在活動中建立和諧的師生關(guān)系
我校是一所寄宿制學(xué)校,學(xué)生與教師整天生活在一起。這一特殊的環(huán)境,使我深切地感受到建立和諧的師生關(guān)系,在教育教學(xué)工作中起著極其重要的作用。
古人說:"親其師而信其道。而信其道才能好其道乃至行其道。"這說明,只有建立了平等、和諧的師生關(guān)系,教師才能取信于學(xué)生,享有較高的威信,使學(xué)生樂于接受他的教育。
我是一名剛剛參加工作四年的青年教師?;顫姾脛邮乔嗄耆说奶煨?,也許正是這種天性,促使我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們搞了許多活動:放風(fēng)箏、登山、踏青、采摘、參觀等等。我的威信是在活動中建立起來的,我對學(xué)生的愛是在活動中體現(xiàn)的,我與學(xué)生和諧的師生關(guān)系是在活動中形成的。
一次,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去參觀革命傳統(tǒng)教育展覽。學(xué)生年齡小,對展出的照片和簡短的說明不理解。于是,我就給學(xué)生講解重大事件的歷史背景。學(xué)生們驚訝了,從他們的眼神中,我感到了他們對我的佩服。從此,他們總是問我這問我那,我成了"萬事通"。我在他們的心目中威信越來越高,他們?yōu)橛形疫@樣的教師而自豪。
要想建立良好的師生關(guān)系,就要開展活動?;顒蛹纫蠈W(xué)生年齡特點(diǎn),又要有針對性。去年國慶節(jié)前夕,我組織學(xué)生到密云義務(wù)勞動和游覽。為了這次活動,我放棄了四個(gè)星期的休假,聯(lián)系活動事宜。勞動時(shí),我與學(xué)生們一起挖白薯、摘蘋果、撿花生;休息時(shí),我給他們講關(guān)于水的知識,介紹當(dāng)?shù)氐那闆r;午飯時(shí),我又照顧學(xué)生吃飯。輪到我吃飯時(shí),也到了返校的時(shí)間,一天下來我累得精疲力竭。這一切學(xué)生們?nèi)伎丛谘劾?,回校后有的同學(xué)說:"老師,你累了,去休息休息吧!"聽著學(xué)生們真切的話語,我認(rèn)識到教師對學(xué)生的愛,在活動中才更容易被學(xué)生理解和接受,和諧的師生關(guān)系在活動中才容易建立起來。
在活動中,我既做活動的領(lǐng)導(dǎo)者,又做活動中的普通一員,讓學(xué)生感到我不但可敬,而且可親。學(xué)期初,學(xué)校計(jì)劃組織系列體育比賽,學(xué)生們聽到這個(gè)消息后非常高興。我覺得這些活動的開展一定會為我和學(xué)生們的溝通架起一座橋梁,于是我事先做了動員,提出了希望。運(yùn)動員、后備隊(duì)員、拉拉隊(duì)成員的選派,全由學(xué)生們自己決定。我的任務(wù)是每次比賽都到場助威。在賽場邊,我就是一名觀眾,就是啦啦隊(duì)的一員,贏球時(shí)我和學(xué)生們一樣歡呼雀躍,擊掌擁抱;輸球時(shí)我和學(xué)生們一樣捶胸頓足,吶喊鼓勁。參賽的學(xué)生看到這些,士氣倍增,奮力拼搏。學(xué)生漸漸地明白了,教師同他們一樣有喜怒哀樂,同他們一樣關(guān)心班集體的每一件事。通過這些活動,班級的凝聚力加強(qiáng)了,我和學(xué)生們的朋友關(guān)系也越來越牢固了。
我和學(xué)生就這樣平等和諧地度過了四年。在課堂上,我的一個(gè)眼神,一個(gè)細(xì)微的動作,學(xué)生都能心領(lǐng)神會,我們的配合十分默契。由于有了這種和諧的師生關(guān)系,學(xué)生們輕松愉快地掌握了所學(xué)的知識,學(xué)習(xí)能力有所提高,學(xué)生干部的才干得到了鍛煉,集體輿論已逐步形成,班級的紀(jì)律、作風(fēng)受到了檢驗(yàn)。我深深體會到,活動搞得越好,它的號召力就越大,凝聚力就越強(qiáng)。它能使班集體呈現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的局面,為學(xué)生的成長創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。
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