安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇1
今年第三季度，我辦組織開展以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、教育主題
以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，深入開展理想信念教育、宗旨教育、黨內(nèi)法規(guī)教育和作風(fēng)教育，強(qiáng)化黨員干部組織紀(jì)律觀念，夯實(shí)黨員干部廉潔從政的思想基礎(chǔ)，著力解決作風(fēng)不實(shí)等突出問題，確保我辦干部隊(duì)伍思想純潔、作風(fēng)純潔、隊(duì)伍純潔和清正廉潔，為我辦政府法制業(yè)務(wù)建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)提供有力的組織紀(jì)律保障。
二、教育對(duì)象和內(nèi)容
教育對(duì)象為全辦黨員、干部和在編職工。主要內(nèi)容如下：
(一)加強(qiáng)黨的宗旨教育。組織黨員重溫黨的性質(zhì)和宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章，喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)，自覺增強(qiáng)黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。
(二)加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩作為教育重點(diǎn)內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員、干部自覺貫徹落實(shí)xx“五個(gè)必須”、“五個(gè)決不允許”的要求，當(dāng)政治上的“明白人”，做到執(zhí)行紀(jì)律無條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀(jì)律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。加強(qiáng)保密法紀(jì)宣傳教育，繼續(xù)推動(dòng)保密法及其實(shí)施條例的學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)保密意識(shí)、保密常識(shí)教育，形成長(zhǎng)效機(jī)制，真正筑牢保密思想防線。
(三)加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)教育。組織開展廉政法規(guī)教育，讓廣大黨員、干部受警示、明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到敬法畏法、遵規(guī)守矩，絕不打法紀(jì)擦邊球。
(四)加強(qiáng)優(yōu)良作風(fēng)教育。積極引導(dǎo)黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，在認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、自覺糾治“四風(fēng)”和保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面帶好頭、作表率。
三、時(shí)間安排和具體活動(dòng)
(一)時(shí)間安排：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的時(shí)間為第三季度。按照相對(duì)集中5-7天開展教育學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合工作實(shí)際，采 取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式組織進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(二)具體活動(dòng)：在重點(diǎn)完成“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，完成好我辦自選動(dòng)作，主要活動(dòng)安排如下：
1.作一次紀(jì)律教育專題輔導(dǎo)報(bào)告。召開全辦黨員、干部大會(huì)，結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)省“三紀(jì)”培訓(xùn)班精神，李柏陽(yáng)同志作一次紀(jì)律教育專題輔導(dǎo)報(bào)告。
2.舉行一次黨章知識(shí)測(cè)試。以支部為單位，每半個(gè)月安排半天進(jìn)行學(xué)習(xí)黨章，全辦統(tǒng)一組織一次黨章知識(shí)測(cè)試。
3.組織一次反面典型警示教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》、《反腐倡廉教育讀本(2105)》等書籍，集中觀看《“紅包”之禍--樂昌市“紅包”禮金腐朽案警示錄》、《蛻變的人生--深圳市原市委常委、政法委書記蔣尊玉腐朽蛻變紀(jì)實(shí)》等電教片。9月中旬前，組織黨員干部到省反腐倡廉教育基地接受教育。
4.開展一次學(xué)習(xí)勤廉典型的示范教育。組織學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》，集中觀看反腐題材的話劇《滄海清風(fēng)》、電影《黑瞳》，及《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上--落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實(shí)》、《這個(gè)局長(zhǎng)“請(qǐng)不動(dòng)”》等電教片。
5.開展一系列談心提醒教育活動(dòng)。黨組各成員分別與分管處室的主要負(fù)責(zé)人談心，各處室主要負(fù)責(zé)人與所屬人員談心溝通。
6.配合開展一次“廉潔火炬?zhèn)鬟f”活動(dòng)。按照省直機(jī)關(guān)工委的安排，完成好火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。
7.組織撰寫心得體會(huì)文章。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，組織全辦黨員、干部撰寫心得體會(huì)文章，掛辦公內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行展示。
8.開展減少辦文差錯(cuò)的專項(xiàng)整治活動(dòng)。針對(duì)我辦今年出現(xiàn)的兩起在文件辦理工作中存在的突出問題，各處、室、所開展一次減少辦文差錯(cuò)、提高辦文質(zhì)量的專項(xiàng)整治活動(dòng)。
9.根據(jù)《關(guān)于在“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)中開展保密法紀(jì)宣傳教育的通知》(粵密〔2105〕11號(hào))要求，組織學(xué)習(xí)貫徹保密管理工作有關(guān)文件精神，開展保密警示教育。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。辦黨組要加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，各處、室、所領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實(shí)發(fā)揮“一崗雙責(zé)”作用，落實(shí)本支部的教育學(xué)習(xí)工作。機(jī)關(guān)紀(jì)委要落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加大督促檢查力度，推動(dòng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)開展。
(二)務(wù)求取得實(shí)效。各處、室、所要注重教育效果，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，在認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照的基礎(chǔ)上，繼續(xù)查擺“修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)、謀事不實(shí)、做人不實(shí)”問題，舉一反三、嚴(yán)肅紀(jì)律，制定切實(shí)可行的整改措施，著重在深化“四風(fēng)”整治、推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育上見成效，在守紀(jì)律講規(guī)矩上見行動(dòng)，在完成政府法制工作上見實(shí)績(jī)。
安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇2
（一）強(qiáng)部署，全覆蓋。8月21日上午，我局在會(huì)議室組織召開全系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)暨紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月部署動(dòng)員會(huì)，局機(jī)關(guān)、局屬各單位干部職工14人參加會(huì)議。會(huì)上，副局長(zhǎng)韓榮英組織大家學(xué)習(xí)了縣委關(guān)于印發(fā)《肅清趙正永流毒和以案促改專題學(xué)習(xí)教育工作方案》、縣紀(jì)委《中共黃龍縣紀(jì)委轉(zhuǎn)發(fā)延安是〈關(guān)于在全市開展紀(jì)律部教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)的通知〉的通知》兩個(gè)文件精神。同時(shí)宣讀了我局《黃龍縣退役軍人事務(wù)局關(guān)于開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)時(shí)間、參加人員、活動(dòng)主題、活動(dòng)方式等。要求全體黨員、干部及所有行使公權(quán)力的公職人員，全部納入了教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的范圍，實(shí)現(xiàn)了教育學(xué)習(xí)宣傳對(duì)象全員覆蓋。
（二）強(qiáng)措施，重實(shí)效。將紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)與落實(shí)“以案促改”工作相結(jié)合，與“學(xué)用新思想、奮進(jìn)新時(shí)代”主題教育相結(jié)合，結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大教育力度，切實(shí)將系統(tǒng)學(xué)一次黨章黨規(guī)黨紀(jì)和有關(guān)廉政法規(guī)、講一次紀(jì)律教育黨課、舉辦一次專題討論會(huì)、組織開展主題黨日活動(dòng)，開展一次警示教育活動(dòng)、開展一次紀(jì)律知識(shí)測(cè)試等，具體做法如下：
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治自覺。以集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式提升黨性修養(yǎng)。自開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)以來，多次召開廉政專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《黨章》《監(jiān)察法》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》《紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)，以多種形式豐富學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。既從正面宣傳教育，更注重以反面教材起到警示訓(xùn)誡效果。向黨員干部先后發(fā)放了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等讀本，開展讀經(jīng)典活動(dòng)，武裝黨員干部的思想，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)市委《關(guān)于全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政紀(jì)律底線規(guī)定》，強(qiáng)化底線意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。
2、開展廉政黨課教育，筑牢監(jiān)管圍墻。局支部書記、局長(zhǎng)史曉偉同志在8月21日全體干部作風(fēng)整頓大會(huì)上講黨課, 要求全體黨員、干部要對(duì)照黨紀(jì)法規(guī)深入開展自查自糾，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決防止權(quán)力濫用和影響公眾形象行為的發(fā)生；要通過開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，使全系統(tǒng)黨員干部提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)紀(jì)律，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，提高黨員干部拒腐防變意識(shí)和能力，同時(shí)緊密結(jié)合自身實(shí)際，做到學(xué)習(xí)教育和開展業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)，推動(dòng)全局各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
3、開展廉政警示教育，筑牢拒腐防線。在8月21日組織召開了廉政警示教育工作會(huì)，學(xué)習(xí)了縣委、縣紀(jì)委關(guān)于落實(shí)對(duì)趙正永“以案促改”工作的文件精神及相關(guān)要求，以趙正永、魏民洲、馮新柱、錢引安、祁玉江、徐選朝等反面典型和秦嶺北麓西安境內(nèi)違建別墅問題上嚴(yán)重違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩問題，特別是趙正永嚴(yán)重違紀(jì)違法及十八大以來省、市、縣查處的典型案件為鏡鑒，深入開展警示教育。認(rèn)真組織觀看了央視新聞制作的《一抓到底正風(fēng)紀(jì)——秦嶺違建整治始末》等警示教育片，全面了解秦嶺北麓違建事件的違規(guī)違紀(jì)事實(shí)，深刻認(rèn)識(shí)案件的嚴(yán)重性質(zhì)和惡劣影響，堅(jiān)決擁護(hù)中央和省委的處理決定。要求全體干部職工要以秦嶺北麓違建事件為鏡鑒，全面落實(shí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神，突出“以案促改、標(biāo)本兼治，以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴”，深挖問題根源、交流思想認(rèn)識(shí)、研究整改措施，進(jìn)一步筑牢思想防線、制度防線。
4、開展紀(jì)律教育知識(shí)測(cè)試，夯實(shí)學(xué)習(xí)教育成果?！瓣兾骷o(jì)檢監(jiān)察”微信公眾號(hào)發(fā)布黨紀(jì)法規(guī)知識(shí)測(cè)試后，我局于8月21日，組織局機(jī)關(guān)全體干部、局屬各單位干部職工開展了紀(jì)律教育知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。全系統(tǒng)干部職工共計(jì)16人積極參加了測(cè)試答題活動(dòng)。通過這次測(cè)試，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，提高了全體干部職工對(duì)黨章黨規(guī)及紀(jì)律教育的思想認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步提升干部職工知法明紀(jì)，加強(qiáng)紀(jì)律約束，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、召開專題討論會(huì)，深化紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。結(jié)合趙正永案、馮振東案、祁玉江案、徐選朝案案例，剖析問題產(chǎn)生原因，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)以案促改。堅(jiān)持把標(biāo)本兼治以案促改和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作結(jié)合起來，警醒和教育全體工作人員要從反面教材中吸取教訓(xùn)、引以為戒，不斷提升拒腐防變能力，力求做一名守紀(jì)律、懂規(guī)矩、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。組織黨員干部開展以案促改剖析討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹縣委、縣紀(jì)委以案促改工作會(huì)議精神，認(rèn)真檢視問題，進(jìn)行“六查六看”，力爭(zhēng)通過對(duì)照、查擺、交流、整改活動(dòng)，達(dá)到形成共識(shí)、凝聚合力、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力的目的。
6、開展主題黨日活動(dòng)，強(qiáng)化黨員廉政教育。我局將紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)與“學(xué)用新思想、奮進(jìn)新時(shí)代”主題教育相結(jié)合，于8月14日組織系統(tǒng)11名黨員干部到瓦子街烈士陵園開展革命傳統(tǒng)教育，8月21日到雙擁公園開展“倡廉潔、踐使命”主題黨日活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)再教育。通過學(xué)習(xí)參觀，全體黨員干部深受觸動(dòng)，重溫歷史，仍然給我們巨大的感染力和震撼力，成為廣大黨員干部開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)的精神武器和永不停息、拼搏進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。
（三）強(qiáng)宣傳，抓重點(diǎn)。緊扣“學(xué)用新思想、奮進(jìn)新時(shí)代”主題教育，以“守初心、踐使命、嚴(yán)紀(jì)律、勇?lián)?dāng)”為主題，利用“黃龍縣退役軍人事務(wù)局”微信公眾號(hào)等新媒體及時(shí)推送黨章、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等《黨員干部紀(jì)律教育讀本》所列的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)宣傳月活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)總結(jié)推廣，為扎實(shí)有效開展紀(jì)律教育營(yíng)造良好氛圍。
（四）強(qiáng)督查，促落實(shí)。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)期間，狠抓任務(wù)落實(shí)，防止紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)搞形式主義、走過場(chǎng)，對(duì)局屬各科室、下屬各單位進(jìn)行督查、抽查，對(duì)不擔(dān)當(dāng)、不作為、敷衍塞責(zé)，致使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)流于形式，或造成嚴(yán)重負(fù)面影響的黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅追責(zé)，并將此次活動(dòng)開展情況納入年度黨風(fēng)廉政建設(shè)考核內(nèi)容，以強(qiáng)有力的問責(zé)督促責(zé)任落實(shí)，保障紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)取得真正實(shí)效。
安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇3
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞中央政法委“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和廳黨委“四大建設(shè)”，組織全縣公安機(jī)關(guān)和全體民警深入查找整改在執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題，按照更加注重治本、更加注重預(yù)防、更加注重制度建設(shè)的要求，帶動(dòng)和深化全縣公安機(jī)關(guān)反腐倡廉建設(shè)。通過教育活動(dòng)，達(dá)到以下目標(biāo)：
（1）廣大公安民警理想信念更加堅(jiān)定，政令警令更加暢通，不發(fā)生違反政治紀(jì)律和工作紀(jì)律的問題。
（2）執(zhí)法為民思想更加牢固，宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，冷硬橫推、吃拿卡要等常見多發(fā)問題明顯減少。
（3）民警執(zhí)法行為更加規(guī)范，執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全，警民關(guān)系更加融洽，群眾安全感和滿意度進(jìn)一步提升，公安機(jī)關(guān)行風(fēng)評(píng)議成果得到鞏固。
（4）涉警有理投訴、有責(zé)涉法、民警違法違紀(jì)實(shí)現(xiàn)“零增長(zhǎng)”并穩(wěn)中有降，堅(jiān)決杜絕刑訊逼供致人傷殘死亡、涉案人員非正常死亡案件。
（5）民警精神面貌發(fā)生深刻變化，工作態(tài)度“零推諉”、辦案辦事“零投訴”、管理服務(wù)“零過錯(cuò)”、紀(jì)律作風(fēng)“零違紀(jì)”的基層所隊(duì)不斷增加。
二、活動(dòng)內(nèi)容
全縣公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的總體要求是：打牢思想基礎(chǔ)，規(guī)范執(zhí)法行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好形象。重點(diǎn)內(nèi)容包括：查思想，重點(diǎn)檢查理想信念是否堅(jiān)定，執(zhí)法為民思想是否根植，對(duì)公安事業(yè)是否忠誠(chéng)，有無特權(quán)思想膨脹、人權(quán)意識(shí)淡薄、漠視群眾疾苦和利益等問題；查執(zhí)法，重點(diǎn)檢查執(zhí)法行為是否規(guī)范，執(zhí)法質(zhì)量是否合格，執(zhí)法結(jié)果是否公正，人民群眾是否滿意，有無執(zhí)法主體不合格、辦案場(chǎng)所設(shè)置不規(guī)范、安全防范措施配備不到位、值班巡視和執(zhí)法安全責(zé)任制不落實(shí)等問題隱患；查紀(jì)律，重點(diǎn)檢查是否嚴(yán)格遵守執(zhí)法辦案紀(jì)律，是否嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定，有無違反《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律條令》等苗頭性、傾向性問題；查作風(fēng)，重點(diǎn)檢查工作作風(fēng)是否扎實(shí)，工作措施是否落實(shí)，有無敷衍塞責(zé)、行為，有無在執(zhí)法辦案中耍特權(quán)、抖威風(fēng)，對(duì)待群眾冷硬橫推等問題。
三、方法步驟
這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)從7月下旬開始，至11月底結(jié)束，分為四個(gè)階段：
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（7月下旬―8月31日）。各單位研究制定具體方案，認(rèn)真動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)參與和搞好紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。制定學(xué)習(xí)配檔表，采取集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，組織民警深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)文件，學(xué)習(xí)十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、省紀(jì)委六次全會(huì)和國(guó)務(wù)院、省政府廉政工作會(huì)議及全國(guó)、全省公安機(jī)關(guān)反腐倡廉建設(shè)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《人民警察法》、《紀(jì)律條令》、《內(nèi)務(wù)條令》、《公安機(jī)關(guān)執(zhí)法細(xì)則》、《公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)暫行辦法》等有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，切實(shí)提高民警思想認(rèn)識(shí)，奠定執(zhí)法為民思想基礎(chǔ)?；顒?dòng)期間，縣局派出工作組，深入執(zhí)法關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位，開展明查暗訪和督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改執(zhí)法辦案、紀(jì)律作風(fēng)方面的苗頭隱患和突出問題。
（二）查擺剖析階段（9月1日－10月10日）。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，認(rèn)真查找隊(duì)伍和民警在執(zhí)法執(zhí)勤和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，深刻分析問題存在的原因和危害，把擺查問題的過程作為強(qiáng)化警風(fēng)警紀(jì)教育的過程。各單位查擺問題要建立專門臺(tái)帳，制訂具體整改措施，明確責(zé)任，限期整改。各警種、各單位要普遍召開支部專題學(xué)習(xí)會(huì)、生活會(huì)，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)。采取自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、全體議等方式，使民警真正受到觸動(dòng)、受到教育。要堅(jiān)持群眾路線，開門搞教育，加大排查廣度和深度，拓寬警民聯(lián)系溝通渠道，廣泛征求轄區(qū)群眾、管理服務(wù)對(duì)象意見建議，認(rèn)真受理、分析群眾舉報(bào)投訴和民警違法違紀(jì)案件。在此基礎(chǔ)上，每一名民警都要認(rèn)真撰寫查擺剖析材料，逐條制定落實(shí)整改措施。
（三）整改建制階段（10月11日－11月10日）。堅(jiān)持“有什么問題重點(diǎn)治理什么問題，什么問題突出重點(diǎn)解決什么問題”的原則，組織廣大民警研究制定整改措施。圍繞治安管理、消防管理、交通管理、經(jīng)濟(jì)犯罪偵查、刑事犯罪偵查等執(zhí)法領(lǐng)域，圍繞立案撤案、扣押返還涉案財(cái)物、強(qiáng)制措施使用等容易發(fā)生問題的執(zhí)法環(huán)節(jié)，進(jìn)一步細(xì)化執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密執(zhí)法程序，最大限度地壓縮自由裁量空間，努力提高執(zhí)法規(guī)范化、精細(xì)化水平，提高執(zhí)法公信力。要大力推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)管理，全面開展公安機(jī)關(guān)行政審批、許可事項(xiàng)清理登記，建立項(xiàng)目流程圖，開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的監(jiān)督管理，加強(qiáng)預(yù)警防范，確保民警違法違紀(jì)案件防得住，發(fā)案率降得下，社會(huì)影響控制得好。要把“網(wǎng)上執(zhí)法、網(wǎng)上監(jiān)督”作為公安執(zhí)法勤務(wù)和監(jiān)督工作的一場(chǎng)革命強(qiáng)力推進(jìn)，充分利用圖像應(yīng)用平臺(tái)、執(zhí)法服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)執(zhí)法執(zhí)勤、管理服務(wù)的實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決違紀(jì)苗頭和傾向。通過加強(qiáng)教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等方面的制度建設(shè)，不斷建立完善具有東營(yíng)公安特色的懲防體系，發(fā)揮制度的治本功效，從源頭上鏟除滋生問題的土壤和條件。
（四）總結(jié)提高階段（11月11日－11月30日）。分兩步進(jìn)行：
第一步，自查自評(píng)（11月11日―11月13日）。由各單位自行組織，認(rèn)真進(jìn)行自查自評(píng)，并向縣局活動(dòng)辦公室寫出專題報(bào)告；11月15日前，縣局向市局寫出專題報(bào)告。
第二步，迎接檢查（11月21日－11月30日）。迎接省廳檢查考評(píng)組驗(yàn)收，省廳驗(yàn)收組將采取聽匯報(bào)、抽查臺(tái)帳、問卷調(diào)查、理論考試等形式進(jìn)行。
四、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，是局黨委深入貫徹落實(shí)省廳要求、加強(qiáng)公安隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，是推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四大建設(shè)”的有效載體，是推進(jìn)全縣公安反腐倡廉建設(shè)的有力抓手?？h局成立紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，縣長(zhǎng)助理、縣局黨委書記、局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，其他黨委成員為副組長(zhǎng)，縣局各科室隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在紀(jì)委，局黨委委員、紀(jì)委書記賈振云兼任辦公室主任。各單位都要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、縱向抓警種、橫向抓層面的工作機(jī)制。各單位負(fù)責(zé)同志要帶頭搞好查擺剖析、帶頭抓好整改措施落實(shí)，發(fā)揮表率作用。各警種要結(jié)合業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)，確定重點(diǎn)問題、重點(diǎn)地區(qū)，條塊結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)一致地抓好措施落實(shí)。
（二）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)指導(dǎo)。在紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，要突出抓好學(xué)習(xí)教育和查擺整改，做到動(dòng)員發(fā)動(dòng)“廣”，全警參與，不留死角；查擺問題“真”，有一說一，不遮不掩；整改問題“實(shí)”，不走過場(chǎng)、不被動(dòng)應(yīng)付；隊(duì)伍面貌“新”，民警的積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來。教育整頓的重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部和基層所隊(duì)一線執(zhí)法辦案、窗口服務(wù)民警。紀(jì)檢、監(jiān)察部門要加強(qiáng)與各部門、警種的聯(lián)系溝通，掌握活動(dòng)開展情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，認(rèn)真履行組織協(xié)調(diào)和檢查督促職責(zé)。各職能部門要充分發(fā)揮作用，強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查，推動(dòng)紀(jì)律作風(fēng)集中教育活動(dòng)全面健康發(fā)展。同時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，加大正面宣傳力度，推動(dòng)集中教育整頓深入開展。
（三）統(tǒng)籌兼顧，注重結(jié)合。全縣公安機(jī)關(guān)要把開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)。
一是與爭(zhēng)做執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)“領(lǐng)頭羊”活動(dòng)結(jié)合。以集中教育整頓活動(dòng)促執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)部署要求落實(shí)，以執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)來檢驗(yàn)集中教育整頓活動(dòng)成效，推動(dòng)“突破”目標(biāo)完成。
二是與“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”大討論活動(dòng)結(jié)合起來，做到相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。
三是與深化創(chuàng)建“無違紀(jì)科所隊(duì)”活動(dòng)結(jié)合。通過開展“四查”活動(dòng)，使“無違紀(jì)”意識(shí)覆蓋到每一個(gè)基層所隊(duì)、每一名民警，體現(xiàn)到執(zhí)法和服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保實(shí)現(xiàn)工作態(tài)度“零推諉”、辦案辦事“零投訴”、管理服務(wù)“零過錯(cuò)”、紀(jì)律作風(fēng)“零違紀(jì)”的基層所隊(duì)不斷增加。
四是與集中整治涉案人員非正常死亡問題、警車和涉案車輛專項(xiàng)治理結(jié)合。既全面查擺民警在執(zhí)法思想紀(jì)律作風(fēng)等方面的問題，又突出抓好查執(zhí)法安全、查特權(quán)思想這個(gè)核心，并將其作為推進(jìn)專項(xiàng)治理的切入點(diǎn)，著力規(guī)范基層執(zhí)法辦案場(chǎng)所設(shè)置，健全警車和涉案車輛管理長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保不發(fā)生涉案人員非正常死亡問題。
五是與隊(duì)伍管理創(chuàng)新結(jié)合起來。認(rèn)真落實(shí)“潛移默化的思想建設(shè)機(jī)制、系統(tǒng)規(guī)范的業(yè)務(wù)訓(xùn)練機(jī)制、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制、剛性靈敏的反腐倡廉機(jī)制、信息主導(dǎo)的管理創(chuàng)新機(jī)制”為主要內(nèi)容的“五位一體”隊(duì)伍管理機(jī)制，加大思想教育和管理力度，完善隊(duì)伍內(nèi)部矛盾隱患和不穩(wěn)定因素定期排查、化解、處理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)民警違法違紀(jì)案件、涉警有理投訴、有責(zé)涉法“零增長(zhǎng)”。
安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇4
關(guān)鍵詞：高等院校；大學(xué)生；安全教育
中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198(2009)06-0223-02
1大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀分析
所謂大學(xué)生安全教育，是指高校管理者和教育者以黨和國(guó)家法律、法規(guī)、方針、政策為依據(jù)，以全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以安全責(zé)任、安全意識(shí)和安全知識(shí)為主要教育內(nèi)容，通過入學(xué)教育、課程教育和日常教育等多種途徑，使在校大學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，全面系統(tǒng)地掌握安全知識(shí)，更好地適應(yīng)大學(xué)生活和今后走向社會(huì)需要而進(jìn)行的教育。
目前，大多數(shù)高校都不同程度地開展了大學(xué)生安全教育，也收到了一定的效果。但安全教育問題依然突出，主要有以下幾個(gè)方面：一是對(duì)重要性認(rèn)識(shí)不足、制度不全。安全教育還沒有納入課程教育，也沒有經(jīng)常化、制度化。二是缺乏系統(tǒng)的教育。安全教育大多是保衛(wèi)部門或?qū)W工部門針對(duì)某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或?qū)W生中存在的主要問題，結(jié)合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行宣傳教育。三是對(duì)學(xué)生安全防范能力培養(yǎng)不夠。針對(duì)各種可能遇到和發(fā)生的安全問題，提出應(yīng)對(duì)策略和解決方法還不夠，學(xué)生不清楚怎樣進(jìn)行自我保護(hù)和防衛(wèi)。四是教育者素質(zhì)有待提高，教育方法有待改進(jìn)。目前從事安全教育的教師往往沒有經(jīng)過正規(guī)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練，難以開展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習(xí)交流，安全教育的研究還不夠深入。
2對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性
2.1實(shí)施依法治國(guó)、依法治校，需要進(jìn)行安全教育
隨著“依法治國(guó)、依法治校”標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，高校校園治安和大學(xué)生安全問題得到國(guó)家和社會(huì)的高度重視。大學(xué)生的安全教育與安全管理已納入社會(huì)主義法治軌道。在《高等教育法》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等法規(guī)中，均明確了高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理的權(quán)利和義務(wù)，從而基本上形成了大學(xué)生安全教育和安全管理的法規(guī)體系，這為高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育與管理提供了有力的法律保障。而要使大學(xué)生遵紀(jì)守法、把法律規(guī)章制度變成自己的自覺行動(dòng)，深入、全面和規(guī)范地開展大學(xué)生安全教育則是必然途徑。
2.2當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)，需要進(jìn)行安全教育
隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項(xiàng)改革的不斷深化，多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成，后勤社會(huì)化改革也在逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觸角迅速地深入校園，校園已由過去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_放型的“小社會(huì)”，治安形勢(shì)更顯復(fù)雜和嚴(yán)峻。而安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后畢業(yè)走向社會(huì)經(jīng)常遇到的問題。大學(xué)生在校學(xué)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)更多地學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己或他人的正當(dāng)權(quán)益。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育與管理，讓大學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)和法律法規(guī)，掌握必備的安全防范技能，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念和安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪，具有十分重要的意義。
2.3當(dāng)前的辦學(xué)模式，需要進(jìn)行安全教育
高等教育為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，正在從封閉走向開放，從單校園擴(kuò)充到多校區(qū)，人才培養(yǎng)也由過去的單一向多方元化發(fā)展；大學(xué)生的活動(dòng)范圍不再局限于校園，與社會(huì)的接觸更加廣泛。有的利用課余時(shí)間打工或進(jìn)行勤工儉學(xué)，還有的因種種原因干脆吃住在校外，特別是隨著現(xiàn)代通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生接受來自于不同主體、不同途徑傳遞的不同傾向的思想意識(shí)越來越多，其信息攝取行為也愈顯個(gè)體化、隱蔽化，接受信息的自由性也越來越強(qiáng)。而目前安全教育主要停留在說教上，且基本與學(xué)生特色的活動(dòng)(娛樂活動(dòng)等)無緣，不符合學(xué)生的認(rèn)知特征，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，也就很難創(chuàng)造出安全的環(huán)境來。所有這些都說明，對(duì)大學(xué)生的安全教育和安全意識(shí)的培養(yǎng)是十分必要的。
3對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容
3.1法律知識(shí)教育
法律知識(shí)教育是增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念的重要途徑。對(duì)大學(xué)生開展法律知識(shí)教育，應(yīng)從與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的法律知識(shí)入手，例如：《憲法》、《刑法》、《教育法》、《國(guó)家安全法》、《國(guó)防法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等內(nèi)容的法律知識(shí)教育。要充分發(fā)揮高校公共基礎(chǔ)課、法學(xué)專業(yè)課以及相關(guān)法制教育專題講座、論壇等作用，堅(jiān)持課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校應(yīng)通過各種法律實(shí)踐活動(dòng)來推進(jìn)法律知識(shí)教育，應(yīng)與公檢法執(zhí)法機(jī)關(guān)建立共建關(guān)系，通過舉辦講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民主法制教育，增強(qiáng)學(xué)生守法自律意識(shí)，減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。
3.2校紀(jì)校規(guī)教育
校紀(jì)校規(guī)教育是學(xué)生從幼兒園就開始接受的教育，但對(duì)大學(xué)生來說，目前依然存在著突出的問題，這一方面與有的學(xué)校管理不嚴(yán)、要求不高有關(guān)，另一方面也反映出學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性，沒有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的自覺性。作為一名大學(xué)生應(yīng)該通過校規(guī)校紀(jì)及法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，這對(duì)大學(xué)生在學(xué)校的安全成長(zhǎng)乃至走向社會(huì)都是大有裨益的。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，必須建立和完善學(xué)校教學(xué)、生活、管理等各方面的規(guī)章制度，把法律和道德規(guī)范具體化。新生一進(jìn)校，就要認(rèn)真開展以校紀(jì)校規(guī)為主要內(nèi)容的入學(xué)教育，讓學(xué)生全面地了解、熟悉校紀(jì)校規(guī)，特別是涉及日常行為安全的規(guī)范。平時(shí)，也應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，并對(duì)少數(shù)嚴(yán)重違反校紀(jì)的行為予以嚴(yán)肅處理，以維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序。
3.3網(wǎng)絡(luò)安全教育
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的違法犯罪行為日益增多。大學(xué)生涉及的網(wǎng)絡(luò)犯罪主要有兩種：一種是參與網(wǎng)上的違法犯罪行為，另一種是網(wǎng)上購(gòu)物或網(wǎng)上交友被騙，其人身、財(cái)產(chǎn)安全受到網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為的侵害。為此，首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的教育，通過網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些行為在網(wǎng)上是非法的，是法律嚴(yán)令禁止的，以免大學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的欠缺，參與到網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動(dòng)中去；再者就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，使大學(xué)生懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己，不要輕信他人，更不要隨意的接受他人的邀請(qǐng)，或?qū)⒆约旱南嚓P(guān)信息告知他人，避免上當(dāng)受騙，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3.4心理健康教育
由于社會(huì)壓力大、生活節(jié)奏加快，尤其是學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力以及家庭環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷等諸多原因，使一些大學(xué)生產(chǎn)生心理問題。大量的研究統(tǒng)計(jì)表明，相當(dāng)一部分大學(xué)生心理上存在不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙，心理障礙的發(fā)生率呈上升趨勢(shì)，表現(xiàn)形式為焦慮、恐懼、憂郁、冷漠、偏執(zhí)、暴躁、消沉等，情緒色彩和偏激行為十分強(qiáng)烈。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。要有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育。把安全教育與心理咨詢有機(jī)結(jié)合起來，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題產(chǎn)生促進(jìn)健康人格的全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。
4加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的途徑和措施
4.1調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成安全教育齊抓共管的氛圍
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，依靠學(xué)生管理部門、學(xué)生工作者、學(xué)校黨、團(tuán)組織等各個(gè)部門，形成齊抓共管的局面。在開展日常的宣傳教育的同時(shí)，加強(qiáng)管理，從管理上加強(qiáng)學(xué)生安全防范工作。要建立、健全校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全教育運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任制。安全教育工作由各校黨辦、學(xué)生處、保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)，團(tuán)委、教務(wù)處、公寓管理部門、網(wǎng)絡(luò)及心理咨詢中心等相關(guān)部門要相互配合，明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，層層抓落實(shí)。班主任、輔導(dǎo)員、專兼職老師、行政管理、后勤服務(wù)等人員都應(yīng)參與安全教育工作，形成全校齊抓共管的安全教育氛圍。
4.2將安全教育納入教學(xué)管理和教學(xué)計(jì)劃之中
校級(jí)安全教育課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要由各高校主管安全工作的書記、校長(zhǎng)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，保衛(wèi)、教務(wù)、學(xué)工處、團(tuán)委等部門共同參與組成，下設(shè)教研室，具體負(fù)責(zé)安全教育課的實(shí)施工作。高校要將這一課程的實(shí)施納入教學(xué)評(píng)估中去，及時(shí)督促檢查安全教育課的落實(shí)情況，經(jīng)常性地選派教師走出去進(jìn)行有關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流；開展安全教學(xué)研究，將成型的科研成果推廣開來，進(jìn)而推動(dòng)安全教育課的實(shí)施。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育關(guān)鍵在落實(shí)，要健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使之規(guī)范化、制度化，把其作為一項(xiàng)重要工作長(zhǎng)期抓下去。要明確責(zé)任，把安全教育納入學(xué)生日常管理計(jì)劃，統(tǒng)一教育內(nèi)容，制訂安全教育計(jì)劃。國(guó)家教育部門應(yīng)統(tǒng)一編制高校安全教育的教材，納入教育教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定課時(shí)，以保證安全教育落到實(shí)處。
4.3建立大學(xué)生安全教育的運(yùn)行機(jī)制
為使大學(xué)生安全教育工作真正落到實(shí)處，僅僅依靠保衛(wèi)部門或者輔導(dǎo)員的工作是不夠的，必須建立健全安全教育運(yùn)行機(jī)制。要建立健全大學(xué)生安全教育的運(yùn)行機(jī)制，首先應(yīng)建立學(xué)校大學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生的安全教育，確定大學(xué)生安全教育的內(nèi)容，制定安全教育計(jì)劃，組織進(jìn)行授課，考評(píng)教學(xué)效果等。其次是理順安全教育體制。把大學(xué)生的安全教育納入學(xué)校整個(gè)的教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)下開展工作。再次是建立和完善保證大學(xué)生安全教育健康運(yùn)行的一系列制度。第四是明確大學(xué)生安全教育的基本載體，主要是系統(tǒng)的課堂教育與各種講座及安全教育活動(dòng)相結(jié)合，從而使大學(xué)生安全教育全面得到落實(shí)。
4.4充分調(diào)動(dòng)各方面力量開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)
形成齊抓共管的局面。事實(shí)證明，對(duì)學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者及學(xué)生組織等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用高校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際情況和需要因人因事有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。
5結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門的高度重視，更需要學(xué)校各部門的通力合作、齊抓共管，提高對(duì)大學(xué)生安全事故的預(yù)見能力，把大學(xué)生安全教育工作做在前面，不斷增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)，提高安全防范能力，為國(guó)家培養(yǎng)更多具有良好安全意識(shí)和能力的高素質(zhì)合格人才，這樣才能收到較好的效果，達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
參考文獻(xiàn)
[1]中國(guó)高等教育保衛(wèi)學(xué)專業(yè)委員會(huì).大學(xué)生安全實(shí)用知識(shí)[M].武漢：華中師范出版社，2000.
[2]江蘇省高校保衛(wèi)學(xué)研究會(huì).大學(xué)生安全教程[M].南京：東南大學(xué)出版社，2002.
[3]童宣海.對(duì)在校大學(xué)生應(yīng)進(jìn)行安全教育[J].保衛(wèi)學(xué)研究，2001，(2).
[4]黃希庭.大學(xué)生心理健康與咨詢[M].北京：高等教育出版社，2000.
安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇5
為貫徹落實(shí)黨的十九大和第十九屆三中全會(huì)精神，增強(qiáng)全體醫(yī)務(wù)人員廉潔從政、廉潔從醫(yī)理念，切實(shí)筑牢拒腐防線，根據(jù)《汕頭市衛(wèi)生局2018年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案》要求，我支部精心組織，周密部署，創(chuàng)造性地采取多種靈活有效措施，做到天天講學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)敲警鐘,個(gè)個(gè)齊參與，人人受教育，營(yíng)造了醫(yī)院廉潔文化氛圍，達(dá)到了潤(rùn)物無聲的教育效果。
一、精心組織 周密部署
今年10月份，為使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)既搞得形式活躍，又取得理想效果，我黨支部十分重視，先后召開2次黨支部會(huì)議，研究、部署、動(dòng)員、總結(jié)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開展，保障活動(dòng)方向。
由于內(nèi)四支部黨員較多,黨支部決定結(jié)合本黨支部的實(shí)際，以科組為主，集中與分散相結(jié)合；以活動(dòng)內(nèi)容為主，集體與分批相結(jié)合；以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，學(xué)習(xí)活動(dòng)與醫(yī)療服務(wù)相結(jié)合；以反腐為主，突出重點(diǎn)與日常工作相結(jié)合，創(chuàng)新紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方式，達(dá)到措施、制度、人員、內(nèi)容、效果五落實(shí)。
二、創(chuàng)新方法 開展活動(dòng)
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)必須與好的載體相結(jié)合，才能取得事半而功倍的理想效果。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我黨支部院的學(xué)習(xí)月活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
一是開展專題黨課教育活動(dòng)。我黨支部加強(qiáng)以中國(guó)特色社會(huì)主義教育和黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育專題一、專題二學(xué)習(xí)研討會(huì),圍繞“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”的主題,由支部書記講專題黨課,教育引導(dǎo)黨員自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)廉潔從政的宗旨意識(shí)。
二是深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生計(jì)生相關(guān)法律法規(guī),提高依法監(jiān)督能力。采取個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和支部、科室集中學(xué)習(xí)的形式,深入開展法制宣傳教育,學(xué)習(xí)行政訴訟法和衛(wèi)生計(jì)生相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化我院黨員干部的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高依法監(jiān)督水平。
三是按照黨支部的部署，使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)常態(tài)化。10月10日，我黨支部根據(jù)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的總體安排召開了動(dòng)員大會(huì)，要求全體黨員深入學(xué)習(xí)，牢固樹立廉潔從政、廉潔行醫(yī)理念，自覺抵制商業(yè)賄賂、收受紅包等腐敗行為。同時(shí)，要求以科室為單位利用每周大交班機(jī)會(huì)組織員工學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)，讓員工個(gè)個(gè)齊參與，人人受教育，使教育活動(dòng)常態(tài)化。
四是潛移默化，警鐘常敲。根據(jù)黨支部的安排部署，我院舉行的所有會(huì)議事前半個(gè)小時(shí)必須播放《貪之害》、《三個(gè)窩案的警示》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)》等光碟。同時(shí)要求全體員工認(rèn)真按照要求,自警、自醒、自我要求。我黨支部還通過發(fā)手機(jī)短信、懸掛標(biāo)語(yǔ)、辦公電腦用廉政公益廣告圖片作為屏保圖片等警示、警醒。目前已播放光碟10次、發(fā)廉政短信8次，時(shí)時(shí)敲響警鐘，潛移默化中自覺筑起防腐防線。
安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇6
一、創(chuàng)立一個(gè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制
我校以建立法制教育規(guī)范機(jī)制為主導(dǎo)思想，建立了以黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、紀(jì)委、公安處、思政部、法律系等機(jī)構(gòu)共同組成的一個(gè)大學(xué)生法制教育教學(xué)的聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、安排布置、實(shí)施大學(xué)生法制教育教學(xué)工作。大學(xué)生法制教育教學(xué)的聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)的職責(zé)：黨委宣傳部負(fù)責(zé)“四五”普法、“五五”普法及有關(guān)法制教育精神的制定和安排，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃制定、課程安排落實(shí)，學(xué)生處負(fù)責(zé)大學(xué)生安全教育和安全穩(wěn)定教育，思政部負(fù)責(zé)《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)工作的安排實(shí)施，法律系負(fù)責(zé)模擬法庭工作的開展，紀(jì)委開展廉政文化進(jìn)校園工作。實(shí)現(xiàn)了各部門分工協(xié)作，各施其能，共同推動(dòng)我校大學(xué)生法制教育教學(xué)的有效開展。
二、抓好兩個(gè)普法階段
2001年以來，中央提出在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃，根據(jù)陜西省對(duì)“四五”普法工作的具體部署，結(jié)合我校實(shí)際，突出特色抓重點(diǎn)，扎實(shí)有效地推進(jìn)“四五”法制宣傳教育工作的實(shí)施，取得了明顯成效。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生與社會(huì)之間的聯(lián)系愈來愈密切，大學(xué)生也愈來愈容易受到社會(huì)上的各種影響，為此，我校著重推進(jìn)普法工作制度化、規(guī)范化、普及化，做到法制教育與思想道德教育相結(jié)合、法律知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合、提高管理干部的法律素質(zhì)與推進(jìn)依法治校相結(jié)合，努力提高師生的法治意識(shí)和法律修養(yǎng)，提高依法治校的能力和水平?！八奈濉逼陂g，我校黨委宣傳部、工會(huì)、黨政辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、保衛(wèi)處等部門分工負(fù)責(zé)，積極配合，共同做好普法宣傳教育工作，收到了良好的效果。按照《陜西省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》（陜教政〔2006〕20號(hào)）的規(guī)劃部署，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和依法治國(guó)方略的要求，我校從2006年起在全校師生員工中實(shí)施了開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃，積極開展普法學(xué)法用法活動(dòng)工作。
（一）加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)
我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，對(duì)學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)行為根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行制度規(guī)范，對(duì)違紀(jì)學(xué)生、違紀(jì)現(xiàn)象給以相應(yīng)紀(jì)律處分。修訂完善了《西安理工大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》、《西安理工大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《學(xué)生工作系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案》、《學(xué)生傷害事故應(yīng)急處理機(jī)制》等管理文件，并編撰成30萬字的《西安理工大學(xué)學(xué)生管理規(guī)程》，使制度建設(shè)日臻完善，并培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。同時(shí)，我校建立健全了《西安理工大學(xué)學(xué)生申訴處理暫行辦法》，成立西安理工大學(xué)學(xué)生申訴處理委員會(huì)，另外，還設(shè)立了學(xué)生申訴信箱，學(xué)生申訴處理委員會(huì)辦公室及時(shí)安排有關(guān)部門調(diào)查落實(shí)學(xué)生申訴情況，查證屬實(shí)的，對(duì)責(zé)任人依據(jù)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。在學(xué)生申訴處理過程中，嚴(yán)格制度、嚴(yán)肅程序，堅(jiān)持回避制，保證委員會(huì)會(huì)議的合法人數(shù)，給學(xué)生以陳述、申辯的機(jī)會(huì)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有書面材料及文書，并向?qū)W生說明學(xué)生具有上訴權(quán)。
（二）注重針對(duì)性和層次性，法制教育穩(wěn)步推進(jìn)
我校針對(duì)新生進(jìn)行法制教育，主要采取學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的普法考試。我們逐班下發(fā)了《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《大學(xué)生安全教育讀本》，由輔導(dǎo)員和班主任集中組織學(xué)習(xí)，通過主題報(bào)告會(huì)、班會(huì)、觀看電影等形式，對(duì)新生進(jìn)行“法與人生”的法制教育講座和“大學(xué)生安全知識(shí)教育”為主題的講座。針對(duì)藥家鑫交通肇事殺人案件，我校借此開展全方位的法制教育活動(dòng)：組織安全教育課，進(jìn)行安全法治主題教育，開展《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳；舉辦思修道德教育專題報(bào)告會(huì)，學(xué)校及各院系領(lǐng)導(dǎo)帶頭走入學(xué)生中間、走上講臺(tái)作報(bào)告，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交流談心，加大教育引導(dǎo)的力度；組織學(xué)生開展主題黨日活動(dòng)、主題團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)行法律法規(guī)集中學(xué)習(xí)，反思該事件的惡劣影響及教訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)，提高思想道德修養(yǎng)；召開學(xué)生代表座談會(huì)，探討藥家鑫事件的成因及帶來的深刻教訓(xùn)；組織學(xué)生撰寫分析報(bào)告，分析藥家鑫事件的成因，剖析自己對(duì)法律法規(guī)存在的模糊認(rèn)識(shí)，從而提出自身的整改措施和今后的努力方向。
（三）大力開展以憲法為核心的法制宣傳教育工作
憲法是國(guó)家的根本大法，也是公民的根本行為準(zhǔn)則，更是普法教育的核心所在。我校高度重視以憲法為核心的法制教育，將憲法精神教育具體到學(xué)生日常生活的具體行為之中。校團(tuán)委、學(xué)生處通過舉辦主題鮮明、內(nèi)容豐富的團(tuán)日活動(dòng)，活躍學(xué)生的日常文化生活，將法制教育融入其中，通過這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生從點(diǎn)滴中增強(qiáng)法律意識(shí)。
（四）立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦
課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中的主渠道，我校著力于讓法制教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”、“進(jìn)頭腦”。根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》的要求，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握我國(guó)基本法律知識(shí)。另外值得一提的是，學(xué)校還為其他非法律專業(yè)的本科生開設(shè)選修法學(xué)二學(xué)位，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的法律素養(yǎng)，使他們既成為法律知識(shí)的擁有者，又成為普法工作的實(shí)踐者。
三、建設(shè)好三個(gè)教學(xué)渠道
（一）以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為傳授法律知識(shí)的主課堂
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課絕不僅是簡(jiǎn)單地將《思想道德修養(yǎng)》和《法律基礎(chǔ)》課程合并在一起,而是一門以馬克思主義思想政治教育學(xué)科為支撐的,具有專門定位、特定內(nèi)涵、特定任務(wù)的一門嶄新課程。我?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教研室針對(duì)新方案，結(jié)合我校以理工科學(xué)生為主的實(shí)際情況，教學(xué)方法大膽創(chuàng)新，由過去單純的填鴨式教育，改為啟發(fā)式教學(xué)，傳統(tǒng)授課與多媒體授課相結(jié)合，理論知識(shí)與案例相結(jié)合，課本知識(shí)月實(shí)際案例相結(jié)合，通過講授、提問、討論、案例分析自主學(xué)習(xí)等多樣化教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣和主動(dòng)性，通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。因此，在授課時(shí)我們注重采用啟發(fā)、討論、案例分析、互動(dòng)、探究、自主學(xué)習(xí)等符合學(xué)生需求的多樣化教學(xué)形式,特別是采用了“理論講授-實(shí)物信息-問題探究”教學(xué)模式,即把每一個(gè)授課主題分為三個(gè)部分:理論講授;資料、圖片等演示；問題探究。在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上,老師們普遍注重案例教學(xué),每一章節(jié)、每一主題內(nèi)容都精選案例,以案例導(dǎo)入主題,以案例提出思考問題，教材中法制教育內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)是以與社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德密切聯(lián)系的公共生活、職業(yè)生活和家庭生活中的法律規(guī)范為切入口，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)法律與生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到法律是我們生活的內(nèi)在需要，而不是外在強(qiáng)加，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)法律的興趣：以社會(huì)主義法理為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，樹立社會(huì)主義法治觀念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)；進(jìn)而通過闡釋社會(huì)主義法律制度，幫助學(xué)生從整體上了解我國(guó)社會(huì)主義法律體系，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感。
（二）以“大學(xué)生安全教育”、“形勢(shì)政策課專題”為法律知識(shí)普及的輔助課堂
切實(shí)抓好大學(xué)生的安全教育，對(duì)于保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全及學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，也是大學(xué)生法制教育的重要組成部分。為了確保我校大學(xué)生安全教育的順利進(jìn)行，根據(jù)《陜西省教育廳關(guān)于開展大中專學(xué)生安全教育有關(guān)問題的通知》（陜教穩(wěn)〔2006〕8號(hào)）精神，我校于2006年9月下發(fā)了《西安理工大學(xué)關(guān)于大中專學(xué)生安全教育“進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)課堂、有課時(shí)”的安排意見》（西理教〔2006〕45號(hào)）文件，對(duì)我校大學(xué)生開展安全教育有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了明確規(guī)定和要求。根據(jù)文件精神，大學(xué)生安全教育工作由學(xué)生處組織負(fù)責(zé)，從2006年始每年在新生秋季學(xué)期進(jìn)行，并將安全教育列入總體教育教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)在大學(xué)生開展安全教育選修課中。安全教育的主要內(nèi)容涵蓋校園生活、社會(huì)生活、心理和生理健康、性道德與健康知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、自然災(zāi)害防范等諸多方面。從2006年以來，我校學(xué)生處組織各學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和輔導(dǎo)員認(rèn)真開展安全教育教學(xué)工作，課前集體備課，課堂認(rèn)真講授，有計(jì)劃地在新生入學(xué)后集中對(duì)其進(jìn)行安全防范、遵紀(jì)守法、自我保護(hù)的教育，而對(duì)畢業(yè)生則重點(diǎn)進(jìn)行心理和就業(yè)疏導(dǎo)教育，還利用節(jié)假日、國(guó)內(nèi)外重大活動(dòng)和紀(jì)念日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的安全知識(shí)教育，力求將理論教育和鮮活的案例相結(jié)合，將課內(nèi)教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合，采用多種教學(xué)方式以增強(qiáng)安全教育的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和實(shí)效性，努力營(yíng)造安全教育的氛圍，提高安全教育的感染力和教學(xué)效果。我們還與公安處、后勤處、曲江管理處等單位共同開展應(yīng)急預(yù)案的演練，使學(xué)生學(xué)習(xí)安全救護(hù)、緊急避險(xiǎn)方法，掌握自救、自護(hù)和逃生技能。并通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校園文化活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化安全知識(shí)教育主題，營(yíng)造安全教育氛圍，提高安全教育教學(xué)效果。
（三）以“模擬法庭”為拓展的實(shí)踐教育課堂
作為我校法制教育亮點(diǎn)之一的模擬法庭搭建了法律實(shí)踐教育教學(xué)的平臺(tái)。集聲、光、電于一體的多媒體硬件設(shè)施、當(dāng)前生動(dòng)的有較大社會(huì)影響的真實(shí)案例以及校內(nèi)教師校外專家嚴(yán)謹(jǐn)深刻的分析，都吸引著廣大學(xué)生觀摩參與。每年舉行l(wèi)-2次的全校性開放式模擬法庭活動(dòng)，將真實(shí)的法庭引入進(jìn)校園，使法制教育更加生動(dòng)直觀，便于法律知識(shí)推廣，法制教育效果尤為強(qiáng)烈，在專業(yè)外、校園內(nèi)和社會(huì)上引起極大反響，成為學(xué)生了解現(xiàn)行法律制度、認(rèn)知司法實(shí)踐、強(qiáng)化法制觀念的有效途徑，開展的活動(dòng)受到《光明日?qǐng)?bào)》、《新華網(wǎng)》、《西安日?qǐng)?bào)》、《三秦都市報(bào)》、《華商報(bào)》等多家媒體的宣傳報(bào)道和肯定。還有由法律專業(yè)學(xué)生組成“學(xué)生法律援助中心”，經(jīng)常自辦學(xué)術(shù)討論會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)，借助“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、“12.4”法制宣傳日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“11.9”消防安全日與校外有關(guān)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位聯(lián)合開展法律咨詢服務(wù)和法制宣傳活動(dòng)，無償法律援助案件，參與訴訟，為社會(huì)弱者提供法律幫助，在增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和學(xué)法、用法、守法意識(shí)的同時(shí)既豐富了校園文化也擴(kuò)大了學(xué)校影響。另外，我們還每年定期聘請(qǐng)法學(xué)知名學(xué)者和司法實(shí)踐部門專家舉辦高水平學(xué)術(shù)講座，輻射全校學(xué)生，強(qiáng)化理工科高校學(xué)科交叉特色，拓寬學(xué)生視野，拓展思考維度，促進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)。
四、實(shí)現(xiàn)四個(gè)教育結(jié)合
（一）法制教育與心理教育的結(jié)合
大學(xué)生往往被視為同齡人中的佼佼者，這一優(yōu)秀群體常常受到來自社會(huì)各個(gè)方面的關(guān)注?？墒牵形赐耆撾x父母的庇護(hù)，又還未真正踏上社會(huì)的大學(xué)生們尚不具有把握現(xiàn)實(shí)的能力，理想與現(xiàn)實(shí)的差距帶來的是迷茫和彷徨；自我意識(shí)強(qiáng)但自控能力差；情緒方面的不穩(wěn)定性與矛盾性等原因所引發(fā)的挫敗、沮喪、偏激等負(fù)面情緒極易受到誘發(fā)而導(dǎo)致犯罪。2004年的馬加爵案件，2010年的藥家鑫案都屬于情緒犯罪。我校相關(guān)方面注意到這種大學(xué)生犯罪新動(dòng)向，及時(shí)在我校心理咨詢的同時(shí)輔助以法律咨詢的內(nèi)容，幫助在校大學(xué)生學(xué)會(huì)理智思考，學(xué)會(huì)對(duì)自己和他人的人生負(fù)責(zé)。
（二）法制教育與德育教育的結(jié)合
法制教育的效果不僅僅是課堂知識(shí)的傳授情況就，最主要的要通過德育教育的時(shí)效性來考察。新方案中，將原來的《思想道德修養(yǎng)》與《法律基礎(chǔ)》兩門課程，改革為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，不簡(jiǎn)單是兩門課程的合并，更主要的是密切了道德與法律的關(guān)系，同時(shí)也提升了法律教育的地位。
（三）法制教育與專業(yè)教育的結(jié)合
誠(chéng)然，高等院校以培養(yǎng)專業(yè)型人才為主，特別像我校這樣一個(gè)以理工科為主的高等院校，主要培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用人才，但培養(yǎng)專業(yè)人才與通識(shí)教育可以并行不悖。而且專業(yè)教育的教育教學(xué)方式往往偏向于技術(shù)主義、分析主義、經(jīng)驗(yàn)主義；通識(shí)教育的教育教學(xué)方式則偏向于科學(xué)主義、整體主義、思辨主義，表現(xiàn)出高度的社會(huì)關(guān)懷與人文關(guān)懷。通識(shí)教育相對(duì)于專業(yè)教育而言，教育教學(xué)更重高度、廣度、思想性、人文關(guān)懷、哲學(xué)深度與創(chuàng)新性。在高等院校中兩種教育教學(xué)互為補(bǔ)充，專業(yè)教育可以通識(shí)教育為塔底；通識(shí)教育可以專業(yè)教育方式為塔尖。法制教育是不容忽視的培養(yǎng)思維廣度、體現(xiàn)人文關(guān)懷的重要教育形式之一。
（四）法制教育與素質(zhì)教育的結(jié)合
“素質(zhì)教育從本質(zhì)來說就是以提高國(guó)民素質(zhì)為目標(biāo)的教育。”[1]法律教育本身及其產(chǎn)生的結(jié)果對(duì)人的其他方面，如價(jià)值理念、道德素質(zhì)、思維方式、精神狀態(tài)等各方面都有著積極而重要的影響，有利于人的素質(zhì)的全面提高。在現(xiàn)代社會(huì)中，法律滲透到社會(huì)生活的方方面面，并時(shí)時(shí)刻刻規(guī)約公民的行為。法制教育能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量事例中汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真善美的心理啟迪，提高綜合素質(zhì)。
五、堅(jiān)持五個(gè)教育原則
（一）目的導(dǎo)向原則
法制教育專題及案例的選擇、設(shè)計(jì)和講解，都以樹立正確法制理念、培養(yǎng)堅(jiān)定法律信仰為目的，尤其突出法律與現(xiàn)代人的生活緊密相關(guān)的思想，強(qiáng)化法制意識(shí)。
（二）優(yōu)勢(shì)突出原則
我校法制教育的優(yōu)勢(shì)，既表現(xiàn)在教師的專業(yè)性強(qiáng)，理論功底扎實(shí)，還表現(xiàn)為案例選擇突出典型和時(shí)代感，使學(xué)生體會(huì)到法制教育不是為了領(lǐng)會(huì)僵硬的法律規(guī)定，而是實(shí)實(shí)在在能夠維護(hù)自身合法權(quán)益。
（三）內(nèi)容科學(xué)原則
法律從概念到理論，從內(nèi)容到形式，從內(nèi)涵到外延都有其極強(qiáng)的歷史發(fā)展性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撏评硇?，學(xué)會(huì)和尊重法律的科學(xué)性，有助于大學(xué)生知法懂法、學(xué)法用法。
（四）功能互補(bǔ)原則
在培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的過程中，法制教育處于無可替代的獨(dú)立位置，但這種獨(dú)立不是孤立，法制教育從來都與德育、美育、及哲學(xué)歷史學(xué)科的教育緊密相關(guān)，相輔相成，互為補(bǔ)充。
（五）形式多樣原則
我校法制教育的形勢(shì)可謂精彩紛呈，有學(xué)理分析的深入嚴(yán)謹(jǐn)，有典型案例的真實(shí)感動(dòng)，還有東西淵源的異同比較等等，這些都給法制教育的課堂增添了活力，多種形式共用，既可以收到良好的教學(xué)效果，也真正使法制理念深入人心。
六、力求六個(gè)推動(dòng)功能
（一）推動(dòng)學(xué)生遵紀(jì)守法
“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！盵2]當(dāng)前大學(xué)生遵紀(jì)守法存在的很多問題,有相當(dāng)一部分,不是因?yàn)椴恢ú欢?，而是學(xué)而不用，知而不信，知法犯法，因此，遵紀(jì)守法教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)法律的信仰。大學(xué)生遵紀(jì)守法教育工作中很重要的一點(diǎn)是喚醒和強(qiáng)化他們的守法意識(shí)，使其做到“勿以惡小而為之”。
（二）推動(dòng)建設(shè)法治校園
高等學(xué)校要提高辦學(xué)水平，就必須依法治校，這既是現(xiàn)代化高等學(xué)校制度的要求，也是學(xué)校改革與發(fā)展的必然要求。要堅(jiān)持依法管理，依法辦學(xué)，在廣大師生中，積極開展法制宣傳教育，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。
（三）推動(dòng)提高人文素質(zhì)
愛因斯坦所說：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！盵3]高等院校作為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才基地，注重加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的培養(yǎng)，將在很大程度上改變大學(xué)生“單向度”的傾向，促進(jìn)大學(xué)生思維和智能的發(fā)展，豐富他們的精神境界，全面提高他們的整體素質(zhì)，使他們既會(huì)“做事”更會(huì)“做人”，實(shí)現(xiàn)和諧的人的教育。
（四）推動(dòng)豐富校園文化
“校園文化是辦學(xué)理念、學(xué)校校風(fēng)、精神風(fēng)貌和人才素質(zhì)的具體體現(xiàn)，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向、凝聚和教育功能?！盵4]物質(zhì)文化絕不能包容校園文化，觀念文化、制度文化都應(yīng)當(dāng)是校園文化中主要的內(nèi)容，而且在某種程度上制度文化和觀念文化更重要。在課堂內(nèi)外我校積極開展各種師生喜聞樂見的法制教育活動(dòng)，如充分利用“12.4”法制宣傳日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“11.9”消防安全日等時(shí)機(jī)，組織各學(xué)院、各有關(guān)單位要結(jié)合自身特點(diǎn)，廣泛開展生動(dòng)、有效的法制教育活動(dòng)，特別是在“五五”普法階段任務(wù)，經(jīng)常組織開展大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法意識(shí)。
（五）推動(dòng)拓展網(wǎng)絡(luò)功效
互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生法制教育必須借助這一新途徑和新方法，高等院校在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)行大學(xué)生法制教育的內(nèi)容主要有：創(chuàng)建高校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)機(jī)制；研究開發(fā)大學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)；積極開發(fā)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育技術(shù)系統(tǒng)。我校相關(guān)部門已搭建了網(wǎng)絡(luò)法制教育平臺(tái)，及時(shí)解決學(xué)生提出的法律問題。但如何發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)的90后大學(xué)生的主觀能動(dòng)性仍是我們要解決的迫切問題。
（六）推動(dòng)建構(gòu)人才模式
安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇7
關(guān)鍵詞： 學(xué)生 安全意識(shí) 法紀(jì)觀念 加強(qiáng)對(duì)策
良好的安全意識(shí)是保證安全行為的前提，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全意識(shí)與法紀(jì)觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生安全和法紀(jì)意識(shí)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)依法治校，構(gòu)建和諧校園具有至關(guān)重要的作用。原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“確保學(xué)生生命安全是教育戰(zhàn)線實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益義不容辭的重大責(zé)任，也是辦好讓人民群眾滿意的教育的基礎(chǔ)和前提?！币虼思訌?qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全意識(shí)與法紀(jì)教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)依法治校，構(gòu)建和諧校園具有至關(guān)重要的作用。
一、我院學(xué)生安全意識(shí)與法紀(jì)觀念現(xiàn)狀
我院現(xiàn)有普通本?？茖W(xué)生14000余人，從整體來看，對(duì)安全問題有足夠的認(rèn)識(shí)，法律意識(shí)較強(qiáng)，但是從我院近年來發(fā)生的一些安全事故分析來看，還是有一部分學(xué)生安全意識(shí)和法紀(jì)觀念存在一些問題，需要我們高度重視。
1.安全意識(shí)薄弱。
我院學(xué)生年齡基本在18―23歲，其生理發(fā)育和心理發(fā)育具有不同步的特征，生理上他們已經(jīng)基本成熟，但在心理上尚未成熟。他們個(gè)性鮮明，人生觀不明確，安全意識(shí)淡薄，具有較強(qiáng)的社會(huì)交往需求卻顯盲目，加上現(xiàn)在社會(huì)金錢萬能論、讀書無用論沖擊著他們的思想，使一些學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)、他人和自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既不注重自身的安全，又不關(guān)心他人的安全。另外，由于我國(guó)實(shí)行應(yīng)試教育機(jī)制，很多學(xué)生過分注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試能力的提高，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)極度缺乏，辨別是非能力極差，由此導(dǎo)致的學(xué)生安全問題大量存在。如學(xué)生進(jìn)出寢室不關(guān)門，筆記本電腦等貴重物品放在顯眼處；私拉亂接電線現(xiàn)象普遍存在。在問及學(xué)生時(shí)，學(xué)生都說不知道這會(huì)引起安全事件，或者對(duì)我們的提問不重視，這充分說明我院學(xué)生安全意識(shí)較薄弱。
2.法律知識(shí)缺乏，法紀(jì)觀念薄弱。
目前，雖然我院開設(shè)了《法律基礎(chǔ)》課程，并邀請(qǐng)法律專家到學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)講座或進(jìn)行法制宣傳，以豐富學(xué)生的法律知識(shí)，提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，但是很多學(xué)生為了應(yīng)付考試，死記硬背以求過關(guān)，并沒有將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為法紀(jì)觀念以指導(dǎo)其行為。因此很多學(xué)生對(duì)法律體系不了解，對(duì)公民的基本權(quán)利和義務(wù)不清楚，更不用說那些補(bǔ)考學(xué)生了。現(xiàn)在的學(xué)生，有很強(qiáng)的自主自立意識(shí)，不少學(xué)生一味要求別人理解尊重他們的權(quán)利和意見，滿足他們的需求，使他們?cè)谧约旱纳羁臻g中充分行使自和顯示才干。但是他們對(duì)自己的行為判斷不明確，行為往往處在“違”與“不違”之間，或表現(xiàn)為“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，眼看違法亂紀(jì)同學(xué)一步一步走向深淵也“見死不救”，或抱著“僥幸”心理隨波逐流，試圖蒙混過關(guān)。如2010年我院一學(xué)生宿舍被盜6000多元現(xiàn)金，學(xué)院和派出所經(jīng)過努力最后破獲這起案件，偷盜者是同寢室的同學(xué)，她的目的只是因?yàn)楹土硗庖粋€(gè)同學(xué)有矛盾，想通過這件事情報(bào)復(fù)那位同學(xué)，她根本就沒有想過樣做會(huì)給她帶來什么后果，更不知道這是違法的。類似事件在學(xué)生中時(shí)有發(fā)生，由此可見學(xué)生的法律知識(shí)缺乏，法紀(jì)觀念淡薄。
3.安全防范能力差，法律能力不強(qiáng)。
雖然現(xiàn)在的大學(xué)已經(jīng)不再是所謂“象牙塔”，但大學(xué)生們卻并沒有真正走出“象牙塔”。很多學(xué)生是在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)和保護(hù)下長(zhǎng)大的，他們無憂無慮就走進(jìn)了大學(xué)，大多數(shù)同學(xué)沒有經(jīng)受過挫折，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，思想單純，安全意識(shí)薄弱，安全防范能力差，容易成為不法分子侵害對(duì)象。很多同學(xué)不知道在遇到盜、竊、搶劫、、行兇等安全問題時(shí)采取什么防衛(wèi)手段和措施，往往會(huì)在防衛(wèi)時(shí)不沉著、不冷靜，在自身力量比較弱小的情形下以暴力進(jìn)行反抗，或防衛(wèi)過當(dāng)，給自己造成不必要的身體損害和財(cái)產(chǎn)損失。如新生進(jìn)校時(shí)被騙學(xué)費(fèi)；寢室集體買推銷的筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品上當(dāng)受騙，進(jìn)入傳銷組織等事件屢有發(fā)生，都體現(xiàn)出我院學(xué)生安全防范意識(shí)較差，法律能力不強(qiáng)。
二、原因分析
1.客觀原因。
（1）社會(huì)影響。改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，“拜金主義”、“享樂主義”思想死灰復(fù)燃，沖擊著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，一些學(xué)生貪圖享樂，攀比心理、虛榮心快速增長(zhǎng)，成為安全意識(shí)薄弱的重要原因。再加上社會(huì)上存在著有法不守、執(zhí)行不嚴(yán)、懂法犯法的現(xiàn)象，尤其是少數(shù)黨員和干部目無法紀(jì)，以權(quán)力代替法紀(jì)，使法紀(jì)的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。這些現(xiàn)象讓一些學(xué)生不信任法紀(jì)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的作用，把金錢、關(guān)系、背景看得很重，甚至凌駕于法紀(jì)之上，這就容易導(dǎo)致法紀(jì)觀念的缺失。
（2）不良家庭教育的影響。從我院近幾年發(fā)生的事件可以表明，導(dǎo)致學(xué)生違法犯罪或受侵害的重要因素之一是家庭環(huán)境。離異家庭、不和睦家庭對(duì)孩子不關(guān)心，孩子缺少關(guān)愛，極易養(yǎng)成一些不良行為，導(dǎo)致最后違法犯罪；有些家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的教育方法，長(zhǎng)期溺愛孩子，使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私自利的惡習(xí)；一些家長(zhǎng)粗暴教育，奉行棍棒政策，讓孩子產(chǎn)生自卑、怯弱、逆反心理；一些家長(zhǎng)只注重孩子的智力培養(yǎng)，不注意孩子健康人格的培養(yǎng)，在教育方式上缺少與孩子的溝通，不注意孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與心理成長(zhǎng)，忽視對(duì)孩子的基本安全知識(shí)，以及發(fā)生意外時(shí)應(yīng)急措施的教育。
（3）學(xué)校教育問題。我院每年都發(fā)生一些違法犯罪現(xiàn)象，如偷竊、搶劫、賭博等，嚴(yán)重影響學(xué)生安全，我認(rèn)為主要原因有：第一，保衛(wèi)部門的作用沒有得到很好的發(fā)揮。保衛(wèi)部門的職責(zé)就是保護(hù)學(xué)校師生安全，但是一些長(zhǎng)期發(fā)生的偷盜等案件未破獲，使一些學(xué)生存在僥幸心理，鋌而走險(xiǎn)。第二，思想政治工作缺位或不到位。主要指兩方面，一是學(xué)工戰(zhàn)線的思想政治工作不到位不落實(shí)，安全教育形式化、過場(chǎng)化，排查安全隱患不細(xì)致、不及時(shí)，教育違紀(jì)學(xué)生力度不夠，不能很好引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全意識(shí)與法紀(jì)觀念；二是“兩課”內(nèi)容籠統(tǒng)，貼近大學(xué)生實(shí)際案例不多，教學(xué)缺少創(chuàng)意，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一些教師上課拘泥書本，偏重理論，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，不能把“兩課”內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際、學(xué)生個(gè)人實(shí)際結(jié)合起來，不能解決學(xué)生普遍關(guān)心的重要理論問題和實(shí)際問題。第三，我院基礎(chǔ)設(shè)施條件不一，特別是學(xué)生宿舍條件相對(duì)比較差。
2.主觀原因。
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活能力差，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)性十足，缺乏防盜、防騙等基本常識(shí)，對(duì)于一些危險(xiǎn)情況，不少學(xué)生應(yīng)對(duì)失誤，或誤入陷阱，或缺乏臨危救助的常識(shí)與能力。一些學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，違法犯罪時(shí)往往心存僥幸，認(rèn)為自己手段高超，不會(huì)被查獲，存在藐視法律的心態(tài)。大學(xué)生主觀地以身試法，常常釀成人生悲劇。由于生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)習(xí)、情感、人際交往、擇業(yè)、經(jīng)濟(jì)困難等各方面的壓力，常常使大學(xué)生內(nèi)心沖突加劇。如果不能得到及時(shí)有效的心理疏導(dǎo)，一些強(qiáng)烈的情緒，如攻擊性、冷漠、固執(zhí)、消沉、焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對(duì)等就會(huì)表現(xiàn)出來，從而帶來安全問題。
三、加強(qiáng)我院學(xué)生安全意識(shí)與法紀(jì)觀念對(duì)策
《普通高等學(xué)校安全教育及管理暫行規(guī)定》指出高校安全工作要預(yù)防為主、明確責(zé)任、教管結(jié)合、妥善處理的原則開展工作。我結(jié)合我院實(shí)際，提出解決問題的對(duì)策，以加強(qiáng)我院學(xué)生安全意識(shí)與法紀(jì)觀念。
1.建立學(xué)生安全教育運(yùn)行機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
學(xué)生安全教育是學(xué)校發(fā)展與穩(wěn)定的基礎(chǔ)，因此在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際，要確定安全教育的內(nèi)容，制訂計(jì)劃，組織實(shí)施，明確載體，建立一系列保障措施，以確保各項(xiàng)工作得到落實(shí)，建立一個(gè)良性的安全教育運(yùn)行機(jī)制。在完善各項(xiàng)機(jī)制的過程中，應(yīng)注意制度的合法性、合理性、全面性，這樣在處理的時(shí)候才能有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，真正意義上實(shí)施依法治校。
2.完善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化師資隊(duì)伍。
我院是一所正在發(fā)展中的學(xué)校，學(xué)院的設(shè)施也在不斷地完善中，應(yīng)對(duì)一些老舊的設(shè)施進(jìn)行完善，加強(qiáng)排查，以確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生安全法紀(jì)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，因?yàn)榘踩头o(jì)教育是一項(xiàng)政治性、理論性、知識(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性教育，不僅要有明確的目標(biāo)、規(guī)范的內(nèi)容和相對(duì)穩(wěn)定的教育渠道，而且要有一批理論水平高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我院安全與法紀(jì)教育老師主要是輔導(dǎo)員和政法學(xué)院教師，不少輔導(dǎo)員對(duì)安全教育內(nèi)容和技能不能很好地掌握，有些教師“半路出家”，未接受過專門的法律培訓(xùn)，因此不能很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與法紀(jì)教育。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資的培訓(xùn)和考核，建立一支專、兼精干的教師隊(duì)伍，提高安全教育的實(shí)效性。
3.充分發(fā)揮各種媒體的宣傳作用，營(yíng)造校園氛圍。
我院現(xiàn)有校園校園廣播、師院電視臺(tái)、三江潮網(wǎng)站、院報(bào)等宣傳媒體，可以在“5.25”心理健康日、消防日、減災(zāi)日等時(shí)期開辟專欄，三江潮網(wǎng)站可以增加大學(xué)生安全版塊，大力宣傳安全與法制，營(yíng)造校園氛圍。
4.以“DRR”培訓(xùn)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)我校安全教育可持續(xù)發(fā)展。
DRR教育（Disaster Risk Reduction）即“災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)減少”教育。汶川地震發(fā)生后，在沙特阿拉伯政府的資助下，聯(lián)合國(guó)率先在中國(guó)四川地震災(zāi)區(qū)教育系統(tǒng)中實(shí)施推廣DRR教育。項(xiàng)目全稱為四川地震災(zāi)區(qū)教育系統(tǒng)應(yīng)急與減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育（Disaster Risk Reduction Education，簡(jiǎn)稱“DRR教育”）。我院為項(xiàng)目學(xué)校之一。此項(xiàng)目的目的是通過培訓(xùn)提高學(xué)生的安全意識(shí)，掌握逃生技能，減輕災(zāi)害對(duì)人類的影響。我們應(yīng)通過新生國(guó)防教育、敏感時(shí)期的安全教育、重點(diǎn)人員安全教育等措施，做到校內(nèi)宣傳與校外參與相結(jié)合，第一課堂與第二課堂相結(jié)合，理論宣講與應(yīng)急演練相結(jié)合，常規(guī)安全與預(yù)警教育相結(jié)合，使學(xué)生安全法紀(jì)意識(shí)、安全知識(shí)、應(yīng)急技能得到提高，使我院安全教育常態(tài)化、課程化，使我校安全教育可持續(xù)發(fā)展。
5.發(fā)揮黨團(tuán)作用，以社團(tuán)為依托，發(fā)揮學(xué)生“三自”作用。
我院現(xiàn)有學(xué)生黨員3300余人，與安全相關(guān)的社團(tuán)有消防協(xié)會(huì)、心理健康協(xié)會(huì)等社團(tuán)，學(xué)生參與人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的30%左右，可以通過班會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)、參觀、演練、知識(shí)競(jìng)賽、觀看教育片、案例分析等多種形式開展自我安全教育，在實(shí)踐中提高自身安全意識(shí)和防范技能，達(dá)到安全教育的目的。
6.耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作及心理健康教育工作。
現(xiàn)在學(xué)生因社會(huì)思想的沖擊，加上學(xué)習(xí)、就業(yè)交際等壓力，思想和心理特別復(fù)雜，輔導(dǎo)員、班主任要通過多種形式，了解學(xué)生的思想、心理和生活狀況，做耐心細(xì)致的思想引導(dǎo)、心理指導(dǎo)工作，重點(diǎn)做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理問題學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違紀(jì)受處分學(xué)生、人生觀消極學(xué)生、受挫折學(xué)生的幫助工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難，保證學(xué)生的思想和情緒穩(wěn)定，進(jìn)一步落實(shí)中央16號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》相關(guān)要求。
7.建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位”一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)生的安全教育與學(xué)校、社會(huì)、家庭是分不開的，我院要與社區(qū)、居委會(huì)、公安、消防、交通等部門開展安全共建活動(dòng)。做好每年的新生家長(zhǎng)座談會(huì)，告知家長(zhǎng)在學(xué)生安全教育方面的義務(wù)和責(zé)任，聘請(qǐng)有關(guān)部門的專家擔(dān)任安全教育輔導(dǎo)員，定期上安全教育課或作報(bào)告。積極開展共建平安校園、平安大道、平安社區(qū)等活動(dòng)，組織學(xué)生志愿者深入社區(qū)開展安全宣傳活動(dòng)，以此建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位”一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
參考文獻(xiàn)：
［1］中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見.中發(fā)［2004］16號(hào)，2001.
［2］武敏，李艷，陶士超.當(dāng)代大學(xué)生安全意識(shí)與能力問題研究.2009.7.
［3］李海榮，雷蕾.淺議大學(xué)生法紀(jì)教育與和諧校園建設(shè).2008.
［4］黃迎乒.大學(xué)安全教育、學(xué)生安全意識(shí)與安全技能現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究.2007.
［5］朱成勇.論大學(xué)生法紀(jì)意識(shí)及其教育途徑.2009.
［6］李長(zhǎng)健，禹慧.大學(xué)生法紀(jì)觀念的現(xiàn)狀與解決方略研究.2008.
［7］沈玲，馬鴻雁.對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)教育的探討.2009.
［8］趙經(jīng)磊.高校學(xué)生安全現(xiàn)狀及實(shí)施安全教育的途徑探析.2008.
安全紀(jì)律教育內(nèi)容篇8
自開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以來，我局堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照市委辦的通知要求和市紀(jì)委的組織部署，認(rèn)真開展了以“自覺接受監(jiān)督，密切聯(lián)系群眾”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，對(duì)廣大干部職工進(jìn)行增強(qiáng)紀(jì)律觀念、保持廉潔自律自覺性教育，重點(diǎn)對(duì)科級(jí)以上干部和重點(diǎn)崗位人員進(jìn)行正確權(quán)力觀、群眾觀教育，筑牢了干部職工拒腐防變、干凈干事的思想防線，基本達(dá)到了反腐倡廉的教育目的。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)得到貫徹落實(shí)
為抓好紀(jì)律教育活動(dòng)的組織落實(shí)，我局黨組把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)列入重要議事日程，采取了一系列措施確保教育活動(dòng)落到實(shí)處。一是成立紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由分管黨風(fēng)廉政工作的局黨組成員擔(dān)任，副組長(zhǎng)由具體負(fù)責(zé)紀(jì)律教育工作的人事科科長(zhǎng)擔(dān)任，成員由相關(guān)科室人員擔(dān)任。局直屬單位也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二是制定《XX市林業(yè)局2005年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)計(jì)劃》和《XX市林業(yè)局2005年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)日程安排表》。為確保方案安排科學(xué)、部署周密，我局黨組先后召開兩次黨組會(huì)議，專門研究活動(dòng)實(shí)施方案，為保證教育活動(dòng)取得實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。三是確定重點(diǎn)教育范圍。我局開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的教育對(duì)象是全局干部職工，重點(diǎn)是科級(jí)以上干部，以及負(fù)責(zé)“權(quán)、錢、人”相關(guān)科室和重要崗位人員。因此，我局有所側(cè)重地抓了科級(jí)以上干部以及重要崗位人員的紀(jì)律教育，以此帶動(dòng)全局紀(jì)律教育自上而下全面鋪開，推動(dòng)了教育活動(dòng)的開展。四是抓好督促檢查。為防止教育活動(dòng)流于形式和走過場(chǎng)，我局不定期對(duì)各科室（單位）的教育活動(dòng)進(jìn)行檢查和督促，要求及時(shí)總結(jié)匯報(bào)在學(xué)習(xí)中遇到的問題和好的經(jīng)驗(yàn)，確保了各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、做好“規(guī)定動(dòng)作”，提高干部職工拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力
我局結(jié)合工作實(shí)際，按照市紀(jì)委的工作部署和局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)安排，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)組織好、開展好、落實(shí)好。
（一）開好動(dòng)員會(huì)。7月X日，我局召開了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動(dòng)員大會(huì)，局機(jī)關(guān)全體干部職工及局直屬單位主職領(lǐng)導(dǎo)共X多人參加了會(huì)議。會(huì)議學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，并對(duì)教育活動(dòng)作了具體部署，把學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和狠剎“五股歪風(fēng)”作為紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的重要內(nèi)容，要求以局黨組、科室（單位）、黨支部為單位進(jìn)行多層次的學(xué)習(xí)，使整個(gè)紀(jì)律教育活動(dòng)目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任到人。會(huì)后，局直屬各單位迅速傳達(dá)貫徹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我局直屬各單位召開動(dòng)員大會(huì)16場(chǎng)次，參加人員達(dá)800多人。此外，我局還利用《XX日?qǐng)?bào)》等媒體對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，帶動(dòng)了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開展。
（二）組織學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要和三個(gè)條例。7月X日―8月X日，我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)計(jì)劃所安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《“三個(gè)代表”重要思想反腐倡廉學(xué)習(xí)綱要》“兩個(gè)綱要”和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》“三個(gè)條例”。各科室也以科室為單位進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。8月X日，局黨組召開全體干部職工座談會(huì)，圍繞這次教育活動(dòng)主題交流了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過交流，我局干部職工深刻領(lǐng)會(huì)了學(xué)教活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了反腐倡廉和嚴(yán)以自律責(zé)任感，更加筑牢了廉政勤政思想防線。8月x日，我局分別對(duì)局機(jī)關(guān)及下屬16個(gè)單位進(jìn)行了《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)測(cè)試，共有近1000人參加了知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，參考率100%，局機(jī)關(guān)干部職工優(yōu)秀率100%，局直屬單位優(yōu)秀率85%。
（三）組織觀看教育專題片。我局分別在7月X日、8月X日組織全體干部職工觀看了《熱血鑄警魂》、《根深葉茂》、《長(zhǎng)安之路》、《賭色筑囚籠》、《馬德下馬記》等教育專題片，還根據(jù)市紀(jì)委的安排，組織人員到影劇院觀看電影《人民的好黨員――鄭培民》。通過活生生的正反兩方面典型事例，使干部職工看到了邪與正、違法與守法只有一步之遙，一墻之隔，受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育，有效增強(qiáng)了震懾力。特別是觀看了《賭色筑囚籠》之后，大家對(duì)“堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)”三項(xiàng)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
（四）參加紀(jì)律教育專題講座。8月X日，我局邀請(qǐng)市紀(jì)委常委XXX就《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》有關(guān)內(nèi)容對(duì)我局干部職工進(jìn)行輔導(dǎo)。XXX同志在會(huì)上全面介紹了《實(shí)施綱要》制訂背景、關(guān)鍵條文、重要意義等大家關(guān)注的內(nèi)容，講課深入淺出、形象生態(tài)，激發(fā)了干部職工濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他還用身邊大量的事實(shí)和典型案例給大家敲響了反腐保廉的警鐘。9月X日，我局財(cái)務(wù)人員參加了市紀(jì)委、市財(cái)政局聯(lián)合舉辦的財(cái)經(jīng)法律法規(guī)專題講座，深入學(xué)習(xí)了最容易違反財(cái)經(jīng)法規(guī)的11類做法、行為，強(qiáng)化了遵紀(jì)守法、嚴(yán)守準(zhǔn)則、廉潔奉公的意識(shí)，增強(qiáng)了當(dāng)好單位“廉管家”責(zé)任感。
（五）簽好兩份承諾書。我局在學(xué)習(xí)討論《狠剎“五股歪風(fēng)”教育手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，組織全體干部職工簽訂了《剎“五股歪風(fēng)”承諾書》，明確了廉潔從政五項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)了執(zhí)政為民責(zé)任意識(shí)。我局還積極開展“廉管家”教育活動(dòng)。辦公室主任和計(jì)劃財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)與局黨組簽訂了《廉管家承諾書》，我局計(jì)劃財(cái)務(wù)科的會(huì)計(jì)、出納、報(bào)賬員和局直屬單位的財(cái)務(wù)人員還與市紀(jì)委、市財(cái)政局簽訂了承諾書，強(qiáng)化了重點(diǎn)崗位人員的自律意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)。
三、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，增強(qiáng)反腐倡廉責(zé)任感和使命感
在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我局除了結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還緊密聯(lián)系“自覺接受監(jiān)督、密切聯(lián)系群眾”這個(gè)主題，在求真務(wù)實(shí)上下真功夫，在解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上出實(shí)招硬招，使教育活動(dòng)真正取得實(shí)效。如為了加強(qiáng)局內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，我們?cè)诠珓?wù)報(bào)銷審批程序上作了新規(guī)定，即公務(wù)報(bào)銷在主職領(lǐng)導(dǎo)審批、會(huì)計(jì)審核的基礎(chǔ)上，增設(shè)計(jì)劃財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)審批環(huán)節(jié)，從而增加了財(cái)務(wù)透明度，起到了互相監(jiān)督的作用。又如根據(jù)我局部分科室辦公室已作調(diào)整和局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工已變動(dòng)的實(shí)際情況，為了方便群眾辦事、增加辦事透明度，我局結(jié)合政務(wù)公開需要，重新制作了政務(wù)公開專欄，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、科室分布圖等8個(gè)事項(xiàng)對(duì)外公開，自覺接受群眾的監(jiān)督。
通過開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，我局干部職工在思想認(rèn)識(shí)上有了明顯提高，作風(fēng)上有了明顯改進(jìn)，紀(jì)律上有了明顯增強(qiáng)，使我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作走上了系統(tǒng)化、規(guī)范化的軌道，推動(dòng)了我市林業(yè)各項(xiàng)工作順利開展，做到了教育活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作“兩促進(jìn)、兩不誤”。目前，我市植樹造林已完成年度計(jì)劃任務(wù)的121%，全市速生豐產(chǎn)林已發(fā)展到68萬畝；森林資源管護(hù)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在打擊破壞森林資源專項(xiàng)行動(dòng)中，立案查處各類森林案件27宗，查扣非法運(yùn)輸木材約1900立方米，取締非法經(jīng)營(yíng)木材加工廠29家，進(jìn)一步規(guī)范了我市森林資源管理；森林防火形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)，沒有發(fā)生森林火警；我局近期排查了一批容易激發(fā)矛盾的山林權(quán)屬糾紛案件，以市府名義發(fā)出了情況通報(bào)，要求各地加強(qiáng)嚴(yán)加監(jiān)控、加強(qiáng)調(diào)處，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-141-2827.html安全紀(jì)律教育內(nèi)容范文8篇
相關(guān)文章：
自我介紹四年級(jí)作文08-31
電子版離職證明11-09
雇傭協(xié)議書08-27
上課遲到檢討書08-10
接受自己作文09-28
成都旅游作文09-04
小學(xué)難忘的一件事作文400字07-23
月亮的歇后語(yǔ)11-30
驀山溪?梅原文、翻譯及賞析11-23