近日，AI教育平臺十方融海披露，今年端午假期，其旗下梨花教育自主研發(fā)的首款“AI聲音陪練師”完成練習(xí)人數(shù)近30萬人，好評率超過98%。該產(chǎn)品聚焦中老年人群語言表達(dá)訓(xùn)練，依托大模型、大數(shù)據(jù)及多模態(tài)語音處理技術(shù)，在普通話糾正、配音演練、朗誦表達(dá)等多場景提供陪伴式學(xué)習(xí)服務(wù)，成為“銀發(fā)教育”領(lǐng)域的創(chuàng)新型技術(shù)應(yīng)用之一。
據(jù)中國老齡科學(xué)研究中心測算，到2035年，我國“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”市場規(guī)模有望突破30萬億元，其中興趣教育、悅已消費(fèi)、文化娛樂等領(lǐng)域增長潛力突出。同時(shí)，人工智能技術(shù)在中老年教育中的應(yīng)用不斷拓展，為提升學(xué)習(xí)效率、優(yōu)化交互體驗(yàn)提供了技術(shù)支撐。
梨花教育總經(jīng)理?xiàng)铋榻B稱，“AI聲音陪練師”由公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)基于機(jī)器學(xué)習(xí)與多模態(tài)大模型技術(shù)打造，內(nèi)嵌75種AI測評算法，覆蓋50余項(xiàng)聲音特征，結(jié)合超2037萬條用戶聲音樣本及28000余份專家標(biāo)注數(shù)據(jù)，算法識別準(zhǔn)確率達(dá)95%。AI系統(tǒng)可對發(fā)音錯誤、語調(diào)偏差、語速節(jié)奏等問題進(jìn)行即時(shí)識別與個(gè)性化反饋，幫助用戶實(shí)現(xiàn)“邊練邊改、持續(xù)進(jìn)步”。
在產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)上，梨花教育引入多人格引擎與聲紋復(fù)刻技術(shù)，通過模仿真實(shí)教師的語速、語調(diào)與重音節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)沉浸感，用戶在使用過程中，AI陪練師可根據(jù)用戶的表現(xiàn)給出指導(dǎo)與鼓勵，提升中老年用戶的學(xué)習(xí)信心與主動性。
楊楠表示，科技不僅是工具，更是溫暖的陪伴。無論是希望提升聲音表達(dá)能力的中老年人群，渴望用聲音傳遞故事的朗誦愛好者，還是有語言訓(xùn)練需求的鄉(xiāng)村兒童，都可以在AI陪練中找到適合自己的表達(dá)路徑。她說，公司將繼續(xù)秉持“助力知識創(chuàng)造美好人生”的愿景，推動AI教育產(chǎn)品在多年齡、多場景下的廣泛應(yīng)用。目前，梨花教育正在推進(jìn)“AI陪練師”從語言訓(xùn)練工具向“AI交流式學(xué)習(xí)”與“AI創(chuàng)作工具”的升級，未來將支持用戶在掌握技能的基礎(chǔ)上開展個(gè)性化創(chuàng)作與傳播，拓展人工智能在語言藝術(shù)和文化教育領(lǐng)域的應(yīng)用邊界。
近日，AI教育平臺十方融海披露，今年端午假期，其旗下梨花教育自主研發(fā)的首款“AI聲音陪練師”完成練習(xí)人數(shù)近30萬人，好評率超過98%。該產(chǎn)品聚焦中老年人群語言表達(dá)訓(xùn)練，依托大模型、大數(shù)據(jù)及多模態(tài)語音處理技術(shù)，在普通話糾正、配音演練、朗誦表達(dá)等多場景提供陪伴式學(xué)習(xí)服務(wù)，成為“銀發(fā)教育”領(lǐng)域的創(chuàng)新型技術(shù)應(yīng)用之一。
據(jù)中國老齡科學(xué)研究中心測算，到2035年，我國“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”市場規(guī)模有望突破30萬億元，其中興趣教育、悅已消費(fèi)、文化娛樂等領(lǐng)域增長潛力突出。同時(shí)，人工智能技術(shù)在中老年教育中的應(yīng)用不斷拓展，為提升學(xué)習(xí)效率、優(yōu)化交互體驗(yàn)提供了技術(shù)支撐。
梨花教育總經(jīng)理?xiàng)铋榻B稱，“AI聲音陪練師”由公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)基于機(jī)器學(xué)習(xí)與多模態(tài)大模型技術(shù)打造，內(nèi)嵌75種AI測評算法，覆蓋50余項(xiàng)聲音特征，結(jié)合超2037萬條用戶聲音樣本及28000余份專家標(biāo)注數(shù)據(jù)，算法識別準(zhǔn)確率達(dá)95%。AI系統(tǒng)可對發(fā)音錯誤、語調(diào)偏差、語速節(jié)奏等問題進(jìn)行即時(shí)識別與個(gè)性化反饋，幫助用戶實(shí)現(xiàn)“邊練邊改、持續(xù)進(jìn)步”。
在產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)上，梨花教育引入多人格引擎與聲紋復(fù)刻技術(shù)，通過模仿真實(shí)教師的語速、語調(diào)與重音節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)沉浸感，用戶在使用過程中，AI陪練師可根據(jù)用戶的表現(xiàn)給出指導(dǎo)與鼓勵，提升中老年用戶的學(xué)習(xí)信心與主動性。
楊楠表示，科技不僅是工具，更是溫暖的陪伴。無論是希望提升聲音表達(dá)能力的中老年人群，渴望用聲音傳遞故事的朗誦愛好者，還是有語言訓(xùn)練需求的鄉(xiāng)村兒童，都可以在AI陪練中找到適合自己的表達(dá)路徑。她說，公司將繼續(xù)秉持“助力知識創(chuàng)造美好人生”的愿景，推動AI教育產(chǎn)品在多年齡、多場景下的廣泛應(yīng)用。目前，梨花教育正在推進(jìn)“AI陪練師”從語言訓(xùn)練工具向“AI交流式學(xué)習(xí)”與“AI創(chuàng)作工具”的升級，未來將支持用戶在掌握技能的基礎(chǔ)上開展個(gè)性化創(chuàng)作與傳播，拓展人工智能在語言藝術(shù)和文化教育領(lǐng)域的應(yīng)用邊界。
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