一、 2024汕頭大學在山東招生計劃
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 招生人數(shù) | 學費學制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 漢語言文學 | 3 | 5510/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 英語 | 2 | 6230/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 光電信息科學與工程 | 3 | 6850/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 生物技術(shù) | 4 | 6850/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 應(yīng)用化學 | 4 | 6850/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 2 | 6850/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 3 | 6850/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 土木工程 | 4 | 6850/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 生物醫(yī)學工程 | 3 | 6850/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 法學 | 4 | 5510/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 法學(涉外法務(wù)英語特色班) | 2 | 5510/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 行政管理 | 2 | 5510/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 工商管理(創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理) | 3 | 5510/4 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 臨床醫(yī)學(全英預(yù)備班，5+3一體化) | 3 | 7660/5 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 臨床醫(yī)學(5+3一體化) | 1 | 7660/5 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 臨床醫(yī)學 | 1 | 7660/5 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 普通類一段 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體(視聽傳播) | 3 | 5510/4 |
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二、 汕頭大學簡介
汕頭大學是1981年經(jīng)國務(wù)院批準成立的廣東省屬綜合性大學，是教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的省部共建大學，廣東省高水平大學重點學科建設(shè)高校，廣東省首家高等教育體制機制改革實驗示范校，廣東省深化新時代教育評價改革試點高校，也是全球唯一一所由私人基金會——李嘉誠基金會持續(xù)資助的公立大學。
學校設(shè)有文學院、理學院、工學院、法學院、商學院、長江藝術(shù)與設(shè)計學院、長江新聞與傳播學院、醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、國際學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院，以及2022年7月成立的化學化工學院（碳中和未來技術(shù)學院）等13個學院，面向全國（含港澳臺地區(qū)）招收博士、碩士和本科生，并設(shè)研究生院和9個住宿學院（書院）?，F(xiàn)有專任教師1294人，全日制在校生近2萬人，已為社會培養(yǎng)出各類人才逾14萬人。萬博士范文網(wǎng)
學?，F(xiàn)有國家重點學科1個，設(shè)置了“長江學者”特聘教授崗位，博士后科研流動站5個，一級學科博士學位授權(quán)點6個、一級學科碩士學位授權(quán)點19個，含一級學科點覆蓋數(shù)我校共有二級學科博士學位授權(quán)點52個、二級學科碩士學位授權(quán)點127個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點17個；廣東省高水平大學重點建設(shè)學科5個（臨床醫(yī)學、化學、海洋科學、數(shù)學、濱海智慧城市交叉學科），廣東省重點學科8個；省部級重點實驗室9個，廣東省高校重點實驗室4個，廣東高校國際科技合作創(chuàng)新平臺6個，廣東省國際科技合作基地4個，廣東省工程技術(shù)研究中心8個，廣東省衛(wèi)生廳重點實驗室3個，廣東省高等學校人文社科重點研究基地2個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，廣東高等學校實驗教學示范中心18個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)10個，省級大學生實踐教學基地26個；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點18個（法學、漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、生物技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、臨床醫(yī)學、視覺傳達設(shè)計、土木工程、電子信息工程、應(yīng)用化學、海洋科學、會計學、工商管理、計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、英語、護理學、新聞學），省級一流本科專業(yè)建設(shè)點12個（產(chǎn)品設(shè)計、行政管理、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、通信工程、環(huán)境工程、智能制造工程、統(tǒng)計學、光電信息科學與工程、材料科學與工程、金融學、市場營銷、公共藝術(shù)），國家級專業(yè)綜合改革試點2個（臨床醫(yī)學、機械設(shè)計制造及其自動化），國家級“第一類特色專業(yè)建設(shè)點”建設(shè)項目7個（工商管理、藝術(shù)設(shè)計、法學、臨床醫(yī)學、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、廣播電視新聞學），教育部（國家級）精品課程4門，教育部（國家級）一流本科課程5門，教育部（國家級）精品資源共享課程2門，教育部（國家級）雙語教學示范課程2門，教育部（國家級）虛擬仿真實驗教學項目1個，教育部（國家級）教學團隊1個，廣東省名牌專業(yè)4個，廣東省重點專業(yè)7個，開設(shè)“5+3”一體化培養(yǎng)模式的臨床醫(yī)學專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。
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