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《牧牛詞》譯文及賞析

時(shí)間:2024-10-26 15:08:17 6

    《牧牛詞》譯文及賞析2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲桑M義的古詩,是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編為大家整理的《牧牛詞》譯文及賞析,僅供參考,歡迎大家閱讀。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《牧牛詞》譯文及賞析 1

      《牧牛詞》2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明代:高啟2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      爾牛角彎環(huán),我牛尾禿速。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      共拈短笛與長鞭,南隴東岡去相逐。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      日斜草遠(yuǎn)牛行遲,牛勞牛饑唯我知;2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      牛上唱歌牛下坐,夜歸還向牛邊臥。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      長年牧牛百不憂,但恐輸租賣我牛。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《牧牛詞》譯文2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你的牛犄角彎曲成環(huán),我的牛尾巴纖細(xì)毛又疏。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      都拿著短笛和長鞭,在南壟東岡趕著牛兒找草吃。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      太陽西下草遠(yuǎn)牛行遲,牛疲勞還是饑餓只有我知道。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我騎在牛身上唱歌坐在牛身邊玩耍,晚上回家還要靠在牛身旁躺一躺。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      整年放牛什么也不憂慮,只害怕賣掉這牛去交納租子。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《牧牛詞》注釋2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      爾:“你”的意思。“爾”與下一句的“我”:牧童間彼此相稱。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      彎環(huán):彎曲成環(huán)狀。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      禿速:凋疏,此處是說牛尾細(xì)而毛稀。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      拈:用手指拿著。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      隴(lǒng):田埂。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      岡:山脊、山嶺。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      遲:慢。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      但恐:只怕。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      輸租:交納租子。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《牧牛詞》賞析2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這首仿樂府詩,寫了兩個(gè)天真活潑的牧童在共同放牧、追逐嬉戲中的喜悅和與牛相依相傍的關(guān)系,以及由此形成的對牛的感情,同時(shí)在結(jié)尾也表現(xiàn)出作者對于苛稅的不滿之情。這首詩寫景物細(xì)致入微,新穎逼真,崇尚寫實(shí),抒情含蓄蘊(yùn)藉,韻味深長。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      詩借牧童口吻展開。幾個(gè)農(nóng)家孩子同去放牛,他們邊放牧邊調(diào)笑,一邊指認(rèn)著各自的牛:角最彎的是你家的,尾巴沒幾根毛的是我家的……他們“短笛無腔信口吹”,搖著長鞭,在田頭地角趕著牛兒找草吃。太陽落山了,別讓牛群跑得太累,近處沒有好草,別叫牛群吃不飽。該怎么放牧,這些孩子全知道。牛吃飽了,騎在牛背上唱歌;牛要反芻,就坐在牛身邊歇一歇;晚上回到家,還要靠在牛身旁躺一躺。牧牛的孩子與牛有這么深厚的情誼,因?yàn)榕J寝r(nóng)家寶,墾荒耕種要靠它,牽挽載重也靠它。農(nóng)民都不感激牛、珍惜牛。農(nóng)家孩子如此愛牛親牛,高啟非常理解,寫來真實(shí)可信,情趣盎然。想來,詩人“少年習(xí)耕鋤”的時(shí)候,也是曾有過一段牧牛愛牛的親身體驗(yàn)的。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      倘若詩只寫到這里就結(jié)束,那內(nèi)容就失諸單薄了。高啟給它安排了一個(gè)更深的層次:末二句由牧牛之樂轉(zhuǎn)為牧牛之憂,揭出農(nóng)民最大的隱憂來,那就是“輸租”。繁重的苛捐雜稅,會(huì)逼得農(nóng)民賣牛抵債。這個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),甚至在天真爛漫的`農(nóng)家孩子心里,也投下了沉重的陰影。這最后兩句詩,是畫龍點(diǎn)睛之筆,足章明志,有發(fā)人深省的力量。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這首詩有意不用典,不藻飾,以求得內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。前八句寫牧牛之樂,是欲抑而先揚(yáng);后兩句點(diǎn)出牧牛之憂,是先揚(yáng)之后抑。抑揚(yáng)對比,頗見匠心。詩人要表達(dá)對農(nóng)家的同情和關(guān)懷,對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿與鞭撻,捉筆為詩,卻不假論辯,而用牧童愛牛親牛的形象畫面來道出,顯得不空洞,不枯燥,不說教,小中見大,真切感人,在平實(shí)中兼見藝術(shù)構(gòu)思的新穎。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《牧牛詞》創(chuàng)作背景2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這首詩的具體創(chuàng)作時(shí)間不詳。據(jù)高啟自述:“我本東皋民,少年習(xí)耕鋤?!?《京師嘗吳粳》)。貧寒的出身,清苦的閱歷,讓他了解了農(nóng)家耕作的辛勞,了解了農(nóng)民身受封建剝削的痛苦,因此當(dāng)他看到放牛的牧童牧牛時(shí),便有感而發(fā),創(chuàng)作了此詩。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《牧牛詞》作者介紹2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      高啟(1336-1373)漢族,江蘇蘇州人,元末明初著名詩人,與楊基、張羽、徐賁被譽(yù)為“吳中四杰”,當(dāng)時(shí)論者把他們比作“明初四杰”,又與王行等號(hào)“北郭十友”。字季迪,號(hào)槎軒,平江路(明改蘇州府)長洲縣(今江蘇省蘇州市)人;洪武初,以薦參修《元史》,授翰林院國史編修官,受命教授諸王。擢戶部右侍郎。蘇州知府魏觀在張士誠宮址改修府治,獲罪被誅。高啟曾為之作《上梁文》,有“龍?bào)椿⒕帷彼淖郑灰蔀楦桧瀼埵空\,連坐腰斬。有《高太史大全集》、《鳧藻集》等。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《牧牛詞》譯文及賞析 2

      牧牛詞原文2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作者:高啟2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      爾牛角彎環(huán),我牛尾禿速。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      共拈短笛與長鞭,南畝東岡去相逐。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      日斜草遠(yuǎn)牛行遲,牛勞牛饑唯我知;2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      牛上唱歌牛下坐,夜歸還向牛邊臥。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      長年牧牛百不憂,但恐輸租賣我牛。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      牧牛詞注釋2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [1]爾:“你”的意思。“爾”與下一句的“我”:牧童間彼此相稱。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [2]彎環(huán):彎曲成環(huán)狀。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [3]禿速:尾毛稀疏短禿的樣子。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [4]但恐:只怕。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [5]輸租:交租。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      牧牛詞賞析2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      此詩共十句,以牧童的口吻寫其生活與感情。詩的前八句著重寫牧童與牛相得之樂。開篇兩句"爾牛角彎環(huán),我牛尾禿速",擬設(shè)牧童之間的對話:"你的牛角彎曲些,我的牛尾細(xì)而毛少些。"其實(shí),牛角牛尾都是如此, 無所謂角彎環(huán)不彎環(huán),尾禿速不禿速。詩人以"我牛"與"爾牛"并提,以"尾禿速"與"角彎環(huán)"對舉,僅是為了凸現(xiàn)牧童之童心,以及牧童愛己牛之情。如此寫來,可謂先聲奪人,未見其人,先聞其聲,牧童之形象則呼之欲出。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、四兩句"共拈短笛與長鞭,南隴東岡去相逐",承接前兩句,寫牧童們清晨相約外出放牛,他們手里拿著短笛與長鞭,驅(qū)趕著牛,或在南邊的田埂上,或在東邊的山岡上相互追逐、嬉戲。這兩句落腳在"相逐"二字上。"相逐",意為相互追逐、嬉戲。"短笛",是牧童常用的管樂器;"長鞭",本來是牧童用于趕牛的工具,在這里則與短笛成為他們"相逐"的玩具。"南隴"與"東岡",點(diǎn)明牧童們"相逐"的場所,當(dāng)然,這不一定是實(shí)指,而只是泛指牧童們到處追逐、嬉戲。這里,詩人借助于白描手法將牧童之間嬉戲的情景惟妙惟肖地再現(xiàn)了出來。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      接下去四句"日斜草遠(yuǎn)牛行遲,牛勞牛饑唯我知。牛上唱歌牛下坐,夜歸還向牛邊臥",著重寫牧童與牛相得之樂。詩中的"日斜"二字,人們一般理解為斜陽,即傍晚的太陽。筆者以為,此處的"日斜",宜理解為日光斜照,借指早晨。早晨,太陽從地平線上升高后,人從地上看去,太陽仿佛斜掛在天際。所以說,以"日斜"表示早晨,很形象,況且這與牧童外出放牛相吻合,也與下文的"夜歸"相照應(yīng)。若將"日斜"理解為斜陽、夕陽,則此時(shí)牛已食飽,在"日斜"后續(xù)之以"草遠(yuǎn)牛行遲",就有悖情理,且與下文"夜歸"之"夜"語意重復(fù)。這幾句,寫牧童與牛相得之樂,仍是借助于白描手法。"日斜草遠(yuǎn)牛行遲",牧童們深知牛的.勞苦與饑餓。他們在放牛時(shí),或騎在牛背上唱歌,或坐在牛身邊休憩。"夜歸",他們又緊貼著牛身睡覺。正是這一系列的描寫,將牧童與牛的相得之樂生動(dòng)地摹寫了出來。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      詩的第九句"長年牧牛百不憂",小結(jié)上文,引出關(guān)鍵的結(jié)句:"但恐輸租賣我牛"。"但恐"與"百不憂"相對照,突出了牧童之憂,集中反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的賦稅之重。顯然,此詩上文著力營造樂景,濃墨渲染牧童之樂,只是為了反襯結(jié)句的牧童之憂。清代王夫之《姜齋詩話》 卷一云:"以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂。"①高啟的《牧牛詞》采用的正是以樂寫哀的筆法,全詩憑借牧童嬉戲之樂景,牧童與牛相得之樂趣,寫深寫透了牧童之憂,進(jìn)而淋漓盡致地揭露了封建剝削的殘酷性,也使此詩的立意明顯高于那些純粹反映童心童趣的詩作。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在高啟《牧牛詞》之前,唐代詩人張籍有一首《牧童詞》:"遠(yuǎn)牧牛,繞村四周禾黍稠。陂中饑烏啄牛背,令我不得戲隴頭。入陂草多牛散行,白犢時(shí)向蘆中鳴。隔堤吹葉應(yīng)同伴,還鼓長鞭三四聲,牛牛食草莫相觸,官家截爾頭上角。"此詩也是以牧童的口吻寫牧童的生活與感情。牧童"遠(yuǎn)牧牛",本想讓牛自行食草,他們同伴之間則可盡興嬉戲一番,哪知 "饑烏啄牛背",使之不敢丟下己牛去玩耍。"陂中"兩句便頗見此童心。后因"入陂草多"牛貪食,牛群走散了,牧童們則分頭去驅(qū)趕,并以"吹葉"等獨(dú)特的方式相互聯(lián)絡(luò)。"入陂"三句將此情景生動(dòng)、逼真地再現(xiàn)了出來,并讓人感受到牧童牧牛時(shí)的樂趣。詩的結(jié)尾三句"還鼓長鞭三四聲,牛牛食草莫相觸,官家截爾頭上角",筆鋒一轉(zhuǎn),寫牧童甩長鞭,以"官家"來嚇唬牛,妙趣橫生,耐人尋味。牧童以"官家"嚇唬牛,可見官家之可畏。與其說是牧童用"官家"嚇唬牛,還不如說是牧童自己怕官家,怕官家之剝削。如此著墨,也就委婉曲折地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。顯然,此詩采用的也是以樂寫哀的筆法。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是一首新樂府,描寫了牧童們共同放牧?xí)r的喜悅心情。全詩細(xì)致生動(dòng)地描寫了牧童之間、人牛之間的相得之樂以及牧童對牛的深厚感情。詩末“但恐輸租賣我?!钡莱隽诉@種淳樸生活未必能持久,揭露了租稅苛重、剝削殘酷、農(nóng)家常常賣牛輸租的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全詩具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和深刻的社會(huì)意義。2ZA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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