本文目錄一覽：
- 1、護(hù)理專業(yè)與護(hù)理學(xué)專業(yè)有區(qū)別嗎
- 2、成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
- 3、鄭州大學(xué)醫(yī)護(hù)類有哪些專業(yè)
護(hù)理專業(yè)與護(hù)理學(xué)專業(yè)有區(qū)別嗎
大學(xué)專業(yè)，只有一個(gè)護(hù)理學(xué)專業(yè)。有本科也有?？啤５际谴嗣Q。沒有其它什么護(hù)理學(xué)類、護(hù)理學(xué)、護(hù)理、護(hù)理類
都是指護(hù)理學(xué)專業(yè)。本科類的護(hù)理學(xué)專業(yè)
有四年制和五年制之分。四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)是發(fā)
理學(xué)學(xué)士學(xué)位；五年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)是發(fā)
醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科相互滲透的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。從1860年南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校——南丁格爾護(hù)士訓(xùn)練學(xué)校（nightingale
training
school
for
nurses）起，護(hù)理學(xué)經(jīng)歷了四個(gè)過(guò)程：簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生護(hù)理、以疾病為中心的護(hù)理、以病人為中心的整理護(hù)理、以人的健康為中心的護(hù)理。護(hù)理學(xué)通過(guò)不斷地實(shí)踐、教育、研究，得到積極充實(shí)和完善，逐漸形成了自己特有的理論和實(shí)踐體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
臨床醫(yī)學(xué)本科(五年制)專業(yè)致力于培養(yǎng)高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，他們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)，同時(shí)注重職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療單位和醫(yī)學(xué)科研部門從事預(yù)防保健、常見病診治、康復(fù)服務(wù)以及慢性病管理和健康管理工作，具備創(chuàng)新能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力。主要課程包括人體解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等，就業(yè)方向主要為醫(yī)療衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)科研部門。
護(hù)理學(xué)本科(四年制)專業(yè)注重全面發(fā)展，培養(yǎng)能在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、教育、預(yù)防保健和管理的高級(jí)護(hù)理人才。課程涵蓋人體解剖學(xué)、生理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)等，畢業(yè)生可選擇在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和養(yǎng)老院等領(lǐng)域就業(yè)，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
護(hù)理?？?三年制)專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能，注重急慢性病護(hù)理、護(hù)理管理和社區(qū)健康服務(wù)能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、病理學(xué)等課程，畢業(yè)后能在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作。
中藥?？?三年制)專業(yè)則培養(yǎng)中藥學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能的專業(yè)人才，畢業(yè)生可在中藥工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)及醫(yī)院等領(lǐng)域從事中藥購(gòu)銷、質(zhì)檢和新產(chǎn)品開發(fā)等工作，熟悉藥事管理法規(guī)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)?？?三年制)專業(yè)培養(yǎng)口腔工藝技術(shù)專業(yè)人才，學(xué)生掌握口腔修復(fù)體設(shè)計(jì)與制作、正畸矯治器制作等技能，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事相關(guān)口腔工藝技術(shù)工作。
鄭州大學(xué)醫(yī)護(hù)類有哪些專業(yè)
鄭州大學(xué)醫(yī)護(hù)類有內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)等。
資料擴(kuò)展：
鄭州大學(xué)（Zhengzhou University），簡(jiǎn)稱“鄭大”，位于中國(guó)河南省鄭州市，是教育部與河南省人民政府部省合建高校、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”建設(shè)高校。學(xué)校入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、
國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、
國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、全國(guó)首批高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地（化學(xué)）。
鄭州大學(xué)醫(yī)科教育源于1928年的河南中山大學(xué)，1952年河南醫(yī)學(xué)院獨(dú)立建院，開啟了河南醫(yī)學(xué)高等教育的先河；原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是新中國(guó)創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，1996年被列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校； 萬(wàn)博士范文網(wǎng)
鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年，是原化工部直屬的重點(diǎn)院校。2000年7月，原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三校合并組建新鄭州大學(xué)。
截至2023年3月，學(xué)?？傉嫉孛娣e6100余畝；設(shè)有55個(gè)院系，開設(shè)118個(gè)本科專業(yè)；全日制普通本科生4.4萬(wàn)余人、研究生2.6萬(wàn)余人，以及來(lái)自96個(gè)國(guó)家的留學(xué)生2700余人；
擁有31個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，59個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、34個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，28個(gè)博士后科研流動(dòng)站。
以上就是萬(wàn)博士范文網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的護(hù)理專業(yè)與護(hù)理學(xué)專業(yè)有區(qū)別嗎全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！更多相關(guān)文章關(guān)注萬(wàn)博士范文網(wǎng)：本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-104-6436.html護(hù)理專業(yè)與護(hù)理學(xué)專業(yè)有區(qū)別嗎
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