感動(dòng)校園十佳教師頒獎(jiǎng)詞
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都對(duì)那些朗朗上口的頒獎(jiǎng)詞很是熟悉吧,頒獎(jiǎng)詞飽含情感,真摯贊美人物的事跡與精神,以達(dá)到以情感人的藝術(shù)效果。頒獎(jiǎng)詞的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編整理的感動(dòng)校園十佳教師頒獎(jiǎng)詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
上善若水,厚德載物。有一種偉大來(lái)自平凡,有一種崇敬來(lái)自始終如一。三尺講臺(tái),豎起了他們高大的形象,兩尺教鞭,揮灑著他們無(wú)悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不盡他們的忠誠(chéng)。他們既是表演精湛的演員,又是才華橫溢的導(dǎo)演。學(xué)生是最好的觀眾,講臺(tái)是夢(mèng)想的舞臺(tái),不需要華麗的布景,不需要曲折的劇情。他們用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)了學(xué)生的心靈,把看似枯燥的知識(shí)繪成了最美的風(fēng)景。他們默默地奉獻(xiàn)、辛勤地耕耘,譜寫出一曲曲感動(dòng)的歌謠。
徐加能老師
在領(lǐng)導(dǎo)眼里,他是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子?!?;在同事心中,他是誠(chéng)懇正直、善良親和的好“兄弟”;在學(xué)生心中,他是默默奉獻(xiàn)、辛勤負(fù)責(zé)的好“師長(zhǎng)”。機(jī)械能無(wú)處不在,當(dāng)然在他身上也存在。他將自身的勢(shì)能和動(dòng)能轉(zhuǎn)化為對(duì)工作的“熱情能”,對(duì)學(xué)生的“耐心能”,在上課時(shí)的“幽默能”。擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),他竭盡全力,團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛(ài)學(xué)生。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無(wú)愧地成為青年教師心中的航標(biāo)。
他以他的博學(xué)多才、沉穩(wěn)儒雅、激情熱情感動(dòng)著每一個(gè)思源人!
李秀玲老師她遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),來(lái)到美麗的儋州思源??此瓶菰锏恼沃R(shí),被她著色添彩,描繪成了美麗的風(fēng)景;面對(duì)青春期學(xué)生特殊的心理,憑著多年的經(jīng)驗(yàn),她總是第一時(shí)間了解到情況,曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,促使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。她深信:一份耕耘,一份收獲。海南學(xué)子的純樸和善良,讓她選擇無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),讓她將自己的青春揮灑在第一線。她的行為美,她的精神更美。她是“愛(ài)”與“責(zé)任”的典范。
她的真誠(chéng)和藹、默默無(wú)聞、執(zhí)著堅(jiān)持,感動(dòng)著每一位思源人!
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在思源高中,有這樣一位男老師,他的課匯上下五千年之趣味,激發(fā)學(xué)生的潛能,集百家之所長(zhǎng),潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)聲。他用一根小小的粉筆,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略歷史文化的博大精深。擔(dān)任高二(4)班班主任期間,他一絲不茍,執(zhí)著認(rèn)真,循循善誘。他克服困難,用真誠(chéng)融化了一顆又一顆倔強(qiáng)的心靈,讓他們?cè)谒荚吹奶斓乩?,學(xué)到真知,學(xué)到成長(zhǎng)。他就像一盞明燈,照亮了思源學(xué)子前進(jìn)的路,讓溫馨相伴每一個(gè)思源人。
他以敬業(yè)樂(lè)業(yè)、勤懇務(wù)實(shí)、任勞任怨的精神,感動(dòng)著每一個(gè)思源人!
唐金平老師
在眾多的耕耘者中,他是課改的先行人。講臺(tái)上,他鎮(zhèn)定自若,條分縷析,讓你感知生命科學(xué)的魅力;生活中,他幽默風(fēng)趣,隨和平易,讓你感受醉人的溫馨。他嚴(yán)以律己,寬以待人,表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,在20xx年“小高考”中,他帶領(lǐng)的生物學(xué)科平均分和優(yōu)秀率全市第一。點(diǎn)點(diǎn)紅梅似火香盛不朽,耿耿丹心如炬光照春秋。
他的幽默、智慧、突出業(yè)績(jī),感動(dòng)著每一位思源人。
陶陽(yáng)陽(yáng)老師
對(duì)于一個(gè)剛?cè)虢處熜袠I(yè)的新人來(lái)說(shuō),從她的笑容,你讀出的不僅僅是善意和友好,更有寬容和奉獻(xiàn)。兩年的時(shí)光,拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的青春,片片真情挽留住了漂泊的靈魂,不停的腳步來(lái)自于責(zé)任的動(dòng)力,奉獻(xiàn)的情緣來(lái)自于心底的大愛(ài)。三尺講臺(tái)上,她用耐心傳授著知識(shí),她用執(zhí)著詮釋著教師的神圣。兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,她是知識(shí)的傳播者,是靈魂建筑的工程師。
她以從容大方、智慧踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),感動(dòng)著每一位思源人。
張?zhí)斐世蠋?span style="display:none">V3P萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
他亦師亦友,被學(xué)生親切的稱為“呈哥”。他關(guān)愛(ài)學(xué)生,業(yè)務(wù)精進(jìn),用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈,用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。早操的列隊(duì)里,有他和學(xué)生一起鍛煉的身影;炎熱的軍訓(xùn)期間,他用單薄的雙手每天為大家送飲用水;課上課下,他用專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答惑。他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他班主任工作平凡而有特色,班級(jí)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng),學(xué)生勤奮樸素、積極向上。
他勇挑重?fù)?dān),用勤奮和真誠(chéng)感動(dòng)著每一位思源人。
田耕耘老師
指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù),三角函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線,交叉直線,異舌直線,線線意切情深?!皣?yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格,讓學(xué)生“成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。在思源高中,她教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)效果好。她所任教的學(xué)科成績(jī)極其突出,她所教的班級(jí)學(xué)生進(jìn)步顯著。她用自己的切身行動(dòng)為老師這一神圣的職業(yè)做出最完美的詮釋。
她的認(rèn)真執(zhí)著、勤勞智慧,感動(dòng)著每一位思源人。
吳云飛老師
校園里,總能看見(jiàn)他步履匆匆的身影,比我們到的早,比我們離開(kāi)的晚。辦公室里,總能聽(tīng)到他諄諄善誘的話語(yǔ)。他服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng),他舍小家,為大家,用寬闊的胸懷,撐起一片片愛(ài)的天空?!袄蠋?、朋友、父親”,他在學(xué)校承載著多重角色;“文明、溫暖、安全”,他為學(xué)生營(yíng)造著幸福的家園。他用燃燒自己照亮別人的精神,詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng),他在盡一切努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的校園環(huán)境。他用心血鑄就愛(ài),同樣也用愛(ài)贏得了學(xué)生的心。
他堅(jiān)持不懈、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)著每一位思源人。
潘媛老師
團(tuán)旗招展,青春無(wú)悔,她的青春在團(tuán)旗下顯出耀眼的光芒!她是全體團(tuán)員的知心朋友。思源高中豐富多彩的校園文化活動(dòng)中,到處可見(jiàn)她忙碌的身影。是她帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干事、“小紅帽”為學(xué)校的每次活動(dòng)默默奉獻(xiàn)。“求真”是她的原則,“直率”是她的個(gè)性,她精心的呵護(hù)著每一位學(xué)生,犧牲了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日假日;悉心照顧生病的同事,耽誤了一次又一次回家的歸期?!皠?wù)實(shí)”是她的作風(fēng),“忘我”是她的形象。
她用善心撫慰學(xué)子的心靈,用助人為樂(lè)、甘愿奉獻(xiàn)的精神,感動(dòng)著每一位思源人。
李乃媛老師
她積極投身教研教改,求實(shí)不忘創(chuàng)新,多次被評(píng)為思源高中優(yōu)秀教學(xué)人員、先進(jìn)工作者等稱號(hào);她把思源當(dāng)成了家,把學(xué)生當(dāng)成自己的親人,每天起早貪黑,披星戴月,瘦弱的身軀折射出強(qiáng)大的精神力量。她對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,惦記學(xué)生,為班級(jí)想的勝過(guò)為自己想的,內(nèi)心的苦和樂(lè)或許只有她自己最清楚。三尺講臺(tái)寫春秋,大愛(ài)無(wú)聲顯師輝。
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