安全教育的感想
安全教育的感想1
雖然世界是安全的，但忘記戰(zhàn)爭(zhēng)將是危險(xiǎn)的。過(guò)去，國(guó)家安全是指邊境領(lǐng)土?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該圍繞國(guó)家利益的更高層次來(lái)了解國(guó)家安全。在當(dāng)今世界，國(guó)家安全不僅涉及軍事問(wèn)題。過(guò)去，國(guó)防和國(guó)家安全的傳統(tǒng)觀念已不能完全滿足科技含量急劇增加的信息戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。因此，順應(yīng)時(shí)代變遷，更新國(guó)家安全觀念已成為時(shí)代的需要。
這門(mén)公開(kāi)課讓我清楚地意識(shí)到什么是國(guó)家安全。過(guò)去，我對(duì)四個(gè)字只有一個(gè)簡(jiǎn)單的概念?，F(xiàn)在我知道國(guó)家安全包括政治、土地、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核心、海外利益、太空、極地、生物、深海等安全方面，我不禁感受到國(guó)家對(duì)安全的全面思考
2003年非典肆虐，鐘南山先生獨(dú)自站了起來(lái)，說(shuō)“請(qǐng)把所有的重癥患者都送到我這里”，進(jìn)入了全國(guó)人民的心中；2023年初，全國(guó)陷入困境，全國(guó)恐慌，他第一次站了起來(lái)。老人真的不怕死嗎？他一次又一次地逆行只是為了為自己建立一個(gè)紀(jì)念碑嗎？
不，不，不。他比任何人都害怕，但他比任何人都害怕。因?yàn)樗咽澜绾蛡ゴ蟮膼?ài)放在心里。正是勇氣支撐著他的信念，幫助他克服一切困難，給了他繼續(xù)下去的力量。
“不要害怕危險(xiǎn)，勇敢?！绷_賓王這么說(shuō)。是勇氣，描繪了世界上的每一座山，每一條河；是勇氣，寫(xiě)著每個(gè)人之間共同的愛(ài)之歌；是勇氣，創(chuàng)造了成千上萬(wàn)像鐘南山這樣的愛(ài)國(guó)勇士，世界也因?yàn)橛職?，像鐘先生這樣的人，變得清晰和廣闊。
勇氣讓未來(lái)明亮可期，可見(jiàn)其重要性，但勇氣也要用得有道有法。如何利用勇氣實(shí)現(xiàn)“適當(dāng)?shù)倪x擇”？、“事半功倍”？
有勇氣向前沖是好的，同時(shí)，我們應(yīng)該多想想另一個(gè)問(wèn)題，這到底能沖嗎？如果終南山?jīng)]有幾十年的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，沒(méi)有上次非典的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他敢在2023年沖出來(lái)嗎？因此，在勇敢的同時(shí)，我們應(yīng)該客觀地分析和合理地衡量自己，在自己的能力或挑戰(zhàn)范圍內(nèi)，我們可以首先考慮“沖動(dòng)”。作為一個(gè)男人，我們必須真實(shí)，腳踏實(shí)地，我們可以有夢(mèng)想，但不能幻想，所以使用勇氣也應(yīng)該根據(jù)情感，不要自滿，也不要妄想海底撈月亮。
其次，勇敢更有計(jì)劃。設(shè)定好目標(biāo)后，在毅力、毅力、毫不猶豫的信念的支持下，要積極規(guī)劃和控制。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該多說(shuō)多做！如果鐘南山先生沒(méi)有第一時(shí)間趕到武漢，沒(méi)有第一時(shí)間走遍一線收集病例，動(dòng)員全社會(huì)積極防疫，疫情能這么快控制嗎？
安全教育的感想2
【摘要】傳統(tǒng)德育課死板的說(shuō)教，灌輸式的教育效果蒼白無(wú)力。如何與時(shí)俱進(jìn)，講究德育實(shí)效，讓德育課好上、有效，讓同學(xué)們?cè)嘎?tīng)、受益，這是現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于課堂的目的，也是其應(yīng)該要起到的作用。
【關(guān)鍵詞】德育 現(xiàn)代教育技術(shù) 課堂教學(xué)
師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來(lái)，德育都是教師的首要職責(zé)，確實(shí)，德育是每個(gè)學(xué)校日常教育工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校管理的永恒話題，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至每一位教師都有責(zé)任有義務(wù)給學(xué)生進(jìn)行德育教育，正因?yàn)槿绱?，不少學(xué)校把“以德立?！弊鳛樾Ｓ?xùn)，無(wú)不彰顯德育的重要性。但實(shí)際上，大部分的德育工作還是落到了班主任頭上，自然而然班會(huì)課也就成了德育的主陣地，因而每星期都安排了班會(huì)課或主題班會(huì)，班主任周周講、天天說(shuō)，甚至課前也要順帶提醒，絕不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，真可謂“用心良苦，責(zé)任心強(qiáng)”。殊不知，這種死板的說(shuō)教，灌輸式的教育效果如何呢，從學(xué)生的一句“老調(diào)重彈”盡顯傳統(tǒng)德育的蒼白無(wú)力。
如何與時(shí)俱進(jìn)，講究德育實(shí)效是我們?yōu)閹熣弑仨毥鉀Q的問(wèn)題，德育內(nèi)容緊跟時(shí)代主旋律，創(chuàng)新的余地不大，但是德育的形式千變?nèi)f化，老師各顯神通，大有文章可做。隨著新課程理念更新，現(xiàn)代教育技術(shù)水平的進(jìn)步，課堂教學(xué)要求教師創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和使用課程資源，班會(huì)課當(dāng)然也不例外。要想上好一堂班會(huì)課，讓德育有實(shí)效，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用非常重要，我校的一節(jié)防溺水安全教育觀摩課讓我感觸頗深。
首先，班主任老師并未像往常一樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山板書(shū)本節(jié)課的主題，而是打開(kāi)“搜索”，輸入“贛州6名小學(xué)生溺水”，搜索結(jié)果好幾萬(wàn)條，可見(jiàn)事件的影響力之大，也說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)功能的及時(shí)快捷。老師隨意點(diǎn)擊一條進(jìn)入，全班同學(xué)都集中注意力閱讀起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“哇”“嘖嘖”驚嘆聲，一下子同學(xué)們的興趣全調(diào)動(dòng)起來(lái)了，馬上就有人回應(yīng)“不能去玩水啦”！老師就此接過(guò)話題，“沒(méi)錯(cuò)，事故的教訓(xùn)是慘痛的。但我們不能因噎廢食，游泳還是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是我們要注意方法，做好防范措施，出現(xiàn)意外，要沉著冷靜，恰當(dāng)施救”，引出課題--防溺水安全教育（板書(shū)）。
老師開(kāi)課方式新穎，網(wǎng)絡(luò)搜索功能簡(jiǎn)易常用，同學(xué)們也熟悉，易吸引興趣，調(diào)動(dòng)積極性，引出課題，水到渠成，效果明顯。
說(shuō)到游泳，同學(xué)們開(kāi)始討論起來(lái)了。老師并未制止，相反請(qǐng)同學(xué)們回憶過(guò)去是在哪里游泳，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)危險(xiǎn)情況，是怎么處理的等等，氣氛非常熱烈。討論之余，老師開(kāi)始播放“酷6視頻《野泳》”，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照身邊是否有相同情況發(fā)生，大家都饒有興趣觀看節(jié)目，節(jié)奏流暢，控制得當(dāng)。
教師：有沒(méi)有野泳經(jīng)歷？
學(xué)生（女）：沒(méi)有。
學(xué)生（男）：有，每年夏天都要去貢江浮橋邊游泳，很多人，爽。
教師：有沒(méi)有碰到危險(xiǎn)情況？
學(xué)生（男）：沒(méi)有，技術(shù)還行，一兩百米能堅(jiān)持。但是每年都有人在浮橋邊淹死，還是要注意。
教師打開(kāi)一張浮橋邊游泳的熱鬧景象圖片，總結(jié)到：“浮橋邊游泳是贛州人納涼消暑好去處，但江河也算是野泳，不會(huì)游泳千萬(wàn)別隨便跳下去，或者帶好救生圈?！?span style="display:none">t3X萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
PPT顯示，野泳包括山塘水庫(kù)，溪流湖泊，人工湖水等處，然后用紅色粗體字警告，游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去，沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，江溪池塘不去。
打開(kāi)視頻，讓學(xué)生觀看同時(shí)要求歸納溺水的原因，老師總結(jié)。
本節(jié)課最重要的內(nèi)容是萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，該如何展開(kāi)急救施救，傳統(tǒng)的教法是老師按照專家的概述一一詳細(xì)地教授給學(xué)生，讓學(xué)生做好筆記，再好一點(diǎn)就是挑選兩個(gè)學(xué)生記熟急救步驟到講臺(tái)前演示，老師進(jìn)行講解，加深印象。而本節(jié)觀摩課的做法是，老師經(jīng)過(guò)課前大量的準(zhǔn)備工作，剪輯制作成多個(gè)片段，然后點(diǎn)擊觀看，由學(xué)生來(lái)回答正確還是錯(cuò)誤的做法，理由是什么，最有效的方法是什么。
這是發(fā)現(xiàn)溺水后如何救上岸邊的`做法，老師小結(jié)兩條方法，特別是下水救溺水者時(shí)注意防止被抱死。此時(shí)，PPT打字聲警告，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救。
接下來(lái)，醫(yī)生到來(lái)之前的岸上急救也非常關(guān)鍵，處理得當(dāng)，可以為挽救生命爭(zhēng)取時(shí)間，施救欠妥，可能帶來(lái)嚴(yán)重后果。老師并沒(méi)有馬上教給大家如何處理，而是讓同學(xué)們展開(kāi)討論自己會(huì)怎么做。2-3分鐘后，老師打開(kāi)之前準(zhǔn)備的剪輯視頻，請(qǐng)同學(xué)們判斷正確與否，錯(cuò)在哪里，自己會(huì)否這樣做，從而學(xué)習(xí)到正確有效的施救措施。
最后，老師打開(kāi)視頻播放《安全寶典》，觀看專家示范。同時(shí)小結(jié)進(jìn)行安全意識(shí)升華，讓同學(xué)們養(yǎng)成安全游泳的好習(xí)慣，防患溺水事故。不知不覺(jué)中，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的課堂上接受了一堂安全教育課。
一堂課下來(lái)，無(wú)論是從我作為觀摩者的感受，還是從同學(xué)們學(xué)習(xí)教育的反響，我認(rèn)為這堂課是成功的，是有效的。老師能夠熟練地把現(xiàn)代教育技術(shù)恰到好處地運(yùn)用于課堂各環(huán)節(jié)，讓課堂氣氛活而不亂。媒體技術(shù)運(yùn)用流暢準(zhǔn)確，不至于走馬觀花，也不會(huì)電影式演示，把多媒體教育的輔助地位詮釋清楚，改變過(guò)去主題班會(huì)索然無(wú)味的局面。
讓德育課好上、有效，讓同學(xué)們?cè)嘎?tīng)、受益。這是現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于課堂的目的，也是其應(yīng)該要起到的作用。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)的教學(xué)手段讓教學(xué)顯得特別枯燥，多媒體技術(shù)聲、色、圖文并茂，使古板變生動(dòng)了，抽象變形象了，深?yuàn)W變淺顯了，沉悶變愉悅了，隨之而來(lái)的是教學(xué)質(zhì)量提高了。從這節(jié)與以往形式截然不同的生動(dòng)、活潑的觀摩課可以看出，多媒體技術(shù)把大家的興趣全部調(diào)動(dòng)了起來(lái)，都說(shuō)“興趣是最好的老師”。
二、培養(yǎng)自主意識(shí)，提高課堂效率。多媒體課件經(jīng)過(guò)教師采集、整合大量素材，構(gòu)思巧妙、新穎、有創(chuàng)意，自然引人入勝，讓多媒體課件的新功能從多種渠道激發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生產(chǎn)生懸念和探索的心理，引導(dǎo)學(xué)生在多媒體創(chuàng)設(shè)的意境中自己發(fā)現(xiàn)他們能夠發(fā)現(xiàn)的事物，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)造能力。三、轉(zhuǎn)變教師觀念，實(shí)現(xiàn)課程要求?，F(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂是一種普遍現(xiàn)象，知識(shí)日新月異要求觀念與時(shí)俱進(jìn)，廣大教師要把現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用成為自覺(jué)習(xí)慣，要讓觀摩課成為常態(tài)課，要讓新鮮感變成必修課，要讓新課標(biāo)化作善行動(dòng)。
安全教育的感想3
安全與生命同系，只有有了安全，才能保證生命的質(zhì)量。就生命而言，本來(lái)就是一個(gè)奇跡，也是一種偶然，一個(gè)新的生命能否來(lái)到這個(gè)世界上，有時(shí)僅僅在于父母的一念之差;在正常的情況下，一個(gè)生命能否得到保全，直到生命的最后一息，也僅僅在于對(duì)待安全意識(shí)上的一念之差。大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生人格發(fā)展與完善的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有其自身的特點(diǎn)：生理發(fā)育基本成熟而心理發(fā)育滯后;個(gè)性趨向定性，但可塑性大;智能接近高峰，但尚未完全開(kāi)發(fā);社交愿望強(qiáng)烈，但經(jīng)驗(yàn)不足;缺乏必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，安全防范意識(shí)較差，自我防御能力較弱等。大學(xué)生群體的特征以及大學(xué)生特定的年齡結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、文化背景，決定了大學(xué)生必然面臨諸多安全問(wèn)題的困擾。目前，獨(dú)生子女成為我國(guó)大學(xué)生的主體，這些大學(xué)生基本是在父母的細(xì)心呵護(hù)下和老師的關(guān)懷下長(zhǎng)大的，對(duì)于社會(huì)的復(fù)雜性知之甚少，一旦離開(kāi)父母和老師，開(kāi)始獨(dú)立面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題往往缺乏必要的重視和警惕，給違法犯罪分子以可乘之機(jī)。
是什么導(dǎo)致的安全隱患呢？
(一)社會(huì)因素
1.不健康文化的侵蝕全球化帶來(lái)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的深度交流和互相影響。各國(guó)在享受全球化成果的同時(shí)，也面臨著不同文化的沖擊，特別是一些不良文化，對(duì)涉世不深、分析判斷能力不強(qiáng)的大學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響，甚至有一些意志力薄弱的新形勢(shì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生錯(cuò)位，容易引發(fā)安全隱患。
2.社會(huì)公共安全教育的缺失當(dāng)前全社會(huì)教育的注意力仍然過(guò)多地集中于學(xué)生的文化知識(shí)方面，對(duì)學(xué)生的心理、法紀(jì)、安全等方面的教育則關(guān)注不夠甚至有所忽視，導(dǎo)致大學(xué)生的安全教育缺乏良好的社會(huì)氛圍和必要的資源投入。
(二)校園因素
1.校園安全環(huán)境日趨復(fù)雜近年來(lái)，高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，后勤服務(wù)社會(huì)化改革不斷深入，高校已由象牙塔演變?yōu)殚_(kāi)放的小社會(huì)，不同年齡、層次的外來(lái)人員與學(xué)生同在校園內(nèi)生活，不法之徒乘虛而入，敲詐勒索，侵害學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全與人身安全的案件時(shí)有發(fā)生。因擴(kuò)招而新建的校區(qū)不少位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，社會(huì)治安水平不高，刑事犯罪風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高，食品安全狀況堪憂。
2.學(xué)校對(duì)安全教育重視不夠部分高校受到就業(yè)壓力的影響，只管教書(shū)不管育人，只關(guān)心與就業(yè)率直接相關(guān)的專業(yè)知識(shí)及就業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生的安全教育僅停留在文件、報(bào)告層面，沒(méi)有在整個(gè)校園內(nèi)營(yíng)造良好的安全氛圍。部分高校雖然高度重視校園安全建設(shè)，在人防、物防、技防方面投入較多，但卻忽視了安全教育這一重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)致工作陷入被動(dòng)。部分高校安全教育缺少整體規(guī)劃，沒(méi)有形成科學(xué)化、制度化的教學(xué)體系。多數(shù)學(xué)校開(kāi)展的安全教育普遍存在重說(shuō)教、輕實(shí)踐的問(wèn)題，教育形式呆板，學(xué)生不感興趣，安全教育遠(yuǎn)未取得應(yīng)有的效果。
(三)家庭因素
1.少數(shù)父母成為安全教育的反面教材父母是孩子的第一任老師，他們的言行和思維習(xí)慣深刻影響著孩子，是孩子效仿的對(duì)象。父母過(guò)馬路闖紅燈，孩子也會(huì)模仿;父母習(xí)慣吃路邊攤，孩子也少不了饞嘴要吃;父母不重視用電防火安全，孩子的防火防電意識(shí)也往往不強(qiáng)。
2.過(guò)分溺愛(ài)對(duì)大學(xué)生安全產(chǎn)生“負(fù)能量”新形勢(shì)大學(xué)生多為“9后”，父母溺愛(ài)現(xiàn)象比較普遍。這種溺愛(ài)會(huì)產(chǎn)生兩方面的消極影響：一方面，除了學(xué)習(xí)什么都舍不得孩子去做，也就使孩子失去了從日常生活中得到安全教育、獲取安全知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)危險(xiǎn)喪失了必要的警惕性，容易給犯罪分子以可乘之機(jī)。另一方面，溺愛(ài)也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理承受能力差，面對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力時(shí)容易感到彷徨無(wú)助，面對(duì)挫折和人際交往的障礙容易心情抑郁、自怨自艾，甚至反應(yīng)過(guò)激、報(bào)復(fù)他人。
我們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong>
作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該掌握自救自護(hù)常識(shí)，以便在生活中能夠冷靜處理發(fā)生的每一件事故，在緊急情況下幫助他人以及加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。生活中，同學(xué)們都在幸福、溫暖的家庭里長(zhǎng)大，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的`指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用;使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用;電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷;要避免在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn);電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷;遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊;電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查;購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。
煤氣給人們生活帶來(lái)了許多方便，但如果使用不當(dāng)，它也會(huì)造成災(zāi)難。使用時(shí)要注意以下各點(diǎn)：認(rèn)真閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f(shuō)明書(shū)，嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)的要求操作、使用;使用人工點(diǎn)火的燃?xì)庠罹撸邳c(diǎn)火時(shí)，先將火源湊近灶具然后再開(kāi)啟氣閥;經(jīng)常保持燃?xì)馄骶叩耐旰茫l(fā)現(xiàn)漏氣，及時(shí)檢修;使用過(guò)程中遇到漏氣的情況，應(yīng)該立即關(guān)閉總閥門(mén)，切斷氣源;燃?xì)馄骶咴诠ぷ鳡顟B(tài)中，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防止火被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發(fā)生火災(zāi);使用燃?xì)馄骶撸瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。在處于煤氣泄漏的環(huán)境中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離。遇有煤氣中毒的病人，要迅速將其抬到通風(fēng)的地點(diǎn)，松開(kāi)衣領(lǐng)、褲帶，保持其呼吸道通暢，但要注意保暖，防止感冒。對(duì)中毒嚴(yán)重者應(yīng)實(shí)施人工呼吸和心臟按壓，并馬上撥打120急救電話，或迅速將病人送往醫(yī)院搶救。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源;不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部;不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器;電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用等情況。一旦我們身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng);身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)：身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度;火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾捂嚴(yán)口、鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走或在地面匍匐前進(jìn);被困在房間內(nèi)時(shí)，要用濕被單堵住門(mén)窗縫隙，防止煙霧向室內(nèi)蔓延。
除此之外，家庭生活還存在很多安全問(wèn)題。經(jīng)常還會(huì)發(fā)生燙傷、刀具割傷、在室內(nèi)活動(dòng)中磕碰、滑倒、摔倒以及飲食衛(wèi)生等問(wèn)題，所以我們要處處小心，提高自護(hù)意識(shí)。在室外生活方面，我們需要注意的危險(xiǎn)因素更多。
如今社會(huì)，交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，發(fā)生交通事故的幾率也越大，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，應(yīng)該提高警惕和防范意識(shí)。雖然汽車(chē)給我們帶來(lái)了很多便利，但交通事故同時(shí)也給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)了痛苦。交通事故發(fā)生后，及時(shí)有效地施救非常重要。
因此，出了交通事故，我們應(yīng)該怎么處理呢？常見(jiàn)的一些情況如下：失火：破窗脫身打滾滅火。汽車(chē)在行駛途中突然起火，駕駛員應(yīng)立即熄火停車(chē)，切斷油路、電源。關(guān)閉車(chē)窗和點(diǎn)火開(kāi)關(guān)后，組織車(chē)內(nèi)人員迅即下車(chē)。若車(chē)輛碰撞變形、車(chē)門(mén)已無(wú)法打開(kāi)，可從前后擋風(fēng)玻璃或車(chē)窗處脫身。萬(wàn)一身上已經(jīng)著火，可下車(chē)后倒地滾動(dòng)，邊滾邊脫去身上的衣服。此時(shí)不要張嘴深呼吸或高聲呼喊，以免煙火灼傷上呼吸道;翻車(chē)：腳鉤踏板隨車(chē)翻轉(zhuǎn)。當(dāng)司機(jī)感到車(chē)子不可避免地要傾翻時(shí)，應(yīng)緊緊抓住方向盤(pán)，兩腳鉤住踏板，使身體固定，隨車(chē)體旋轉(zhuǎn)。車(chē)內(nèi)乘客應(yīng)迅速趴到坐椅上，抓住車(chē)內(nèi)的固定物，使身體夾在坐椅中，盡力穩(wěn)住身體。翻車(chē)時(shí)，不可順著翻車(chē)的方向跳出車(chē)外，而應(yīng)向車(chē)輛翻轉(zhuǎn)的相反方向跳躍。落地時(shí)，應(yīng)雙手抱頭順勢(shì)向慣性的方向滾動(dòng)或奔跑一段距離，避免遭受二次損傷;落水：先深呼吸再開(kāi)車(chē)門(mén)。汽車(chē)翻進(jìn)河里，若水較淺，未全部淹沒(méi)，應(yīng)等汽車(chē)穩(wěn)定以后，再設(shè)法從門(mén)窗處離開(kāi)車(chē)輛。若水較深，先不要急于打開(kāi)車(chē)門(mén)與車(chē)窗玻璃，因?yàn)檫@時(shí)車(chē)門(mén)是難以打開(kāi)的。此時(shí)，車(chē)廂內(nèi)的氧氣可供司機(jī)和乘客維持5至10分鐘。車(chē)內(nèi)人員不要慌張，將頭部伸出水面，迅速用力推開(kāi)車(chē)門(mén)或玻璃，同時(shí)深吸一口氣，再浮出水面;碰撞：兩腳蹬直身體后傾。在交通事故中的迎面碰撞中，受到致命危險(xiǎn)的往往是司機(jī)。一旦事故發(fā)生，當(dāng)碰撞的主要方位不在司機(jī)一側(cè)時(shí)，司機(jī)應(yīng)雙手緊握方向盤(pán)，兩腿向前蹬直，身體后傾，保持身體平衡，以免在車(chē)輛撞擊的一瞬間，頭撞到擋風(fēng)玻璃上而受傷。如果碰撞的主要方位在臨近駕駛員座位或者撞擊力度過(guò)大，司機(jī)應(yīng)迅速躲離方向盤(pán)，并將兩腳抬起，以免受到擠壓。除此之外，我們還要掌握在事故中患者的急救措施：顱腦損傷的急救、心絞痛的急救、急性心肌梗塞的急救、中風(fēng)的急救、心跳停止者急救等。
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行軍時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。為了防止中暑，我們要做到：喝水，大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品;降溫，外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫;備藥，可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。我們還應(yīng)注意以下情況：地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門(mén)。躲避時(shí)不要站在房間中央，應(yīng)及時(shí)尋找有支撐物的地方躲避。撤離時(shí)應(yīng)走樓梯，不要乘電梯;地鐵故障時(shí)，要注意聽(tīng)地鐵人工廣播，并聽(tīng)從工作人員統(tǒng)一指揮和引導(dǎo)，沿著規(guī)定方向疏散。最好用濕的衣服、毛巾、口罩等織物蒙鼻，逆風(fēng)而行，不要深呼吸;乘船落水時(shí)，應(yīng)迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號(hào)。除非別無(wú)他法，否則不要棄船。一旦棄船，應(yīng)迎著風(fēng)向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水;被劫持時(shí)，最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定，不要做無(wú)謂抗?fàn)帯Ｍ瑫r(shí)，要盡量觀察劫持者的特征，為獲救或日后案件偵破贏得線索。只要我們處處小心，注意安全，
掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)等各類情況。不管是家居安全、交通安全還是外出安全，都存在著很多危險(xiǎn)因素。我們除了要學(xué)會(huì)處理方法外，還要加強(qiáng)防范意識(shí)，提高警惕。在各方面都做好保障工作，讓自己和家人更放心。
安全教育的感想4
很多人都會(huì)知道，當(dāng)一個(gè)農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)默默無(wú)聞地忙著播種收割；當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人；當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生，賦予每一個(gè)學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車(chē)的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會(huì)想起什么呢？
在聽(tīng)過(guò)劉老師的.《安全教育》講座后，讓我對(duì)人身安全又了更多的思考。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?這樣很不值得。
我是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走上工作崗位，與各種機(jī)床打交道是免不了的，當(dāng)然各種各樣的安全隱患便會(huì)“圍繞”在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過(guò)的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實(shí)，操作機(jī)床固然危險(xiǎn)，但是我認(rèn)為只要自己注意，專心，不在操作機(jī)床的同時(shí)做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避免的。
還有交通安全意識(shí)淡薄的人，過(guò)馬路從不看紅綠燈，只為圖自己一時(shí)之快，便無(wú)視交通規(guī)則。試想，很多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎！還記得自己多次在過(guò)馬路時(shí)被差點(diǎn)撞到自己的出租車(chē)司機(jī)罵“找死”的事情，其實(shí)就是因?yàn)樽约宏J紅燈，而當(dāng)時(shí)還并不是時(shí)間緊急，只是懶得等而已。聽(tīng)了劉老師的講座，再想起那些事來(lái)，突然就覺(jué)得有些后怕。好像自己當(dāng)時(shí)還是蠻幸運(yùn)的。但是我期待這樣的幸運(yùn)發(fā)生，但我更期待自己不需要再期待這樣的幸運(yùn)！
總之,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論我們做任何事情,都要小心謹(jǐn)慎，遵守相應(yīng)的法則。做好自己,造福社會(huì)。
安全教育的感想5
一、引言（介紹主題的背景和意義）。
作為普通職工，每到節(jié)前，我們都會(huì)參加單位的安全教育。這是為了在節(jié)日期間減少因?yàn)榘踩鹿蕩?lái)的不必要的損失。在本次的單位節(jié)前安全教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)和安全知識(shí)，也深刻領(lǐng)會(huì)到安全意識(shí)在工作中的重要性。下面，分享我的一些學(xué)習(xí)心得。
二、加強(qiáng)安全意識(shí)的必要性。
本次安全教育中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何加強(qiáng)安全意識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我們了解到，單位的安全責(zé)任和義務(wù)并不只是一些規(guī)定、章程、制度的單純枚舉或要求。單位安全教育最主要的目的是向每一位員工普及安全知識(shí)，讓員工深刻認(rèn)識(shí)到工作中的安全重要性，以及防止和避免事故對(duì)自身、單位和家庭帶來(lái)的損失。加強(qiáng)安全意識(shí)不僅能保障單位的整體安全工作，更有助于逐步改變?nèi)珕T的思想觀念，從而提高工作效率。
三、提高自我防范意識(shí)。
在日常工作中，往往因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單而罕見(jiàn)的過(guò)失導(dǎo)致了意外事故的發(fā)生。哪怕是一些微不足道的失誤，也可能會(huì)帶來(lái)不可預(yù)測(cè)的影響。在本次安全教育中，我們不僅了解了工作中可能遇到的危險(xiǎn)因素，也通過(guò)案例學(xué)習(xí)了如何提高自我防范意識(shí)。我們學(xué)會(huì)了注意事項(xiàng)、用品的安全使用和預(yù)防措施等方面。諸如遵守規(guī)定、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、定期更新安全知識(shí)等等這些身處崗位的工作細(xì)節(jié)，都是防范安全事件的關(guān)鍵。
四、加強(qiáng)集體防范的重要性。
安全是人人有責(zé)，事故頭號(hào)損失的往往是個(gè)人，但單位和社會(huì)也會(huì)遭受巨大的損失。在我們的生產(chǎn)、生活中，沒(méi)有任何一個(gè)人可以獨(dú)自為所欲為。因此，在學(xué)習(xí)中，我們也強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)集體防范的重要性。通過(guò)工作流程、崗位安全管理、日常自查和互查、應(yīng)急預(yù)案制定等方法，以降低安全事故的概率和減輕事故后果，以單位整體的`利益和和諧穩(wěn)定為出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。
五、總結(jié)和感悟。
通過(guò)本次安全教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性，也對(duì)安全管理和自防自救有了全新的認(rèn)識(shí)。在平常的工作中，我將遵循所有安全制度，提升自己的安全防范意識(shí)；同時(shí)也加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高集體安全防范和應(yīng)急處理能力。加強(qiáng)安全教育，也是為了讓我們不僅能夠保障自己安全，更能夠?yàn)閱挝弧樯鐣?huì)作出自己的貢獻(xiàn)。讓安全這一概念貫穿我們的日常工作和生活之中，才能夠達(dá)到安全高效的目的。
安全教育的感想6
生命，是所有人渴求且不愿失去的。面臨死亡的人是那么可憐，也是多么的無(wú)助，他們不想面對(duì)死神。這時(shí)，我們應(yīng)該伸出援手，幫助他們?cè)诿篮玫氖澜缋^續(xù)生活下去。星期五下午，我們班掌握了一項(xiàng)救人的技能。
那天下午，一群平易近人的白衣天使降臨到了六（3）班。有一位幽默風(fēng)趣的男醫(yī)生，還有幾位溫柔甜美的護(hù)士姐姐，他們協(xié)助我們學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能――心臟復(fù)蘇。
男醫(yī)生告訴我們，心臟復(fù)蘇是針對(duì)呼吸驟停的病人所采取的關(guān)鍵搶救措施。但是，心臟復(fù)蘇在倒地后1-4分鐘內(nèi)進(jìn)行才會(huì)有效，如果過(guò)了4分鐘，大腦細(xì)胞便開(kāi)始死亡，沒(méi)有辦法進(jìn)行搶救了。
4分鐘！我不禁發(fā)出感嘆，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是聊一會(huì)天，發(fā)一下呆，就那么溜走了，但對(duì)于心臟復(fù)蘇，這是極為重要的時(shí)刻，可見(jiàn)生命的可貴，時(shí)間的`緊迫。
后來(lái)我們學(xué)會(huì)了心臟復(fù)蘇的手勢(shì)，對(duì)成人，是一只手壓在另一只手上，上面的那只手扣住，再進(jìn)行按壓。
我和同桌悄悄地在下面模仿起了PPT上面的手勢(shì)，互相討論正確的方法。接下來(lái)，到了大家都萬(wàn)分期待的時(shí)刻，我們可以親自體驗(yàn)心臟復(fù)蘇了，大家排好了長(zhǎng)隊(duì)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)人跪在道具前擺好姿勢(shì)，用足了勁按壓，伴隨著每一聲“?！?，臉上又多綻放一朵高興的花朵。
這堂課，老師想告訴我們，當(dāng)我們遇上這種情況時(shí)，要義無(wú)返顧的幫助別人，努力伸出援手，讓美好永存，讓幸福永駐。
安全教育的感想7
關(guān)于安全，我們每一個(gè)人都需要牢記于心。
這周六，我看了安全教育的電視節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容分為五個(gè)部分：地震、火災(zāi)、溺水、洪水和交通事故。我最關(guān)注的是關(guān)于交通事故的部分。
交通事故講的是在馬路上的安全知識(shí)。比如，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上追跑打鬧，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)、或攔住車(chē)輛，不要翻越車(chē)道中間的欄桿。
預(yù)防火災(zāi)的主要有：晚上不要點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不要玩明火。如果發(fā)現(xiàn)身上有火，不能快跑而是趕緊在地上打滾。
地震來(lái)時(shí)，應(yīng)該保護(hù)好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬(wàn)不要大喊，，用敲擊的方式來(lái)引起救援人員的`注意，如果有條件，可以適當(dāng)補(bǔ)充食物或者水等。
這次節(jié)目，我學(xué)到了很多安全知識(shí)
安全教育心得體會(huì)是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)！
安全教育的感想8
夏季是學(xué)生溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了使學(xué)生安全度夏，減少和遏制學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生，我班開(kāi)展了一系列的以預(yù)防溺水為重點(diǎn)的安全教育。安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。可見(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的'安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
首先，在水池、河道、溝渠等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志。指導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子安全監(jiān)管和教育，特別是雙休日、節(jié)假日等的安全監(jiān)管。在班級(jí)內(nèi)召開(kāi)以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的教育活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)了下水游泳的“四個(gè)不”，介紹了如何防溺水、發(fā)生溺水時(shí)如何自救等一系列知識(shí)。并要求教師每天利用放學(xué)前一分鐘進(jìn)行安全教育，明確要求學(xué)生不要私自下水游玩。
通過(guò)一系列的防溺水教育，使大家認(rèn)識(shí)到生命安全高于天，明顯增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，社會(huì)各界應(yīng)攜起手來(lái)，共同為孩子們筑起一道安全的防線，使我們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的夏季。
安全教育的感想9
第一段：引言
在春節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，醫(yī)院針對(duì)員工的安全進(jìn)行了教育。我參加了這次安全教育的培訓(xùn)，并且受益匪淺。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在春節(jié)期間，我們的工作將會(huì)變得更加繁重，我們需要更加注重自身的安全。
第二段：安全防范
在醫(yī)院工作，醫(yī)療事故的發(fā)生概率是存在的，而春節(jié)是全年事故發(fā)生率較高的時(shí)間段，因此我們應(yīng)該更加注重安全防范。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何對(duì)醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行安全維護(hù)，如何避免交叉感染和操作風(fēng)險(xiǎn)，以及如何快速應(yīng)對(duì)意外情況。只有這樣，我們才能夠保證在春節(jié)期間安全度過(guò)。
第三段：交通出行
在春節(jié)期間，交通出行是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，很多人會(huì)選擇自駕或坐公交。因此，醫(yī)院在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了交通出行的重要性。我們必須要提前做好交通出行規(guī)劃，保持良好的心態(tài)和情緒，避免在路上發(fā)生意外。同時(shí)，在開(kāi)車(chē)過(guò)程中，不要疲勞駕駛，注意交通安全，保證自己和他人的生命安全。
第四段：煙花爆竹
春節(jié)期間，煙花爆竹是少不了的節(jié)日元素。然而，煙花爆竹的燃放卻帶來(lái)了很多安全隱患。醫(yī)院強(qiáng)調(diào)了煙花爆竹的危害，我們要牢記不要私自燃放煙花爆竹，不要觀看燃放煙花爆竹的'現(xiàn)場(chǎng)，以及避免去出現(xiàn)安全隱患的地方。保護(hù)好自己，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。
第五段：總結(jié)
在這次醫(yī)院節(jié)前安全教育的培訓(xùn)中，我意識(shí)到安全教育的重要性。春節(jié)期間，我們要注意防范醫(yī)療事故、保持安全出行、避免煙花爆竹等危險(xiǎn)行為。個(gè)人的安全，也是家庭和社會(huì)的安全。我們需要把安全意識(shí)融入生活的方方面面，并且持續(xù)提高自身的安全素質(zhì)。
總之，醫(yī)院的這次安全教育，讓我更加了解春節(jié)期間的安全保障問(wèn)題，讓我意識(shí)到安全是我們這個(gè)群體所要關(guān)注和重視的首要問(wèn)題。我相信，只要我們持續(xù)提高安全意識(shí)，牢記安全教育，就一定能夠度過(guò)一個(gè)安全、和平、健康的春節(jié)。
安全教育的感想10
生活無(wú)處不在。在絡(luò)繹不絕的人群中，跳動(dòng)的心臟和微笑的面孔是鮮活的生命；在散發(fā)著智慧的森林里，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)和安詳參天的老樹(shù)充滿了生機(jī)；浩瀚的大海中，悠然游動(dòng)的小魚(yú)和婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)聰明美麗的生命。當(dāng)你看到10月份懷孕的母親和出生的嬰兒時(shí)，你就會(huì)知道，這將宣布一個(gè)新的小生命的誕生！你有沒(méi)有感嘆，感嘆人生來(lái)之不易？然而，生命是寶貴而脆弱的.！
今年4月26日，安徽省老若河一名學(xué)生溺水身亡。五個(gè)小學(xué)生一起去老若河玩。一個(gè)五年級(jí)的女生在河邊洗手的時(shí)候不小心踩到了空氣，滑進(jìn)水里。其他同伴伸出手去救溺水的學(xué)生。結(jié)果五個(gè)學(xué)生相繼落水淹死。五條鮮活的生命瞬間消失，不僅給他們的家人帶來(lái)了巨大的悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的人生就像含苞待放的蓓蕾，前途無(wú)限，卻被無(wú)情的河流吞噬。是不是很苦惱？
有些人可能認(rèn)為這些東西離我們很遠(yuǎn)，但我們身邊就有過(guò)這樣殘酷的例子。根據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生特別是農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉縣有20名學(xué)生非正常死亡，其中13人死于溺水。
正是因?yàn)檫@些痛苦的例子，我提出所有學(xué)生做出“五不”的承諾：
1、未經(jīng)允許不得在水中游泳；
2、不要擅自和同學(xué)一起游泳；
3、不要在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師領(lǐng)導(dǎo)的情況下游泳；
4、在沒(méi)有安全設(shè)施和救護(hù)人員的水域游泳；
5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的知識(shí)。
人不能像雜草一樣，“春風(fēng)得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全無(wú)處不在，要做到“安全學(xué)習(xí)，安全生活”，杜絕危險(xiǎn)行為，讓甌北中心小學(xué)成為安全和諧的校園。
安全教育的感想11
今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，觀看了安全教育心得，使我明白了以下幾點(diǎn)：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的`馬路時(shí)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、過(guò)馬路時(shí)，不闖紅燈，走人行橫道，不橫穿馬路；
4、放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我，重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
安全教育的感想12
在廠領(lǐng)導(dǎo)殷切關(guān)懷下，我們車(chē)間所有職工于29日在綜合樓觀看了交通安全教育宣傳圖，我看后感觸頗深，影響很大，想寫(xiě)點(diǎn)東西，記錄一下自己受教育后的感想和心得體會(huì)。
看著安全交通教育宣傳圖上的一幅幅真實(shí)發(fā)生的悲慘畫(huà)面，我心里真不是一個(gè)滋味。今天社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，汽車(chē)已經(jīng)在我們的生活中扮演著十分重要的角色，然而在給我們帶來(lái)前所未有的便捷同時(shí)，也給我們帶來(lái)了沉重的災(zāi)難。由于我們只顧自己方便，自己的`利益，我們常常不遵守各種交通安全規(guī)章制度，麻痹大意，缺少安全防衛(wèi)意識(shí)，自我保護(hù)能力過(guò)差，導(dǎo)致一個(gè)個(gè)慘劇不斷地發(fā)生。一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭，從此以后，孩子沒(méi)有了父親，妻子沒(méi)有了丈夫，丈夫沒(méi)有了妻子，年老的父母沒(méi)有了送終的兒子……
血淋淋的交通事故，提醒我們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)作兒戲。上帝賜予的我們每一個(gè)人生命只有一次，我們應(yīng)該倍加珍惜，否則我們會(huì)在短暫的一瞬間，早就千古恨，讓親人一直為你呼喊，為你悲傷，一直沉浸在生不如死的痛苦中。有時(shí)候，我覺(jué)得，人讓車(chē)，讓出的就是一片溫情，就是一片秩序；車(chē)讓人，讓出的就是一片和諧，一片理解。人與人之間，應(yīng)該相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，少去別一次車(chē)，少去搶一秒，去遵守一次規(guī)章制度，去樹(shù)立一次文明公德，多一份謙讓，多一份耐心，這不僅是在尊重別人，其實(shí)也是在尊重自己。當(dāng)然，我們倘若能做到這些時(shí)候，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)世風(fēng)日下了，這個(gè)社會(huì)會(huì)向著文明的彼岸靠近一點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)會(huì)向著和諧的道路向前一步。
此次廠開(kāi)展的交通安全教育活動(dòng)，不僅僅對(duì)于廠的安全生產(chǎn)有著重要的意義，對(duì)于我們每一個(gè)也有著十分重要的意義，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有責(zé)任去遵守交通安全，有義務(wù)維護(hù)交通安全，不講交通安全，一切都是妄談。交通安全重于泰山，讓我們將交通安全進(jìn)行到底！
安全教育的感想13
通過(guò)本課程的研究，我們了解到每個(gè)人都是維護(hù)國(guó)家安全的主要角色，維護(hù)國(guó)家安全，每個(gè)人都可以做到，每個(gè)公民都應(yīng)該自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家安全和工作的法律、法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全做出貢獻(xiàn)。
錘煉優(yōu)秀技能，奉獻(xiàn)家國(guó)需要，肩負(fù)起新時(shí)代青年的'責(zé)任和使命，讓青春之花在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放！我們將把人民對(duì)青年的真誠(chéng)委托內(nèi)化于心，外化于行，向在疫情前線沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)：只爭(zhēng)朝夕，不辜負(fù)青春，錘煉優(yōu)秀技能，與國(guó)家未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生共鳴，造福人民，肩負(fù)起新時(shí)期青年應(yīng)有的責(zé)任和使命。未來(lái)是年輕人肩負(fù)的世界。
平凡如他吳悠，像他一樣勇敢吳悠。在武漢封城30多天的時(shí)間里，他一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人提供免費(fèi)服務(wù)。平凡如他徐師傅，慷慨如他徐師傅。一個(gè)普通的菜農(nóng)，在這個(gè)寒冷的日子里，他騎著三輪車(chē)，拉著整整24箱蔬菜，送到醫(yī)生駐扎的酒店，只是為了感謝醫(yī)生的無(wú)私。
平凡如他張?jiān)?，無(wú)私如他張?jiān)?。他是一名建筑工人。?dāng)他聽(tīng)說(shuō)火神山醫(yī)院建設(shè)缺乏人力時(shí)，他一句話也沒(méi)說(shuō)就報(bào)名了。他從家鄉(xiāng)來(lái)到武漢，“不怕死”&hellip；&hellip；
是的，我們都是英雄！英雄就在我們身邊，是你！是我！是我們偉大中國(guó)的每一個(gè)中國(guó)后代！即使蒼涼的疫情席卷了中國(guó)，也會(huì)有無(wú)數(shù)的時(shí)刻，讓人感動(dòng)和心靈的力量！英雄們，總是相信愛(ài)和希望，比病毒傳播得更快！即使山川健康，也輸給了世界的深厚感情！
逆行者，追光人
安全教育的感想14
安全這個(gè)詞語(yǔ)，爸爸媽媽每天都會(huì)不停的在我們耳邊嘮叨，可真正仔細(xì)去傾聽(tīng)的又會(huì)有幾個(gè)？還不是把那些千言萬(wàn)語(yǔ)都當(dāng)做耳邊風(fēng)，我以前也是這樣。
都說(shuō)居安思危，思則有備，有備無(wú)患。今天，老師特地為我們展開(kāi)了安全教育的活動(dòng)。
今天的這個(gè)活動(dòng)，不要做負(fù)面情緒的奴隸是令我印象最深的一句話。
是啊，當(dāng)你被朋友冤枉時(shí)，當(dāng)你被老師所批評(píng)時(shí)，當(dāng)你和家人爭(zhēng)吵時(shí)，負(fù)能量這個(gè)罪魁禍?zhǔn)妆銜?huì)驅(qū)使你做出一些不理智的事情，都說(shuō)一失足成千古恨，只要能夠用正確的方法，將負(fù)能量驅(qū)散，趕走，就能夠避免不必要的災(zāi)禍。
同學(xué)們正在進(jìn)行著熱火朝天的討論，有的'人說(shuō)可以下去，在小區(qū)里跑上幾個(gè)圈，跑到累為止，這樣可以轉(zhuǎn)移注意力。有人說(shuō)，可以聽(tīng)?zhēng)资鬃约鹤钕矚g的歌曲，好放松一下心情。還有人說(shuō)可以聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)笑話，忘記不順心的事………
安全警鐘在耳長(zhǎng)鳴，我們要防患于未然，讓我們的生活沒(méi)有遺憾。
安全教育的感想15
寒假尾聲，開(kāi)學(xué)將至，又迎來(lái)了《開(kāi)學(xué)第一課》。每年的開(kāi)學(xué)第一課都有一個(gè)不變的主題――安全教育。為了讓我們從舒適的寒假生活順利過(guò)渡到忙碌的學(xué)校生活，開(kāi)學(xué)第一課也對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行了日常行為規(guī)范的引導(dǎo)，從而幫助我們盡快收心，積極投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，我牢記了很多安全意識(shí)。除了遵守交通規(guī)則、注意飲食、遠(yuǎn)離溺水安全隱患等，今年還特別強(qiáng)調(diào)了杜絕“網(wǎng)絡(luò)暴力”。老師用生活化的例子告訴我們什么是網(wǎng)絡(luò)霸凌，當(dāng)我們受到網(wǎng)絡(luò)霸凌時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的說(shuō)“No”，明確地否認(rèn)，告訴別人我不喜歡這樣。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息眾說(shuō)紛紜的快消時(shí)代里，我們學(xué)生們更應(yīng)該明辨是非，靜心學(xué)習(xí)，作為班干部的我，也應(yīng)該在班級(jí)中起到表率的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)謠、不傳謠，一起創(chuàng)造一個(gè)安定美好的.學(xué)習(xí)氛圍！
讓我們一起上好開(kāi)學(xué)后的每一節(jié)課，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！
安全教育的感想16
又到了開(kāi)學(xué)季，我觀看了令人期待的開(kāi)學(xué)第一課，在這期節(jié)目中，我學(xué)習(xí)到了很多身邊的安全小知識(shí)。
1、在廚房里保護(hù)自己。受傷時(shí)檢查刀具是否生銹，如果生銹必須先把血擠出來(lái)。在攪拌機(jī)工作的.時(shí)候，不要隨便打開(kāi)蓋子，不要用手，而用勺子把肉挖出來(lái)。如果打碎了碗，清理碎片時(shí)，最好帶著厚手套借助工具來(lái)清潔，并用膠帶纏繞住破碎鋒利的邊緣，這也是對(duì)后期負(fù)責(zé)清潔的工人的保護(hù)。
2、避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)上的安全隱患。網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)披上偽裝的外衣，低價(jià)交易游戲裝備、激活賬號(hào)領(lǐng)取免費(fèi)皮膚、破解防沉迷游戲系統(tǒng)等等，都是網(wǎng)絡(luò)詐騙。眼見(jiàn)耳聽(tīng)并不一定為實(shí)，鐘恒瑞警官告訴我們“三步一多”：未知鏈接不點(diǎn)擊，陌生來(lái)信不輕信，個(gè)人信息不透露，轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)。網(wǎng)絡(luò)傳播速度很快，表情包被很多同學(xué)看到可能會(huì)被嘲笑，不要將惡搞圖片傳到互聯(lián)網(wǎng)上，以防網(wǎng)絡(luò)欺凌的發(fā)生。當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌行為時(shí)，我們要堅(jiān)決說(shuō)出“No”，“notalk”。
3、在游泳運(yùn)動(dòng)中避免收到傷害。游泳前不要在更衣室里嬉戲打鬧；更換衣服時(shí)把柜門(mén)完全關(guān)閉，以防萬(wàn)一撞到邊角；淋浴時(shí)先開(kāi)冷水，后開(kāi)熱水，防止?fàn)C傷。在游泳時(shí)如果遇到腳趾抽筋，應(yīng)當(dāng)先仰臥在水面上，用手扳住腳趾。泳后要注意個(gè)人物品衛(wèi)生，要注意可能存在的傳染病，拒絕別人隨意使用我們的個(gè)人物品。本次的開(kāi)學(xué)第一課讓我學(xué)會(huì)了許多安全知識(shí)，不僅是網(wǎng)絡(luò)上的，還有現(xiàn)實(shí)中的，我會(huì)牢記相關(guān)安全知識(shí)，在生活中保護(hù)好自己。
安全教育的感想17
隨著春節(jié)的臨近，大家都希望能夠早日和家人團(tuán)聚，享受溫馨的團(tuán)圓節(jié)日。然而，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，這是他們最忙碌的時(shí)段之一，因?yàn)榇汗?jié)期間的醫(yī)院情況通常會(huì)非常緊張。為了確保求醫(yī)者與醫(yī)護(hù)者的安全，醫(yī)院新增了一系列的節(jié)前安全教育，這次我有幸參加了其中一場(chǎng)，現(xiàn)在和大家分享一下我的心得和體會(huì)。
1.病房?jī)?nèi)防火安全：遮擋插座、不私拉亂接電線；病人如需使用電器，請(qǐng)將電器交給醫(yī)護(hù)人員安全使用；如有病人因故外出，需關(guān)閉所有用電器，嚴(yán)禁單獨(dú)留用電器。
2.防范傳染?。喝绾巫龊贸Ｒ?jiàn)感染病的預(yù)防工作，如流感、病毒性肝炎等，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備正確的防護(hù)知識(shí)，如消毒、隔離等方法。
3.醫(yī)療事故預(yù)防：醫(yī)院應(yīng)建立和完善各項(xiàng)病患安全工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量和藥品管理的監(jiān)測(cè)與控制。醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常召開(kāi)病例會(huì)診，探討病例的潛在風(fēng)險(xiǎn)，掌握麻醉、手術(shù)、輸血等各項(xiàng)診療技能。
4.突發(fā)事件處置：醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，各科室應(yīng)急預(yù)案應(yīng)得到及時(shí)修正和完善。針對(duì)重點(diǎn)科室的特定疑難病例、手術(shù)、麻醉等需進(jìn)行全面辯證的評(píng)估和重點(diǎn)監(jiān)測(cè)。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)了解各科室應(yīng)急疏散預(yù)案、危急情況的處置方法等。
這次參加了醫(yī)院的節(jié)前安全教育，讓我深感到醫(yī)院作為一個(gè)特殊的'工作環(huán)境，對(duì)醫(yī)護(hù)人員要求很高，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能對(duì)病人造成影響。只有提高醫(yī)療工作的質(zhì)量和安全，才能加強(qiáng)醫(yī)院的公信力和社會(huì)形象。同時(shí)，我也意識(shí)到作為醫(yī)護(hù)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種預(yù)防和處置技能，時(shí)刻將病患的安全放在第一位，這是我們職業(yè)道德的要求。
第四段：如何提高醫(yī)院安全管理。
提高醫(yī)院安全管理，需要統(tǒng)籌整合多方資源，從管理到技術(shù)、從制度到工作流程，做到“全員參與，科學(xué)管理”。其次，要加強(qiáng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)隱患的分析和判斷能力，及時(shí)掌握疾病的新進(jìn)展、新突破，做好預(yù)判和應(yīng)對(duì)工作。此外，醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)與其他行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)的合作，建立良好合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、協(xié)同創(chuàng)新、深度融合。建立醫(yī)院的安全管理團(tuán)隊(duì)，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的安全意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)外界風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)急處理能力，形成更有效的管理模式，提高醫(yī)院整體防范能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
安全無(wú)小事，醫(yī)院更是如此。醫(yī)護(hù)人員作為生命的守護(hù)者，在春節(jié)這樣重要的時(shí)間為患者提供貼心的關(guān)懷，是醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)所在。作為職業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，加強(qiáng)自身實(shí)力和素質(zhì)的提高，做好病患安全的保障工作，為社區(qū)的健康奉獻(xiàn)力量。
安全教育的感想18
我覺(jué)得小學(xué)安全教育非常重要，因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，避免受到傷害。我們學(xué)了如何安全地過(guò)馬路、避免火災(zāi)、識(shí)別危險(xiǎn)物品等等，這些都是非常實(shí)用的知識(shí)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持警覺(jué)，不要隨意接受陌生人的幫助或上不安全的'游戲軟件，以免發(fā)生意外?？傊?，安全教育是我們成長(zhǎng)必不可少的一部分，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并時(shí)刻保持安全意識(shí)。
我認(rèn)為小學(xué)安全教育是非常重要的。在學(xué)校，老師會(huì)教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，遵守交通規(guī)則和消防安全等方面的知識(shí)。通過(guò)這些教育，我們可以有效地預(yù)防和減少意外傷害的發(fā)生。同時(shí)，我們也應(yīng)該在日常生活中注重安全，如不在家自行使用電器，不隨意接觸危險(xiǎn)物品等等。我相信通過(guò)安全教育，我們可以更加自信地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
安全教育的感想19
今天，我和XX一起觀看了上海教育頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目就很好玩，是指導(dǎo)孩子們包青菜肉餡的餛飩，從怎樣絞肉餡，怎樣切青菜，如何拌餛飩餡，怎樣用大拇指壓餛飩皮包出小餛飩，孩子嚷著要學(xué)，要親自動(dòng)手自己做一次餛飩。這種寓教于樂(lè)的節(jié)目非常受歡迎，也調(diào)動(dòng)了孩子參與勞動(dòng)的興趣。另一個(gè)節(jié)目講述了“游泳的自救方法”，教練示范和講解了游泳時(shí)萬(wàn)一嗆水的自救動(dòng)作，比如要手腳配合身體位置，采取身體放松姿勢(shì)，以及如何等待救援的.方法。孩子邊看邊繪聲繪色描述自己在游泳館學(xué)習(xí)游泳時(shí)，教練怎樣指導(dǎo)她游泳的故事。通過(guò)和孩子一起觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，孩子了解了很多勞動(dòng)方面、安全方面、學(xué)校突發(fā)事件處理、疫情衛(wèi)生防護(hù)等相關(guān)內(nèi)容，為新學(xué)期的入學(xué)做好了準(zhǔn)備，孩子也盼望著盡快見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃02-19
短期居住證明10-05