《小手拉大手，文明一起走》活動(dòng)感想
文明是我們現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。我們中國(guó)五千年的文明一直在進(jìn)步，現(xiàn)代快速發(fā)展的時(shí)代，文明似乎快被人遺忘了，那是因?yàn)橛行〇|西已經(jīng)深入我們的骨髓了。形成了一種習(xí)慣，一種風(fēng)俗，一種內(nèi)心的力量，一種無(wú)聲的堅(jiān)守。文明也一個(gè)城市的容貌，作為城市的一份子，我們應(yīng)該為我們的城市貢獻(xiàn)自己的一份力量，為它的美麗增光添彩。為此，我們幼兒園倡議老師，幼兒及家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小手拉大手，文明一起走》的活動(dòng)。小手是孩子，大手是家長(zhǎng)，小手拉大手，是要孩子和家長(zhǎng)一起努力一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的行為影響著孩子的言行。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子樹(shù)立好的榜樣，不單單是樹(shù)立父母良好的形象，也是為孩子人生的長(zhǎng)路奠定良好的基石。
文明包括很多方面：儀容儀表、語(yǔ)言談吐、儀態(tài)舉止、飲食用餐、居家鄰里、社區(qū)生活、出行交通、校園生活、安全消防、參觀旅游、城市生態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)手機(jī)、觀摩觀展、公共安全等。這些內(nèi)容包含在孩子的日常生活的方方面面。作為幼兒園的孩子，正是一生的習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，我們讓孩子養(yǎng)成相應(yīng)的習(xí)慣是為了孩子人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。
作為幼兒園的老師，我們要給孩子正確的示范。比如說(shuō)：儀容儀表上，我們的穿著也影響著孩子的審美觀。破洞褲是一種社會(huì)潮流，但是作為老師，我們不能穿。因?yàn)闀?huì)影響孩子的穿衣。如果一個(gè)老師戴著耳環(huán)，那么這個(gè)班的孩子，尤其是女孩子會(huì)模仿老師的行為。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響也是很大的，比如：飲食用餐，在用餐上，如果一個(gè)家長(zhǎng)狼吞虎咽，吃飯很快的話(huà)，長(zhǎng)時(shí)間的話(huà)，孩子也會(huì)有這樣的行為表現(xiàn)。參觀旅游的時(shí)候，家長(zhǎng)的一個(gè)小動(dòng)作也是孩子的榜樣，人在累的時(shí)候總是想解放自己，釋放自己。不隨手丟垃圾就成了一件可貴的事情。一個(gè)小小的動(dòng)作即是自己文明的表征也為孩子樹(shù)立了良好的榜樣。出行交通需要人人遵守，尤其是在堵車(chē)的時(shí)候，馬路上的一長(zhǎng)排車(chē)都在等著，馬路另一邊一輛車(chē)也沒(méi)有，可是就是沒(méi)有一輛車(chē)跨著對(duì)向車(chē)道行走，這就是一種美德，也是一種涵養(yǎng)。
文明是一個(gè)人的事情，彰顯著一個(gè)人的修養(yǎng)；文明是一個(gè)家庭的事情，形成了一個(gè)家庭的家風(fēng)；文明是一個(gè)城市的事情，見(jiàn)證著城市的發(fā)展；文明是一個(gè)民族的事情，標(biāo)識(shí)著民族的文化；文明是一個(gè)國(guó)家的事情，彰顯著一個(gè)國(guó)家的氣質(zhì)和榮耀。
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