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小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌

時(shí)間：2024-07-26 15:53:15 100

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌精選15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編整理的小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌，歡迎大家分享。

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌1

　　忠實(shí)的聽(tīng)友

　　快樂(lè)的助力車

　　在一個(gè)傍晚從麻城出發(fā)

　　聽(tīng)城市的喧囂

　　不平凡的業(yè)績(jī)

　　充滿愛(ài)的陽(yáng)光

　　針對(duì)節(jié)目的.內(nèi)容

　　我無(wú)言以對(duì)

　　不容許再拖

　　打造一個(gè)百年老店

　　到達(dá)宋埠的夜晚

　　我聽(tīng)見(jiàn)如水的明眸

　　深情地融進(jìn)我的秋天

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌2

　　人和人之間

　　最重要溫暖的動(dòng)作

　　非它末屬

　　許多人靠在一起

　　在那安心的感覺(jué)中

　　讓人心感到溫暖

　　而在惡劣的`天氣

　　心中那片春天卻不受影響

　　甚至更溫暖

　　即使它很常見(jiàn)

　　但它卻拉近人與人的距離

　　也把那代表不信任的墻上

　　開(kāi)出了一扇門

　　它是什么

　　是陪伴

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌3

　　童年是快樂(lè)的`

　　與蝴蝶共舞，與小草談心

　　媽媽的笑臉天天都在

　　沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂愁

　　童年是快樂(lè)的

　　夢(mèng)和風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天

　　腦子里全身幻想

　　沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂愁

　　童年是快樂(lè)的

　　在河邊捉魚蝦

　　然后放在手心玩耍

　　沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂愁

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌4

　　古城墻下，

　　惠濟(jì)河旁，

　　辛勤園丁育苗忙，育苗忙。

　　花兒艷，

　　苗兒壯，

　　鶯歌燕舞多歡暢。

　　學(xué)府街上，

　　狀元橋旁，

　　和諧校園書聲朗朗，書聲朗朗。

　　探究合作，

　　全面發(fā)展，

　　博采眾長(zhǎng)圖國(guó)強(qiáng)。

　　陽(yáng)光下，

　　國(guó)旗旁，

　　雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。

　　迎風(fēng)翱翔，

　　茁壯成長(zhǎng)，

　　增強(qiáng)體魄成棟梁，成棟梁。

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌5

　　今夜，月光也照在我的家鄉(xiāng)

　　母親，是不是又站在那條小路上

　　遙望兒女離家時(shí)的方向

　　兒女天涯各方

　　沒(méi)有一個(gè)在您的身旁

　　家鄉(xiāng)的谷子是不是已經(jīng)熟了

　　您是不是又在為收割發(fā)愁

　　春天的播種

　　夏天的`守望

　　收獲中的艱辛只有您默默品嘗

　　母親，女兒多想乘著這皎潔的月光

　　飛到您的身旁

　　為您捋一次額前的白發(fā)

　　為您添一件秋天的衣裳

　　秋風(fēng)至，天已涼

　　您鬢角如霜

　　腳步蹣跚依舊奔忙

　　兒心戚戚，淚汪汪

　　也已痛斷腸

　　中秋明月夜

　　天涯思故鄉(xiāng)

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌6

　　【落葉，是秋天的偏旁】

　　沒(méi)有落葉的秋天

　　是單調(diào)的

　　是不完整的

　　沒(méi)有落葉的秋天

　　到處都是錯(cuò)別字

　　枯黃的.小草

　　干巴巴的樹(shù)木

　　呼嘯的寒風(fēng)

　　整個(gè)秋天

　　沒(méi)有了生機(jī)盎然

　　像冰冷的心房

　　渴望孵化

　　孤獨(dú)的部首

　　渴望著

　　渴望著偏旁的歸來(lái)

　　而此時(shí)，落葉來(lái)了

　　他是秋天最美的裝飾品

　　使一整個(gè)秋天

　　變得豐富多彩

　　變得五彩繽紛

　　變得如此意味深長(zhǎng)

　　落葉，秋天的必需品那樣才是一個(gè)完整的秋天真正的秋天

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌7

　　1、《笑》

　　林徽因

　　笑的是她的眼睛，口唇，

　　和唇邊渾圓的漩渦。

　　艷麗如同露珠，

　　朵朵的笑向

　　貝齒的閃光里躲。

　　那是笑――神的笑，美的笑：

　　水的映影，風(fēng)的輕歌。

　　笑的是她惺松的鬈發(fā)，

　　散亂的挨著她耳朵。

　　輕軟如同花影，

　　癢癢的甜蜜

　　涌進(jìn)了你的心窩。

　　那是笑――詩(shī)的笑，畫的笑：

　　云的留痕，浪的柔波。

　　2、《等你，在雨中》

　　余光中

　　等你，在雨中，

　　在造虹的雨中

　　蟬聲沉落，蛙聲升起

　　一池的紅蓮如紅焰，在雨中

　　你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)

　　每朵蓮都像你

　　尤其隔著黃昏，

　　隔著這樣的細(xì)雨

　　永恒，剎那，剎那，永恒

　　等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，

　　等你，在剎那，在永恒

　　如果你的手在我的手里，此刻

　　如果你的清芬

　　在我的鼻孔，我會(huì)說(shuō)，小情人

　　諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮

　　這只手應(yīng)該

　　搖一柄桂漿，在木蘭舟中

　　一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

　　耳墜子一般的懸著

　　瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了忽然你走來(lái)

　　步雨后的紅蓮，翩翩，你走來(lái)

　　像一首小令

　　從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)

　　從姜白石的詞里，有韻地，你走來(lái)

　　3、《星》

　　廢名

　　滿天的星，

　　顆顆說(shuō)是永遠(yuǎn)的春花。

　　東墻上海棠花影，

　　簇簇說(shuō)是永遠(yuǎn)的`秋月。

　　清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。

　　昨夜夜半的星，

　　清潔真如明麗的網(wǎng)，

　　疏而不失，

　　春花秋月也都是的，

　　子非魚安知魚。

　　4、《一位小學(xué)生的詩(shī)》

　　董歌

　　爸爸在北極

　　媽媽在南極

　　我就做那一根直線

　　兩點(diǎn)相交，最短距離

　　讓相思不老，我為你寫詩(shī)

　　男生在左邊

　　女生在右邊

　　我就做那一道定理

　　同性相斥，異性相吸

　　讓友誼不老，我為你寫詩(shī)

　　光明在天上

　　黑暗在地下

　　我就做那暗物質(zhì)

　　不被發(fā)現(xiàn)，不為人知

　　讓生命常青，我為你寫詩(shī)

　　希望在未來(lái)

　　幸福在今天

　　我就做那核原子

　　兩情相悅，頭腦裂變

　　讓生活創(chuàng)新，我為你寫詩(shī)

　　5、《小學(xué)生唱》

　　凌迪

　　唱才六歲，

　　就讀于某小學(xué)一年級(jí)

　　自入學(xué)那天起，

　　一只沉甸甸的書包

　　攀上他弱小的雙肩

　　成為他生命中的一部分

　　每天早上六點(diǎn)，

　　就被那只大嗓門的鬧鐘

　　從香噴噴的夢(mèng)中喊醒

　　睡眼惺忪地，

　　又被一串急促的課前鈴聲

　　連拉帶扯拽進(jìn)了校門

　　放學(xué)了，

　　吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍

　　逼得他無(wú)處藏身

　　有幾次深夜里，他還一邊打著盹

　　一邊與大腦袋的問(wèn)號(hào)扳手勁呢

　　對(duì)于六歲的唱，

　　去窗外的草地

　　與蜻蜓捉捉迷藏

　　是多么彌足珍貴的事啊

　　望著他日漸消瘦的小臉

　　又是心疼

　　又是無(wú)奈的嘆息……

　　6、《懷戀學(xué)生時(shí)代》

　　當(dāng)黑色的浪陣陣襲來(lái)

　　我們才發(fā)覺(jué)

　　早已陷入生活的海洋

　　美好的學(xué)生時(shí)代

　　眨眼，已成為親切的懷戀

　　金色的夢(mèng)想

　　張開(kāi)柔弱的翅膀

　　灰色的苦楚

　　不能阻擋

　　年少輕狂

　　似上帝的玩笑

　　一張照片的瞬間

　　夢(mèng)想化成灰色

　　十八年的夢(mèng)

　　驚醒，破碎

　　飄散于燈紅酒綠

　　只有黑色的畢業(yè)照

　　角落里

　　記載著往日的光

　　7、《小學(xué)生》

　　陳煒潘

　　小學(xué)生苦心種植著的

　　逃學(xué)

　　陰雨中盛開(kāi)出花朵

　　一顆顆

　　在老師巴掌大的評(píng)語(yǔ)里

　　堆疊

　　昏暗的燈光里

　　也變得昏暗了

　　只能看見(jiàn)小學(xué)生

　　被打腫了的臉

　　眼角

　　一道道血痕

　　睜大著的眼睛

　　直視一片蔚藍(lán)的天空

　　還在癡笑

　　8、《給學(xué)生》

　　為愛(ài)注進(jìn)深深的傷

　　別說(shuō)作業(yè)太多

　　我也有過(guò)初三生活

　　苦亦苦樂(lè)亦樂(lè)

　　只攜著父母的寄托

　　一步一個(gè)階梯往前走

　　貪玩嘛別說(shuō)

　　學(xué)習(xí)的機(jī)遇很容易錯(cuò)過(guò)

　　請(qǐng)找回花季里真實(shí)的自我

　　努力去拼搏

　　相信有付出就會(huì)有收獲

　　別說(shuō)老師太羅嗦

　　既然我選擇了

　　傳道授業(yè)解惑

　　我就要負(fù)起責(zé)任

　　把你們這些祖國(guó)的花朵

　　引向立體的探索

　　讓你們遨游在知識(shí)的宇宙

　　別說(shuō)作業(yè)太多

　　我只想把知識(shí)傳播

　　別說(shuō)老師太羅嗦

　　我只想把汗水變成碩果

　　祖國(guó)的明天還待你們?nèi)ラ_(kāi)拓

　　9、《我的學(xué)生》

　　正方的教室

　　正方的講臺(tái)

　　方正一堆堆課題

　　一只只螞蟻方格里

　　穿來(lái)穿去

　　水靈靈的眼眸

　　快要滴落糊滿泥土的夢(mèng)

　　香甜的笑聲

　　穿起綠色的蛐蛐

　　穿起白雪公主

　　穿起五顏六色的叮咚

　　叮咚叮咚的游戲

　　10、《雨》

　　打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地

　　又弱又小的麥子！

　　然后在神像前把火把熄滅

　　我們沉默地靠在一起

　　你是一個(gè)仙女住在莊園的深處

　　月亮你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花

　　在南方的天空上游泳

　　在夜里游泳越過(guò)我的頭頂

　　高地的小村莊又小又貧窮

　　象一顆麥子

　　象一把傘

　　傘中裸體少女沉默不語(yǔ)

　　貧窮孤獨(dú)的少女象女王一樣住在一把傘中

　　陽(yáng)光和雨水只能給你塵土和泥濘

　　你在傘中躲開(kāi)一切

　　拒絕淚水和回憶

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌8

　　今天是獨(dú)特的一天

　　是屬于我們小孩子的節(jié)日

　　是屬于我們的快樂(lè)

　　我們的快樂(lè)很簡(jiǎn)單

　　我們的要求并不多

　　我們只要一個(gè)酸酸甜甜的棒棒糖

　　只要一個(gè)小小的糖果

　　只要去游樂(lè)場(chǎng)玩一下

　　或者一聲祝福

　　或者心里一直想要的.東西

　　我們的快樂(lè)在哪里

　　我們的快樂(lè)在格林童話里

　　我們的快樂(lè)在安徒生童話里

　　在閃閃發(fā)光的小星星里

　　在柔軟而香甜的棉花糖里

　　在香噴噴的糕點(diǎn)里

　　在絲滑的蛋糕上

　　在一架架紙飛機(jī)里

　　讓我們一起歡笑吧

　　讓我們一起玩耍吧

　　讓我們一起放飛快樂(lè)吧

　　放飛快樂(lè)的氣球

　　讓氣球帶著快樂(lè)飛向藍(lán)天

　　因?yàn)槲覀兿嘈盘焓乖谀莾菏睾蛭覀?span style="display:none">rOh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　讓微笑隨風(fēng)飄揚(yáng)

　　這是屬于我們的節(jié)日

　　我們要把格林童話和安徒生童話講給大家聽(tīng)

　　要坐著飛機(jī)去和星星嘻鬧

　　要到藍(lán)天

　　到那里尋找我們心中的夢(mèng)想

　　玩吧盡情地玩耍太陽(yáng)說(shuō)

　　笑吧盡情地開(kāi)懷大笑微風(fēng)說(shuō)

　　快樂(lè)吧讓你們的快樂(lè)定格在此天使說(shuō)

　　你們就是天使

　　你們是可愛(ài)的天使

　　你們是善良的天使

　　你們是傳播微笑的天使

　　你們是快樂(lè)的天使

　　我們從現(xiàn)在開(kāi)始

　　要做一個(gè)小天使

　　傳播希望和美好的種子

　　我們開(kāi)始做一個(gè)快樂(lè)的小天使

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌9

　　夜里我擁作一朵玫瑰

　　悄悄潛入你那夢(mèng)幻

　　如果我是蝶

　　那我是出生在你夢(mèng)里的

　　我輕輕翩飛

　　落上那閃著銀光的發(fā)梢

　　輕輕的地與花香共舞

　　贈(zèng)你一刻溫馨安寧

　　我知道這時(shí)的'’你是笑著的

　　嘴角上揚(yáng)起一個(gè)美麗的弧

　　是夢(mèng)見(jiàn)我了么？還是嗅到玫瑰的芬芳？

　　我只是微笑默默不語(yǔ)

　　這一夜我在夢(mèng)中陪伴

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌10

　　《通紅的柿子》

　　每天、每天，都有三片、兩片

　　穿著紅襖的柿葉，去把秋風(fēng)追趕。

　　當(dāng)秋季的'最后幾天，光禿禿的柿子樹(shù)上，不留一片葉子時(shí)，我看見(jiàn)：還有一個(gè)

　　通紅通紅的柿子掛著，它把樹(shù)枝兒壓彎。

　　一個(gè)孩子說(shuō)：

　　如果秋風(fēng)把它摔下來(lái)，它一定會(huì)摔得很疼很疼。

　　另一個(gè)孩子說(shuō)：

　　我希望再也別刮風(fēng)，就讓它在樹(shù)上過(guò)一冬。

　　還有一個(gè)孩子說(shuō)：

　　我希望在一個(gè)秋天的晚上，它變成一盞小小的燈。

　　一位老爺爺卻說(shuō)：

　　它會(huì)變成一顆小小的太陽(yáng)，給你們?yōu)⑾绿鹈鄣年?yáng)光。

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌11

　　我請(qǐng)求：

　　下一場(chǎng)雨

　　清洗我的骨頭

　　我的眼睛合上

　　我請(qǐng)求：雨

　　雨是一生的`過(guò)錯(cuò)

　　雨是悲歡離合

　　五月的麥地

　　全世界的兄弟們

　　要在麥地里擁抱

　　東方南方北方和西方

　　麥地里的四兄弟好兄弟

　　回顧往昔

　　背誦各自的詩(shī)歌

　　要在麥地里擁抱

　　有時(shí)我孤獨(dú)一人坐下

　　在五月的麥地夢(mèng)想眾兄弟

　　看到家鄉(xiāng)的卵石滾滿了河

　　黃昏常存弧形的天空

　　讓大地上布滿哀傷的村莊

　　有時(shí)我孤獨(dú)一人坐在麥地里為眾兄弟背誦中國(guó)詩(shī)歌

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌12

　　我問(wèn)爺爺什么是新時(shí)代，

　　爺爺說(shuō)，新時(shí)代是不再忍饑挨餓，

　　不用為下一頓吃什么而憂慮；

　　我又問(wèn)爸爸什么是新時(shí)代，

　　爸爸說(shuō)，新時(shí)代是不再望洋興嘆，

　　外國(guó)的月亮并沒(méi)有比較圓。

　　然后他們一起問(wèn)我，

　　你眼中的新時(shí)代是什么樣子？

　　我邊思考邊答道：

　　天上有正在建造的載人空間站，

　　海里“蛟龍?zhí)枴彼⑿轮袊?guó)深度，

　　陸上我們乘著“和諧”走向“復(fù)興”，

　　貴州那里還有一個(gè)全世界最大的眼睛

　　可以捕捉來(lái)自宇宙深空的訊息，

　　共享單車、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、移動(dòng)支付……

　　每天的生活新奇而又充實(shí)。

　　他們接著問(wèn)，你想在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)些什么愿望？

　　我說(shuō)：我想去北京看冬奧會(huì)，

　　開(kāi)啟一段冰雪奇緣；

　　我想無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，

　　不斷感受科技帶來(lái)的'新變化；

　　我想游大河山川、讀詩(shī)文經(jīng)典，

　　追尋華夏文明的腳步；

　　我想苦學(xué)真本領(lǐng)、立志報(bào)國(guó)家，

　　建設(shè)更加可愛(ài)的大中華！

　　說(shuō)罷，我看看爺爺，

　　再看看爸爸，

　　他們的眼里閃出晶瑩透亮的光華……

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌13

　　相信未來(lái)

　　抬起頭

　　藍(lán)天中白云一片

　　相信未來(lái)

　　雷聲從四川的震區(qū)轟來(lái)

　　燒毀的不是青春

　　記錄一段平凡的航程

　　駛過(guò)了陰影線

　　老水手握住了太陽(yáng)的溫情

　　過(guò)去與未來(lái)

　　在搏斗中新生

　　到達(dá)了荒野莽原

　　追尋

　　古老的質(zhì)樸

　　一片桃花

　　曲折幽靜

　　大海森林的童年之夢(mèng)

　　自我否定之否定

　　文明又文明

　　無(wú)畏者在死亡之后

　　參加了義勇軍

　　暴風(fēng)雨摧不垮的.意志

　　重組了我的青春

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌14

　　抬頭仰望一望無(wú)際的天際

　　漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)

　　其實(shí)人生一場(chǎng)

　　最終只有一個(gè)微小的想望

　　那就是能夠在他人的陪伴下

　　好好地慢慢地

　　繼續(xù)走下去

　　一起欣賞沿途的風(fēng)景

　　曾經(jīng)對(duì)于一花一草

　　也許我們視若無(wú)睹

　　但到后來(lái)

　　就連一朵花兒也能令你滿足

　　我們會(huì)欣慰的笑著

　　笑著彼此的心照不宣

　　笑著彼此無(wú)形的默契

　　同時(shí)往身旁望去

　　我們欣慰著身邊有個(gè)陪伴自己的人

　　這真是莫大的滿足！

　　這也是人們?cè)评习榈?思考邏輯

　　但不是人老珠黃才需要陪伴

　　人生在世永不可能真的孤獨(dú)

　　因?yàn)槿绱艘粊?lái)

　　心中的孤寂會(huì)凝成冰

　　需要愛(ài)與溫暖來(lái)溶化

　　但陪伴是心甘情愿的

　　如果是有條件的陪伴

　　就失去其價(jià)值與意義了

　　學(xué)會(huì)感恩，真情回報(bào)

小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌15

　　父親，別怪我

　　這一走，就是二十年

　　把家鄉(xiāng)走成了故鄉(xiāng)

　　把親人走成了思念

　　把你扶肩送到村口的那個(gè)少年

　　一轉(zhuǎn)眼，走成了

　　滿頭蘆花的秋天

　　父親，這回我就不走了

　　守著咱們的家，你留下的

　　平房，小院，安分守己的日子

　　守著親切的雞叫、淡淡的炊煙

　　守著我的'老娘，替你疼她

　　把她當(dāng)成七十六歲的小孩疼她

　　疼她，吃她做的一日三餐

　　疼她，躺在她的身邊夢(mèng)回童年

　　守著村西的大汶河和古老的傳說(shuō)

　　守著干凈的風(fēng)和安詳?shù)奶飯@

　　父親，一棵莊稼高過(guò)世間的名利

　　一把草籽教我心地坦然

　　父親，咱們的小村子多好

　　像運(yùn)河詩(shī)卷中的一首不聲不響的小令

　　父親，咱們的小家多好

　　像是小令中的一個(gè)詞、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)

　　父親，數(shù)著一路的野菊花我會(huì)找到你

　　沿著一河灣的垂柳我也會(huì)找到你

　　用不著清明雨和黃歷提醒

　　想你了，我就去看看你

　　一定帶給你的是一瓶小二鍋頭

　　和我新寫的一兩首小詩(shī)

　　父親，想家了你就回來(lái)

　　兩個(gè)家也就是一滴露水的距離

　　別怪我，父親

　　出去二十年了，怎么又回來(lái)

　　世界再大，我心中只戀著那一杯鄉(xiāng)土

　　天空再闊，我眼里抹不去那一縷炊煙

　　父親，你說(shuō)過(guò)，人生在世路走多遠(yuǎn)

　　其實(shí)，也只是一個(gè)圓圈

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