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- 1、大學(xué)招生專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)檔位是什么意思?有一檔、2檔，3檔。
- 2、大學(xué)消分是什么意思
- 3、教育部宣布撤銷(xiāo)518個(gè)高校專(zhuān)業(yè)，這些被撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有什么共同點(diǎn)？
大學(xué)招生專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)檔位是什么意思?有一檔、2檔，3檔。
指的是批次，一檔指的是一本線(xiàn)，2檔指的是二本線(xiàn)，3檔指的是三本線(xiàn)。
假設(shè)學(xué)生小明報(bào)考A高校，考了560分，其專(zhuān)業(yè)志愿分別為：計(jì)算機(jī)、國(guó)際貿(mào)易、自動(dòng)化、機(jī)械工程、電子商務(wù)，A高校的專(zhuān)業(yè)錄取實(shí)行專(zhuān)業(yè)級(jí)差的辦法，級(jí)差分為2分、1分、1分、0分。
在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分配時(shí)，如果小明的第一專(zhuān)業(yè)志愿符合專(zhuān)業(yè)錄取要求且專(zhuān)業(yè)有計(jì)劃余額，那么小明被錄取到“計(jì)算機(jī)”專(zhuān)業(yè)；若計(jì)算機(jī)未被錄取，則他的分?jǐn)?shù)將會(huì)被減去2分（即558分），按558分的成績(jī)同第一專(zhuān)業(yè)志愿報(bào)考“國(guó)際貿(mào)易”的考生排序，確定是否符合專(zhuān)業(yè)錄取條件；
倘若仍不能滿(mǎn)足，分?jǐn)?shù)再減去1分（即557分）進(jìn)行第三專(zhuān)業(yè)志愿“自動(dòng)化”的錄取；若依舊不能滿(mǎn)足，分?jǐn)?shù)再被減去1分（即556分）進(jìn)行第四專(zhuān)業(yè)的錄取，后續(xù)專(zhuān)業(yè)如果仍不能滿(mǎn)足其專(zhuān)業(yè)志愿，將不再減分，以此類(lèi)推。
實(shí)行大類(lèi)招生的優(yōu)點(diǎn)：
第一，在一定程度上減少考生填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿的盲目性。我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校學(xué)科和專(zhuān)業(yè)設(shè)置比較細(xì)，大體上分為11個(gè)學(xué)科，71個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，幾百個(gè)專(zhuān)業(yè)。事實(shí)上很多考生并不準(zhǔn)確了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵。
所以在具體選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)往往帶有很大的盲目性，那么實(shí)行大類(lèi)招生就可以避免這種盲目性，學(xué)生在入學(xué)后通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)有了一定的了解，那么根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，再選擇專(zhuān)業(yè)方向?qū)⒏蠈W(xué)生的利益。
第二，按大類(lèi)招生給學(xué)生提供了更多的專(zhuān)業(yè)選擇空間。按照專(zhuān)業(yè)招生，考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一般只能填報(bào)六個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，限制了考生對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇。比如有的學(xué)生既對(duì)材料學(xué)科感興趣，也對(duì) 電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè) 感興趣，還對(duì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)感興趣。
由于填報(bào)專(zhuān)業(yè)數(shù)量的限制，考生不得不舍棄自己熱愛(ài)的一些專(zhuān)業(yè)。而實(shí)行按大類(lèi)招生，一個(gè)大類(lèi)包含過(guò)去幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，如果學(xué)生應(yīng)可以填報(bào)六個(gè)大類(lèi)的話(huà)，那么就相當(dāng)于學(xué)生填報(bào)了十幾甚至幾十個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生選擇的范圍一下子增加了許多。
第三，專(zhuān)業(yè)的選擇能夠更加適合社會(huì)需求。由于學(xué)生入學(xué)時(shí)不事先確定學(xué)習(xí)的具體專(zhuān)業(yè)，而是在入學(xué)后經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)課的共同學(xué)習(xí)。
在大學(xué)二年級(jí)下學(xué)期或三年級(jí)才選擇專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向，學(xué)生可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展和對(duì)專(zhuān)業(yè)的需求情況選擇專(zhuān)業(yè)，所以專(zhuān)業(yè)的選擇能夠更加適合社會(huì)需求，有利于學(xué)生就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展。
第四，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，有利于培養(yǎng)“通才”。實(shí)行按大類(lèi)招生后，由于學(xué)生在入學(xué)后要經(jīng)過(guò)二年或二年以上的基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。
使學(xué)生的 公共基礎(chǔ)知識(shí) 和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)，在此基礎(chǔ)上確定具體專(zhuān)業(yè)后，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生在具體專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習(xí)，所以有力于人才的培養(yǎng)。
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大學(xué)消分是什么意思
大學(xué)消分是指減少學(xué)分的意思。學(xué)分，是用于計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計(jì)量單位，按學(xué)期計(jì)算，每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定為準(zhǔn)。部分學(xué)校也有按學(xué)分收費(fèi)的制度。通過(guò)學(xué)分可以評(píng)判學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度，學(xué)生獲得的學(xué)分越多，說(shuō)明學(xué)生學(xué)到的東西也就越多。在某些大學(xué)中，學(xué)分也變成了評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)秀程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)里每一門(mén)課程都有一定的學(xué)分。只有通過(guò)這門(mén)課的考試，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專(zhuān)業(yè)要求后才能畢業(yè)。
如果提前修完所要求課程與學(xué)分，還可以提前畢業(yè)。學(xué)分制是一種更加靈活的彈性學(xué)制，為學(xué)生在校期間創(chuàng)造了更多的靈活性，包括在一段時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)休學(xué)、創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)提前畢業(yè)以及輔修、攻讀其他專(zhuān)業(yè)和學(xué)位。
教育部宣布撤銷(xiāo)518個(gè)高校專(zhuān)業(yè)，這些被撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有什么共同點(diǎn)？
萬(wàn)博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?lái)教育部宣布撤銷(xiāo)518個(gè)高校專(zhuān)業(yè)，這些被撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有什么共同點(diǎn)？的相關(guān)內(nèi)容。
一：撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教育部宣布撤銷(xiāo)518個(gè)高校專(zhuān)業(yè)，這些被撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有什么共同點(diǎn)？他們?yōu)槭裁磿?huì)被撤銷(xiāo)呢。
教育部公布2020年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果，根據(jù)高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議結(jié)果，共撤銷(xiāo)中國(guó)人民大學(xué)編輯出版學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)物流管理、南開(kāi)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)等518個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。其中江西省撤銷(xiāo)29個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涉及華東交通大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、江西師范大學(xué)科學(xué)教育、江西科技學(xué)院社會(huì)工作等本科專(zhuān)業(yè)。 在這些專(zhuān)業(yè)里面有一些是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的專(zhuān)業(yè)，還有一些是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但是為什么他們都會(huì)被國(guó)家撤銷(xiāo)呢？這其中又有什么用的批判標(biāo)準(zhǔn)呢。
二：撤銷(xiāo)原因1：就業(yè)問(wèn)題：這似乎應(yīng)該首先考慮的原因，大學(xué)被認(rèn)為是參加工作的重要分界點(diǎn)，而大學(xué)所學(xué)的知識(shí)是重要的工作基礎(chǔ)條件，很多非熱門(mén)造成學(xué)生就業(yè)困難，進(jìn)而造成到下一批報(bào)考人數(shù)的減少
2：考生減少：考生人數(shù)的不斷下降，致使本來(lái)就已人數(shù)不多的專(zhuān)業(yè)雪上加霜，這使該專(zhuān)業(yè)存在的必要性變小，達(dá)不到開(kāi)課的標(biāo)準(zhǔn)
3：換專(zhuān)業(yè)人數(shù)增多：一些學(xué)生在選報(bào)專(zhuān)業(yè)之后發(fā)現(xiàn)并不適合自己或者發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)未來(lái)前景并不明朗，選擇了換專(zhuān)業(yè)這條路，使此專(zhuān)業(yè)的開(kāi)課人數(shù)可能遠(yuǎn)低于正常標(biāo)準(zhǔn)，取消也是無(wú)奈之舉
4：專(zhuān)業(yè)相似度高：同門(mén)類(lèi)的很多專(zhuān)業(yè)具有很高的相似度，學(xué)校為了適應(yīng)趨勢(shì)發(fā)展，最終決定取消相對(duì)不必要的專(zhuān)業(yè)
5：專(zhuān)業(yè)不適合社會(huì)未來(lái)發(fā)展方向：學(xué)校對(duì)市場(chǎng)未來(lái)提前做出預(yù)期，對(duì)在未來(lái)前景不明朗、不符合時(shí)代發(fā)展潮流的專(zhuān)業(yè)決定予以取消，也從側(cè)面反映出了學(xué)校對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)
三：合理選擇在選擇專(zhuān)業(yè)上我們更應(yīng)該再三思考，畢竟這會(huì)很大程度影響我們之后的路，在這個(gè)方向上我們應(yīng)該自己把握好，不管最終是為了什么目的，你應(yīng)該選擇的是你可以堅(jiān)持下去的專(zhuān)業(yè)，而不是聽(tīng)之任之，無(wú)所謂的態(tài)度。
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