一年級(jí)校園安全教案（精選12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)校園安全教案，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)校園安全教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
二、教學(xué)要求
1、知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確校園不安全的行為。
2、能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、覺悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。
四、教學(xué)難點(diǎn)
遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理。
五、教學(xué)方法
導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合
六、教學(xué)過程
（一）講解導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽光下成長；在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)下成長；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。
?。ǘ┡e例說明事故的意外起因：
1、安全對(duì)于我們來說非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
?、鸥呖諕佄铮业酵瑢W(xué)。
?、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
（三）交流：
討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全？
1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；
2、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
3、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
4、體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
?。ㄋ模W(xué)會(huì)自救：
1、說一說：
日常生活中，你們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？老師板書：學(xué)會(huì)自救和求助。
2、演一演：
目的：考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助。
（1）師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接，這時(shí)，一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。（情境表演：生看、評(píng)價(jià)）
?。?）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？
A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。
B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。
C、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。
D、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。
E、一個(gè)人在家，有位叔叔來修水管。
F、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。）
小組演示：生觀看、評(píng)價(jià)。
3、認(rèn)一認(rèn)：
?。?）書中的安全標(biāo)志各表示什么？
?。?）你還知道哪些安全標(biāo)志？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行介紹。）
4、貼一貼：
師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志，首先讓學(xué)生辨認(rèn)，代表什么意思，然后再貼到黑板上。
小結(jié)：認(rèn)識(shí)了一些常用的安全標(biāo)志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的安全常識(shí)。
（五）作業(yè)鞏固
1、寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
3、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
（六）、總結(jié)：
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的.成長。同學(xué)們要時(shí)刻記住，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。
?。ㄆ撸?、拓展延伸
小朋友，仔細(xì)聽，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長老師才放心。
過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。
照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識(shí)記心間。
家來人，不認(rèn)識(shí)，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來做案。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。
不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)接班人。
說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。
?。ò耍W(xué)習(xí)反思
從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性、開放性、活動(dòng)性”的基本特點(diǎn)出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，具有很強(qiáng)的、實(shí)踐性。每一次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，都讓我有新收獲，新體驗(yàn)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助，從而健康、安全、快樂地成長。
七、本次教學(xué)實(shí)踐，我的收獲如下
?。ㄒ唬﹨⑴c活動(dòng)：學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)。
課前布置學(xué)生收集、畫出安全標(biāo)志，讓學(xué)生在收集、畫的過程中，懂得了一定的安全知識(shí)；讓學(xué)生向家長、他人了解，既培養(yǎng)了學(xué)生與他人的交際能力，又使學(xué)生明白，了解安全知識(shí)、明白道理的途徑很多，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活，動(dòng)口、動(dòng)手了解生活，動(dòng)腦思考生活的能力。
（二）創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問題。
利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，挖掘潛在危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。
?。ㄈ┱n外延伸：學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。
教學(xué)的最后，教學(xué)生制作精美小卡片，讓學(xué)生把了解到的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)，寫在卡片上，送給親人、朋友，把愛心撒向親人、朋友，教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，并深入學(xué)生的精神世界，從而使教材的生活性、開放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。
（四）活用教材：教材與生活有機(jī)結(jié)合。
教材作為聯(lián)結(jié)師生活動(dòng)的媒介，教師沒有被教材所局限，而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的具體情況出發(fā)，創(chuàng)造性的使用教材，把教材還原于學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)了實(shí)效性、生動(dòng)性，更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，達(dá)到教學(xué)的目的。
一年級(jí)校園安全教案 2
教學(xué)目的：
通過坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件，教育學(xué)生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。
教程：
1、向?qū)W生傳達(dá)4.30日7：40坊子區(qū)尚莊小學(xué)暴力事件
2、校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的。
3、校園暴力主要有五種形式：
一是索要錢物;
二是以大欺小，以多欺少;
三是動(dòng)輒拳腳相向;
四是同學(xué)之間用暴力手段爭(zhēng)短論長;
五是不堪長期受辱，以暴易暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
4、危害：
校園暴力給學(xué)生所造成的危害，遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷、心理的`恐懼，更嚴(yán)重的是會(huì)造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后，無疑會(huì)在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值，而這將是相當(dāng)危險(xiǎn)的?，F(xiàn)在在校園中流行的“認(rèn)哥、認(rèn)姐”的行為，也有不少是屈服甚至認(rèn)同這種校園暴力之下尋求保護(hù)的選擇。
5、面對(duì)校園暴力，該怎么辦?
同學(xué)們要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法。
A、同學(xué)們遇到校園暴力，千萬不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會(huì)助長施暴者的淫威，招來更多的傷害。
B、應(yīng)及時(shí)告知老師和家長，才能將傷害降到最低。一旦遇到這類事件，要在第一時(shí)間與學(xué)校聯(lián)系，也可以告訴家長，以取得有效的保護(hù)。只要同學(xué)們將遭遇說出來，家人和學(xué)校就可能找到解決問題的辦法，否則，同學(xué)們的懦弱只會(huì)助長校園暴力的歪風(fēng)蔓延。很多同學(xué)對(duì)外來的“壞勢(shì)力”沒抵御能力，被欺負(fù)次數(shù)多了，很有可能造成行為退縮，不敢與人交往，不敢接觸社會(huì)，甚至產(chǎn)生自閉心理。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有一些沖突、誤解和不和，但是同學(xué)之間沒有根本的利害沖突。諸如不經(jīng)意間被誰“蠻橫”地撞了一下，進(jìn)門時(shí)被誰“瞪”了一眼，感覺被誰“冷落了”等等，只要及時(shí)溝通，一切都能夠化解，莫讓校園暴力在我們身邊滋生。
C、撥打電話110
教后反思：
通過坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件，教育學(xué)生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。
一年級(jí)校園安全教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
了解校園安全隱患。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
三、教學(xué)過程：
?。ㄒ唬┬@中存在的安全隱患（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：
?。?）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑；
（2）在人多的地方一定要排隊(duì)入場(chǎng)；
?。?）隊(duì)伍行走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離；
?。?）隊(duì)伍行走時(shí)不要將手放在兜里；
?。?）不要在隊(duì)伍行走時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶；
?。?）集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
2、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意事項(xiàng)：
?。?）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿；
（2）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等；
?。?）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、學(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng)：
?。?）不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；
（2）禁止購買用竹簽串起的食物――油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
（二）交通安全注意事項(xiàng)
總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
?。?）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠；
?。?）乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手；
?。?）注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
2、騎自行車須知
?。?）要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)；
?。?）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；
?。?）行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈；
?。?）穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"；
?。?）必須在規(guī)定的`非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛；
?。?）行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛；
?。?）行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂；
?。?）在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎；
?。?）對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
?。ㄈ┢渌@安全的'注意事項(xiàng)
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2、如何加強(qiáng)教室安全？
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會(huì)造成意外傷害。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”――火警；
“110”――報(bào)警；
“120”――急救；
“122”――交通事故報(bào)警。
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
?。ㄋ模┬〗Y(jié)
生命是美好的.，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自己防范能力，作到警鐘長鳴！
一年級(jí)校園安全教案 4
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全。
活動(dòng)過程：
?。ㄒ唬?dǎo)入：
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的.陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的`災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。
?。ǘ┯懻撘韵聠栴}：
1、你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過那些危險(xiǎn)？還有哪些不夠安全的，如何防止危險(xiǎn)？
2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問題呢？
3、你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢？
4、你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎？
?。ㄈW(xué)生進(jìn)行選擇題比賽
1．下課了，不能干什么：
?、俅蚯颉?span style="display:none">Yoj萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、谧汾s打鬧。
③跳繩。
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：
?、倨で?。
?、谌浅?。
?、劾鳌⒁兹嘉锲?。
3．哪種行為不對(duì)：
?、偬摺⑻h(yuǎn)。
?、谂试絿鷫?、滑樓梯。
?、鄯瓎胃?、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：
①右行。
②左行。
?、圩笥倚卸伎梢?。
師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。
?。ㄎ澹┬〗M學(xué)習(xí)并操練自救常識(shí)。
A、參加室內(nèi)活動(dòng)，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離
B、人混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)保護(hù)自己。
（六）教師小結(jié)
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
一年級(jí)校園安全教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園中可能存在的安全隱患。
2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，知道如何避免安全事故的發(fā)生。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解校園安全隱患的具體方面。
2. 難點(diǎn)：使學(xué)生將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
通過講述一個(gè)校園里發(fā)生的小事故，如小朋友在課間奔跑碰撞摔倒的故事，引起學(xué)生對(duì)校園安全的關(guān)注。
2. 認(rèn)識(shí)校園安全隱患
校園環(huán)境方面
展示圖片，如校園里不平的地面、樓梯上損壞的臺(tái)階等，講解這些可能導(dǎo)致學(xué)生絆倒、滑倒的危險(xiǎn)。
提問學(xué)生：“我們?cè)谛@里還看到過哪些不平整的地方呀？”
課間活動(dòng)方面
舉例說明課間在教室里、走廊上奔跑、打鬧可能會(huì)撞傷自己和他人。
請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)表演正確和錯(cuò)誤的課間活動(dòng)方式，讓大家判斷。
體育器材使用方面
講解體育器材如果使用不當(dāng)會(huì)造成傷害，像攀爬架，如果沒有抓穩(wěn)就可能摔下來。
教室內(nèi)設(shè)施方面
指出教室里的電器、門窗等也存在安全隱患，比如不能隨意觸摸電器、不能用力開關(guān)門窗等。
3. 總結(jié)
帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧校園里的安全隱患，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
給學(xué)生布置任務(wù)：在接下來的.一周里，觀察校園里還有哪些安全隱患，并告訴老師。
五、教學(xué)反思
通過這堂課的學(xué)習(xí)，觀察學(xué)生的反應(yīng)和課堂參與度，了解他們對(duì)校園安全隱患的認(rèn)知程度。在后續(xù)的教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
一年級(jí)校園安全教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解校園中存在的安全隱患。
2. 幫助學(xué)生樹立基本的校園安全意識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)校園安全的重要性。
掌握在校園內(nèi)避免危險(xiǎn)的`方法。
2. 難點(diǎn)
能將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際校園生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
展示一些校園安全事故的圖片（如小朋友在樓梯上推擠摔倒、在教室里奔跑撞到桌椅受傷等），問學(xué)生看到這些圖片有什么感受，引出校園安全的主題。
2. 校園安全隱患講解
教室安全：告訴學(xué)生在教室里不能追逐打鬧，因?yàn)樽酪蔚慕呛芗?，容易撞傷；不能把鉛筆、剪刀等尖銳物品對(duì)著別人。
樓梯安全：上下樓梯要靠右走，不能在樓梯上推擠、攀爬欄桿，避免摔倒。
操場(chǎng)安全：在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)要按照老師的要求，不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，如扔石頭等。
校園設(shè)施安全：不能隨意觸摸電器設(shè)備、消防器材等。
3. 小組討論（7 分鐘）
將學(xué)生分成小組，討論在校園里還見過哪些不安全的行為，每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言。
4. 安全知識(shí)鞏固
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)演示正確的校園行為，如上下樓梯、在教室里活動(dòng)等，其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。
5. 總結(jié)
再次強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性，提醒學(xué)生在校園里要時(shí)刻注意安全，保護(hù)好自己。
五、教學(xué)延伸
讓學(xué)生回家后把今天學(xué)到的校園安全知識(shí)告訴爸爸媽媽，并且在日常生活中互相監(jiān)督。
一年級(jí)校園安全教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園中的常見安全隱患。
2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立基本的安全意識(shí)，知道如何避免危險(xiǎn)。
3. 幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
使學(xué)生了解校園安全的重要性。
掌握在校園中避免危險(xiǎn)的方法。
2. 難點(diǎn)
讓學(xué)生能將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際校園生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
通過播放一段校園安全事故的動(dòng)畫視頻，引起學(xué)生對(duì)校園安全的關(guān)注，提問學(xué)生在視頻中看到了什么危險(xiǎn)的.事情。
2. 認(rèn)識(shí)校園安全隱患
請(qǐng)學(xué)生說一說在校園里他們認(rèn)為哪些地方或者行為是危險(xiǎn)的。例如：在樓梯上奔跑、在教室里追逐打鬧、攀爬操場(chǎng)的體育器材等。
教師總結(jié)并展示校園安全隱患的圖片，如課間擁擠的樓梯、濕滑的地面、尖銳的桌角等，詳細(xì)講解這些隱患可能導(dǎo)致的后果。
3. 樹立安全意識(shí)
讓學(xué)生討論為什么要注意校園安全，教師引導(dǎo)學(xué)生明白安全的校園環(huán)境才能讓大家快樂地學(xué)習(xí)和玩耍。
教師通過簡(jiǎn)單的兒歌，如“校園安全很重要，不追不跑不打鬧。上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)地方我不跑”，幫助學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)。
4. 學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法（12 分鐘）
針對(duì)校園中的常見安全隱患，教師示范并講解自我保護(hù)的方法。例如，不小心摔倒時(shí)要用手護(hù)住頭部；遇到擁擠的人群要站穩(wěn)，不要被推倒等。
邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)模擬校園安全場(chǎng)景，如在樓梯上行走、在教室里活動(dòng)等，其他學(xué)生判斷他們的行為是否安全，如果不安全應(yīng)該怎么做。
5. 總結(jié)
教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中注意安全。
布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后把今天學(xué)到的校園安全知識(shí)告訴爸爸媽媽。
五、教學(xué)反思
通過這節(jié)班會(huì)課，觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，評(píng)估他們對(duì)校園安全知識(shí)的掌握程度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全的教育，讓安全意識(shí)深入學(xué)生心中。
一年級(jí)校園安全教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園中的常見安全標(biāo)志，了解其含義。
2. 使學(xué)生明確在校園內(nèi)的安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生遵守校園安全規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)校園安全標(biāo)志，記住校園安全注意事項(xiàng)。
提高學(xué)生的安全意識(shí)。
2. 難點(diǎn)
讓學(xué)生將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際校園生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
展示一些校園安全事故的圖片（如摔倒、碰撞等），問學(xué)生：“同學(xué)們，你們?cè)谛@里有沒有見過這樣的事情呀？我們應(yīng)該怎么做才能避免這些危險(xiǎn)呢？”
2. 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
出示常見的校園安全標(biāo)志，如“禁止奔跑”“小心滑倒”等，一一講解它們的含義和作用。
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指出這些標(biāo)志在哪里見過。
3. 校園安全注意事項(xiàng)
上下樓梯
講解要靠右行走，不能擁擠、推搡，不能在樓梯上玩耍。
請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模擬上下樓梯的`正確和錯(cuò)誤做法。
課間活動(dòng)
強(qiáng)調(diào)不能在教室里追逐打鬧，避免撞到桌椅或其他同學(xué)。
可以到操場(chǎng)等安全區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如跳繩、踢毽子等。
校園行走
告訴學(xué)生在校園內(nèi)要走在人行道上，不能隨意跑到車道上。
體育活動(dòng)
提醒學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)前要做好熱身準(zhǔn)備，按照老師的要求使用體育器材，避免受傷。
4. 鞏固練習(xí)
讓學(xué)生分組討論，說說在校園里還應(yīng)該注意哪些安全問題。
每組派代表發(fā)言，其他組進(jìn)行補(bǔ)充。
5. 總結(jié)
再次強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性。
提醒學(xué)生在日常生活中注意遵守安全規(guī)則，保護(hù)好自己。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，觀察學(xué)生的反應(yīng)和課堂參與度，評(píng)估他們對(duì)校園安全知識(shí)的掌握程度。針對(duì)學(xué)生理解不夠深入的部分，在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)化。
一年級(jí)校園安全教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解在校園中可能遇到的安全問題。
2. 使學(xué)生掌握基本的校園安全規(guī)則與應(yīng)對(duì)方法。
3. 培養(yǎng)學(xué)生樹立自我保護(hù)的安全意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)校園安全標(biāo)志。
牢記課間活動(dòng)安全要點(diǎn)。
難點(diǎn)
能在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用安全規(guī)則。
三、教學(xué)方法
講授法、情境模擬法、討論法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
通過播放一段校園安全小動(dòng)畫（如小朋友在校園里奔跑撞到他人受傷等場(chǎng)景），提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們?cè)趧?dòng)畫里看到了什么？這樣做對(duì)不對(duì)呢？”引出校園安全的主題。
2. 認(rèn)識(shí)校園安全標(biāo)志
展示一些常見的校園安全標(biāo)志圖片，如“禁止奔跑”“小心滑倒”等，逐一講解其含義。
進(jìn)行小游戲：教師出示標(biāo)志卡片，讓學(xué)生快速說出標(biāo)志的含義。
3. 課間活動(dòng)安全
講解課間活動(dòng)安全要點(diǎn)，如不在樓梯上打鬧、不推擠同學(xué)等。
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)模擬課間活動(dòng)場(chǎng)景，其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)，并指出錯(cuò)誤的地方應(yīng)該怎么做。
4. 校園其他安全事項(xiàng)
簡(jiǎn)單介紹校園內(nèi)其他方面的安全，如不隨意觸摸電器、不跟陌生人走等。
組織學(xué)生分組討論，說說自己還知道哪些校園安全注意事項(xiàng)，每組推選一位代表發(fā)言。
5. 總結(jié)
教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的`校園安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
布置課后任務(wù)：讓學(xué)生回家后給爸爸媽媽講講今天學(xué)到的校園安全知識(shí)。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的參與度和理解程度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，通過多種方式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)校園安全知識(shí)的記憶。
一年級(jí)校園安全教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園中存在的安全隱患。
2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，知道如何避免安全事故的發(fā)生。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)別校園安全隱患。
難點(diǎn)：掌握避免安全事故的方法。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
通過講述一個(gè)校園安全事故的小故事，引起學(xué)生對(duì)校園安全的關(guān)注，提問學(xué)生是否知道在學(xué)校里有哪些危險(xiǎn)的事情，引出主題。
2. 認(rèn)識(shí)校園安全隱患
校園環(huán)境方面：展示校園圖片，如樓梯、操場(chǎng)、教室等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并指出可能存在的隱患，比如樓梯上奔跑容易摔倒、操場(chǎng)的.體育器材損壞可能會(huì)傷人、教室的桌椅有尖角等。
課間活動(dòng)方面：讓學(xué)生討論課間哪些行為不安全，如在走廊上推擠、打鬧等。
同學(xué)相處方面：講解同學(xué)之間不友好的打鬧、惡作劇可能造成的危險(xiǎn)。
3. 避免安全事故的方法
針對(duì)校園環(huán)境隱患：上下樓梯要靠右慢行，不跑不跳；發(fā)現(xiàn)體育器材損壞及時(shí)報(bào)告老師；不要在桌椅附近奔跑，避免撞到尖角。
課間活動(dòng)：在指定區(qū)域文明活動(dòng)，不追逐打鬧，可以玩一些安靜的游戲。
同學(xué)相處：友好待人，不做危險(xiǎn)的惡作劇。
4. 總結(jié)
教師總結(jié)校園安全的重要性，再次強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)告訴老師，希望同學(xué)們每天都能平平安安地在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。
五、教學(xué)延伸
讓學(xué)生在課后和家長一起檢查家里是否存在安全隱患，下節(jié)課分享。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解他們對(duì)校園安全知識(shí)的掌握程度，以便在后續(xù)的安全教育中進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
一年級(jí)校園安全教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園中存在的一些安全隱患。
2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，懂得如何避免安全事故的發(fā)生。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解校園安全隱患的具體方面。
2. 難點(diǎn)：使學(xué)生能將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為。
三、教學(xué)方法
講授法、圖片展示法、討論法
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
老師提問：“同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)和玩耍，那大家知道校園里有哪些地方可能會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)入本節(jié)課主題。
2. 講解校園安全隱患
展示校園環(huán)境的圖片，如樓梯、操場(chǎng)、教室等。
樓梯安全：
指出在樓梯上奔跑、推擠容易摔倒，可能會(huì)摔下樓梯受傷。
告訴學(xué)生上下樓梯要靠右走，一步一步慢慢走。
操場(chǎng)安全：
說明在操場(chǎng)上追逐打鬧，如果撞到其他同學(xué)或者體育器材，會(huì)造成傷害。
提醒學(xué)生在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)要注意周圍的環(huán)境。
教室安全：
強(qiáng)調(diào)不能隨意觸摸電器插頭、插座，可能會(huì)觸電。
不能在教室里亂跑，以免撞到桌椅受傷。
3. 小組討論
將學(xué)生分成小組，討論在校園里還發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患。
每個(gè)小組推選一名代表，分享小組討論的`結(jié)果。
4. 總結(jié)
老師總結(jié)校園安全隱患的要點(diǎn)，包括樓梯、操場(chǎng)、教室等區(qū)域的注意事項(xiàng)。
再次提醒學(xué)生要時(shí)刻注意安全，保護(hù)好自己。
五、教學(xué)反思
通過這節(jié)課的教學(xué)，觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，評(píng)估學(xué)生對(duì)校園安全隱患的認(rèn)識(shí)程度。在后續(xù)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，通過模擬演練等方式讓學(xué)生更好地掌握避免安全事故的方法。
一年級(jí)校園安全教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解在校園中可能遇到的安全問題。
2. 幫助學(xué)生樹立基本的校園安全意識(shí)，知道如何避免危險(xiǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)校園安全標(biāo)志。
掌握在校園內(nèi)避免危險(xiǎn)的方法。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際校園生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
通過講述一個(gè)校園里發(fā)生的小事故（如小朋友在走廊奔跑撞到他人受傷），引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題――校園安全。
2. 認(rèn)識(shí)校園安全標(biāo)志
展示一些常見的校園安全標(biāo)志圖片，如“禁止奔跑”“小心滑倒”等。
請(qǐng)學(xué)生說一說這些標(biāo)志的含義。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的小游戲，教師出示標(biāo)志，學(xué)生快速說出含義。
3. 校園安全知識(shí)講解
校園活動(dòng)安全
上下樓梯：靠右走，不推不擠不插隊(duì)。
課間活動(dòng)：不在教室里、走廊上打鬧、奔跑。
校園設(shè)施安全
告訴學(xué)生不要隨意攀爬校園里的雕塑、欄桿等。
注意教室里的'電器設(shè)備，不能隨意觸摸。
4. 小組討論
將學(xué)生分成小組，討論在校園里還見過哪些不安全的行為，以及應(yīng)該如何避免。
每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性。
提醒學(xué)生在校園里時(shí)刻注意安全，將所學(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，判斷他們對(duì)校園安全知識(shí)的掌握程度。針對(duì)學(xué)生在討論和回答問題中暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化。
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