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課堂教學(xué)有效性學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2025-03-10 17:39:58 51

    課堂教學(xué)有效性學(xué)習(xí)心得U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們有一些啟發(fā)后,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的課堂教學(xué)有效性學(xué)習(xí)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    課堂教學(xué)有效性學(xué)習(xí)心得1

      今天我很榮幸的參加關(guān)心鳳老師的《學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)閱讀有效性》的精彩講座,通過認(rèn)真聆聽關(guān)心鳳老師的專題講座,讓我了解在閱讀教學(xué)中教師的引導(dǎo)、語言的重要性。能讓學(xué)生在短的時(shí)間里,能讀懂文章的'具體內(nèi)容。真是“聽君一席話,勝讀十年書”,讓我受益匪淺。我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。無論是生活到工作中,從討論到交談,每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。關(guān)老師以生動的語言、大量的實(shí)例和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傳授,深入淺出、可謂是異彩紛呈。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我個(gè)人認(rèn)為特別是在愉快教學(xué)這一方面有了更高的認(rèn)識。我們都知道,近年來隨著教育觀念的更新,對教學(xué)以學(xué)生為“主體”認(rèn)識的加深,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)由封閉向開放的轉(zhuǎn)變,以及時(shí)代對未來成員素質(zhì)的要求,發(fā)展興趣愛好已開始貫穿到語文課堂教學(xué)之中。因此,探討“愉快教學(xué)”在小學(xué)語文教學(xué)中的操作方式已引起人們的重視。聽完報(bào)告后,我個(gè)人認(rèn)為,語文課堂中,開篇引趣,誘發(fā)好學(xué)之樂。興趣是學(xué)習(xí)的動力,是推動學(xué)生主動去探求知識并帶有情緒體驗(yàn)色彩的意向,激發(fā)學(xué)生興趣是提高教學(xué)效率的有力措施。語文閱讀教學(xué)中教師導(dǎo)入新課,如果開頭生動有趣,引人入勝,就可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。人們常說“興趣是成功的一半”就是這個(gè)道理。小學(xué)語文教材中一些人、事描寫迄今已久,且?guī)е鴿夂竦臅r(shí)代特點(diǎn)。這類文章,教師應(yīng)先介紹當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r,這樣既為學(xué)生學(xué)習(xí)下文做鋪墊,又引起學(xué)生對內(nèi)容的興趣,樂意。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,作為一名教師更應(yīng)該明確目標(biāo),傳授知識,接受新時(shí)代的挑戰(zhàn),上好每一節(jié)課,以學(xué)生為中心,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)習(xí)真正的發(fā)生。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    課堂教學(xué)有效性學(xué)習(xí)心得2

      經(jīng)過這次理論學(xué)習(xí),我深深體會到要提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就要做到以下幾點(diǎn)。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生求知欲望。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是指教師在實(shí)施教學(xué)過程中,有目的,有意識地創(chuàng)設(shè)各種具體場景,促使學(xué)生情感的體驗(yàn),誘發(fā)學(xué)生積極思考,主動探索,從而有效地提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)合適的情境,既能促進(jìn)教學(xué)方式的改變,也能促使學(xué)生主動去探究,實(shí)踐合作交流等活動,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,獨(dú)立性和創(chuàng)造性。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中,教師可以根據(jù)教學(xué)目的,教學(xué)任務(wù)和教學(xué)對象等因素采取靈活多樣的情境去創(chuàng)設(shè)。從而使課堂教學(xué)更加生動,活潑,有趣的吸引力。創(chuàng)設(shè)情境時(shí)可以結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn),生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生主動探索,嘗試,使學(xué)生從感性的認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境要注意幾個(gè)方面:(1)真實(shí)性,不能為了教學(xué)的需要而創(chuàng)設(shè)一些虛假的'情境,使學(xué)生感到虛無漂渺,教學(xué)情境和現(xiàn)實(shí)情境并不相悖。(2)數(shù)學(xué)性,數(shù)學(xué)教學(xué)生活化并不等同于生活。過多的無關(guān)緊要的信息不利于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)和教學(xué)知識的掌握,從而使去創(chuàng)設(shè)情境的意義。情境創(chuàng)設(shè)要緊扣數(shù)學(xué)知識和技能進(jìn)行設(shè)定。(3)發(fā)展性創(chuàng)設(shè)情境要適合學(xué)生的發(fā)展,如缺乏主觀感感覺可以用多媒體,需要深化認(rèn)識的,可以創(chuàng)設(shè)問題情境,需要?jiǎng)邮植僮鞯模瑳Q不能簡單替代。(4)趣味性,創(chuàng)設(shè)情景要讓學(xué)生感到有趣和挑戰(zhàn)性,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識世界,追求真理的意向,產(chǎn)生學(xué)生的自覺性。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、聯(lián)系生活實(shí)際,學(xué)以致用。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:力求從學(xué)生熟悉的生活情景與童話世界出發(fā),選擇學(xué)生身邊的感興趣的數(shù)學(xué)問題,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī),使學(xué)生初步感受教學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)來源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué),貼進(jìn)生活的數(shù)學(xué)問題更容易喚起學(xué)生的親切感,培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的興趣,并引起學(xué)生的注意,集中精力,積極思考,主動探究。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步解決實(shí)際問題的能力,并體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。在聯(lián)系生活實(shí)際時(shí)要注意選取現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)際及學(xué)生日常熟悉的情境進(jìn)行加工作為教學(xué)素材。同時(shí)要注意開放性的多元性,有助于學(xué)生將抽象知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性,開放性,多元性的學(xué)習(xí)過程。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、注重教學(xué)反思,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師不是圣人,每一堂課不可能都是十全十美,教到老,學(xué)到老,特別是面對新程改革,很多教師都面臨新的問題,這些問題無法用才方法解決。所以我們在上完每一節(jié)課,都要進(jìn)行深入的剖析,反思,對課堂的情境設(shè)計(jì),教學(xué)導(dǎo)入引用實(shí)例,師生互動,課堂氣氛,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等方面都要進(jìn)行總結(jié),找出的有價(jià)值的東西,并不斷地反思,總結(jié)。在總結(jié)中反思,在反思中進(jìn)步。取長補(bǔ)短,促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷提高。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,教學(xué)作為一種有明確目的性的認(rèn)知活動,其有效性是我們教學(xué)追求的目標(biāo),我們要在新課程改革理念指下,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),幫助學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的美和趣味。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    課堂教學(xué)有效性學(xué)習(xí)心得3

      前幾天,我們學(xué)校有幸請來了教研室張主任,他為我們帶來了專題講座“有效課堂教學(xué)”。學(xué)習(xí)了張主任主講的課程培訓(xùn)――有效課堂教學(xué)的主要內(nèi)容,讓我有不小的觸動和收獲,使自己原本愚鈍的頭腦如醍醐灌頂,豁然開朗;特別是在有效性、生成性、三維目標(biāo)、教學(xué)情景、教學(xué)關(guān)系等諸多方面的講解讓自己受益匪淺?,F(xiàn)在作為一名普通的小學(xué)老師,我的體會如下:U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,通過課堂教學(xué)有效性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我明白了提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課堂改革的關(guān)鍵和根本要求?!扒楦袘B(tài)度和價(jià)值觀”才是有效課堂教學(xué)的核心,“知識與技能”是有效課堂教學(xué)的基礎(chǔ),只有“過程與方法”才是作為我們老師需要改革整頓、反思總結(jié)的部分。每節(jié)課我們教師都應(yīng)該讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,它表現(xiàn)為從不懂到懂,從少知到多知,從不能到能的變化上。學(xué)習(xí)結(jié)果不僅表現(xiàn)在雙基上,而且表現(xiàn)在智能上,特別是學(xué)習(xí)方法的掌握以及思維方式的發(fā)展。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次,在學(xué)習(xí)中,我知道了:從教師的角度來講,教學(xué)的有效性依賴于教師有效的“教”,并克服無效的“教”?!坝行У慕獭敝傅氖谴龠M(jìn)學(xué)生“學(xué)”的“教”,它表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:一是直接的促進(jìn),即通過教師的教,學(xué)生學(xué)得更多、更快、更好、更深;二是間接促進(jìn),即通過教師的教,學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),掌握了學(xué)習(xí)方法,提升了學(xué)習(xí)能力,達(dá)到了不需要教。有效性指通過課堂教學(xué)學(xué)生所獲得的發(fā)展。一方面要注重挖掘教材中蘊(yùn)涵的靜態(tài)的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等內(nèi)容,另一方面要注重開發(fā)課堂教學(xué)中生成的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等內(nèi)容。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      再次,做為教師而言,我要克服無效和低效的教學(xué)。要著力做到:牢固樹立三維目標(biāo)的的'意識,為每一節(jié)課制定切合實(shí)際的課程目標(biāo),使每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向,這是提升教學(xué)有效性的前提;要依據(jù)音樂學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平,精選教學(xué)內(nèi)容,突出學(xué)科特色,抓住教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和科學(xué)感悟,要真正確立學(xué)生主體地位,認(rèn)真發(fā)揮教師主導(dǎo)作用;要把生成的預(yù)設(shè)和諧統(tǒng)一起來,既要注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動態(tài)的生成。有效教學(xué)只是我們對教學(xué)的基本要求,優(yōu)質(zhì)教學(xué)才是我們教師應(yīng)該追求的目標(biāo)。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      優(yōu)質(zhì)教學(xué)應(yīng)該具備以下基本特征:深刻、獨(dú)到、廣博、啟發(fā)、機(jī)智、絕招。希望我今后的課堂教學(xué):見解深刻、獨(dú)具慧眼、旁征博引、循循善誘、充滿智慧、精益求精,讓學(xué)生充滿夢想和希望。有效的課堂教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。在現(xiàn)實(shí)的課堂中,許多老師為了體現(xiàn)教學(xué)向生活的回歸,往往致力于創(chuàng)設(shè)各種生活情境,卻沒有意識到課堂教學(xué)本身就是教師和學(xué)生的生活。所以說,課堂教學(xué)必須基于學(xué)生的真實(shí)生活,學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為課堂教學(xué)的主人。有效的課堂教學(xué)中必須彰顯教師的主體性。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性的同時(shí)并不排除教師的主體性。因?yàn)檎n堂教學(xué)同樣也是教師的生活,有效的課堂教學(xué)應(yīng)該充滿智慧、激情、潛能和創(chuàng)造力。只有具有主體性的教師才能培養(yǎng)出具有主體意識的學(xué)生。教師的主體性主要體現(xiàn)在如何為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件上,體現(xiàn)在和學(xué)生的教學(xué)交往中怎樣發(fā)揮引導(dǎo)的作用,更體現(xiàn)在對自我的認(rèn)同和自我反思上。所以說,一節(jié)課展示的不僅是教師的教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù),而且展示的還是一位教師的教學(xué)思想、教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有效的課堂教學(xué)應(yīng)促進(jìn)師生智慧的生成?!白屩腔刍貧w教育,讓智慧喚醒課堂”。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實(shí)際上,評價(jià)一節(jié)課質(zhì)量的高低,關(guān)鍵應(yīng)看教師怎樣促進(jìn)學(xué)生主動地學(xué)習(xí),怎樣在師生的教學(xué)交往、情感交流中激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造動機(jī)。只有智慧的教師才能創(chuàng)造出智慧的課堂、培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生,也才能使課堂煥發(fā)生機(jī)和活力。有效的課堂教學(xué)必須關(guān)注師生生命成長。葉瀾教授早就說過,“課堂教學(xué)應(yīng)被看成是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷。對于學(xué)生而言,課堂教學(xué)是其學(xué)校生活的最基本構(gòu)成,它的質(zhì)量,直接影響學(xué)生當(dāng)下及今后的多方面發(fā)展和成長;對于教師而言,課堂教學(xué)是其職業(yè)生活的最基本構(gòu)成。它的質(zhì)量,直接影響教師對職業(yè)的感受、態(tài)度和專業(yè)水平的發(fā)展和生命價(jià)值的體現(xiàn)?!瘪T建軍教授也說,要“將生命融于教育,將教育融于生活,讓教育成為生命的詩意存在,凸顯生命的靈動、自由和獨(dú)特,并以此漸臻生命的完滿與幸福”。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動過程,應(yīng)營造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)得積極主動,真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,形成問題,使學(xué)生愿學(xué)。這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒,從而提高學(xué)習(xí)效率。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    課堂教學(xué)有效性學(xué)習(xí)心得4

      最近,學(xué)校組織我們?nèi)w教師聆聽學(xué)習(xí)了:解讀課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、提高小班化教育有效性的對策建議、提高課堂教學(xué)的有效性、怎樣做課題研究等內(nèi)容,讓我學(xué)習(xí)之后受益匪淺。下面就王潔老師的《提高課堂教學(xué)的有效性》來談?wù)勛约旱男牡皿w會。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我自己從事語文學(xué)科教學(xué)已經(jīng)十幾年了,我覺得要提高教學(xué)質(zhì)量,主要問題就是如何提高課堂教學(xué)的有效性,課堂教學(xué)效率提高了,教學(xué)質(zhì)量就能有很大的提高。通過學(xué)習(xí),我覺得要想提高課堂教學(xué)的效率,必須做到以下幾點(diǎn):U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)的定位。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在教學(xué)過程中,要根據(jù)課標(biāo)、教材、和學(xué)生的實(shí)際情況,將教學(xué)目標(biāo)定位。學(xué)生已經(jīng)有了哪些知識與技能,學(xué)生學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀分別是什么,學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律又是什么;在課堂教學(xué)中要逐一落實(shí),這樣才能有的放矢,各個(gè)擊破,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、優(yōu)化教學(xué)方法。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      科學(xué)的教學(xué)方法有利于提高課堂教學(xué)效率,從而提高教學(xué)質(zhì)量,對于我本身來說優(yōu)化教學(xué)方法首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)他人成功的教法,然后博采眾長,找到最合適我和我的學(xué)生的教法,靈活運(yùn)用到教學(xué)中去。潘主任介紹的洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口經(jīng)驗(yàn)、梨園經(jīng)驗(yàn)等都值得我在實(shí)際教學(xué)中去應(yīng)用和探索。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課堂教學(xué)時(shí)間和容量的合理安排。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一節(jié)課45分鐘,如果課堂結(jié)構(gòu)松弛,進(jìn)程緩慢,知識容量少,也談不上課堂教學(xué)的實(shí)效性,所以我在教學(xué)時(shí)做到把握知識的重難點(diǎn),精講多練,老師如果高效率的教,學(xué)生也會高效率的學(xué),提高教學(xué)力度,以達(dá)到最好效果。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、合理地與生活實(shí)際情況和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行整合進(jìn)行教學(xué)。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實(shí)踐證明,合理地應(yīng)用一些現(xiàn)代信息技術(shù)手段,能夠易于解決知識的重難點(diǎn),達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣,強(qiáng)化學(xué)生記憶,挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生能力的作用,可以有效的改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、提高課堂教學(xué)有效性要求引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程的`基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展,而終生學(xué)習(xí)的愿望是人不斷發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。成功的教育,就應(yīng)該是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。只有那些喚起學(xué)生學(xué)習(xí)探究欲、驚訝感的教學(xué)才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。所以教師要放開手腳,以合作者的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動:要善于創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索知識的奧秘:用心去營造一種學(xué)習(xí)氛圍,充分培植學(xué)生天生我材必有用的自信心,從而讓學(xué)生以活躍、旺盛和高昂的精神狀態(tài)去積極參與學(xué)習(xí)情景。使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動的過程中自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,讓數(shù)學(xué)從此不再是抽象、枯燥的課本知識,而是充滿現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來的不是知識的灌輸,而是自主學(xué)習(xí)的魅力、成功的體驗(yàn),這也是提高課堂教學(xué)有效性的支撐點(diǎn)。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師的造就,是為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓學(xué)生發(fā)展自己的彈跳力,自己跳過橫桿,而不是把學(xué)生托過橫桿。教師不應(yīng)當(dāng)放棄自己的責(zé)任,但教師的責(zé)任不是教師講,學(xué)生聽,這樣只是學(xué)生在教師那塊土地上采掘? 把舞臺讓給學(xué)生,一個(gè)個(gè)學(xué)生的慷慨激昂,造成的是學(xué)生之間的聰明才智的相互傳染,這不是教師一個(gè)人在那塊瘠薄的土地所能比擬的教師的責(zé)任,就是為學(xué)生創(chuàng)造條件,使教育的意義學(xué)生的發(fā)展得到實(shí)現(xiàn)。U2g萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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