本文目錄一覽：
- 1、什么是馬寅初
- 2、日本陸軍士官學(xué)校和帝國陸軍大學(xué)有什么區(qū)別
- 3、王伯勛曾經(jīng)說過:“檢查一個(gè)人的理想之果如何,不是看他從社會(huì)上得到什么,而是
什么是馬寅初
馬寅初（1882~1982），字元善，漢族，中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育學(xué)家、人口學(xué)家。曾擔(dān)任南京政府立法委員，新中國建立后曾歷任中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)副主任、華東軍政委員會(huì)副主任、重慶大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)兼教授、南京大學(xué)教授、北京大學(xué)校長(zhǎng)、浙江大學(xué)校長(zhǎng)等職。1957年因發(fā)表“新人口論”方面的學(xué)說而被打成右派，黨的十一屆三中全會(huì)后得以平反。他一生專著頗豐，特別對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)、教育、人口等方面有很大的貢獻(xiàn)，有當(dāng)代“中國人口學(xué)第一人”之譽(yù)。馬寅初的生平經(jīng)歷
1882年6月24日，生于浙江嵊縣浦口鎮(zhèn)。
1898年，馬寅初到上海讀中學(xué)（在今上海市澄衷高級(jí)中學(xué)）。
1901年，考入天津北洋大學(xué)，選學(xué)礦冶專業(yè)。同年與張團(tuán)妹結(jié)婚。
1906年，赴美國留學(xué)。
1910年，獲得耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。
1914年，獲哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。
1915年，馬寅初回國，在北洋政府財(cái)政部當(dāng)職員。
1916年，任國立北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授兼系主任。
1919年，任北大第一任教務(wù)長(zhǎng)。
1921年，國立東南大學(xué)（現(xiàn)南京大學(xué)）分設(shè)上海商科大學(xué)，馬寅初任上海商科大學(xué)（現(xiàn)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)）第一任教務(wù)主任，曾兼任中國銀行總司券（總發(fā)行人）等職。
1923至1925年，在北京交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院任教，教授銀行貨幣和國外匯兌。
1927年，到浙江財(cái)務(wù)學(xué)校任教并任浙江省省府委員。
1928年，任南京政府立法委員。
1929年后，出任財(cái)政委員會(huì)委員長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)委員會(huì)委員長(zhǎng)，兼任南京國立中央大學(xué)、陸軍大學(xué)和上海交通大學(xué)教授。
1932年至1936年，任上海交通大學(xué)教授。
1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在重慶大學(xué)商學(xué)院任院長(zhǎng)兼教授，著重研究中國戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)問題。
1946年9月，到上海私立中華工商?？茖W(xué)校任教。
1948年，當(dāng)選第一任中央研究院院士。
1949年8月，出任浙江大學(xué)校長(zhǎng)，并先后兼任中華人民共和國中央人民政府委員、中華人民共和國政務(wù)院財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任、華東軍政委員會(huì)副主任等職。
1951年，出任北京大學(xué)校長(zhǎng)。
1960年1月4日，因發(fā)表《新人口論》被迫辭去北大校長(zhǎng)職務(wù)，居家賦閑。
1979年4月19日，經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，北京大學(xué)黨委召開會(huì)議，為其徹底平反，恢復(fù)名譽(yù)。
1979年7月26日，中央人民廣播電臺(tái)播發(fā)題為《黨組織為馬寅初徹底平反恢復(fù)名譽(yù)》。
1979年9月，平反后擔(dān)任北京大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，并增選為第五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員。
1981年2月27日，當(dāng)選為中國人口學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、顧問。
1981年3月29日，當(dāng)選為中國經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)體聯(lián)合會(huì)第一屆理事會(huì)顧問。
1982年5月10日，馬寅初因病逝世。
1993年8月，獲首屆中華人口獎(jiǎng)“特別榮譽(yù)獎(jiǎng)”。
馬寅初的主要作品與成就
主要著作有:《通貨新論》(1944)、《戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)論文集》(1945)、《我的經(jīng)濟(jì)理論哲學(xué)思想和政治立場(chǎng)》(1958)、《中國國外匯兌》(1925)、《中國銀行論》(1929)、《中國關(guān)稅問題》(1930)、《資本主義發(fā)展史》(1934)、《中國經(jīng)濟(jì)改造》(1935)、《經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》(1943)、《新人口論(重版)》(1979)、《馬寅初經(jīng)濟(jì)論文集(上、下)》(1981)等。
早在50年代初, 他就注意并開始研究中國人口增長(zhǎng)過快的實(shí)際問題。在著名的《新人口論》中, 較系統(tǒng)的論述了中國的人口問題。提出了“我國人口增長(zhǎng)過快”的命題, 認(rèn)為1953～1957年, 中國人口很可能已超過1953年人口普查得出的年增殖率為20‰的結(jié)果。如果按1953年統(tǒng)計(jì)的20‰的增殖率估算, “三十年后同實(shí)際的人口數(shù)字一比, 就會(huì)差之毫厘而失之千里了”。并分別從加速積累資金、提高科學(xué)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和人民的物質(zhì)文化水平以及增加工業(yè)原料等方面, 對(duì)控制人口的必要性、迫切性進(jìn)行了論述:
1、人口增長(zhǎng)與資金積累的矛盾。他認(rèn)為, 因?yàn)橹袊丝诙? 消費(fèi)大, 所以積累少, 只有把人口控制起來, 使消費(fèi)比例降低, 才能多積累資金;
2、搞社會(huì)主義, 就必須提高勞動(dòng)生產(chǎn)率, 多搞大工業(yè), 搞農(nóng)業(yè)電氣化、機(jī)械化, 然而, 為安排好多人就業(yè), 就不得不搞中小型工業(yè), 農(nóng)業(yè)搞低效率勞動(dòng), 實(shí)際上是拖住了高 速度工業(yè)化的后腿;
3、和工業(yè)原料的矛盾。大辦輕工業(yè)可以有效地積累資金, 但是輕工業(yè)原料大多數(shù)來自農(nóng)業(yè)。由于人口多、糧食緊張, 就騰不出多少地種諸如棉花、蠶桑、大豆、花生等經(jīng)濟(jì)作物。同時(shí), 也由于農(nóng)產(chǎn)品出口受到限制, 就不能進(jìn)口很多的重工業(yè)成套設(shè)備, 影響了重工業(yè)的發(fā)展;
4、全國人均不到3畝地, 大面積墾荒短期內(nèi)又做不到, “就糧食而論, 亦非控制人口不可”。他尖銳地指出, 控制人口實(shí)屬刻不容緩, 不然的話, 日后的問題益形棘手, 愈難解決。政府對(duì)人口若再不設(shè)法控制, 難免農(nóng)民把一切恩德變?yōu)槭c不滿。他提出了定期舉行人口普查, 把人口增長(zhǎng)納入第二個(gè)、第三個(gè)五年計(jì)劃的建議。
日本陸軍士官學(xué)校和帝國陸軍大學(xué)有什么區(qū)別
區(qū)別：
1、培養(yǎng)的方向不同。
日本陸軍士官學(xué)校是培養(yǎng)日本軍官的學(xué)校，從陸軍士官學(xué)校畢業(yè)的畢業(yè)生，授予“少尉”軍銜，值得注意的是，是中級(jí)“軍官”而不是士官。
日本陸軍大學(xué)招收學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的陸軍士官學(xué)校畢業(yè)生，后期日本陸軍的將軍全部都是從這所學(xué)校出來的。陸軍大學(xué)校畢業(yè)生前六名可以得到天皇御賜軍刀，被稱為“軍刀組”。
2、學(xué)校成立的時(shí)間不同。
日本陸軍士官學(xué)校是在 明治維新 期間開辦的，前身是1868年8月開辦的京都軍校。
日本陸軍大學(xué)作為明治維新后成立的軍事培訓(xùn)學(xué)校，承載了為日本培養(yǎng)軍事人才歷史使命。
3、學(xué)校的培養(yǎng)方式不同。
日本陸軍士官學(xué)校主要教授的內(nèi)容是軍事課程，并且非常注重向在校學(xué)生灌輸“效忠天皇”的封建忠君思想和為了“大日本帝國”不惜上刀山、下火海的 軍國主義 思想，以非常殘忍的方法來培養(yǎng)學(xué)生的武士道精神。
日本陸軍大學(xué)成立的最初目的就是為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備。原本是培養(yǎng)參謀的學(xué)校，后來改成培養(yǎng)高級(jí)軍官的專業(yè)學(xué)校。從 日俄戰(zhàn)爭(zhēng) 到七七事變，陸軍大學(xué)的學(xué)生逐步成為日本對(duì)外侵略擴(kuò)張的中堅(jiān)力量和“中樞”。
4、學(xué)校所從事的目的相同。
日本陸軍士官學(xué)校的畢業(yè)生是日本近代軍隊(duì)的骨干，近代日本四處發(fā)動(dòng)的各種侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的陸軍軍官，無論將軍還是少尉，幾乎全部都曾經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)過。
日本陸軍大學(xué)成立之初就盛行不少侵略理論，如荒尾精的“興亞理論”，可以被算作“大東亞共榮圈”的前身。而從陸軍大學(xué)成長(zhǎng)起來的軍官則或多或少受到這些理論的影響，成為他們今后為日本對(duì)外擴(kuò)張的動(dòng)力和理論指導(dǎo)。
日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 其間的許多日方高級(jí)將領(lǐng)都由陸軍大學(xué)畢業(yè)，其中著名的有日本侵華理論家、九一八事變的發(fā)動(dòng)者石原莞爾，“剃刀將軍”、日本甲級(jí)戰(zhàn)犯東條英機(jī)， 南京大屠殺 的制造者松井石根以及特務(wù)頭子土肥原賢二。
擴(kuò)展資料
日本陸軍大學(xué)創(chuàng)建于1883年，1945年被盟軍撤銷，又稱日本陸軍大學(xué)校，是培養(yǎng)參謀軍官教育機(jī)構(gòu)。日本陸軍大學(xué)， 日文 (陸軍大學(xué)校、りくぐんだいがっこう)，舊大日本帝國陸軍設(shè)置培養(yǎng)參謀軍官的教育機(jī)構(gòu)。
德國陸軍、 美國陸軍 、蘇聯(lián)陸軍也有相同的機(jī)構(gòu)，大日本帝國海軍方面與之相當(dāng)?shù)膶W(xué)校為“海軍大學(xué)?！薄，F(xiàn)在日本陸上自衛(wèi)隊(duì)與之相當(dāng)?shù)膶W(xué)校是“陸上自衛(wèi)隊(duì)干部學(xué)?！?。
日本陸軍士官學(xué)校，前身為創(chuàng)建于1868年的京都兵學(xué)校，至1874年根據(jù)《陸軍士官學(xué)校條例》正式創(chuàng)立。該校在軍事技術(shù)上注重學(xué)員的全面發(fā)展。
在思想上則進(jìn)行軍國主義精神教育，為日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了大批高級(jí)將領(lǐng)，其中6人曾擔(dān)任內(nèi)閣首相。同時(shí)很多著名的中國將軍，比如蔡鍔、 何應(yīng)欽 、厲爾康、黃慕松、李汝炯、 湯恩伯 等，亦畢業(yè)于此。
1945年 日本投降 后，陸軍士官學(xué)校受到《和平憲法》的規(guī)定被撤銷，撤銷前共開辦61期，培養(yǎng)軍官36900名。陸軍士官學(xué)校畢業(yè)在部隊(duì)兩年以上經(jīng)歷，未滿30歲的中、大尉軍官，考入日本陸軍大學(xué)畢業(yè)后有機(jī)會(huì)成為高級(jí)軍官。
日本 二戰(zhàn) 戰(zhàn)敗前，和海軍兵學(xué)校、東京第一高等學(xué)校(東京帝國大學(xué)的預(yù)科學(xué)校，畢業(yè)后可直升東京帝國大學(xué))被稱為 日本國 培養(yǎng)軍官的三大名校。
參考資料： 百度百科-日本陸軍大學(xué)
參考資料： 百度百科-日本陸軍士官學(xué)校
王伯勛曾經(jīng)說過:“檢查一個(gè)人的理想之果如何,不是看他從社會(huì)上得到什么,而是
萬博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?span style="font-weight: bold">王伯勛曾經(jīng)說過:“檢查一個(gè)人的理想之果如何,不是看他從社會(huì)上得到什么,而是的相關(guān)內(nèi)容。
王伯勛曾經(jīng)說過:“檢查一個(gè)人的理想之果如何,不是看他從社會(huì)上得到什么,而是給了人類什么?！?
資料擴(kuò)展：
王伯勛（1900-1983），男，漢族，貴州安龍人。先后畢業(yè)于貴州省講武堂、重慶陸軍大學(xué)。1920年至1924年，歷任黔軍排長(zhǎng)、連長(zhǎng)、營長(zhǎng)，1926年加入國民黨；1924年至1927年，在廣東任國民革命軍第1軍副官主任，參加過北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。
1927年至1931年，先后任第1軍補(bǔ)充團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、山東第10軍參謀處長(zhǎng)、第10軍31師1團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、江蘇陸軍第10師營長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)；1931年至1932年，留學(xué)日本；1932年至1935年任第25軍第1師參謀長(zhǎng)。
1935年7月至1937年，任貴州保安團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、103師參謀長(zhǎng)、步兵指揮官；1941年1月至1944年1月，陸軍大學(xué)第6期特訓(xùn)班學(xué)員，畢業(yè)后被任命為遠(yuǎn)征軍第8軍82師師長(zhǎng)，赴滇西參加了著名的“松山戰(zhàn)役”；此后歷任榮譽(yù)1師師長(zhǎng)、103師師長(zhǎng)、第8師師長(zhǎng)、39軍軍長(zhǎng)；1949年9月任19兵團(tuán)副司令。
人物生平
王伯勛，生于安龍縣城富有的書香之家，4歲啟蒙于私塾，學(xué)業(yè)極佳。民國元年（1912），轉(zhuǎn)入新開辦的國民小學(xué)。民國3年（1914）修業(yè)期滿，榮獲全班第一名，對(duì)詩、詞、書、畫略有所識(shí)。次年升入貴陽模范中學(xué)，刻苦用功，常名列一二名。
學(xué)習(xí)正酣，護(hù)國、護(hù)法運(yùn)動(dòng)發(fā)生，王伯勛受其影響，決心改文從武，報(bào)效國家，信告家人“立志請(qǐng)纓”，并于民國6年（1917），考入貴州講武堂第二期工兵科。王伯勛認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事和工兵專業(yè)，嚴(yán)格要求自己，摸爬滾打，酷似實(shí)戰(zhàn)，受到教官好評(píng)。
在校期間，王伯勛沖破保守勢(shì)力阻撓，積極參與王文華、何應(yīng)欽、谷正倫等人領(lǐng)導(dǎo)的貴州聲援北京“五四”運(yùn)動(dòng)的愛國義舉，反對(duì)屈辱賣國，要求取消不平等的“二十一條”，歸還青島，抵制日貨。 萬博士范文網(wǎng)
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