、同伴合作制度等。

　　2、加強對區(qū)級以上立項課題的管理，重點扶持市級以上課題。到期課題組認真修改課題報告，參加區(qū)兩年一度成果評選，樹立精品意識，重視課題包裝。

　　3、大力開展教育科研優(yōu)秀成果的推廣工作，積極參加各級論文、案例評選，加強小學科論文的指導，力爭發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次有新的提高，有更多精品課題的成果體現(xiàn)。

　　四、檔案管理

　　1、及時上交各類教科研成果及資料（課題申報表、實施方案、課題組會議學習記錄、課題報告及附件等），以備教科室整理歸檔。

　　2、建立教育科研電子檔案，凡是教師獲獎、發(fā)表、參評的論文都要及時將電子文檔拷入教科室電子文檔，獲獎發(fā)表的注明級別。

　　五、心理健康教育

　　心理健康教育作為德育校本課程內(nèi)容之一，每位班主任都要認真學習相關(guān)理論，并在班中落實心理健康教育，群體性的心理輔導活動和個體心理健康教育結(jié)合，抓典型個案，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文及案例。

　　1、成立學校心理健康教育指導站

　　站長：

　　副站長：

　　成員：

　　2、繼續(xù)設(shè)立“知心姐姐信箱”及信件回復制度，由學校心理咨詢教師負責。

　　3、建立班級特殊學生心理健康檔案（見班主任手冊），班主任對特殊學生心理輔導談話每月一次以上，對特殊學生家訪或話訪每學期兩次以上，領(lǐng)導班子至少結(jié)對一名學生。

　　4、心理咨詢的轉(zhuǎn)介機制：班主任或任課教師對亞健康心理或輕度心理障礙學生進行輔導，發(fā)現(xiàn)需要接受心理咨詢的學生可轉(zhuǎn)介給心理咨詢教師；學校心理咨詢教師負責對有輕度心理問題的學生開展咨詢，當遇到有嚴重心理問題的學生時，能及時將其轉(zhuǎn)介到校外的專業(yè)機構(gòu)接受咨詢和治療。

　　低段心理咨詢教師：

　　中段心理咨詢教師：

　　高段心理咨詢教師：

　　5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的心理輔導作用，在校園網(wǎng)上開辟心理健康專欄。

　　6、有計劃開展心理輔導教師的培養(yǎng)及考證工作，組織教師參加各級心理健康教育培訓。

　　7、心理輔導課的開設(shè)。

科研項目工作方案3

　　為全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，全面樹立”科研興?！耙庾R，扭轉(zhuǎn)我校落后局面，提高教師自身的科研素質(zhì)和教育教學水平，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力，結(jié)合我校教、科研課題項目。

　　一、指導思想

　　以適應教育要“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的需要研究我校教育教學現(xiàn)狀，探索適合自己的新路子，形成自己的辦學特色為目的，以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真搞好教、科研工作，探索適合自己學校的新路子，力求在教、科研課題的實驗操作中，實施素質(zhì)教育，適應社會主義精神文明建設(shè)的需要，從而實現(xiàn)“科研興?！钡哪康?。

　　二、教、科研課題的確立

　　我校的教研工作要在進修和教科所的指導下，以轉(zhuǎn)變觀念、改進教法、改進學法，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，提高教與雪的效率，提高教育教學質(zhì)量為目標，根據(jù)我校的實際情況和赤松鄉(xiāng)的自然狀況，確立我校的教研課題為寫作教學研究。

　　三、教研工作的'基本原則：

　　1、有針對性，注重實效

　　2、樹立“科研興?！币庾R，調(diào)動全體教師參加教育科研的積極性。

　　3、加強教、科研骨干力量的培訓。

　　4、形成教研推進素質(zhì)教育落實的教風。

　　四、教研工作實施細則：

　　1、加強教育科研組織建設(shè)

　　建立學校教育科研工作領(lǐng)導小組，負責學校的教研管理，課題研究，參謀咨詢，師資培訓和人員配備等工作。

　　2、加強教育科研力量的組織工作。

　　3、建立健全教育研究管理制度，保證教研工作的順利開展。