本文目錄一覽：
- 1、蘭州大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)在蘭州大學(xué)怎么樣?
- 2、蘭州大學(xué)都有什么專(zhuān)業(yè)？？要詳細(xì)的！！
- 3、蘭州大學(xué)環(huán)境地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)適合女生嗎
蘭州大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)在蘭州大學(xué)怎么樣?
蘭州大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)在蘭州大學(xué)比較微弱。蘭州大學(xué)略微較差和分?jǐn)?shù)錄取較低的專(zhuān)業(yè)主要包括了地質(zhì)學(xué)類(lèi)，大氣科學(xué)類(lèi)，物理學(xué)類(lèi)，化學(xué)類(lèi)，生物科學(xué)類(lèi)或者材料類(lèi)，環(huán)境科學(xué)類(lèi)，哲學(xué)類(lèi)，心理學(xué)類(lèi)等等。
擴(kuò)展資料：
地質(zhì)工程
地質(zhì)工程主要研究地質(zhì)環(huán)境的概況、評(píng)價(jià)、改造和保護(hù)等相關(guān)知識(shí)和技能，范圍涵蓋地面、地下、陸地、海洋等，在工程規(guī)劃、災(zāi)害預(yù)測(cè)中有著重要的作用。例如：施工地的地質(zhì)結(jié)構(gòu)與地質(zhì)背景調(diào)查，金礦、鉛礦等礦產(chǎn)資源的普查與勘探，地震等地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測(cè)及評(píng)價(jià)等。
課程體系：《工程地質(zhì)學(xué)》、《地下工程》、《水文地質(zhì)學(xué)》、《環(huán)境地質(zhì)學(xué)》、《測(cè)井資料地質(zhì)解釋》、《地基處理與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》、《工程巖土學(xué)》、《地下地質(zhì)制圖》、《地震勘探原理》、《層序地層學(xué)》。
就業(yè)方向：工程類(lèi)企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程勘探、測(cè)量技術(shù)、環(huán)境評(píng)價(jià)、能源開(kāi)采、土建工程、施工管理；政府、事業(yè)類(lèi)單位：地質(zhì)檢測(cè)、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)。
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生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)和寬厚的理論基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT(mén)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能，熟悉所從事研究方面的科學(xué)理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動(dòng)向；具備獨(dú)立申請(qǐng)、主持科研項(xiàng)目和獨(dú)立解決科研問(wèn)題的能力；熟練掌握計(jì)算操作技術(shù)與先進(jìn)的生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。
2、植物學(xué)專(zhuān)業(yè)
植物學(xué)是一門(mén)研究植物形態(tài)解剖、生長(zhǎng)發(fā)育、生理生態(tài)、系統(tǒng)進(jìn)化、分類(lèi)以及與人類(lèi)的關(guān)系的綜合性科學(xué)，是生物學(xué)的分支學(xué)科。
3、地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)包括地球概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W、地理信息系統(tǒng)、人文地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市規(guī)劃、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、水文學(xué)、自然資源學(xué)原理、測(cè)量與地圖學(xué)、中國(guó)地理、世界地理、多媒體課件制作、地理教學(xué)論、遙感概論等。本專(zhuān)業(yè)以重基礎(chǔ)、重技能、寬口徑的人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)思想，在課程與課時(shí)設(shè)置上重視地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的地理實(shí)踐與地理教學(xué)技能訓(xùn)練課程的教學(xué)、因?qū)W生而異開(kāi)設(shè)選修課程以拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。
4、民族學(xué)專(zhuān)業(yè)
民族學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的民族學(xué)基本知識(shí)，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的民族學(xué)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會(huì)團(tuán)體和各類(lèi)企事業(yè)部門(mén)從事實(shí)際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
5、有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)
有機(jī)化學(xué)又稱(chēng)為碳化合物的化學(xué)，是研究有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法與應(yīng)用的科學(xué)，是化學(xué)中極重要的一個(gè)分支。含碳化合物被稱(chēng)為有機(jī)化合物是因?yàn)橐酝幕瘜W(xué)家們認(rèn)為含碳物質(zhì)一定要由生物（有機(jī)體）才能制造。
擴(kuò)展資料：
蘭州大學(xué)師資力量
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截至2016年5月，在職教職工4204人，有專(zhuān)任教師2015人，其中教授等正高職507人、副教授等副高職697人，博士生導(dǎo)師468人，研究生導(dǎo)師1543人，兩院院士11人，千人計(jì)劃9人，萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才3人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授15人，國(guó)家杰出青年基金獲得者18人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者12人，“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才6人
國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員10人，青年千人計(jì)劃2人，青年拔尖人才計(jì)劃4人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家10人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者16人，教育部新世紀(jì)（跨世紀(jì)）人才129人，甘肅省教學(xué)名師22人，甘肅省領(lǐng)軍人才88人，國(guó)家基金委創(chuàng)新研究群體4個(gè)，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)，高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地7個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。
蘭州大學(xué)環(huán)境地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)適合女生嗎
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該學(xué)校專(zhuān)業(yè)適合女生。根據(jù)大家都在問(wèn)顯示的信息得知，在環(huán)境地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)中，女生可以選擇從事環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、地質(zhì)環(huán)境調(diào)查與評(píng)估、生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)等方面的工作。這些領(lǐng)域需要具備扎實(shí)的環(huán)境地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備一定的細(xì)心和耐心。
女生在從事這些工作時(shí)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗齻兺ǔ８幼⒅丶?xì)節(jié)和精度，同時(shí)也更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。以上就是蘭州大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)在蘭州大學(xué)怎么樣?全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注萬(wàn)博士范文網(wǎng)。更多相關(guān)文章關(guān)注萬(wàn)博士范文網(wǎng)：
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