學(xué)困生家訪調(diào)查報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的學(xué)困生家訪調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間：8月1日
地點(diǎn)：XX市某小區(qū)
接待者：王女士
家訪人員：某中學(xué)教師
家庭成員：王女士，丈夫，14歲女兒
家訪目的：了解學(xué)困生的家庭教育情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
家訪過程：
家訪人員先向王女士介紹了自己的身份和來訪目的，得到了她的熱情接待。接著，家訪人員向王女士發(fā)放了一份調(diào)查問卷，讓她耐心地回答問題。
問卷內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
2.家庭教育方式和家庭氛圍
3.家長對(duì)學(xué)生的期望和要求
4.學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)
5.學(xué)生的身心健康狀況
6.學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校教育的感受和建議
王女士認(rèn)真地回答了每一個(gè)問題，并補(bǔ)充了一些她認(rèn)為重要的信息。家訪人員聽后記錄下來，并再次向她說明本次家訪的目的和意義。
接著，家訪人員向王女士詢問了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。據(jù)王女士介紹，學(xué)生在初中一年級(jí)時(shí)成績還不錯(cuò)，但在上了初中二年級(jí)后，成績開始下滑，尤其是在數(shù)學(xué)和英語上表現(xiàn)較差。王女士認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下滑的原因可能是她在學(xué)習(xí)上缺乏興趣，同時(shí)可能還存在一些學(xué)習(xí)方法上的問題。
家訪人員接著又詢問了王女士對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的了解。據(jù)王女士介紹，學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較懶，不太喜歡動(dòng)腦子，總是把作業(yè)拖到最后做，而且在自習(xí)時(shí)會(huì)被手機(jī)等影響注意力的事物分散注意力。王女士還表示，由于自己工作繁忙，無法經(jīng)常陪伴學(xué)生做作業(yè)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)問題。這也給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾。
接著，家訪人員詢問了王女士對(duì)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)的了解。據(jù)王女士介紹，學(xué)生比較內(nèi)向，不太喜歡與人交流，平時(shí)只喜歡玩手機(jī)和看電視。雖然家長曾經(jīng)鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些興趣班，但是由于時(shí)間和費(fèi)用的限制，學(xué)生并沒有參加過太多這樣的活動(dòng)。
最后，家訪人員向王女士說明了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問題的解決方案，并和她商量了一些具體的措施，如加強(qiáng)家庭教育，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題等，以期幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上逐步取得進(jìn)步。
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