八年級(jí)人教版文言文閱讀含答案
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文是與駢文相對(duì)的，奇句單行，不講對(duì)偶聲律的散體文。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編為大家整理的八年級(jí)人教版文言文閱讀含答案，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)文言文閱讀含答案 1
[譯文]：春秋時(shí)期，吳國(guó)國(guó)王壽夢(mèng)準(zhǔn)備攻打荊地（楚國(guó)），在召見群臣的會(huì)上警告：“有誰(shuí)膽敢勸諫、上書阻止我出兵的，將他處死！”王宮中一個(gè)青年侍衛(wèi)官想勸諫卻又不敢，于是他就拿著彈弓、彈丸在王宮后花園轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水濕透他的衣鞋，接連三天如此。吳王很奇怪，問道：“這是為何？天天讓將衣服露濕?！笔绦l(wèi)道：“園中的大樹上有一只蟬，它一面唱歌，一面吸飲露水，卻不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蟬，彎著身子緊貼著樹想捕蟬，但不知旁邊又來(lái)了黃雀；而當(dāng)黃雀正準(zhǔn)備啄螳螂時(shí)，它又怎知我的彈丸已對(duì)準(zhǔn)它呢？它們?nèi)齻€(gè)都只顧眼前利益而看不到后邊的災(zāi)禍?！眳峭跻宦牶笳f(shuō)：“真是說(shuō)得了太好了?！彪S后取消了這次軍事行動(dòng)。
1、請(qǐng)從短文中找出（歸納）一個(gè)成語(yǔ)。
2、與“則懷丸操?gòu)棧?strong>于后園”中加粗字“于”的意義和用法相同的'一項(xiàng)是（ ）
A、皆以置從美于徐公 B、奉命于危難之間
C、管夷吾舉干士 D、其不已也，告之于帝
3 、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義。
告其左右曰：
如是者三日：
4．翻譯文中的句子．（6分，每小題3 分）
此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也。
5．文中孺子為什么能世歷勸諫吳王？
1 ．螳螂捕蟬，黃雀在后
2、 B
3（1）身邊的臣子 （2 ）像，這樣
4．這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及后面的禍患。
5．采用設(shè)喻（類比、諷諫）的方式，委婉含蓄地指出君王的過(guò)失，深入淺出，易于讓吳王理解和接受。
八年級(jí)文言文閱讀含答案 2
景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱?。”于是召而數(shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢，請(qǐng)殺之?！惫唬骸拔饸?，寡人聞命矣?！?span style="display:none">hwA萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
（《晏子春秋?晏子諫殺燭鄒》）
[譯文]：齊景公喜歡射鳥，叫燭鄒掌管那些鳥，但鳥全都逃跑了。景公大怒，詔告官吏要?dú)⒌羲?。晏子說(shuō)：“燭鄒的罪有三條，我請(qǐng)求列出他的罪過(guò)再殺掉他?！本肮吲d的說(shuō)：“可以”。于是召來(lái)燭鄒并在景公面前列出這些罪過(guò)，晏子說(shuō)：“燭鄒，你為國(guó)君掌管鳥而丟失了，這是第一條罪；使我們的國(guó)君因?yàn)閬G鳥的事情而殺人，這是第二條罪；使諸侯們知道這件事了，以為我們的國(guó)君重視鳥而輕視人，這是第三條罪。我把燭鄒的罪狀列完了，請(qǐng)殺了燭鄒。”景公說(shuō)：“不要?dú)⒘?，我明白你的指教?”
1.查《古漢語(yǔ)詞典》，“數(shù)”有三種讀音，并有若干不同義項(xiàng)。一讀“shǔ”義項(xiàng)有：①作動(dòng)詞，計(jì)算。②作動(dòng)詞，列舉。二讀“ shù ”，義項(xiàng)有：①表事物的`數(shù)目。 ②作名詞 ，規(guī)律，氣數(shù)。三讀“ shuò ”，義項(xiàng)有：①多次。
根據(jù)以上義項(xiàng)，請(qǐng)寫出“請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之”中“數(shù)”的讀音與詞義。
讀音： 詞義：
2．下面幾組句子中加粗的詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A、（1）時(shí)時(shí)而間進(jìn) （2）中間力拉崩倒之聲
B、（1）臣誠(chéng)知不如徐公美 （2）此誠(chéng)危急存亡之秋也
C、（1）皆以美于徐公 （2）駢死于槽櫪之間
D、（1）使?fàn)T鄒主鳥而亡之 （2）吾欲之南海
3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。
4．晏子勸諫的目的是為了讓景公 ，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。晏子進(jìn)諫時(shí)采用 的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴(yán)重。
答案：1.讀“ shuò ”，義項(xiàng)有：①多次
2．B
3．讓各位諸侯聽說(shuō)這件事情后，認(rèn)為我們的國(guó)君把鳥看得很重而把人看得很輕。
4．不殺燭鄒 正話反說(shuō)（以退為進(jìn)、歸謬法，皆可）
八年級(jí)文言文閱讀含答案 3
孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣冠白冠后來(lái)吊（慰問、吊唁）。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（謙虛的說(shuō)法，意為擔(dān)任楚國(guó)的宰相），人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎？”父曰：“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之（患禍隱伏在那里）?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟獭！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦拢ㄔ桨炎约嚎吹玫停僖娲蠖囊嫘?，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣！”（選自《賈誼集》）
[譯文]：孫叔敖擔(dān)任楚國(guó)的令尹，全國(guó)的官吏和百姓都來(lái)祝賀。有一個(gè)老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的帽子，最后來(lái)慰問。孫叔敖整理好衣帽出來(lái)接見了他，對(duì)老人說(shuō)：“楚王不了解我沒有才能，讓我擔(dān)任令尹這樣的，人們都來(lái)祝賀，只有您來(lái)慰問，難道不是有什么話要指教吧？”老人說(shuō)：“是有話說(shuō)。當(dāng)了大官，對(duì)人驕傲，百姓就要離開他；職位高而大權(quán)獨(dú)攬的人，國(guó)君就會(huì)厭惡他，俸祿優(yōu)厚，卻不滿足，禍患就隱伏在那里。”孫叔敖向老人拜了兩拜，說(shuō)：“我誠(chéng)懇地接受您的.指教，還想聽聽您其余的意見。”老人說(shuō)：“地位越高，要越發(fā)將自己看低；官職越大，處事越小心謹(jǐn)慎；俸祿已很豐厚，就不應(yīng)索取分外財(cái)物。您嚴(yán)格地遵守這三條，就能夠把楚國(guó)治理好?！?span style="display:none">hwA萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1．劃分下面句子停頓，停三處。
有 一 老 父 衣 粗 衣 冠 白 冠 后 來(lái) 吊
2．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。
孫叔敖為楚令尹
身已貴而驕人者民去也
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
位已高而擅權(quán)者君惡之
4．“老父”向?qū)O叔敖進(jìn)言用了什么方法？
答案：1.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來(lái)吊
2． 擔(dān)任 離開
3．地位高而獨(dú)攬大權(quán)的人，國(guó)君厭惡他。
4． “老父”運(yùn)用從反面講道理（或直言不諱），向?qū)O叔敖進(jìn)言。直接陳述利害，可以產(chǎn)生“苦口良藥”的勸說(shuō)效果。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-23-1311.html八年級(jí)文言文閱讀含答案
相關(guān)文章：
優(yōu)雅的反義詞07-20
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)08-16
股份贈(zèng)與協(xié)議書08-27
簡(jiǎn)歷介紹信08-15
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得09-06
孩子寫的詩(shī)怎么寫家長(zhǎng)寄語(yǔ)09-28
勤儉節(jié)約從我做起征文09-14
學(xué)打乒乓球作文08-17