二年級(jí)讀后感
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)讀后感1
我在寒假里認(rèn)真讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，通過(guò)這本書(shū)學(xué)到了很多知識(shí)，作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，遇到困難能獨(dú)立解決。
正也是一年級(jí)學(xué)生，個(gè)子非常高，但正也膽小，所以他害怕走土崖的'小路，上幼兒園時(shí)候總纏著媽媽和他一起走；秋代是二年級(jí)學(xué)生，個(gè)子矮，但很堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年級(jí)學(xué)生欺負(fù)正也，秋代勇敢出面為正也理論，得打正也信任；秋代帶正也和真理子一起去離家較遠(yuǎn)的神社去摘紫斑鳳玲花，秋代不怕路途遙遠(yuǎn)和被樹(shù)木劃破臉，終于摘到一朵紫斑鳳玲花，但在回來(lái)路上被三年級(jí)學(xué)生軋壞了，秋代與其理論感動(dòng)了正也。正也改變了膽小的性格，獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路，為秋代摘到紫斑鳳玲花，改變了自己膽小的性格。
通過(guò)這個(gè)故事是我認(rèn)識(shí)到，個(gè)子高矮與性格是否堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)同學(xué)間交流和互相學(xué)習(xí)，可以認(rèn)識(shí)很多字和懂得道理，從而使自己也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。通過(guò)這個(gè)故事，我以后會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和克服各種困難，做一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。
二年級(jí)讀后感2
我感到秀貞是那么可愛(ài)，而又那么可憐。妞兒脖子后面的青記驗(yàn)證了作者的猜想――妞兒就是小桂子。于是作者把妞兒領(lǐng)到了她的親生媽媽秀貞身邊，并偷出媽媽的鐲子送給她們母女倆做盤(pán)纏，讓她們母女去尋找小桂子的父親。在作者醒來(lái)后，一切似乎都不一樣了，而從宋媽媽與媽媽的對(duì)話里，從手表和金鐲子的`再次出現(xiàn)，從作者搬家，父母要求作者忘記過(guò)去，思考將來(lái)中，作者隱約感覺(jué)出有某種“不幸”發(fā)生在秀貞和妞兒身上。
還有這本《城南舊事》剩下的5個(gè)故事分別是“我們?nèi)タ春！?，“蘭姨娘”，“驢打滾兒”，“爸爸的花落了，我也不再是小孩”，“冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)”――《城南舊事》出版后，這些故事大家都很喜歡。真是讓大家愛(ài)不釋手，百看不厭，百讀不倦?。?span style="display:none">Fjv萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二年級(jí)讀后感3
一天中午，天氣十分熱，盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了，都耷拉著“腦袋“，盆里土都裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙到水沲里舀了一桶水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，趕忙說(shuō)別澆水，現(xiàn)在不能澆水。我奇怪問(wèn)到底為什么，可爸爸講不出道理，這時(shí)我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，我把這本書(shū)打開(kāi)后，仔細(xì)的尋找答案：原來(lái)，中午氣溫較熱，這時(shí)植物的吸水和樹(shù)葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆土壤就會(huì)降低溫度。從而植物呼吸減弱，水分吸叫能力降弱。這就會(huì)使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能澆水的'。
我們生活中有許多科學(xué)，例如：竹子是木本植物等等。
《身邊科學(xué)365問(wèn)》的確是良師益友。它幫助我解決了生活中遇到許多難題。我想：利用假期一定要認(rèn)真的閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。
二年級(jí)讀后感4
在寒假的時(shí)候，我和媽媽去新華書(shū)店里買(mǎi)了一本書(shū)，它的名字叫《我和小姐姐克拉拉》。這本書(shū)主要寫(xiě)了“我”和小姐姐克拉拉小時(shí)候經(jīng)歷的許多快樂(lè)的事情，我讀了這本書(shū)，覺(jué)得很有趣。我最喜歡其中的兩個(gè)故事，它們的名字分別叫《理發(fā)記》和《雙色狗》。
《理發(fā)記》寫(xiě)的是克拉拉想當(dāng)一個(gè)女理發(fā)師，她就拿著剪刀給她的弟弟理發(fā)，還讓她的弟弟給了他十歐分、一塊泡泡糖和四粒花紐扣，可其實(shí)克拉拉根本不會(huì)理發(fā)，于是她把弟弟的頭發(fā)剪光了。這個(gè)故事告訴我們：自己沒(méi)有嘗試過(guò)的事情不要隨便向比人保證能做好。
《雙色狗》寫(xiě)了爸爸媽媽帶回一只狗，我們叫它嗅嗅。姐姐喜歡金黃色，弟弟喜歡黑色，于是我們把嗅嗅染成了一半是金黃色，一半是黑色的雙色狗。結(jié)果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，而姐姐說(shuō)是弟弟做的，弟弟受了罰。他們知錯(cuò)就改，給嗅嗅洗澡。我們應(yīng)該知道做了錯(cuò)事就要改正才是好孩子。
其實(shí)，這本書(shū)里還有很多其它的.小故事，其中有他們善良可愛(ài)的一面，也有他們淘氣的一面，讓我們看到了他們多姿多彩的童年時(shí)光。
二年級(jí)讀后感5
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《克雷洛夫寓言精選》。
其中，令我最感興趣的故事是《花》。
《花》講述的是發(fā)生在陽(yáng)臺(tái)上的幾盆花身上的事情，這其中有些花是假花。平時(shí)，人們?nèi)绮蛔屑?xì)看根本分不清哪朵是真花，哪朵是假花。有一天，下起了傾盆大雨，雨水打在假花的花瓣上，假花們馬上就變得很難看了。假花們苦苦哀求著：“老天爺啊!我們求求你趕緊把雨停下吧，不要再下雨了，我們受不了了……”可是，老天爺根本不理睬假花們的哀求，雨仍然下個(gè)不停。
雨終于停了，太陽(yáng)出來(lái)了。再看看那些假花，一朵朵已經(jīng)完全失去了往日美麗動(dòng)人的容顏，而真的花，在陽(yáng)光照耀下，又露出了燦爛的笑容……這個(gè)故事讓我明白了這樣一個(gè)道理：假的東西表面上有時(shí)候雖然看起來(lái)跟真的沒(méi)有什么兩樣，有些假東西甚至比真東西還要迷人，但假的'畢竟是假的，假的東西是經(jīng)不起生活的考驗(yàn)的。
二年級(jí)讀后感6
自從我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，便對(duì)昆蟲(chóng)有了新的認(rèn)識(shí)和了解。原來(lái)昆蟲(chóng)世界并不像人們所說(shuō)的那么可怕，而是充滿了奧秘，它的世界值得人們?nèi)ビ^察、去探索。
《昆蟲(chóng)記》主要從昆蟲(chóng)的產(chǎn)卵、孵化、食物、生活習(xí)性等方面來(lái)描寫(xiě)的。法布爾在《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，昆蟲(chóng)在法布爾筆下變得栩栩如生。
剛開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)既乏味又枯燥很不耐看，我只漫不經(jīng)心地去閱讀。看過(guò)幾頁(yè)后，我慢慢的就喜歡上了這本書(shū)，它給我?guī)?lái)了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，讓我仿佛融入到這些昆蟲(chóng)中，與它們有了共同語(yǔ)言，跟他們進(jìn)行交流呢！
現(xiàn)在，我喜歡上了昆蟲(chóng)，我還開(kāi)始收集不同的.昆蟲(chóng)圖片，每當(dāng)我孤單時(shí)，它們就是我的伙伴，陪伴我度過(guò)孤獨(dú)的日子?，F(xiàn)在，我還懂得了昆蟲(chóng)是人類不可缺少的好朋友，它們和我們一樣，同樣擁有生命和智慧，它們用自己的能力，創(chuàng)造了屬于它們的家園，所以我們應(yīng)該去尊重它們、去愛(ài)護(hù)它們，不讓它們受到任何傷害。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作，我希望能有更多的人去欣賞它！
二年級(jí)讀后感7
《親愛(ài)的漢修先生》是一部?jī)?yōu)秀的作品，這本書(shū)是美國(guó)作家貝芙莉?克萊瑞寫(xiě)的。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生。鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，老師給他們布置了一個(gè)作業(yè)――給自己喜歡的一位作家寫(xiě)一封信。鮑雷伊為了完成作業(yè)，很不情愿地給作家漢修寫(xiě)了一封信。鮑雷伊后來(lái)又寫(xiě)了一封信給漢修先生，請(qǐng)教寫(xiě)作的方法，漢修先生都回信了。從此鮑雷伊喜歡上了寫(xiě)信。他不但寫(xiě)信請(qǐng)教寫(xiě)作方法，還向作家說(shuō)自己的`煩惱。
鮑雷伊有許多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等。鮑雷伊把這些都寫(xiě)信告訴了漢修先生，漢修先生也回信鼓勵(lì)鮑雷伊。慢慢地鮑雷伊不但寫(xiě)作和閱讀能力提高很快，而且一點(diǎn)煩惱的情緒也沒(méi)有了。雖然爸爸媽媽最后都沒(méi)有和好，但鮑雷伊感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立面對(duì)很多事情了。
我們要學(xué)習(xí)鮑雷伊的一些優(yōu)點(diǎn)，比如寫(xiě)作，其實(shí)寫(xiě)日記并不難，只要把每天看到的，聽(tīng)到的記下來(lái)，就是一篇很好的日記。所以我們要養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
二年級(jí)讀后感8
我讀過(guò)很多的神話故事，最吸引我的是《西游記》，其中我最喜歡孫悟空了。
提起孫悟空，人們便立刻會(huì)想起他大鬧天宮、斗妖魔的無(wú)畏精神；想起他一根毫毛七十二變的高超本領(lǐng)；想起他一個(gè)筋頭十萬(wàn)八千里，飛天鉆地，呼風(fēng)喚雨的可愛(ài)形象；想起他那根威力無(wú)窮、神奇莫測(cè)的如意金箍棒。我不僅喜歡這些，尤其愛(ài)憎分明。
孫悟空的愛(ài)憎分明，首先表現(xiàn)在他疾惡如仇上。
看過(guò)《西游記》的'人，都會(huì)記得孫悟空三打白骨精的動(dòng)人故事。白骨精變成美麗、漂亮的小姑娘、上了年齡的老婆婆、年逾花甲的老公公。瞞過(guò)了豬八戒、沙僧和唐僧，卻瞞不過(guò)孫大圣的火眼金睛，他的詭計(jì)都被孫悟空識(shí)破了。
多么勇敢的孫悟穸??！要知道他為了讓人間減少一個(gè)妖精，讓世界少了一個(gè)妖精，冒著師父的責(zé)罵，緊箍咒的疼痛以及被趕出師門(mén)的危險(xiǎn)。這反映了他疾惡如仇的高貴的品質(zhì)。孫悟空的愛(ài)憎分明，不僅他對(duì)妖精毫無(wú)留情，還表現(xiàn)在他對(duì)朋友的寬厚善良上。
當(dāng)師傅唐僧被黃袍老怪變成了一個(gè)老虎關(guān)在寶象園，豬八戒到花果山求援時(shí)，悟空忘記了豬八戒前日壞心眼，還稱他為“賢弟”熱情款待他游山玩水。
孫悟空救了唐僧道謝時(shí)，悟空一笑了之，他是多么可愛(ài)、善良啊。你說(shuō)孫悟空能不讓人喜愛(ài)嗎？
二年級(jí)讀后感9
這段時(shí)間，老師帶我們讀了一本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》。這本書(shū)是英國(guó)作家羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)的，我非常喜歡這個(gè)故事。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是狐貍先生偷了博吉斯、邦斯、比恩的食物，所以他們?cè)骱藓傄患?。他們把狐貍一家堵在了洞里，想盡一切辦法要抓住狐貍。狐貍先生很聰明，居然挖洞挖到了博吉斯、比恩、邦斯他們的飼養(yǎng)場(chǎng)，還和獾一家、鼴鼠一家、鼬鼠一家、兔子一家在洞里開(kāi)了場(chǎng)盛大的`宴會(huì)。而與此同時(shí)，博吉斯、邦斯、比恩還在洞口守著呢!
這本書(shū)使我懂得了這樣一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。無(wú)論遇到多大的困難，只要用心去做、努力去做，就一定會(huì)成功!在今后的學(xué)習(xí)中，我遇到難題要開(kāi)動(dòng)腦筋多思考，絕不向困難低頭!
俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！焙傄患蚁嘤H相愛(ài)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，戰(zhàn)勝了三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主。在實(shí)際生活中，我要和同學(xué)們和睦相處，互相幫助，力爭(zhēng)讓二一班每個(gè)同學(xué)感到班級(jí)的溫暖，以班級(jí)為榮!
二年級(jí)讀后感10
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)讓我在這個(gè)暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛(ài)的教育》的書(shū)。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)意大利小學(xué)生日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢(qián)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是他從來(lái)不驕傲，有勤學(xué)好問(wèn)的`斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力，有堅(jiān)強(qiáng)而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從來(lái)未失去孝心，最終以優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔、、、、、這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學(xué)生間的深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重
二年級(jí)讀后感11
一次次自然災(zāi)難，一次次化險(xiǎn)為夷，一次次為 失去親人而痛苦……災(zāi)難無(wú)處不在，厄運(yùn)隨時(shí)到來(lái)。1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)駕駛著“諾曼底”號(hào)在海上行駛著。霧很大，行駛十分費(fèi)力。這時(shí)，一艘萬(wàn)噸巨輪“瑪麗”號(hào)飛馳而來(lái)，與“諾曼底”號(hào)相撞了。在生死攸關(guān)之刻，老船長(zhǎng)救了所有的人，自己卻與船同歸于盡了！這一剎那間，我被震撼了：哈爾威船長(zhǎng)多么偉大呀！他舍己救人、忠于職守！船長(zhǎng)的行為令我感動(dòng)：船上實(shí)際共有61人，他把自己給忘了。
老船長(zhǎng)真的忘了自己?jiǎn)幔坎?，他是一個(gè)臨危不亂的人，不會(huì)把自己忘了。他是要與船共生死，當(dāng)他踏上“諾曼底”號(hào)第一步時(shí)，就許下了這個(gè)誓言。生活中，人們卻不會(huì)懂得舍己救人。老師給我們講了一件發(fā)生在新疆的事情：一天，老師帶著三好學(xué)生去演出，忽然起火了！當(dāng)眾人驚慌失措時(shí)，廣播響了：“領(lǐng)導(dǎo)先走！”多么可笑的聲音、多么愚蠢的聲音！結(jié)果大火吞噬了許多幼小的生命，他們是一批會(huì)開(kāi)出艷麗花朵的`“花苞”?。槭裁串?dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“讓孩子們先走，他們是未來(lái)的希望，我們并不重要?！倍嗝从薮赖倪x擇呀，他們與哈爾威船長(zhǎng)有天壤之別！一次次自然災(zāi)難，一次次化險(xiǎn)為夷，一次次……危險(xiǎn)并不可怕，厄運(yùn)要去挑戰(zhàn)。
二年級(jí)讀后感12
《青銅葵花》這本書(shū)講述的故事讓我印象深刻。
這本書(shū)寫(xiě)的是青銅和葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)遇，使他們一起生活，一起長(zhǎng)大，在他們之間發(fā)生了許多感人的事情，使人不禁潸然淚下。
這本書(shū)讓我更懂孝道?？ㄔ诰艢q時(shí)就知道要為家里省錢(qián)，當(dāng)照相師傅來(lái)村里給人拍照時(shí)，葵花因?yàn)橐ㄥX(qián)硬是不肯告訴她的家人。她知道奶奶老了，沒(méi)錢(qián)看病，所以獨(dú)自一人去外面賺錢(qián)。青銅為了讓全家吃得好一點(diǎn)，不惜冒著危險(xiǎn)去野外捉野鴨。他們的孝順宛如一股溫暖清澈的春水，溫潤(rùn)了我的心靈。
葵花在艱苦的條件下成績(jī)也是名列前茅，我們?cè)谌绱藘?yōu)越的.生活條件下為什么不能呢？青銅通過(guò)自己的毅力創(chuàng)造了奇跡――說(shuō)話，我們健全的身體還有什么做不到的呢？
這本書(shū)令我受益匪淺，也牽引著我對(duì)生命中真、善、美的永恒追求。
二年級(jí)讀后感13
假期中我讀了一本書(shū)《小時(shí)候就在想的事》，它由日本著名作家、主持人黑柳徹子女士所作;是《窗邊的小豆豆》續(xù)篇。那么，小豆豆還會(huì)發(fā)生什么呢?我?guī)е鴨?wèn)題走進(jìn)了書(shū)的世界。
書(shū)中主要內(nèi)容圍繞在小豆豆的童年中所想，小豆豆很頑皮，上課注意力不集中，被醫(yī)生視為L(zhǎng)D。后來(lái)傳入小林校長(zhǎng)的巴學(xué)校，那段時(shí)光是她最寶貴的，也改變了他的一生。
在徹子滿五歲時(shí)，突然腿痛，結(jié)果是結(jié)核性髖關(guān)節(jié)炎，更恐怖的是小豆豆先后得了猩紅熱、水痘。后來(lái)小豆豆很幸運(yùn)，成功治好了病。
徹子還有只機(jī)器狗灰灰，它的'眼睛顏色代表了它不同的狀態(tài)，如灰灰左眼是紅的，就表示生氣，右眼是綠色的，就表示開(kāi)心，綠色和紅色一同出現(xiàn)，就表示驚訝!雖然灰灰在電視節(jié)目上出了丑，但徹子仍然喜歡灰灰。
作者黑柳徹子小時(shí)候與很多人一樣，都很頑皮，但講小時(shí)候的所思所想寫(xiě)出一本書(shū)時(shí)，對(duì)我們感受極深，在書(shū)中，所有人都身臨其境，返回了童年時(shí)代。
沒(méi)有人比她更了解孩子了，是一位大使評(píng)論徹子的，因?yàn)樗惺艿胶⒆拥男撵`。
二年級(jí)讀后感14
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《火鞋與風(fēng)鞋》這本書(shū)，如果你沒(méi)看過(guò)，那就讓我來(lái)給你講講吧!
故事的主人公是一年名叫迪姆的孩子，他認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖，全校數(shù)他最矮，同學(xué)們都叫他“獅子狗兒”/“小胖墩”/甚至還編了一首歌來(lái)挖苦他：迪姆胖瓜，過(guò)橋玩耍 ，橋被壓跨，摔個(gè)大馬趴!這讓他感到非常自卑，覺(jué)得在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)?？删驮谒邭q的時(shí)候得到了一份特殊的禮物，一雙神奇的火鞋和一個(gè)背包，迪姆上火鞋，背上背包，跟著爸爸一起走進(jìn)了大山，經(jīng)過(guò)了多次艱苦的.磨煉，這讓他慢慢有了自信。
“從現(xiàn)在起，不該要的，我再也不去要了，我是你們的迪姆，我己經(jīng)心滿意足了”。這句話是迪姆最后給爸爸媽媽說(shuō)的一句話，這句話對(duì)我有很深的感觸：可憐天下父母心，這使我想起了這樣一件事：有一交下大雪，我半夜里發(fā)高燒，爸爸抱著我就向醫(yī)院沖去，路上爸爸不小心摔了一腳，手被劃破了，鮮血直流，可是他全然不顧自己，仍抱著我向醫(yī)院沖去，等安頓好我之后，才想想來(lái)包扎自己的傷口……
這就是我們的父母，他們?yōu)榱宋覀儯冻隽艘簧?，付出了一切，這種愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，我們只有不斷努力，才能報(bào)答我們的父母!
二年級(jí)讀后感15
今年暑假，我讀了四大名著中的《西游記》，我就給你們講講吧：
《西游記》講的是唐僧西天取經(jīng)的故事，他從五指山救出孫悟空，在高老莊找到豬八戒，在鷹愁澗找到白龍馬，在流沙河找到沙僧，師徒四人風(fēng)餐露宿、斬妖伏魔，走過(guò)十萬(wàn)八千里，歷盡九九八十一難，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。
《西游記》里人物很多，除了師徒四人，還有如來(lái)佛、玉皇大帝、觀音娘娘、二郎神、太白金星、牛魔王、金角大王、銀角大王等等。其中我很喜歡小哪吒。哪吒長(zhǎng)得像一個(gè)小孩，活潑可愛(ài)，但是又本領(lǐng)高強(qiáng)，法力無(wú)邊，他可以長(zhǎng)出三頭六臂，腳踩風(fēng)火輪，手拿火尖槍、混天綾、金磚、乾坤圈、陰陽(yáng)劍、九龍烈火罩，本事僅次于孫悟空。他從小就不畏權(quán)貴，嫉惡如仇，殺死龍王三太子，為了拯救陳塘關(guān)的老百姓，自殺身亡，后來(lái)被師傅太乙真人復(fù)活了，他是孫悟空的'好朋友，經(jīng)常幫助孫悟空。
《西游記》里有很多好玩的故事，給我?guī)?lái)很多的歡樂(lè)。
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